20**年1月學(xué)習(xí)計(jì)劃
提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。
一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)
每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
l.時(shí)間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案
(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
1.sq3r法
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。
(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段*時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有*是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁(yè)都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了。
(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對(duì)讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。
篇2：某局開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
建設(shè)局開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了把在我局開展的紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)落到實(shí)處，就第一階段--動(dòng)員學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排以下計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)*在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話。
2、學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《招投標(biāo)法》、《違反行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定行政處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。
3、學(xué)習(xí)《章程》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、*中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、“三重一大”、“五個(gè)不許”等黨紀(jì)條規(guī)。
4、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“十條禁令”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“八項(xiàng)制度”、《阿旗專項(xiàng)建設(shè)資金管理辦法》、《阿旗行政效能投訴處理暫行辦法》、旗紀(jì)委、組織部、監(jiān)督局《關(guān)于破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境行為黨政紀(jì)處分和組織處理暫行辦法》等制度文件。
二、要求
1、各股、站、室、所必須按照紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天上午8：00－9：30為學(xué)習(xí)時(shí)間，將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
2、各股、站、室、所認(rèn)真做好集體學(xué)習(xí)記錄，并舉辦一期學(xué)習(xí)專欄，每名同志要做好個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)在5000字以上，同時(shí)每名同志要記寫一篇心得體會(huì)。
3、各股、站、室、所本階段期間，要組織本單位開展一次為機(jī)關(guān)提一條條合理化建議的大討論，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容記寫一篇心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)在1000字以上。
三、達(dá)到的目的
通過有關(guān)政策、文件的學(xué)習(xí)，提高每名干部的思想覺悟，強(qiáng)化政治意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)法為民的理念，切實(shí)解決好為誰(shuí)掌權(quán)，為誰(shuí)執(zhí)法，為誰(shuí)服務(wù)的深層次問題，確保嚴(yán)格、公正、文明辦公，增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
篇3：Z小學(xué)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃
建設(shè)小學(xué)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃
為進(jìn)一步提高我校黨支部的凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、實(shí)施學(xué)校新一輪發(fā)展和推進(jìn)課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用，根據(jù)教育系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署，我校黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，進(jìn)一步提高辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以*理論、“***”重要思想和***為指導(dǎo)，從推進(jìn)***主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程全局出發(fā)，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念結(jié)合起來(lái)，在黨組織內(nèi)和黨員中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，確立在實(shí)踐中以***來(lái)完善自我的共同愿景，增強(qiáng)全體黨員學(xué)習(xí)的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
二、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要意義
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。廣大黨員干部必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)***主義事業(yè)新局面的必然要求。廣大黨員干部必須在新的實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握和運(yùn)用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對(duì)***主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷完善適合我國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使***主義道路越走越寬廣。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)。黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進(jìn)性，只有思想理論上先進(jìn)才能保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。廣大黨員干部必須以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加自覺和勤奮地學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想理論水平，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，使我們黨在理論上實(shí)踐上永葆先進(jìn)性。
三、成立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z（黨支部書記、校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：z（副校長(zhǎng)）
成員：z
四、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
?。ㄒ唬┧枷胝卫碚?。組織黨員教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想、***、黨的十七屆四中全精神以及黨的重要文件和法律法規(guī)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)中央發(fā)表的“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”。
?。ǘh的基本知識(shí)。重點(diǎn)圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合黨在新的歷史時(shí)期面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，積極推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新；要廣泛開展黨風(fēng)廉政教育，不斷提高拒腐防變能力。
