20**大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(賣年貨)

　　本次寒假回家，會(huì)了一些老友，交流感情的過(guò)程中我得知一位高中同學(xué)和我一樣在為寒假社會(huì)實(shí)踐而發(fā)愁。幾經(jīng)商議，我們決定合作，在家鄉(xiāng)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做了一段時(shí)間小本生意。由于接近年尾，年貨暢銷，我們也選擇了販賣年貨。

　　我們選定的第一個(gè)銷售對(duì)象是水果糖和瓜子。每天下午我們?nèi)ナ袌?chǎng)進(jìn)約兩百斤貨物，在第二天早上六點(diǎn)多乘一個(gè)多小時(shí)公共汽車，到個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市擺攤銷售，賺取差價(jià)。水果糖的進(jìn)價(jià)為4元多，售價(jià)高的可達(dá)六元，瓜子也有一元多的利潤(rùn)。(暴利啊!奸商!)如果一切都順利，那我們很容易就能小富一把。但是錢沒(méi)那么好賺。比如進(jìn)兩百斤貨物，本錢八百。我們兩人每天的來(lái)回車費(fèi)五十(過(guò)年這段時(shí)間客流劇增，車費(fèi)暴漲，除非和司機(jī)有一腿，否則連人帶貨要想拼過(guò)猛男打工族無(wú)異癡人說(shuō)夢(mèng))

　　、兩人的飯錢十五、稅收攤位費(fèi)二十：所謂攤位費(fèi)，就是說(shuō)在集市某個(gè)位置擺攤得給此攤背后的房主交錢(攤位并未在房界范圍內(nèi)),這是一個(gè)新興發(fā)展起來(lái)的行業(yè)潛規(guī)則，無(wú)法律根據(jù)。房屋業(yè)主在零投入的情況下常年收取小商販的攤位費(fèi)，風(fēng)雨無(wú)阻，眾人咬牙切齒，卻也無(wú)可奈何，好比貧農(nóng)再恨地主也得租地主的土地，否則就會(huì)餓得連恨的力氣都沒(méi)有。這樣，一天的費(fèi)用就是八十。而賣貨過(guò)程中，還會(huì)丟失貨物——農(nóng)民掙錢不容易，下定決心來(lái)消費(fèi)的時(shí)候一定要把錢的效益最大化，即買前先嘗，二三十幾種糖，都朝著嘗完所有品種的目標(biāo)奮斗;之后是砍價(jià)，不提;付錢時(shí)的規(guī)矩是四舍五不入，五塊五得舍到五塊，九元八約等于九塊而不是十塊······臨走時(shí)再?gòu)?qiáng)行抓一把，還振振有詞：我們買了兩斤，這點(diǎn)都不送啊!積少成多，買一百斤糖損失十幾斤也只是常態(tài)。在這種環(huán)境下

　　我們這種奸商也在不知不覺(jué)中被算計(jì)了，忙活一天還是得分很大一部分給不知名的“債主”。

　　我們選定的第二個(gè)銷售對(duì)象是干肉制品。其內(nèi)容包含很廣，有豬臘肉、豬香腸，豬耳朵、豬尾巴、豬嘴尖等傳統(tǒng)種類，也有干雞、干鴨、、干兔、干貂、干火雞等。這些干肉都已由制造商腌制好，成誘人的金黃色。我們的工作主要為從市場(chǎng)進(jìn)貨，這項(xiàng)工作并沒(méi)想象中那么輕松，而是臟、累、忙：干這活很臟倒不難理解，因?yàn)楣ぷ饕欢螘r(shí)間后身上會(huì)不可避免的浸滿豬油、雞油、鴨油、兔油······而灰塵則最好這口----沾上之后就不走了，除了扔掉衣服這招還真沒(méi)有低成本去除這些油污的方法。開(kāi)始兩天我還換洗衣服，幾天之后也不厭其煩，干脆穿上這身油光鐺亮的皮袍滿街跑。幾天之后我自己也如同被腌制過(guò)十年似的，行十里路，十里飄香·····至于忙，不深入了解就很難真正理解，早上四點(diǎn)多就得起床，來(lái)不及吃早飯，趕緊奔到市場(chǎng)，同一大堆和自己一樣渾身油味的小販拼搶貨物，這都是進(jìn)價(jià)八元，賣價(jià)十二，暴利貨物，搶的不是肉，而是錢!搶完之后趕緊運(yùn)往車站，搶的不是時(shí)間，是攤位，去晚了街上就沒(méi)攤位了，即使有攤位費(fèi)也沒(méi)處給。至于累，年輕人，應(yīng)該的。

