街道未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
根據(jù)區(qū)上級(jí)文件精神和要求，按照年初制定的工作計(jì)劃，街道未成年人思想道德建設(shè)工作有序開(kāi)展，現(xiàn)將本年工作總結(jié)
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視建設(shè)青少年活動(dòng)陣地。
按照未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制要求，成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充小組成人員，保證未成年人思想道德建設(shè)工作有序正常開(kāi)展，對(duì)熱衷關(guān)心下一代工作的老同志要繼續(xù)鼓勵(lì)他們發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真履行教育、關(guān)愛(ài)、服務(wù)青少年的職責(zé)，同時(shí)通過(guò)多渠道吸納的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來(lái)，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
街道秦宓社區(qū)的圖書(shū)閱覽室已面向未成年人免費(fèi)開(kāi)放。同時(shí)我們還積極指導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)力量舉辦美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、乒乓球等活動(dòng)，以文體活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，不斷提升未成年人思想道德教育內(nèi)涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以?xún)?nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)等特點(diǎn)，使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，遠(yuǎn)離不良文化的侵蝕。
二、多渠道開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
街道關(guān)工委繼續(xù)通過(guò)多種渠道開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。5月19日，街道關(guān)工委組織開(kāi)展街道志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式，聯(lián)系志愿者結(jié)對(duì)幫扶9名青少年，現(xiàn)場(chǎng)為他們送上了學(xué)習(xí)用品。通過(guò)志愿者幫扶，讓關(guān)愛(ài)青少延伸到學(xué)習(xí)中去。
對(duì)留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對(duì)象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。2月，街道關(guān)工委為轄區(qū)6名貧困青少年送上了慰問(wèn)金2400元;“六一“期間，街道關(guān)工委組織工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)對(duì)轄區(qū)的福利院、幼兒園的小朋友進(jìn)行了慰問(wèn);7-8月，街道關(guān)工委與街道團(tuán)工委、工會(huì)一道對(duì)轄區(qū)考上大學(xué)的貧困學(xué)生進(jìn)行了摸底，并通過(guò)多種渠道聯(lián)系資助，確保轄區(qū)無(wú)因貧困上不起學(xué)的現(xiàn)象，最終共23名貧困大學(xué)生獲得了資助。
三、充分發(fā)揮“五老”作用，開(kāi)展形式多樣積極向上的活動(dòng)。
老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財(cái)富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯(lián)系，在深入細(xì)致地對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育方面有著不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮“五老”作用，突出愛(ài)國(guó)主義主線(xiàn)、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)常邀請(qǐng)“五老”為社區(qū)行為出現(xiàn)偏差的青少年進(jìn)行矯正，通過(guò)法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并努力改正。根據(jù)“五老”各自的特長(zhǎng)，組織其深入學(xué)校專(zhuān)題講座、參加社區(qū)書(shū)畫(huà)比賽、文藝表演等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)了未成年人思想道德素質(zhì)的提高，收到了良好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)。
四、利用社區(qū)陣地，組織好青少年道德實(shí)踐活動(dòng)
一是開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。社區(qū)圖書(shū)室節(jié)假日向青少年開(kāi)放，由社區(qū)工作人員或一村一大帶領(lǐng)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)。
按照街道關(guān)工委要求，我辦所有社區(qū)的圖書(shū)室均向青少年免費(fèi)開(kāi)放。特別是我辦秦宓社區(qū)的青年閱覽室有專(zhuān)人管理，極大的方便了社區(qū)青少年借閱圖書(shū)。
二是開(kāi)展校外文體活動(dòng)。利用社區(qū)乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設(shè)施，組織青少年開(kāi)展體育比賽，文藝表演等文體活動(dòng)。
6月，街道關(guān)工委組織轄區(qū)少年在秦宓社區(qū)開(kāi)展作文比賽;6月5日，街道關(guān)工委組織青少年在淮河街社區(qū)開(kāi)展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽;8月關(guān)工委與街道科協(xié)一同組織青少年夏令營(yíng)活動(dòng)，思想道德教育。
篇2：未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案
