中考畢業(yè)班教學工作總結(jié)(2)

2024-06-22 2441

　　中考畢業(yè)班教學工作總結(jié)

　　一、近三年中考取得成績及備考主要做法

　　近三年來，在上級領導的正確領導下，在學校領導班子的精心指導下，全體師生奮力拚搏，九年畢業(yè)班取得了較好的成績。

　　**年中考，報考人數(shù)579人，普通高中生源輸送237人，中職生源輸送342人，共579人，完成率100%，其中考上普寧二中6人、華僑中學15人。全市五千名內(nèi)，我校有33人。

　　**年中考，報考人數(shù)707人，放榜錄取604人，錄取率高達85.3%，其中考上普寧二中10人、華僑中學19人。全市五千名內(nèi)，我校有34人，一萬名內(nèi)98人。

　　**年中考，城報考人數(shù)607人，放榜錄取539人，錄取率高達88.6%，其中考上普寧二中13人、華僑中學16人。全市五千名內(nèi)，我校有32人，一萬名內(nèi)101人。

　　教學質(zhì)量一年比一年提高，中考成績一年比一年進步。

　　下面是我校中考備考的主要做法：

　　(一)全校性備考

　　①強化輪教互聽制度。要求教師每學期聽課不少于16節(jié)。組織優(yōu)質(zhì)課示范教學，為教師進行課堂教學改革提供學習、參考模式、有效推動教學改革。

　　②強化“反思”制度。要求教師教完一節(jié)課、學生考完一次試或開展一次活動，教師都要做好反思記錄，積累教學材料，也便于及時調(diào)整、總結(jié)。

　　③強化集體備課制度。每周的星期三第七節(jié)作為各備課集體備課的時間，備課組長主持，總結(jié)近期教學情況，布置下周教學工作。根據(jù)杜朗口經(jīng)驗，撰寫集體教案，幫助教師轉(zhuǎn)軌，利于創(chuàng)新。

　　④采取分層教育、精講多練多檢查的方法。課堂上教師根據(jù)不同層次學生講不同難度的題型，布置不同難度的習題，使不同層次的學生都學有所得。利用課余時間培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高學生的成績。

　　**年七八年素質(zhì)測評、中考5000名內(nèi)和10000名內(nèi)優(yōu)秀生都有新的突破。

　　(二)九年級備考

　　①充分利用時間，加強實質(zhì)演練。在九年第一學期，提前授完課程并提前授第二學期至少兩個單元的課程;第二學期授完課程后，加強實質(zhì)演練，進行4次練兵。嚴格按中考要求規(guī)范安排，七八年教師參與監(jiān)考，采用兄弟學校高素質(zhì)試題，強化訓練。

　　②增強班科任、學生的溝通疏導。多場次召開班主任、科任、學生代表會議，交流信息，疏導壓力、動力。營造良好的學習氛圍，挖掘?qū)W生潛能，充分調(diào)動學生以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。

　　③及時調(diào)整教學對策。召開多場次的分析會、研討會，分析存在問題。搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時更注重后進生的轉(zhuǎn)化，不斷夯實學生基礎。加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益。

　　④增加投入，營造舒適環(huán)境。近三年投入環(huán)境建設20多萬元，提升、優(yōu)化教學設備6萬多元。

　　⑤強化獎罰措施。修改中考獎勵措施，獎勵先進，鼓勵后進，落實學困生的獎勵、引導、幫扶措施。

　　二、存在問題

　　1、個別學科教材版本變更，科任教師備考難度增大。個別教師過分夸大備考難度而忽視主觀能動性。

　　2、學生****差，優(yōu)秀生流失較多。學困生較多，及格率偏低。按照我們現(xiàn)有的學生條件，要取得中考好成績，困難仍然不小。

　　3、個別學生厭學情緒嚴重，存在著一種新的讀書無用論的思想，表現(xiàn)在上課打瞌睡、作業(yè)不完成、考試不認真對待等現(xiàn)象。做好學生的心理輔導，任務繁重。

　　三、下階段工作打算

　　1、加大備考資金的投入，提高教師的經(jīng)濟待遇，適當增加中考備考復習階段的課時補貼或工作津貼。要充分提高教師的積極性，發(fā)揮教師的聰明才智和奉獻拼搏精神。

　　2、支持鼓勵畢業(yè)班教師做好中考備考工作，切實解決教師學生備考復習所需的信息、資料問題。

　　3、勤與教師交流談心，了解他們生活中的苦惱，并盡可能與其分擔和幫助解決問題，構(gòu)建和諧集體，營造和諧氛圍。

　　4、校長、分管副校長及副主任深入一線，抓中考備考，及時為中考備考工作服務。

篇2：小學畢業(yè)班數(shù)學研討會發(fā)言稿

小學畢業(yè)班數(shù)學研討會發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

今天，我能夠參加此次畢業(yè)班教學研討會，實感榮幸，在此，我就20**年畢業(yè)班數(shù)學教學中的困惑和取得的經(jīng)驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。

