20**年小學(xué)教研工作總結(jié)范本篇

　　本學(xué)年**鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作堅持以***為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平;充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過全體教師的合作和努力，本學(xué)年的教研工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作作如下總結(jié)：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)理論水平硬件——解讀教材，提高業(yè)務(wù)水平。8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課程標準，除了了解本學(xué)科的總目標，明確本年段的教學(xué)目標外，還組織鎮(zhèn)教師一起學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)出了各年段目標之間的關(guān)聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)，備課時目標明確。同時教師的教育教學(xué)理論知識的掌握和以前比較有了較大的提高，也為教師的教育教學(xué)的目標定位、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面提供了相應(yīng)的理論依據(jù)，為教師的實際教學(xué)做好了理論準備。

　　2、軟件——吸收教法，提高課堂教學(xué)效率。通過片區(qū)兼職教研活動，縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展示，公開課的點評和剖析。面對面的講解，真情而又毫無保留的傳授。讓廣大教師得靈魂的觸及，對新時代課堂教學(xué)從新認識，與新課改接軌。

　　二、強化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量在本期的教研工作中，為讓《新課程》教學(xué)的理念深入到課堂中，我校組織了**圩--都城兩鎮(zhèn)的“同課異構(gòu)”教研活動。一年級語文由中心小學(xué)的譚**和**小學(xué)的鐘**上，三年級語文由都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)的傅小青和**中心小學(xué)的顏**上，六年級數(shù)學(xué)由中心小學(xué)的陳**和**小學(xué)的韋**上，在活動過程中，各授課教師首先進行課程設(shè)計理念介紹、教學(xué)過程設(shè)計和授課后的反思，然后由評課教師對課堂進行評價，特別是課堂中存在的不足進行現(xiàn)場討論，共同探討改進的方法。通過評課，使授課教師和聽課教師都得到了學(xué)習(xí)提高。同時、都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)校長袁振令就課堂教學(xué)的改革提出寶貴意見，改革要切合實際，改革要慢慢來，改革要一步一個腳印。

　　2、結(jié)合教學(xué)實際，組織縣兼職到省、市學(xué)習(xí)、觀摩高水平的教研活動;同時，多次組織教師到片區(qū)教研活動，鄰近鎮(zhèn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并請都城鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師到我校上優(yōu)質(zhì)課。取長補短，集思廣益，提高了自身教學(xué)水平，成效顯著。

　　3、今學(xué)年都城鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶我校，分別派出都城鎮(zhèn)**小學(xué)教導(dǎo)主任梁**、**鎮(zhèn)**小學(xué)教師莫**到**鎮(zhèn)中心小學(xué)交流指導(dǎo);**鎮(zhèn)中心小學(xué)派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)念。

　　三、加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展意識到位，從我做起。

　　校本教研是體現(xiàn)一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺，是大力促進教師專業(yè)化成長的最好窗口。縣教研室為了充分發(fā)揮教研指導(dǎo)作用，招聘兼職教研員。為此，成立**鎮(zhèn)中心校教研組。組長：盧**，成員：李**、李**、余**、陳**、歐陽**陳**、賢**、李**。

　　2、一步一個腳印抓常規(guī)。

　　在開學(xué)初訂立了《校本教研工作計劃》，按照計劃開展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)布置、批改、教學(xué)反思等、集體研討等活動開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫經(jīng)驗論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學(xué)日記蔚然成風。通過交流，為教師們提供了一個學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享，達到共同提高的目的。

　　3、余**的縣英語立項課題《讓英語課堂活起來》申報結(jié)題工作。盧**的語文小專題研究，按照《如何提高語文朗讀能力》方案，組織相關(guān)教師開展實施。李**的數(shù)學(xué)小專題研究，按照《以口算訓(xùn)練促學(xué)生計算能力的提高》方案，組織相關(guān)教師開展實施。鎮(zhèn)內(nèi)各校“同課異構(gòu)”研究模式形成，高中低年級各一科，村校—完小。電教課，要求校本部和**小學(xué)40歲以下主科任每學(xué)期上一節(jié)電教課。

　　4、一分耕耘一分收獲。

　　經(jīng)過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量得到進一步的提高，在縣中小學(xué)生田徑運動會中,有6人次獲獎團體總分14分，獲獎名次實現(xiàn)“零”的突破。兩人獲體育道德風尚獎;中心小學(xué)有11人獲市、縣獎;分別是中心小學(xué)的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎，陳**論文獲市二等獎，何**寫的論文獲市三等獎,陸**獲縣一等獎,黎**獲縣二等獎,還有歐陽**、余**、何**、陳**獲縣三等獎。在**-**學(xué)年度小學(xué)六年級文化檢測中，全縣前1600名中桂圩鎮(zhèn)小學(xué)有76人，前900名中有36人，前600名中有23人，前300名中有8人，綜合總分在全縣的第9位。

　　四、教研工作存在的問題

　　本學(xué)年的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實到實處。

　　2、參與交流的意識還有待加強。教學(xué)經(jīng)驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，但在教師的經(jīng)驗交流方面，部分教師的參與熱情不夠，的是“單干”的研討方式，這對教師自身成長不利，對全體教師的提高也是不利的。除調(diào)動教師積極參與外，這需要運用制度來強化，保證交流意識的形成。