20**年未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及省、市有關(guān)文件精神，學(xué)校統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)我校思想道德教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、成立未成年思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
下設(shè)辦公室（政教處：主任王z）
二、德育目標(biāo)
初中階段德育目標(biāo)：重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識(shí)和培養(yǎng)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人、富有愛(ài)心、公平正直、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹(shù)立自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和義務(wù)感。
高中階段德育目標(biāo)：重點(diǎn)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義以及個(gè)人和社會(huì)、權(quán)利和義務(wù)、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實(shí)等相互關(guān)系；初步學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和觀察社會(huì)現(xiàn)象；形成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念等；形成自強(qiáng)自主，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，并對(duì)是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。
三、德育內(nèi)容
初一年級(jí)：
1、利用榮譽(yù)室、校訓(xùn)、校園塑像等德育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生了解z三中的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《z三中學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，抓養(yǎng)成教育，形成文明禮貌的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)小升初的平穩(wěn)過(guò)渡。
2、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班集體通過(guò)系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育；愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育，勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育，學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。
3、結(jié)合學(xué)科教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化的教育以及良好的心理品質(zhì)、高尚道德、情操、正確思想方法的教育，使學(xué)生形成初步的國(guó)家觀念——尊重國(guó)家標(biāo)志，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)；使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
初二年級(jí)：
1、做好心理轉(zhuǎn)換期青少年的思想工作，強(qiáng)化良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。包括：青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠(chéng)友愛(ài)的教育；堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。
2、抓好社會(huì)主義民主和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家、社會(huì)利益和公民合法權(quán)益，依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的能力，幫助學(xué)生依法規(guī)范自己的行為。強(qiáng)化遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育，正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。
3、結(jié)合學(xué)科教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的教育；國(guó)防和國(guó)家安全、熱愛(ài)和平，同各國(guó)人民友好交往的教育。
初三年級(jí)：
1、以理想前途教育、健康心理教育、人生觀教育為重點(diǎn)，端正升學(xué)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的目標(biāo)，爭(zhēng)做“四有”新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國(guó)基本國(guó)情的教育。使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會(huì)，明確建設(shè)有***主義是當(dāng)代青年的歷史使命，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
3、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格，使他們具有面對(duì)挫折承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度。
高一年級(jí)：
1、利用校內(nèi)德育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《z三中學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社會(huì)公益勞動(dòng)，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)為主的勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
2、以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育，樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的志向。