　　我們做的第三個(gè)銷售對(duì)象是甘蔗。這項(xiàng)工作最大的特點(diǎn)是累。進(jìn)貨的早上三點(diǎn)多起床，要趕在六點(diǎn)之前到中江縣，八點(diǎn)多再回來(lái)，中間付出的勞動(dòng)主要是將幾千斤甘蔗搬上車在搬下車。這，其實(shí)倒不累，累的是要搶在年后兩天時(shí)間，一根一根把所有的甘蔗都稱完算錢，再削完，干完之后右臂既不酸也不疼，因?yàn)樵缫褯](méi)了知覺(jué)，酸疼是二十四小時(shí)緩過(guò)來(lái)之后的事情了。當(dāng)然，年輕人，累點(diǎn)是沒(méi)關(guān)系的。關(guān)鍵是賣甘蔗還有其他問(wèn)題，比如，賣貨地點(diǎn)，偌大的城市，要找一個(gè)攤位，卻如大海撈針，因?yàn)檫^(guò)年期間好熱鬧的人流都流向熱鬧的廣場(chǎng)，正規(guī)市場(chǎng)是沒(méi)啥銷量的，街上本不錯(cuò)，銷量有，且很多，但是比銷量更多的是城管數(shù)量。三臺(tái)這地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不給力，很多方面發(fā)展都落后其他城市——不過(guò)，稅收倒不輸其它縣城，在方圓幾百里一枝獨(dú)秀，和房地產(chǎn)一樣蒸蒸日上，旱澇保收!這很大一部分都是城管們的功勞，因?yàn)樵谶@里，政府的縱容和人民的無(wú)知或息事寧人思想賦予了城管們收稅的強(qiáng)大權(quán)力!過(guò)年期間，廣大城管節(jié)假日不休息，表現(xiàn)分外積極，滿街轉(zhuǎn)悠，見(jiàn)商就逮，逮到就有壓歲錢拿。我們也是普通人，深受前輩們息事寧人思想的感染，見(jiàn)到城管也不逃，因?yàn)槌枪苋ν谢瑱C(jī)動(dòng)性直逼解放軍，沒(méi)那么容易逃掉，即使逃掉，幾千斤甘蔗還在，跑得了和尚跑不了廟。掏幾十元的稅還是能安穩(wěn)的賣上一天。也就累點(diǎn)，掏點(diǎn)壓歲錢，總的來(lái)說(shuō)，賣甘蔗還是個(gè)不錯(cuò)的選擇。*

篇2：大學(xué)生超市寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　序言：這是我上大學(xué)以來(lái)的第一次寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)，身為當(dāng)代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日薄西山而息”地?zé)o所作為。所以，早在放假之前，我就托親人在鎮(zhèn)上幫找份寒假工，好讓自己放假后就能馬上參加實(shí)踐。果然，親戚不負(fù)眾望，終于在鎮(zhèn)上的一家超市幫我找到了工作。于是，一到寒假我就馬上加入了寒假工這一行列。

　　實(shí)踐者：z。

　　實(shí)踐時(shí)間：20**年1月19日至2月16日。

　　實(shí)踐活動(dòng)：在鎮(zhèn)上的超市打工。

　　實(shí)踐目的：一是當(dāng)作勤工儉學(xué)，充實(shí)一下寒假生活;二是為了培養(yǎng)自己的溝通能力和工作責(zé)任心，增強(qiáng)工作時(shí)間的觀念，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　實(shí)踐收獲：我在超市里所從事的工作是在柜臺(tái)前幫購(gòu)買商品的客人開(kāi)單子。一天要在柜臺(tái)前站8個(gè)小時(shí)，辛苦多少是有的。但從辛苦中我體會(huì)到了：父母賺錢給我上學(xué)比我更要辛苦。所以我要更加珍惜父母的血汗錢，更要好好學(xué)習(xí)。從這份工作中我還收獲了很多。比如：人與人之間的溝通要以和為貴，微笑服務(wù)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)信用，熱心助人，互相幫助等等，這些都是我從實(shí)踐中學(xué)到的。作為一名員工，除了要做到以上的工作基本要求外，還應(yīng)該有較強(qiáng)的時(shí)間觀念和責(zé)任心。和我一樣在那里打工的一名小伙子，就因?yàn)樯习噙t到了10分鐘而被老板炒魷魚(yú)了。前車之鑒使我時(shí)刻提醒自己一定要加強(qiáng)時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)上班，絕不能以任何理由或借口拖時(shí)間。

