20**年暑期物理活動(dòng)課總結(jié)
為了豐富學(xué)生的暑假生活，為了培養(yǎng)和建立學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和向往，也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及動(dòng)手技能，學(xué)校特舉辦了暑期物理、化學(xué)興趣班——活動(dòng)課。活動(dòng)課是學(xué)科課程的補(bǔ)充和完善，能夠收到“磨刀不誤砍柴功”之效，同時(shí)又是實(shí)施素質(zhì)教育的載體之一。此活動(dòng)學(xué)生自覺(jué)自愿報(bào)名，不限年級(jí)，旨在學(xué)生的自主活動(dòng)基礎(chǔ)上、通過(guò)學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)其主體精神、動(dòng)手實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)的整體提高，它具有實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性和靈活性的特點(diǎn)。既有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐技能，更有利于培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的主動(dòng)精神，也是體現(xiàn)物理新課程理念的一種嘗試。這次的活動(dòng)課組織得非常成功，孩子們都興趣很濃，興致很高，都嘗到了成功的喜悅，作為參與老師之一，現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：
一、時(shí)間安排
7月10號(hào)——7月20號(hào)上午，共十天，每天兩課時(shí)
二、活動(dòng)內(nèi)容
7、10《引你走進(jìn)物理殿堂》科學(xué)講座
7、11制作照相機(jī)模型
7、12制作“孔明燈”(熱氣球)
7、13制作電動(dòng)船
7、14《宇宙與人》科普電影
7、15休息
7、16制作水火箭
7、17制作望遠(yuǎn)鏡(伽利略式)
7、18制作萬(wàn)花筒
7、19制作組裝航模飛機(jī)
7、20“瞧，我有多棒”——活動(dòng)課作品展示
三、參與人員
劉廣炎、劉锫、侯青玲、王德習(xí)四位老師和學(xué)生240余人
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、硬件準(zhǔn)備
制作孔明燈的竹篾、白紙，制作電動(dòng)船的電動(dòng)機(jī)，制作水火箭的膠塞、氣門，制作望遠(yuǎn)鏡的凸、凹透鏡，制作萬(wàn)花筒的平面鏡及航模飛機(jī)等，學(xué)生不易買到或自己無(wú)法加工的材料，由學(xué)校集體購(gòu)買。這項(xiàng)工作主要由劉锫和劉廣炎老師負(fù)責(zé)。兩位老師很是辛苦，他們除了上好上午的活動(dòng)課，還冒著酷暑連續(xù)奔忙了好幾個(gè)下午，跑遍了開(kāi)封市的角角落落，才購(gòu)置到這些器材，為我們的活動(dòng)課的順利開(kāi)展作好了充分的準(zhǔn)備工作。
硬紙板、易拉罐、飲料筒、泡沫塑料、細(xì)鐵絲、細(xì)導(dǎo)線、脫脂棉、打氣筒等輔助器材，以及剪刀、裁紙刀、鉗子、透明膠、雙面膠等工具由學(xué)生自備。
2、軟件準(zhǔn)備
主要由我和侯青玲老師負(fù)責(zé)，為了說(shuō)清楚制作過(guò)程和簡(jiǎn)要的物理原理，幾乎每一節(jié)課，我們都設(shè)計(jì)制作了課件，通過(guò)大屏幕展示出來(lái)，工作也倍加辛苦。除此之外，我們還得先制作出樣品，才能知道學(xué)生成功的把握有多大，才能理清制作流程，為此我們也好幾次工作到深夜。
五、活動(dòng)掠影
孔明燈制作側(cè)記
孔明燈原理及制作要點(diǎn)講解完畢后，把學(xué)生分成四人小組，四個(gè)人的課桌并到一起作為他們的工作臺(tái)，然后分發(fā)器材，孩子們就熱火朝天地開(kāi)始工作了。他們有的拿竹篾彎成環(huán)狀做孔明燈的支架，有拿尺的測(cè)量，有的拿剪刀裁紙，有的拿膠帶紙接縫，既有分工，又有合作，時(shí)而還有爭(zhēng)吵的聲音傳來(lái)，因?yàn)榭酌鳠糇铍y做的是頂部，一個(gè)用薄紙做的筒，既沒(méi)有支撐，又無(wú)法從里邊下手，稍不小心就會(huì)把紙弄破，還得把頂蓋糊得密不透風(fēng)，實(shí)在是太難為他們了。可是孩子們的興致卻絲毫未減，經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試和爭(zhēng)論，他們最終都克服了困難，許多同學(xué)的作品比我們幾個(gè)老師的樣品還要精美。