3、了解中華人民斗爭(zhēng)史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
高二年級(jí)：
1、注重進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)的緊迫感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物，分析問(wèn)題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理健康、友誼、戀愛(ài)觀、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。
高三年級(jí)：
1、把國(guó)家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個(gè)人的前途理想結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3、加強(qiáng)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。
四、實(shí)施途徑
學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外各實(shí)施途徑均應(yīng)以“中學(xué)德育大綱”為指導(dǎo)。發(fā)揮各自功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務(wù)。
1、健全組織機(jī)構(gòu)
為確保德育目標(biāo)和德育內(nèi)容的實(shí)施，就要健全組織機(jī)構(gòu)，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，發(fā)揮以下四條主線(xiàn)的作用：①校長(zhǎng)（書(shū)記）--政教處--年級(jí)組--班主任為主體的德育工作主線(xiàn)。②校--教務(wù)處、科研處--教研組--教師為主體的課堂教學(xué)（德育滲透）主線(xiàn)。③黨總支--團(tuán)委--團(tuán)支部為主體的學(xué)生自我教育主線(xiàn)。④校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)—年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)--家長(zhǎng)學(xué)校為主體的輔助教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)上述四條線(xiàn)，使學(xué)校德育工作得
到全方位的啟動(dòng)和運(yùn)作，形成教育合力。2、營(yíng)造德育工作的良好氛圍
從校園內(nèi)部入手，創(chuàng)設(shè)校園德育文化氛圍，通過(guò)校園環(huán)境、氣氛對(duì)學(xué)生的情感、行為產(chǎn)生潛移默化的熏陶和影響，激勵(lì)學(xué)生不斷追求新知，奮發(fā)進(jìn)取。
高中樓前的“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取”校訓(xùn)給予每一位師生以熱情的鼓勵(lì)和震撼人心的警示。就充分利用校訓(xùn)、榮譽(yù)室、塑像、煙水亭、m.dewk.cn烈士陵園等校內(nèi)外德育基地教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
繼續(xù)抓好校園綠化工作。使校園綠樹(shù)成蔭，塊塊花圃，奇花異草，賞心悅目，給廣大學(xué)生一個(gè)文明潔凈的空間。同時(shí)，應(yīng)充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播、電視、圖書(shū)館、名人畫(huà)像、名人名言，豐富校園文化內(nèi)涵，有機(jī)滲透德育內(nèi)容。
3、完善德育教育常規(guī)制度
學(xué)校制訂的各項(xiàng)常規(guī)制度如“年級(jí)組工作制度”、“年級(jí)組工作量化考評(píng)細(xì)則”、“班級(jí)管理制度”、“違紀(jì)處罰條例”、“教室管理制度”，“班主任工作考評(píng)辦法”等等，應(yīng)在執(zhí)行的過(guò)程中，依據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化不斷補(bǔ)充和完善，使之更加科學(xué)化。
重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生、
優(yōu)秀干部；文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、郊游（遠(yuǎn)足），參觀德育基地、參加社會(huì)服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，認(rèn)真堅(jiān)持。對(duì)各年級(jí)學(xué)生必讀的書(shū)籍、必看的影視片、必須學(xué)會(huì)的歌曲、必須參觀的德育基地、人文、自然景觀等要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實(shí)施。
4、發(fā)揮思想政治課的主渠道作用
思想政治課在諸途徑中屬特殊的地位，對(duì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用。
在教學(xué)內(nèi)容方面，要改變脫離學(xué)生實(shí)際的弊端，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在不同年齡和學(xué)習(xí)階段的思想、知識(shí)、心理發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。在畢業(yè)班要安排必要的時(shí)間對(duì)學(xué)生講授職業(yè)生活知識(shí)、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)安全的教育，并使學(xué)生有各種機(jī)會(huì)直接參加各類(lèi)職企生活的訪問(wèn)和實(shí)習(xí)。
在教學(xué)方法方面，要善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和思考來(lái)提高認(rèn)識(shí)，尋求問(wèn)題的答案。要強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用各種合理的方法手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生勤于用腦、善于思考。自覺(jué)努力地獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法的研究，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)當(dāng)結(jié)合他們的考試結(jié)果和平時(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用情況來(lái)制定。
5、寓德育于各種教學(xué)過(guò)程之中