　　結(jié)束語(yǔ)：從這次的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了很多為人處世的道理。當(dāng)然，我還是很希望能在今年的暑假中繼續(xù)參加社會(huì)實(shí)踐，以開(kāi)拓自己的視野，提高自己各方面的能力。

　　實(shí)踐者：z

篇3：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃方案

　　20**年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃方案

　　寒假生活是學(xué)校教導(dǎo)的延長(zhǎng)和拓展，存在時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自在安排時(shí)光多、合適戶外活動(dòng)等特色，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的協(xié)調(diào)同一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文化、有利、健康、空虛的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，根據(jù)上級(jí)主管部分要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

　　一、指點(diǎn)思維

　　以*實(shí)踐和“****”重要思惟為指導(dǎo)，以***為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目的，以“關(guān)注社會(huì)、深刻生活、參與實(shí)踐”為主題，充散發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)立異精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、勝利奠基。

　　二、基礎(chǔ)內(nèi)容

　　緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)天生為暑假的主人”這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參加、環(huán)保、節(jié)儉、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)天然環(huán)境斷定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包含：

　　（一）社會(huì)參觀活動(dòng)

　　通過(guò)社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)。在老師領(lǐng)導(dǎo)下，確立研討課題，撰寫(xiě)調(diào)研呈文，從而培養(yǎng)學(xué)生探索社會(huì)問(wèn)題能力和翻新精力。

　　（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　1、社會(huì)調(diào)查

　　社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是卓有成效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親自介入，調(diào)查了解，從而感觸社會(huì)的變更，自己得出論斷，如通過(guò)調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教后果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人安排不同的調(diào)查任務(wù)并寫(xiě)出調(diào)研講演。

　　2、休會(huì)類活動(dòng)

　　體驗(yàn)類活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在人不知鬼不覺(jué)中感悟、懂得、意識(shí)、提高，學(xué)會(huì)“換位思考”，錘煉交際才能，增添常識(shí)積聚，激發(fā)學(xué)習(xí)能源。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有前提的四川災(zāi)區(qū)小友人聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20**年輕少年迷信考察體驗(yàn)活動(dòng)等。

　　3、持續(xù)發(fā)展讀書(shū)活動(dòng)

　　（三）社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

　　社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要組成局部，通過(guò)組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地加入環(huán)境維護(hù)、秩序保護(hù)、助殘幫困、任務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，贍養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)氣，培育學(xué)生的社會(huì)義務(wù)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

　　（四）家庭服務(wù)活動(dòng)

　　號(hào)令學(xué)生孝順父母，自發(fā)地做家務(wù)，生活上的事件自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

　　三、活動(dòng)原則及請(qǐng)求

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組m.dewk.cn織情勢(shì)上采用群體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)跟個(gè)體運(yùn)動(dòng)相聯(lián)合的方法。暑假社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中咱們應(yīng)遵守以下準(zhǔn)則：

　　（一）安全第一。依據(jù)學(xué)生和地區(qū)實(shí)際，剖析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實(shí)安全辦法，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生涯動(dòng)的平安關(guān)，確保活動(dòng)安全。

　　（二）就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范疇內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。范圍適中，不倡導(dǎo)開(kāi)展跨區(qū)域的活動(dòng)。

　　（三）貼近生活。從社會(huì)生活當(dāng)選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題；從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

　　（四）興趣抉擇。捕獲最感興致的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在配合的進(jìn)程中，互相沾染、彼此增進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，造就專長(zhǎng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。

　　（五）自主合作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)遇去本人體驗(yàn)?zāi)酥涟l(fā)明。要充足施展團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作獨(dú)特實(shí)現(xiàn)實(shí)踐義務(wù)。

　　（五）公道利用各種資源。充分應(yīng)用各種現(xiàn)有資源（如藏書(shū)樓、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等），提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成破以學(xué)校重要引導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其余相干職員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、謀劃、實(shí)施。要制訂具體的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及保險(xiǎn)預(yù)案，保障活動(dòng)的順利實(shí)行，并在暑假停止后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。