飛階段，教室前的空地上，孩子們的表情象是要發(fā)射嫦娥一號(hào)衛(wèi)星那樣激動(dòng)，那樣期待，還略帶一絲緊張。第一只孔明燈的酒精被點(diǎn)燃的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，片刻，熱氣把紙筒脹得鼓鼓的，當(dāng)手的感覺(jué)明顯減輕，還略有升力的時(shí)候，我試著放開(kāi)了手，孔明燈開(kāi)始緩緩地扭動(dòng)著身軀上升了，就在歡呼聲將要響起的時(shí)候，突然，它身子一沉，一下子墜落了。頂蓋張了個(gè)大口子，原來(lái)是雙面膠在高溫烘烤下脫膠了。孩子們的臉上掠過(guò)一絲的惋惜，寫在臉上的更多的還是欣喜，因?yàn)樗麄儺吘箍吹搅顺晒Φ氖锕狻＝?jīng)歷了這次失敗，不，不能叫做失敗，應(yīng)該說(shuō)是一次嘗試，許多同學(xué)重新檢查了自己的作品，加固了頂蓋。接下來(lái)的試驗(yàn)又有兩三次沒(méi)有升空，孩子們都快有點(diǎn)失望了。老師同學(xué)又聚在一起分析了原因，調(diào)整了攜帶燃料的重量，然后我門又滿懷期待的回到“發(fā)射場(chǎng)”，點(diǎn)燃，放飛，戲劇性的場(chǎng)面終于發(fā)生了。它緩慢地上升了，這時(shí)還吹來(lái)一小股風(fēng)，它歪著身子上升了，它越過(guò)了學(xué)校的圍墻，就要上升到教學(xué)樓三樓的高度了，突然，不知什么原因，它的高度又下降了一點(diǎn)兒，所有人的心都要提到嗓子眼兒了。片刻之后，它又穩(wěn)穩(wěn)地上升了，上升了，越飛越高，越飛越高，直至有上百米高，校園里一片歡騰，此后，一次又一次的歡騰響起。孩子們的那種喜悅，絲毫不遜色于嫦娥一號(hào)成功發(fā)射時(shí)設(shè)計(jì)師們的喜悅，我相信，那種喜悅，那種成功時(shí)刻帶來(lái)的興奮和自信，孩子們將銘記終生。
篇2：高考物理電磁場(chǎng)歸納總結(jié)(經(jīng)典)
電場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
電荷
庫(kù)侖定律
一、庫(kù)侖定律：
①適用于真空中點(diǎn)電荷間相互作用的電力
②K為靜電力常量
③計(jì)算過(guò)程中電荷量取絕對(duì)值
④無(wú)論兩電荷是否相等：
．
電場(chǎng)
電場(chǎng)強(qiáng)度
二、電場(chǎng)強(qiáng)度：（單位：N/C，V/m）
①電場(chǎng)力；
點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)（Q為產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷）；
對(duì)于勻強(qiáng)電場(chǎng)：；
②電場(chǎng)強(qiáng)度的方向：
與正電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向相同
（試探電荷用正電荷）與負(fù)電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向相反
③電場(chǎng)強(qiáng)度是電場(chǎng)本身的性質(zhì)，與試探電荷無(wú)關(guān)
④電場(chǎng)的疊加原理：按平行四邊形定則
⑤等量同種（異種）電荷連線的中垂線上的電場(chǎng)分布
三、電場(chǎng)線
1．電場(chǎng)線的作用：
①.電場(chǎng)線上各點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向
②.對(duì)于勻強(qiáng)電場(chǎng)和單個(gè)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，電場(chǎng)線的方向就是場(chǎng)強(qiáng)的方向
③電場(chǎng)線的疏密程度表示場(chǎng)強(qiáng)的大小
2.電場(chǎng)線的特點(diǎn)：起始于正電荷（或無(wú)窮遠(yuǎn)處），終止于負(fù)電荷（或無(wú)窮遠(yuǎn)處），不相交，不閉合.
