隆堯縣第二實驗小學

　　20**-20**年度教師法制培訓計劃

　　為加強我校教師、學生法制宣傳教育工作，提高教師學生依法維護自身合法權(quán)益的素質(zhì)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，推進“法律進校園”建設(shè)，構(gòu)建法治學校，結(jié)合我校普法工作，現(xiàn)將我校教師學法工作安排如下。

　　一、充分認識開展教師學法活動的重要意義。

　　法制教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在促進學生形成良好行為習慣方面具有不可替代的作用。作為教書育人的教師，應(yīng)該掌握比較系統(tǒng)豐富的法律常識，在遵紀守法方面做學生的模范。通過開展教師學法活動，加強法制宣傳教育，增強學校領(lǐng)導和廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，推進學校依法治校、依法治教、依法執(zhí)教工作，保證學生健康成長和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、成立學校法制教育工作領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　教師學法活動由張校長主抓，領(lǐng)導小組其他成員協(xié)助布置落實各階段的學法工作，并按照組長要求進行相關(guān)活動資料的收集、整理、存檔。

　　三、教師學法活動的主要內(nèi)容。

　　今年教師學法的主要內(nèi)容是：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等，開展其他相關(guān)法律法規(guī)的學習活動。

　　四、教師學法活動的要求。

　　1、本年度教師學法，結(jié)合教師繼續(xù)教育、崗位培訓等工作進行，采取集中學習、專題講座、自學討論等形式開展。在組織開展教師學法活動的過程中，加強班主任教師的法律培訓工作，有計劃地培養(yǎng)一批具有較高法律素養(yǎng)的法制教學教師隊伍。

　　2、教師學法活動要制定法制學習制度和學期法制學習計劃。每次集中學習實行簽到點名制度，確保每個教師都參加法制學習活動。

　　3、教師學法時間每學期不少于2次，教師參加集中學習時間每次不少于3小時。

　　4、學校法制教育工作領(lǐng)導小組定期組織對教師自學和集中學習的筆記、心得、小結(jié)進行檢查。對不完成法制學習任務(wù)或馬虎應(yīng)付的教師，學校將根據(jù)實際情況進行誡勉談話，責令改正。對拒不改正的教師視情況提請上級教育行政部門給予行政處分。

　　5、學校為教師自學法律法規(guī)提供必要的條件保障。學校網(wǎng)站負責人要及時下載打印相關(guān)法制學習資料，在網(wǎng)站上上傳有關(guān)法律法規(guī)，為教師自學提供方便。

　　6、法制教育工作小組每學期要對一學期教師學法工作進行總結(jié)。

篇2：學科滲透法制教育培訓心得

　　六枝特區(qū)毛口鄉(xiāng)學科滲透法制教育培訓心得體會

　　毛口鄉(xiāng)中學

　　母志軍

　　經(jīng)過一整天的辛苦努力，全鄉(xiāng)學科滲透法制教育教師培訓圓滿結(jié)束。一天的時間，鄉(xiāng)中心校教研員盧善平對實施好學科滲透法制教育作了強調(diào)，毛口鄉(xiāng)中學楊文平、教師盧善恒給我們進行了深刻的講解。

　　我認為，作為教師應(yīng)有如下要求：

一、有意。

　　每個教師都應(yīng)樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動。

二、用心。

　　用心學習、思考和研究。“世上無難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學習、思考和研究學科滲透問題，用心學習、思考和研究對學校有用、對學生有益的如何“做人”的問題。

三、給力。

　　用力實踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。

四、創(chuàng)新。

　　毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。

五、示范。

　　教師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡單地說，要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。

　　總的感覺，這次培訓主題明確，突出了學科如何滲透法制教育;培訓形式注重示范性，分別從不同學科演示說明了學科如何很好地進行法制教育滲透的問題;突出了參與與互動，討論很熱烈，大家各抒己見，暢所欲言，很投入。

　　通過這次培訓，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學科滲透法制教育的觀念上有了進一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學科滲透法制教育奠定了一定的基礎(chǔ)。

　　20**年9月18日