一、在教學過程中的困惑

1.兩頭大中間小現(xiàn)象嚴重。我班共59名學生，在教學過程中發(fā)現(xiàn)，班上的優(yōu)生和差生所占的比例較大，中等生較少，畢業(yè)班時間緊迫，學生個體差異較大，加之臨近畢業(yè)自己又有點急功近利，很難做到因材施教。

2.學生的數(shù)學學習和生活實際相脫節(jié)。學生在學習之中往往不能夠聯(lián)系生活實際，不能運用所學數(shù)學知識解決生活中的問題，實踐能力比較薄弱，這個問題的產(chǎn)生與新教材知識編排不夠系統(tǒng)化有關系。

3.家長對孩子的重視程度不夠。在經(jīng)濟社會的大潮中，人們的經(jīng)濟意識濃厚，家長往往忙于工作，在物質(zhì)生活方面對孩子關心較多，忽視了學生的精神層面的引領，導致學生的學習興趣不夠高，學習習慣有待提高。

二、在教學中的感受。

1.嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是前提。小學六年級的課程，內(nèi)容簡單一般教師都能教，但教好的關鍵是要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，要做到不帶情緒進課堂，不放過學生的每道錯題。尤其在學生的作業(yè)方面，凡是布置的作業(yè)隨收隨閱，從不拖欠，每天保證全收全閱，當個別學生做作業(yè)有困難時，要盡量抽出時間進行個別輔導。

2.加強思想教育是基礎。六年級的學生，他們和其他年級的學生相比年齡偏大，思想顯得比較成熟，思想愛走神，因此，要想提高教學成績，首先就得做好學生的思想教育工作，每周，我必須抽一節(jié)課的時間，做學生的思想工作，經(jīng)常講一些曾經(jīng)帶過的學生的事例，給他們講一個人怎樣樹立遠大的目標，鼓勵他們不斷地向著目標去努力，加強思想教育，增強他們學習的自信心，這樣會達到事半功倍的效果。同時付出全部的關懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。

3.提升教學質(zhì)量是根本。教學有法，但無定法，貴在得法。教法制約學法，在教學時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓練，摸清學習相關準備知識、基礎、能力、和心理準備的實際，指導要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)接，形成整體知識框架。二是設計問題有梯度，活動方式多樣化。根據(jù)學生的生活實際，確定學生能達到的目標，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的步驟分解成合理的層次，然后分層進行，把產(chǎn)生挫折事件的頻率減至最低，使他們步步有進展，處處有進展，處處有成功，處于積極學習的狀態(tài)，從而不斷增強學習的自信心。三是教學過程中，注意“三講兩不講”:“三講”即講重點、難點；講規(guī)律，拓展；講易錯，易漏，易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講；講了也不會的不講。四是深挖教材，把課本由薄變厚。在備課前一定要深挖教材。比如：在教學第十一冊《百分數(shù)的應用題》這一章，課本只有四小節(jié)內(nèi)容，但實際我們會發(fā)現(xiàn)這部分知識點多，如果要概括的話，可以分為七大類應用題，而且每個知識都是學生需要掌握的重點，也是我們需要挖掘之處，所以，為了后期的總復習收到更好的效果。五是做好學生考試成績的分析和反饋。對教學中存在的問題及時糾正和處理，布置作業(yè)盡量做到少而精。

4.抓好系統(tǒng)復習是關鍵。歸類復習是數(shù)學老師在復習期間不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。而六年級復習期間，教材都已對小學階段所學的各種類型進行歸類整理。教師在進行歸納總結(jié)各種類型時，應按照每種類型的解題規(guī)律及方法、技巧來進行指導，以提高學生正確靈活、快速解答每種類型及總結(jié)歸納的習慣。不是蜻蜓點水般的面面俱到，而是重點講每一類的知識點，每個知識點之間的縱橫聯(lián)系。

5.加大學困生的轉(zhuǎn)化是保證。俗話說得好“親其師而信其道”。學困生的學習基礎差，致使學習過程中造成了障礙，這就需要老師耐心地去排除障礙，“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明”，這是教師的追求，我著眼學生的長遠利益，用發(fā)展的眼光去評價每一個學生，“進步就是最好”，努力給學生創(chuàng)設一個輕松愉快的學習氛圍，在課堂上，學生犯了錯誤，要耐心地去指導，不指責學生，建立良好的師生關系。

6.構(gòu)建家校聯(lián)系的平臺是保障。在教學中與家長的溝通十分重要。當學生無論在紀律上、學習上、生活上有問題時，尤其學困生的學習，我就通知學生家長，讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn)，針對班上一些性格內(nèi)向的學生，在課堂上，我感覺到他們很害怕，不敢發(fā)言，甚至在課堂上連教師都不敢看一眼的學生，我利用閑余時間，跟他們談談心，走訪學生家長，跟學生家長交談，讓學生盡快接近我，學生的學習會很快得到進步。