教學(xué)的過(guò)程是教書(shū)育人的過(guò)程，作為育人的德育教育理所當(dāng)然地應(yīng)貫穿于教學(xué)之中，各學(xué)科教材中均包含著豐富的思想道德素材，教師要充分挖掘和運(yùn)用。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，決不是權(quán)宜之計(jì)，要制訂學(xué)科德育教育計(jì)劃，使教育做到有計(jì)劃、按步驟、有的放矢地進(jìn)行，形成一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展德育教育的體系，使德育教育始終滲透在全部的教學(xué)之中。
德育滲透的形式要多樣化，教師要充分認(rèn)識(shí)其它各種教學(xué)形式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的重要性。要善于挖掘各種教學(xué)活動(dòng)中最適宜的教育因素，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育，如實(shí)驗(yàn)課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)習(xí)和調(diào)查、參觀訪問(wèn)、栽培飼養(yǎng)等多種形式。
6、發(fā)揮活動(dòng)課與課外活動(dòng)的育人作用
各種科技、文娛、體育活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)保證列入課程計(jì)劃的各類(lèi)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)課時(shí)間各班每周不得少于2小時(shí)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，每周不得低于1小時(shí)，活動(dòng)課應(yīng)體現(xiàn)自愿參加的原則，靈活多樣的原則，因材施教的原則，學(xué)生為主的原則。
應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課的硬件建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)施開(kāi)展好活動(dòng)課。活動(dòng)課的形式、內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高學(xué)生的審美能力。
7、抓班主任工作，提高科學(xué)育人水平
班主任是全班學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引路人，在配備班主任時(shí)，堅(jiān)持班主任聘任制，在骨干教師中選聘班主任，應(yīng)考慮其思想品質(zhì)是否符合條件，同時(shí)應(yīng)考查其業(yè)務(wù)水平，組織能力。一位好的班主任，首先應(yīng)該是一位好的教師，教學(xué)工作認(rèn)真，耐心細(xì)致，教學(xué)效果好，能贏得學(xué)生的信任。
為提高班主任的育人水平，班主任每學(xué)期必須有一篇德育論文或教育手記，每三年至少要發(fā)表一篇論文。政教處應(yīng)通過(guò)舉辦德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，拓寬理論視野，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
班主任每學(xué)期均要制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，寫(xiě)好學(xué)期的工作總結(jié)。
8、抓好共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作
共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)是學(xué)校黨組織和行政對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行德育教育的得力助手，通過(guò)這些組織開(kāi)展活動(dòng)，是德育的一個(gè)重要系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是學(xué)生參加自己組織的活動(dòng)，自己教育自己，自己管理自己。是我校“自我教育，自主管理”特色教育的主力軍。
團(tuán)、隊(duì)、會(huì)是學(xué)生自己的組織，對(duì)團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的工作，既要加強(qiáng)指導(dǎo)，又要敢于放手，決不能包辦代替，學(xué)生組織的活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生自己來(lái)研究、討論和決定，由他們自己來(lái)組織和主持，讓他們的興趣、愛(ài)好、愿望和要求通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足。教師、團(tuán)干部和輔導(dǎo)員要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，鍛煉才干，培養(yǎng)集體主義的作風(fēng)，培養(yǎng)為公眾服務(wù)的好思想。
學(xué)校應(yīng)為各類(lèi)學(xué)生組織的活動(dòng)（如：合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、形體操隊(duì)、文學(xué)社、美術(shù)書(shū)法、各類(lèi)體育隊(duì)等）提供必要的條件和資金資助。各類(lèi)學(xué)生自管組織應(yīng)及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，從而提高工作質(zhì)量。
9、開(kāi)展心理健康教育
中學(xué)生處于青春期，又面臨對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇，難免會(huì)產(chǎn)生心理壓力過(guò)大，心理沖突，要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座、熱線(xiàn)電話(huà)等多種形式對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
心靈信
箱應(yīng)真正成為解決學(xué)生心理困惑的橋梁，學(xué)校應(yīng)有專(zhuān)門(mén)教師閱讀學(xué)生來(lái)信，及時(shí)找學(xué)生個(gè)別交談，對(duì)帶有傾向性的問(wèn)題，應(yīng)組織專(zhuān)題講座。青春熱線(xiàn)電話(huà)應(yīng)定期開(kāi)通，使學(xué)生心中的煩惱有傾訴的對(duì)象。學(xué)生可通過(guò)電話(huà)，向值班老師咨詢(xún)，直接獲得心理上的幫助，也可以約見(jiàn)老師，獲得面對(duì)面的咨詢(xún)。