電勢(shì)差
電勢(shì)
知識(shí)點(diǎn)：
1．電勢(shì)差
2．電場(chǎng)力做功：
3．電勢(shì)：
4.
電勢(shì)能：
（1）對(duì)于正電荷，電勢(shì)越高，電勢(shì)能越大
（2）對(duì)于負(fù)電荷，電勢(shì)越低，電勢(shì)能越大
5.電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系:
（1）電場(chǎng)力做正功時(shí)，電勢(shì)能減小
（2）電場(chǎng)力做負(fù)功時(shí)，電勢(shì)能增加
靜電平衡
等勢(shì)面
知識(shí)點(diǎn)：
1．等勢(shì)面
（1）同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷的時(shí)候，電場(chǎng)力不做功.
（2）等勢(shì)面跟電場(chǎng)線（電場(chǎng)強(qiáng)度方向）垂直
（3）電場(chǎng)線由電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面
（4）等差等勢(shì)面越密的地方，場(chǎng)強(qiáng)越大
2.處于靜電平衡的導(dǎo)體的特點(diǎn)：
（1）內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零
（2）凈電荷只分布在導(dǎo)體外表面
（3）電場(chǎng)線跟導(dǎo)體表面垂直
電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系
知識(shí)點(diǎn)：
1.
公式：
說(shuō)明：（1）只適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)
（2）為電場(chǎng)中兩點(diǎn)沿電場(chǎng)線方向的距離
（3）電場(chǎng)線（電場(chǎng)強(qiáng)度）的方向是電勢(shì)降低最快的方向
2．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中：如果且則有
3.由于電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直，而在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)線相互平行，所以等勢(shì)面也相互平行
一、磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)
1、磁場(chǎng)：磁場(chǎng)是存在于磁體、運(yùn)動(dòng)電荷周圍的一種物質(zhì)．它的基本特性是：對(duì)處于其中的磁體、電流、運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用．
2、磁現(xiàn)象的電本質(zhì)：所有的磁現(xiàn)象都可歸結(jié)為運(yùn)動(dòng)電荷之間通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的相互作用．
二、磁感應(yīng)強(qiáng)度
1、
表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量．是矢量．
2、
大小：B=F/Il（電流方向與磁感線垂直時(shí)的公式）．
3、
方向：左手定則：是磁感線的切線方向；是小磁針N極受力方向；是小磁針靜止時(shí)N極的指向．不是導(dǎo)線受力方向；不是正電荷受力方向；也不是電流方向．
4、
單位：牛/安米，也叫特斯拉，國(guó)際單位制單位符號(hào)T．
5、
點(diǎn)定B定：就是說(shuō)磁場(chǎng)中某一點(diǎn)定了，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與方向都是定值．
6、
勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度處處相等．
7、
磁場(chǎng)的疊加:空間某點(diǎn)如果同時(shí)存在兩個(gè)以上電流或磁體激發(fā)的磁場(chǎng),則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是各電流或磁體在該點(diǎn)激發(fā)的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的矢量和,滿足矢量運(yùn)算法則.
