學習“機關工作18法”心得體會
在10月16日，我校由付校長傳達了學習“機關工作十八法”的文件精神，并把文件共享在群中，讓同志們進一步學習與交流，我作為一名教師，認真的對照、學習了文件內容，有較大啟發。總結為以下幾點體會：
一、不要差不多，盯住最完美
“差不多”是我們平時常說的一句口頭語。很多人學習上一知半解、淺嘗輒止;工作中只求過得去，不求過得硬，滿足于應付了事;生活中粗心大意、隨意邋遢等等，其實都是“差不多”心理使然。“差不多”心態看似沒有什么大礙，但是若干個小的“差不多”，集中起來就會導致“差很多”。
二、把“立即做”當成自己的座右銘
萬事都是向前發展的，我們每天的工作也在不斷發生著改變，我們不能拖沓，要順應時代的潮流，跟上社會的腳步，不斷地積累新業務知識，提高新的教育教學技能，更好地服務與社會。把“立即做”當成自己的座右銘，并形成習慣。
三、教師要活到老學到老
要有“活到老學到老”的學習態度，要注重積累，不斷自我完善和提高。要鍛煉提高。還要樹立創新思維，創新思維的一個必要前提條件是學習。學習要有動力。要多看不想看的書，要少看想看的書。學習過程中關鍵要思考，將別人的東西變為自己的。
要始終在研究狀態下工作，始終保持適度的緊張感，跳出自身看自身，立足自己看自己，多探索教學工作中的特點和規律。要“多聽多評多問多反思多總結”，每備一課、每上一課都要反思自己還存在哪些不足，哪些教學方法與手段可以提高，并真正能在以后的教學中改進自己，從而使教學能力得到提高。
四、跳出自身看自身，立足自己看自己
人生是一個不斷認識自我、完善自我的過程，一個人不可能用自己的眼睛完全看清自己，不識廬山真面目，只緣身在此山中。有些人經常自我感覺良好、夜郎自大，就是把自己局限在了一個較為狹窄的時空內，殊不知天外有天、人外有人。認清自我最好的辦法就是“跳出自身看自身”。
要學會登高望遠，放開視野去比較，在一覽眾山小中看清自己的位置、自己的渺小，看到別人看不到的;要學會用“第三只眼”看自身，不以自我為中心，用旁觀者的心態，高出事物的一兩個層次來審視自己;要學會以人為鏡，見賢思齊，照出自己的差距和不足，明確方向和目標。另一方面，又要找準自己的定位，立足此時此地的人生思考問題，揚長避短，不糾結過往，不憂心未來，做好當下正在做的事，過好眼前的生活，立足自己看自己，這是一切工作的原點。
要善于正確認識自己，不能聽了幾句表揚就妄自尊大、自以為是，也不能挨了幾句批評就妄自菲薄、自我否定;要把自己教學中存在的不足加以改正，吸取別人的優點與精華，不段打造自己，使自己成為一名有思想，有愛心，有方法的人民教師。
篇2：機關工作實習心得范本1000字
20**年機關工作實習心得范本1000字
我這個人啊，心中一直老羨慕行政機關的。
大約三個月多月前，如皋市20**年新一批教師資格證發放。我接到鎮中心初中領導通知，去行政機關辦公中心教育窗口幫忙兩天，我的心中不禁竊喜：“這下，可以讓我過一過‘行政辦公癮’了吧？”
行政辦公中心兩日行，著實讓我過了把“行政辦公”之“癮”，更讓我體驗了行政辦公的工作之風：嚴謹務實、一絲不茍、熱情真誠、有求必應……
嚴謹務實第一天“上班”的我不敢怠慢，提前十分鐘就到了行政中心，停車時，我發現空車位并不多，勉強擠進一個車位停好車，直奔二樓時，發現好幾個窗口已經有工作人員就位了；到達教育窗口時，發現金、朱二位主任均已入座并打開了電腦，我不自覺的一陣面頰發燙，心里說道：“哇塞！好在提前出發……”剛一落座，便主動領受任務。金主任帶我走進辦公室，指著滿滿一桌面分類疊放的一大堆資格證，又拿出一疊打印好的名冊，一一指給我：哪是學前教育的、哪是小學的、哪是初中、高中的、哪是職教的等等，特別強調，名冊名字與證書姓名的核對須一字不差方可簽字發放。聽著主任的工作要求，看著主任嚴肅認真的模樣，我心中“過把癮”的弦兒一下子繃緊了：行政辦公來不得半點馬虎，何況此等重要公務！
一絲不茍分發資格證書的過程緊張有序地進行著。臨近第二天下午下班時，我統計發現所剩未領取的證書比未簽名數字少一人，我仔細核對三遍無果，回憶自己的工作又確信無一疏忽，于是實話對主任說出發現的問題和直覺的自信。主任立即停下手頭工作，一邊說“一本誤差都不可以的，必須查實”，一邊幫我耐心查找起來，大約十多分鐘后，主任突然終于發現問題所在：原來，一位內部工作人員事前領走一本，當時名冊還未打印出來，一張窄細的簽名領條貼在名冊最后一頁的反面……看到主任輕松噓了一口氣，我心中的慚愧逐漸升騰。
熱情真誠、有求必應我看到，微笑服務、禮貌接待是窗口工作的常規，仿佛受感染似的，愛笑的我自然跟著越加和善起來。不斷有人來詢問各式各樣的問題：為什么沒有我的證書？明天還發嗎？我可以代領嗎？下批什么時間考？通知到哪里查？什么對象有資格免考？……不管什么問題，不管問題有多幼稚，也不論提問是否屬于窗口解答或者是否是教育方面問題，兩位主任一概熱情解答，常常在解答完后還追問“請問還有什么問題嗎？”之類，有的則直接只給來訪者應該到哪個窗口咨詢、可以到哪個部門去辦等等。兩天的窗口工作，我看到所有來訪者（不含領證者約一千名）不下五十人，沒有一個不滿意而歸的！真的是有求必應、有應必滿意。
體驗行政辦公，讓我受益匪淺，更讓我心生敬意：對行政中心辦公人員、尤其是對教育窗口二位主任由衷的、深深的敬意……