以上是我個人在平時教學過程中的一些不成熟的感受，不妥之處還請各位領導和同仁批評指正，謝謝大家！

篇3：畢業(yè)班班主任工作計劃范本4篇

20**年畢業(yè)班班主任工作計劃范本4篇

**大學畢業(yè)班班主任工作計劃范本一：

一、班級基本情況：

我班現(xiàn)有學生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團結(jié)互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發(fā)展下去。

二、工作措施：

1、對學生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。

(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

(4)找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結(jié)問題并及時解決。

(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過來。

(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業(yè)班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環(huán)境。

3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。

(2)結(jié)合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

(1)

精心組織學校運動會(如打藍球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據(jù)新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

(2)

嚴格執(zhí)行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。

(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學生學習的積極性。

(4)積極響應學校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關心、問候?qū)W生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。

[初三畢業(yè)班班主任工作計劃范本]20**年畢業(yè)班班主任工作計劃范本（2）

一、

指導思想

全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，積極進行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。

二、期望目標

1、努力提高各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達到或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績達到100%。

3、切實做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導教學，力求整體提高。

四、工作重點：狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進一步加強對畢業(yè)班工作的領導

1.充分認識到畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實現(xiàn)教學效益的最大化。

2.學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領導，教導處具體負責這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議，根據(jù)初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的目標，討論研究共商良策。

協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀。

(二)加大教學常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學的質(zhì)量

1.抓好常規(guī)，確保秩序

繼續(xù)貫徹《寶山區(qū)中小學教師教學常規(guī)要求》，抓好教學管理工作，認真落實有關教學工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學秩序的正常進行。

2.集體備課，增強實效性。

由教導處牽頭進行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學及復習計劃，并在實踐中不斷調(diào)整，增強實效性。

3.目標教學，提高針對性。

初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

4.強化練習，增強“實戰(zhàn)能力”。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結(jié)近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，實施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。

(三)優(yōu)化教學資源的配置和組合，實現(xiàn)教學效益的最大化

1.注重師生情感溝通。

學生是學習的內(nèi)因，學生肯不肯學，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的提高。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調(diào)動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。

注重學習方法的指導。

除了在平時的教學過程中加強對學生進行學習方法的指導外，9月份將邀請復旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座，幫助學生提高學習效率。

3.科學安排提優(yōu)、補差工作。

為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優(yōu)力度，利用學校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學生進行集中輔導提高;對學習困難的學生則進行針對性的補差。

4.爭取家長配合，形成教育合力。

學校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。

5.重視體育訓練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

[小學畢業(yè)班班主任工作計劃20**年畢業(yè)班班主任工作計劃范本（3）

一、班級情況分析

本班共有55名學生，其中男生36名，女生19名，53名老生，2名新生，全部為內(nèi)宿生。通過努力，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣，班風好，學風濃，學生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距。本班學生的學習成績不太理想，語、數(shù)、英三科均在年級中下游，數(shù)學最差，上學期最后一名，主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學生的學習能力較差，學習目標不明確，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重，學生臨近畢業(yè)，學習的任務非常艱巨。

二、本學期工作思路及主要工作

1、強化學生日常行為習慣。

經(jīng)過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干部進行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚，對所分管的工作進行小結(jié)。

2、壯大班干部隊伍。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性

。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念，提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓。

3、努力提高學生的學習成績。

針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態(tài)度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。

4、加強安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。

5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。

我將從以下兩方面開展這項工作：1、做好家訪工作，了解學生的實際情況;2、及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。

6、創(chuàng)建“學生自主管理”的班級特色。

學生是學校的主體，也是班級的主人，是受教育者，也可也成為教育者，學生的身上有許多的教育素材，特別是班干部，班干部是班主任的得力助手，上學期進行了學生自主管理的嘗試，開展的比較成功，本學期將繼續(xù)創(chuàng)建“學生自主管理”的班級特色，爭取在現(xiàn)有的基礎上取得更大的進步。

三、具體措施

1、加強對學生的思想教育，讓學生知道、理解、配合老師和班干部。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣

，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有少數(shù)學生平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不理想。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。建立一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，利用這個核心，帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

在平常的教學中，充分挖掘教材中的德育資源，不失時機地利用這些素材在課堂上對學生進行教育。

4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。

抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對學生進行教育，讓學生抓緊時間進行復習，并指導學生復習和應考的方法;考試后，做好質(zhì)量的分析工作，通過老師對考試的重試，促進學生對學習的重視。

5、根據(jù)班級學生實際情況，制定獎懲分明班規(guī)。

開學初，根據(jù)本班的實際情況，在學生的參與下，制定操作性強的班規(guī)，并由班干部負責落實，每天在夕會課上對當天的加、扣分情況進行公布，每周進行小結(jié)。

[初三畢業(yè)班班主任工作計劃20**年畢業(yè)班班主任工作計劃范本（4）

一、

指導思想：

二、期望目標：