三、幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)
（一）、
磁感線
⒈磁感線是徦想的，用來(lái)對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行直觀描述的曲線，它并不是客觀存在的。
⒉磁感線是閉合曲線
⒊磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
⒋任何兩條磁感線都不會(huì)相交，也不能相切。
5．勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線平行且距離相等．沒(méi)有畫出磁感線的地方不一定沒(méi)有磁場(chǎng)．
6．安培定則：姆指指向電流方向，四指指向磁場(chǎng)的方向．注意這里的磁感線是一個(gè)個(gè)同心圓，每點(diǎn)磁場(chǎng)方向是在該點(diǎn)切線方向·
7、熟記常用的幾種磁場(chǎng)的磁感線：
（二）、勻強(qiáng)磁場(chǎng)
1、
磁感線的方向反映了磁感強(qiáng)度的方向，磁感線的疏密反映了磁感強(qiáng)度的大小。
2、
磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的區(qū)域，叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)。其磁感線平行且等距。
例：長(zhǎng)的通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)、兩個(gè)靠得很近的異名磁極間的磁場(chǎng)都是勻強(qiáng)磁場(chǎng)。
3、
如用B=F/(I·L)測(cè)定非勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度時(shí)，所取導(dǎo)線應(yīng)足夠短，以能反映該位置的磁場(chǎng)為勻強(qiáng)。
（三）、磁通量（Φ）
1．磁通量Φ：穿過(guò)某一面積磁力線條數(shù)，是標(biāo)量．
2．磁通密度B：垂直磁場(chǎng)方向穿過(guò)單位面積磁力線條數(shù)，即磁感應(yīng)強(qiáng)度，是矢量．
3．二者關(guān)系：B＝Φ/S（當(dāng)B與面垂直時(shí)），Φ＝BScosθ，Scosθ為面積垂直于B方向上的投影，θ是B與S法線的夾角．
四、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力
（一）、安培力：
1、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的作用力叫做安培力．
說(shuō)明:磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線中定向移動(dòng)的電荷有力的作用，磁場(chǎng)對(duì)這些定向移動(dòng)電荷作用力的宏觀表現(xiàn)即為安培力．
2、
安培力的計(jì)算公式：F＝BILsinθ（θ是I與B的夾角）；通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，即θ＝900，此時(shí)安培力有最大值；通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向平行時(shí)，即θ＝00，此時(shí)安培力有最小值，F(xiàn)=0N;00＜B＜900時(shí)，安培力F介于0和最大值之間.
3、
安培力公式的適用條件:
I1
I2
①公式F＝BIL一般適用于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中I⊥B的情況，對(duì)于非勻強(qiáng)磁場(chǎng)只是近似適用（如對(duì)電流元），但對(duì)某些特殊情況仍適用．
如圖所示，電流I1//I2,如I1在I2處磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，則I1對(duì)I2的安培力F＝BI2L，方向向左，同理I2對(duì)I1，安培力向右，即同向電流相吸，異向電流相斥．
②根據(jù)力的相互作用原理，如果是磁體對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，則通電導(dǎo)體對(duì)磁體有反作用力．兩根通電導(dǎo)線間的磁場(chǎng)力也遵循牛頓第三定律．
(二）、左手定則
1.用左手定則判定安培力方向的方法：伸開(kāi)左手，使拇指跟其余的四指垂直且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線垂直穿過(guò)手心，并使四指指向電流方向，這時(shí)手掌所在平面跟磁感線和導(dǎo)線所在平面垂直，大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向．
2.安培力F的方向既與磁場(chǎng)方向垂直，又與通電導(dǎo)線垂直,即F跟BI所在的面垂直．但B與I的方向不一定垂直．
3.安培力F、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流1三者的關(guān)系
①已知I,B的方向，可惟一確定F的方向；
②已知F、B的方向，且導(dǎo)線的位置確定時(shí)，可惟一確定I的方向；
③已知F,1的方向時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向不能惟一確定．
4.由于B,I,F的方向關(guān)系常是在三維的立體空間，所以求解本部分問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具有較好的空間想象力，要善于把立體圖畫變成易于分析的平面圖，即畫成俯視圖，剖視圖，側(cè)視圖等．
(三)、安培力的性質(zhì)和規(guī)律；
1、
公式F=BIL中L為導(dǎo)線的有效長(zhǎng)度，即導(dǎo)線兩端點(diǎn)所連直線的長(zhǎng)度，相應(yīng)的電流方向沿L由始端流向末端．如圖示，甲中：，乙中：L/=d(直徑）＝2R（半圓環(huán)且半徑為R)
2、
安培力的作用點(diǎn)為磁場(chǎng)中通電導(dǎo)體的幾何中心；
（四）、分析在安培力作用下通電導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況的一般步驟
1、
畫出通電導(dǎo)線所在處的磁感線方向及分布情況
2、
用左手定則確定各段通電導(dǎo)線所受安培力
3、
據(jù)初速方向結(jié)合牛頓定律確定導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況
五、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力
（一）、洛侖茲力
磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力
1、
洛倫茲力的公式:
f=qvB
sinθ，θ是V、B之間的夾角.