　　3、課題研討的形式較多，而實際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。

　　4、教師的合作探究精神不足，集體主義意識不強。

　　總之，教研工作是一個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出自己的貢獻，再接再厲，再上新臺階。

　　**鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　**年七月

篇2：五幼音樂教研組學(xué)期計劃學(xué)期總結(jié)

　　五幼音樂教研組學(xué)期計劃學(xué)期總結(jié)

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了將區(qū)音樂教研組近年來的實踐研究成果繼續(xù)秉承并在各家幼兒園得到廣泛的實際應(yīng)用。本學(xué)期中，我們開展了園音樂教研組的教研。按照區(qū)教研室的工作布置，音樂教研組將重點從組織集體教學(xué)的層面，組織教學(xué)展示觀摩與經(jīng)驗交流分享，意在促進全區(qū)各所幼兒園科學(xué)有效地進行音樂學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)。

　　二、教研重點內(nèi)容

　　1、相關(guān)理論的回顧與提升；

　　（1）學(xué)期講座：安排在本學(xué)期的第一次教研活動，我們將以往教研內(nèi)容中的重點理論疏理后傳遞給大家。

　　（2）新理論與音樂教育動態(tài)學(xué)習(xí)：在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。

　　2、教學(xué)展示觀摩；

　　開展音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動，每一次活動后形成較完善的教學(xué)案例，以指導(dǎo)幫助教研組教師回本園開展實踐的教學(xué)，將教研的成果更好的推廣。每次活動中我們的中心議題圍繞“教學(xué)活動的綜合評價表”開展，由每一組的核心組成員議定，并將展示的教學(xué)活動把關(guān)，進行說課、試教的指導(dǎo)。

　　3、經(jīng)驗交流分享；

　　（1）教學(xué)展示觀摩后，進行交流研討。

　　（2）學(xué)期末上交表格及證明材料，進行匯報與交流.

　　具體活動安排：

　　活動時間活動內(nèi)容活動地點

　　10月24日理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗回顧辦公室

　　11月22日教學(xué)案例實踐觀摩課多功能廳

　　12月19日教學(xué)案例實踐觀摩課多功能廳

　　音樂教研組學(xué)期總結(jié)

　　在本學(xué)期我們將音樂教研組近年來的實踐研究成果在我園實際應(yīng)用，重點從組織集體教學(xué)的層面，以教學(xué)案例實踐觀摩為依托，研討中心圍繞“教學(xué)活動綜合評價表”展開，從備課——實踐課——交流——研討——反思——修訂案例——再實踐——形成較完善的教學(xué)案例——推廣，意在促進全區(qū)各所幼兒園科學(xué)有效地進行音樂學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)。

　　一、在優(yōu)秀教學(xué)案例的實踐與觀摩中提煉出音樂教學(xué)的基本模式

　　慎立麗開展了“捏面人”的音樂教學(xué)活動為我們提供了優(yōu)秀教學(xué)案例的范例。

　　二、在研討交流、反思分享中不斷完善音樂教學(xué)的設(shè)計與組織策略——教研活動的主要收獲

　　研討交流是我們教研中最為熱烈的環(huán)節(jié)，大家圍繞“教學(xué)活動綜合評價表”分小組從教學(xué)目標達成、內(nèi)容適合程度、活動因素、教師音樂教學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)、幼兒能力發(fā)展表現(xiàn)為重點進行分析。老師們積極參與討論，大膽地表述觀點，有質(zhì)疑、有評析、有解決方法，在思維的碰擦中不斷總結(jié)經(jīng)驗提升教學(xué)能力。

　　一學(xué)期的教研工作開展，得到了各位組員老師們的大力支持與配合，在以后的教研中，我將繼續(xù)把區(qū)音樂組的精神傳到至園音樂組，讓教師們能起繼續(xù)感受音樂的美，把音樂的美盡可能多的帶給我們的孩子們。

篇3：高中學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

　　高中學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

　　這學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)施設(shè)備維護，錄播教室管理與使用，安全教育平臺等數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強政治學(xué)習(xí)，促進教研組建設(shè)

　　本學(xué)期來，全體組員認真學(xué)習(xí)了普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》粵教版教材，理清教材主線、以小組合作研究教材。同時認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強教研組成員的師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

　　二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

　　積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

　　作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級維護；同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校完成各項非課務(wù)工作。

　　四、積極參與學(xué)校教科研活動

　　隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

　　總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)期中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

　　五、安排好本屆高二學(xué)業(yè)水平測試與輔導(dǎo)工作

　　本屆高二學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試與12.19號圓滿完成。這里面凝聚了我們信息組很多老師的辛苦。特別是最后階段掃尾階段，我們信息老師放棄了中午午休時間，陪學(xué)生練模擬題、給學(xué)生輔導(dǎo)信息理論知識。老師們都希望學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試一次過關(guān)，不給學(xué)生留遺憾、不給自己留遺憾。