心理輔導(dǎo)室是撫慰學(xué)生心靈的場(chǎng)所，班主任應(yīng)協(xié)作心理輔導(dǎo)教師應(yīng)主動(dòng)出擊，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理狀況，為心理健康教育的開(kāi)展提供決策依據(jù)。
10、發(fā)揮“三會(huì)”的育人作用
每周一的晨會(huì)，應(yīng)及時(shí)總結(jié)上周工作，進(jìn)行“閃光工程”系列報(bào)道，表?yè)P(yáng)先進(jìn)和好人好事、各種標(biāo)兵，批評(píng)不正確行為，提出下周工作任務(wù)，同時(shí)反饋學(xué)生上周來(lái)信，對(duì)好的建議公開(kāi)致謝，讓學(xué)生與學(xué)校有了解溝通的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。晨會(huì)前通過(guò)奏唱國(guó)歌、升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮儀教育。
每周二下午的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生“自我教育，自主管理”的訓(xùn)練場(chǎng)所，不僅時(shí)間上要保證，還應(yīng)鼓勵(lì)形式與內(nèi)容的多元化。開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)組織、少先隊(duì)的凝聚力。弘揚(yáng)正氣，奏好“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)班”的主旋律。
每周一下午的班會(huì)課是德育常規(guī)工作的重要組成部分，班主任應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，寫(xiě)好班會(huì)課教案或班會(huì)課提綱。每學(xué)期每位班主任不得少于兩次主題班m.dewk.cn會(huì)，并應(yīng)寫(xiě)好一份詳細(xì)的教案，以便備案或進(jìn)行班會(huì)課教案的評(píng)比，每學(xué)年各年級(jí)組必須各選派一位班主任舉辦全校示范性班會(huì)課，從而加強(qiáng)班會(huì)課育人途徑的研究，共享研究成果。
11、以社會(huì)為依托，延伸德育課堂
充分利用我校的多個(gè)校外德育基地，勞動(dòng)實(shí)踐基地，有計(jì)劃、有組織地帶領(lǐng)學(xué)生接觸工廠、接觸農(nóng)材、接觸部隊(duì)、接觸市場(chǎng)、接觸社會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中得到鍛煉，接受教育，為更好地發(fā)揮德育基地的育人作用，應(yīng)規(guī)劃好建設(shè)德育基地的明確目標(biāo)，應(yīng)有與《德育大綱》相配合的教育內(nèi)容，編寫(xiě)基本穩(wěn)定的教材，有活動(dòng)的延伸教育，有教育活動(dòng)的反饋材料。
積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)的德育資源，長(zhǎng)期與街道辦事處、派出所合作，清理校園周邊環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造潔凈的空間。
校外德育輔導(dǎo)員的行業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)日趨科學(xué)化、合理化，應(yīng)涵蓋工
業(yè)、部隊(duì)、公、檢、法、科、教、文、衛(wèi)、體等各企事業(yè)單位，并利用校外輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、理論優(yōu)勢(shì)、閱歷優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展系列活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)青少年的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、心理健康教育等。
每學(xué)年的寒、暑假應(yīng)組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并認(rèn)真填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉，接受教育，青年志愿者活動(dòng)不僅要在時(shí)間上給予保證，在內(nèi)客上也應(yīng)該有所創(chuàng)新。
12、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的和諧發(fā)展
“家長(zhǎng)學(xué)校”在協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭二者關(guān)系中，應(yīng)發(fā)揮好紐帶作用。“家長(zhǎng)學(xué)校”不僅要有明確的辦學(xué)宗旨、教學(xué)任務(wù)、課目體系、實(shí)施方案，而且應(yīng)注重對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，應(yīng)及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做好“家長(zhǎng)學(xué)校”優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選工作。
家長(zhǎng)委員會(huì)是協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的重要力量，各年級(jí)、各班均應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校則應(yīng)成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)一些社區(qū)知名人士參加。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)參與學(xué)校舉行的大型教育活動(dòng)和重要文體活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家庭教育的意見(jiàn)和要求，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助學(xué)校解決具體困難，向?qū)W校推薦校外輔導(dǎo)員，向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。
五、德育基地
圍繞德育內(nèi)容確立如下德育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)教育、革命傳統(tǒng)教育：
一）愛(ài)國(guó)主義教育基地：長(zhǎng)江大橋、煙水亭、四、五號(hào)閘口；
二）社會(huì)教育基地：國(guó)棉一廠；
三）革命傳統(tǒng)教育基地：公園內(nèi)烈士紀(jì)念塔、江邊文化長(zhǎng)廊、博物館。