2、
當(dāng)電荷速度方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，洛倫茲力的大小F=qvB
3、
當(dāng)v=0時(shí)，F(xiàn)=0，即磁場(chǎng)對(duì)靜止的電荷無(wú)作用力，磁場(chǎng)只對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作用力，這與電場(chǎng)對(duì)其中的靜止電荷或運(yùn)動(dòng)電荷總有電場(chǎng)力的作用是不同的。
4、
當(dāng)電荷運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向相同或相反，即與平行時(shí)，F(xiàn)=0。
5、
當(dāng)電荷運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向夾角為θ時(shí)，洛倫茲力的大小F=qvBsinθ
6、
只有運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中才有可能受到洛倫茲力作用，靜止電荷在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)對(duì)電荷的作用力一定為0．
（二）、洛倫茲力的方向
1.洛倫茲力F的方向既垂直于磁場(chǎng)B的方向，又垂直于運(yùn)動(dòng)電荷的速度v的方向，即F總是垂直于B和v所在的平面．
2.使用左手定則判定洛倫茲力方向時(shí)，伸出左手，讓姆指跟四指垂直，且處于同一平面內(nèi)，讓磁感線穿過(guò)手心，四指指向正電荷運(yùn)動(dòng)方向（當(dāng)是負(fù)電荷時(shí)，四指指向與電荷運(yùn)動(dòng)方向相反）則姆指所指方向就是該電荷所受洛倫茲力的方向．
（三）、洛倫茲力與安培力的關(guān)系
1.洛倫茲力是單個(gè)運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力，而安培力是導(dǎo)體中所有定向稱動(dòng)的自由電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)．
2.洛倫茲力一定不做功，它不改變運(yùn)動(dòng)電荷的速度大小;但安培力卻可以做功．
六、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
1、
不計(jì)重力的帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)可分三種情況：一是勻速直線運(yùn)動(dòng)；二是勻速圓周運(yùn)動(dòng)；三是螺旋運(yùn)動(dòng)．
2、
不計(jì)重力的帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑r=mv/qB；其運(yùn)動(dòng)周期T=2πm/qB（與速度大小無(wú)關(guān)）．
3、
不計(jì)重力的帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)都做曲線運(yùn)動(dòng)，但有區(qū)別：帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，在電場(chǎng)中做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)（類平拋運(yùn)動(dòng)）；
垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則做變加速曲線運(yùn)動(dòng)（勻速圓周運(yùn)動(dòng)）．
4、
帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
當(dāng)υ‖B時(shí)，所受洛侖茲力為零，做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
當(dāng)υ⊥B時(shí)，所受洛侖力充分向心力，做半徑和周期分別為
R=，T=
的勻速圓周運(yùn)動(dòng)；
當(dāng)υ與B夾一般角度時(shí)，由于可以將υ正交分解為υ‖和υ⊥（分別平行于和垂直于）B，此時(shí)，電荷的合運(yùn)動(dòng)在中學(xué)階段一般不要求定量掌握。
（二）、帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的圓心、半徑及時(shí)間的確定
（1)用幾何知識(shí)確定圓心并求半徑．
因?yàn)镕方向指向圓心，根據(jù)F一定垂直v，畫出粒子運(yùn)動(dòng)軌跡中任意兩點(diǎn)（大多是射入點(diǎn)和出射點(diǎn)）的F或半徑方向，其延長(zhǎng)線的交點(diǎn)即為圓心，再用幾何知識(shí)求其半徑與弦長(zhǎng)的關(guān)系．
(2)確定軌跡所對(duì)應(yīng)的圓心角，求運(yùn)動(dòng)時(shí)間．
先利用圓心角與弦切角的關(guān)系，或者是四邊形內(nèi)角和等于3600（或2π）計(jì)算出圓心角θ的大小，再由公式t=θT/3600（或θT/2π）可求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間．
(3)注意圓周運(yùn)動(dòng)中有關(guān)對(duì)稱的規(guī)律．
如從同一邊界射入的粒子，從同一邊界射出時(shí)，速度與邊界的夾角相等；在圓形磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)，沿徑向射入的粒子，必沿徑向射出．
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篇3：高中物理公式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全
1高中物理公式總結(jié)歸納——勻變速直線運(yùn)動(dòng)
1.平均速度V平=S/t (定義式)