?。ㄈ┛茖W(xué)文化知識(shí)。拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，積極組織黨員干部學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和教育教學(xué)與管理等知識(shí)，把握國(guó)內(nèi)、國(guó)際最新的科技態(tài)勢(shì)，樹立科學(xué)精神和科技意識(shí)。鼓勵(lì)黨員教師更新知識(shí)內(nèi)容，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代的變化和自身發(fā)展的需要。
?。ㄋ模徫粯I(yè)務(wù)知識(shí)。 結(jié)合崗位特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力。要結(jié)合崗位工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，用科學(xué)的理論和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，用深入的實(shí)踐豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高、發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力與工作能力的相互促進(jìn)。
?。ㄎ澹┟裰鞣ㄖ浦R(shí)。要認(rèn)真組織黨員教師學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等與本職工作有關(guān)的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識(shí)。學(xué)會(huì)用民主、法制的手段推進(jìn)各項(xiàng)工作，處理工作、生活中的各種問題，進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，強(qiáng)化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學(xué)新秩序。
?。吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，圍繞文明行業(yè)、文明單位和“和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，提高道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，提高建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的本領(lǐng)。
五、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的活動(dòng)方法
?。ㄒ唬┮獔?jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際。緊密聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，精心制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出黨員必讀書目、文章，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入開展交流研討。
?。ǘ┮獔?jiān)持形式多樣。要充分運(yùn)用電化教育設(shè)備、廣播網(wǎng)絡(luò)、專題講座、理論研討、上黨課、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、演講比賽、知識(shí)測(cè)驗(yàn)、參觀考察等方式，開展以“圍繞中心、服務(wù)大局、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”為主題的形式多樣的教育活動(dòng)，抓好黨員教師的學(xué)習(xí)教育工作。
（三）要同建立黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和落實(shí)黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度及學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。在進(jìn)一步完善理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等制度的基礎(chǔ)上，逐步建立健全必要的教育培訓(xùn)制度、集中讀書制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)考評(píng)制度。
?。ㄋ模┌褜W(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，學(xué)中做，注重調(diào)查研究，形成黨建工作新的方式及有效機(jī)制。提高理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的水平，不斷開創(chuàng)工作新局面。
?。ㄎ澹h員干部聯(lián)系群眾的意識(shí)進(jìn)一
步增強(qiáng)，黨組織科學(xué)、民主的決策機(jī)制進(jìn)一步健全，組織群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展的水平進(jìn)一步提高。
?。┙W(xué)用結(jié)合的考評(píng)體系及機(jī)制，“有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)陣地、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會(huì)、有學(xué)習(xí)效果”等“五有”學(xué)習(xí)保障措施得到落實(shí)。
六、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的的主要措施
1、建立三個(gè)機(jī)制。m.dewk.cn建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，組織開展好“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”活動(dòng)。建立監(jiān)督保障機(jī)制，培養(yǎng)一批適應(yīng)終身學(xué)習(xí)、終身教育的師資隊(duì)伍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立激勵(lì)約束機(jī)制，把全體黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果作為衡量黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)積極參加學(xué)習(xí)且學(xué)習(xí)成效顯著者要給予獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)黨員、干部學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、要將“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”活動(dòng)與黨支部“五項(xiàng)制度”、“黨員五個(gè)一”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)， 力爭(zhēng)使我校黨員能成為“學(xué)生的暖心人，群眾的知心人，課堂改革的帶頭人，課題研究的負(fù)責(zé)人，廉潔自律的從教人”。
3、在校園網(wǎng)建立“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”骨干教師和青年教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，使個(gè)人才能上升為組織資源，促進(jìn)信息共享、坦誠(chéng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)全體成員共同提高。
4、學(xué)校黨支部要結(jié)合實(shí)際，制定“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”學(xué)期理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每一個(gè)黨員明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，要把學(xué)習(xí)融入日常的工作當(dāng)中，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。
5、積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，妥善處理和解決好“工學(xué)矛盾”，保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)精力。大力營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)成為每一名黨員、干部生活的必然需要。
6、要加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理，做到“九有”：學(xué)有組織、學(xué)有考勤、學(xué)有主題、學(xué)有記錄、學(xué)有心得、學(xué)有考核、學(xué)有檔案、學(xué)有所用、學(xué)有提高。
7、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”與進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高教職工政治理論水平和教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。