篇3：中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料
中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料
武漢市z中學(xué)是一所有著悠久歷史的z名校，迄今已有126年的辦學(xué)歷史。20**年11月27日，我校通過(guò)了省級(jí)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估；20**年4月，順利通過(guò)省評(píng)估回訪組考察，成為省級(jí)示范學(xué)校。20**年11月，學(xué)校又順利通過(guò)了省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)。
學(xué)校對(duì)未成年人思想道德建設(shè)歷來(lái)非常重視，并取得了突出成績(jī)。概要而言，我校未成年人思想道德建設(shè)具有如下五個(gè)方面的特點(diǎn)。
一是辦學(xué)理念引領(lǐng)。
20**年11月，省督導(dǎo)復(fù)評(píng)組在復(fù)評(píng)工作報(bào)告中如是評(píng)價(jià)我校辦學(xué)理念：
辦學(xué)理念有了新提升。學(xué)校教育發(fā)展需要先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念是現(xiàn)代教育發(fā)展的時(shí)代要求。基于對(duì)教育發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的正確把握，學(xué)校在加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)研討和認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將原先確立的“實(shí)踐教育”的辦學(xué)理念升華為“生本教育”的辦學(xué)理念，并詮釋其要義為“讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)希望”。解讀現(xiàn)行的辦學(xué)理念，我們認(rèn)為其具備鮮明的導(dǎo)向性、統(tǒng)領(lǐng)性和時(shí)代性等特征。較之于原來(lái)的辦學(xué)理念，“生本教育”理念拓展了外延，豐富了內(nèi)涵，體現(xiàn)了人本教育思想，突出了學(xué)生主體地位，適應(yīng)了《教育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹(shù)立“五個(gè)觀念”（全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終生學(xué)習(xí)觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念）的要求。學(xué)校對(duì)辦學(xué)理念要義的揭示，強(qiáng)調(diào)“讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)”，遵循了生命發(fā)展、成長(zhǎng)的自然規(guī)律和身心發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代主題；著眼于“讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)希望”，揭示了學(xué)校教育的人文精神和社會(huì)化功能，適應(yīng)了人民群眾接受良好教育的強(qiáng)烈期盼。因此，學(xué)校確立的“生本教育”理念，既體現(xiàn)了學(xué)校教育為人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的根本宗旨，又適應(yīng)了***的核心內(nèi)容和重要目的的時(shí)代要求。
二是規(guī)劃綱要突顯。
學(xué)校“十二五”德育發(fā)展規(guī)劃中對(duì)學(xué)校“十二五”德育工作的指導(dǎo)思想作了如下表述：
堅(jiān)持德育為先、育人為本，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線(xiàn)，遵循高中生教育規(guī)律和成長(zhǎng)、認(rèn)知規(guī)律，著眼于每一名學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步明確新時(shí)期學(xué)校德育目標(biāo)，規(guī)范德育管理，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)德育合力，全面提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、自主發(fā)展，為z教育作出新的貢獻(xiàn)。
對(duì)“十二五”學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)作了如下規(guī)劃：
以社會(huì)主義核心價(jià)植觀教育和m.dewk.cn思想道德建設(shè)為主線(xiàn)，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以德育隊(duì)伍提升和課題研究為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃各階段德育內(nèi)容和要求，抓機(jī)制創(chuàng)新，抓文化熏陶、抓隊(duì)伍培養(yǎng)、抓課程滲透、抓陣地建設(shè)、抓活動(dòng)載體，促進(jìn)我校德育工作健康發(fā)展，并形成一套切合我校實(shí)際、易于操作的有效德育管理新模式。
在學(xué)校“十二五”德育發(fā)展規(guī)劃中，還對(duì)學(xué)校“十二五”德育工作目標(biāo)從完善德育管理機(jī)制、構(gòu)建德育內(nèi)容新體系、深化德育課程改革、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)德育工作方法等五個(gè)方面作了具體說(shuō)明。
三是組織機(jī)構(gòu)保證
學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)、書(shū)記任總指揮，由分管德育工作的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，由政教處具體組織實(shí)施。
為加強(qiáng)政教處對(duì)學(xué)校團(tuán)委、體衛(wèi)藝、心理健康和安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將這些部門(mén)的工作歸口政教處管理。
為加強(qiáng)對(duì)年級(jí)學(xué)生工作的指導(dǎo)，學(xué)校在每個(gè)年級(jí)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)年級(jí)德育副主任。
四是實(shí)施特點(diǎn)鮮明