2.有用推論Vt^2 –Vo^2=2as
3.中間時(shí)刻速度 Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2
4.末速度Vt=Vo+at
5.中間位置速度Vs/2=[(Vo^2 +Vt^2)/2]1/2
6.位移S= V平t=Vot + at^2/2=Vt/2t
7.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0
8.實(shí)驗(yàn)用推論ΔS=aT^2 ΔS為相鄰連續(xù)相等時(shí)間(T)內(nèi)位移之差
9.主要物理量及單位:初速(Vo):m/s
加速度(a):m/s^2 末速度(Vt):m/s
時(shí)間(t):秒(s) 位移(S):米(m) 路程:米速度單位換算：1m/s=3.6Km/h
注：(1)平均速度是矢量。
(2)物體速度大,加速度不一定大。
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式。
(4)其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)/位移和路程/s--t圖/v--t圖/速度與速率/
2高中物理公式總結(jié)歸納——自由落體
1.初速度Vo=0
2.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt^2/2(從Vo位置向下計(jì)算)
4.推論Vt^2=2gh
注:(1)自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，遵循勻變速度直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
(2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。
3高中物理公式總結(jié)歸納——豎直上拋
1.位移S=Vot- gt^2/2
2.末速度Vt= Vo- gt (g=9.8≈10m/s2 )
3.有用推論Vt^2 –Vo^2=-2gS
4.上升最大高度Hm=Vo^2/2g (拋出點(diǎn)算起)
5.往返時(shí)間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時(shí)間)
注:(1)全過(guò)程處理:是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，以向上為正方向，加速度取負(fù)值。
(2)分段處理：向上為勻減速運(yùn)動(dòng)，向下為自由落體運(yùn)動(dòng)，具有對(duì)稱性。
(3)上升與下落過(guò)程具有對(duì)稱性,如在同點(diǎn)速度等值反向等。
4高中物理公式總結(jié)歸納——動(dòng)力學(xué)(運(yùn)動(dòng)和力)
1.牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律(慣性定律):物體具有慣性,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止
2.牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}
3.牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律:F=-F′{負(fù)號(hào)表示方向相反,F、F′各自作用在對(duì)方,平衡力與作用力反作用力區(qū)別,實(shí)際應(yīng)用:反沖運(yùn)動(dòng)}
4.共點(diǎn)力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝
5.超重:FN>G,失重:FN
6.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用條件:適用于解決低速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,適用于宏觀物體,不適用于處理高速問(wèn)題,不適用于微觀粒子
注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。
5高中物理公式總結(jié)歸納——萬(wàn)有引力
1.開(kāi)普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質(zhì)量無(wú)關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量)｝
2.萬(wàn)有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上)
3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天體半徑(m)，M：天體質(zhì)量(kg)｝
4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質(zhì)量｝
5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s
6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝
注:(1)天體運(yùn)動(dòng)所需的向心力由萬(wàn)有引力提供,F向=F萬(wàn);
(2)應(yīng)用萬(wàn)有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等;
(3)地球同步衛(wèi)星只能運(yùn)行于赤道上空，運(yùn)行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同;
(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時(shí),勢(shì)能變小、動(dòng)能變大、速度變大、周期變小(一同三反);
(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。