本學(xué)年學(xué)校德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)，以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)，以‘一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五評(píng)，六動(dòng)，七賽，八比，九行，十節(jié)’為抓手，以量化評(píng)分為依據(jù)”的原則展開(kāi)。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)”，就是通過(guò)起草《學(xué)校“十二五”德育工作規(guī)劃》，總結(jié)學(xué)校“十一五”德育工作成果，規(guī)劃學(xué)校“十二五”德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和措施。去年下半年開(kāi)始的學(xué)校德育工作，都是依據(jù)這個(gè)規(guī)劃開(kāi)展。
“以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)”，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛(ài)自己，就要愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活，樹(shù)立理想；愛(ài)他人，就要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人；愛(ài)集體，就要熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)祖國(guó)。
“以‘一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五評(píng)，六動(dòng)，七賽，八比，九行，十節(jié)’為抓手”，就是指通過(guò)系列德育活動(dòng)和管理措施來(lái)落實(shí)。“一校”就是指團(tuán)委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)及邀請(qǐng)媒體到校采訪和報(bào)道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)。“三報(bào)”是指班級(jí)舉辦的黑板報(bào)，政教處舉辦的宣傳專(zhuān)欄報(bào)和《德育工作情況通報(bào)》。“四會(huì)”是指周會(huì)（升旗儀式）、班會(huì)、班主任會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。“五評(píng)”是指五項(xiàng)評(píng)先活動(dòng)——評(píng)選校十佳班主任，評(píng)選校級(jí)表彰的先進(jìn)學(xué)生、班集體，評(píng)選市區(qū)表彰的先進(jìn)學(xué)生、班集體，評(píng)選申報(bào)區(qū)十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人，評(píng)選申報(bào)武漢市十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人。“六動(dòng)”是指軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、美術(shù)生外出寫(xiě)生等六項(xiàng)大型活動(dòng)。“七賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽，我們組織參加的z區(qū)科技大賽，我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂(lè)、籃球比賽及組織學(xué)生報(bào)名參加湖北省藝術(shù)小人才比賽。“八比”是指我們對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理、周會(huì)、班會(huì)、眼保健操、課間操、班級(jí)日志、黑板報(bào)、大掃除等八個(gè)方面的要求。“九行”是指為迎接全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)和未成年人思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作項(xiàng)目測(cè)評(píng)所開(kāi)展的九個(gè)方面的行動(dòng)——學(xué)雷鋒活動(dòng)，愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)，道德講堂，“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，志愿服務(wù)活動(dòng)，中華經(jīng)典誦讀，心理健康教育，家庭教育，整治學(xué)校周邊環(huán)境。“十節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、慶祝建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、世界環(huán)境保護(hù)日（6月5日）。每一個(gè)節(jié)日我們都有針對(duì)性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一
校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五評(píng)，六動(dòng)，七賽，八比，九行，十節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。五是育人成果突出
20**年11月，省督導(dǎo)復(fù)評(píng)組在復(fù)評(píng)工作報(bào)告中對(duì)我校育人成果作了充分肯定。
學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為z區(qū)高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
20**年9月，學(xué)校獲得武漢市師德建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
今年學(xué)校又被國(guó)家關(guān)工委教育發(fā)展中學(xué)指定為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地。
《楚天都市報(bào)》《武漢晚報(bào)》《楚天金報(bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》及武漢教育電視臺(tái)等多次報(bào)道了我校的學(xué)生活動(dòng)、師生典型和有關(guān)辦學(xué)成果。
隨著國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》在我校的展開(kāi)，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，必然會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。