20**學(xué)年第二學(xué)期語文教學(xué)組教研活動計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，初中語文教學(xué)組將在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)方面的具體工作，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，保證素質(zhì)教育的全面實施。本學(xué)期要結(jié)合上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上推薦幾個教學(xué)常規(guī)免檢人員的名單。
3、充分進(jìn)行語文教學(xué)理論交流，提高撰寫論文的能力,本學(xué)期每位教學(xué)組成員至少進(jìn)行一次理論主講。。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5、在教學(xué)組里開展輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量教學(xué)研討活動。
6、建立語文組博客，指定全組老師每次教學(xué)檢查時上傳資料的檢查制度。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)突出學(xué)習(xí)重點。
(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。本學(xué)期每位教師至少要在教研活動中進(jìn)行一次教學(xué)理論主講。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施
1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基“和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。以月考為教學(xué)常規(guī)評價的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識點的落實。
2)學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。讓每位教學(xué)組成員有計劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3)教學(xué)組活動的常規(guī)要求。教學(xué)組活動至少每周一次，每次至少兩小時，形式多樣，做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評比活動。
4)備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實施自己的教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
5)在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過個教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出校刊。
3、抓好教學(xué)組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期要求每一位老師都要寫出教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5、堅持正確導(dǎo)向，九年級老師要認(rèn)真研究中考動態(tài)，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
四、活動安排
1、做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。
2、落實教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。
3、做好每位教師公開課教學(xué)活動工作。
初中語文教學(xué)組校本教學(xué)教研活動安排表
周次 教研內(nèi)容 開課教師或主持人(主評人) 制定計劃
金文海
文學(xué)社組稿(每班具體篇數(shù)，社員推選的有關(guān)要求。)
全組教師
語文組博客開通，制定老師每次上傳博客資料的有關(guān)制度，文學(xué)社刊定稿、封面設(shè)計等
金文海
5
月考、周朱和主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
周朱和
6黃丹娜開課《春酒》八(1)班、吳云主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
黃丹娜、吳云
7翁周一開課《海燕》八(6)班、金文海主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
翁周一、金文海
8周雪環(huán)校級公開課《詩五首》八(4)班，鄭建華主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
周雪環(huán)、鄭建華
9李梅開課《竹影》七(5)班，林玉云主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
李梅、林玉云
10期中考試
11五一放假
12林玉云校級公開課《貓》七(8)班、李梅主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
林玉云、李梅
13鄭建華開課復(fù)習(xí)課九(1)班、周雪環(huán)主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
鄭建華、周雪環(huán)
14金文海開課《狼》七(3)班、翁周一主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
金文海、翁周一
15吳云開課《俗世奇人》八(7)班、黃丹娜主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)
吳云、黃丹娜
16周朱和開課《真正的英雄》七(1)
17教學(xué)組總結(jié)
18復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗交流
全組成員
19期末考試
附：
1、備課組長名單：
七年級-----林玉云
八年級-----吳云
九年級-----鄭建華
2、月考命題老師：由教務(wù)處或由備課組長指定。
篇2：區(qū)一中語文教研組工作制度
區(qū)一中語文教研組工作制度
語文教研組是學(xué)校進(jìn)行語文教學(xué)研究的基本組織，是語文教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要組成部分，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的高低。新課程改革對教師的專業(yè)化建設(shè)提出了更高的要求，也對教研組的專業(yè)化和科學(xué)化建設(shè)提出了新的要求。加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，對促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，提高語文課程實施水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。
（一）語文教研組的工作職責(zé)是：
1、根據(jù)學(xué)校工作部署和教導(dǎo)處工作安排，制定本校語文教研工作計劃。
2、做好區(qū)域教研經(jīng)驗交流工作。通過各種形式的觀摩課、研討課，進(jìn)行各種教學(xué)的研究和試驗，在開展區(qū)域教研活動中，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，指導(dǎo)和幫助本區(qū)域語文教師不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步提高區(qū)域教研活動的實效性。
3、組織教師學(xué)習(xí)教育理論和其它業(yè)務(wù)知識，組織開展新課標(biāo)研討、教材分析、教學(xué)觀摩、課例研究、集體備課等教學(xué)研究活動，做好教學(xué)研究活動的詳細(xì)記錄。
4、制定并落實本校語文學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，定期檢查、考核本組語文教師完成教學(xué)任務(wù)的情況，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
5、組織語文教師開展教學(xué)反思，提煉、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，有針對性地開展教育科研工作。
6、組織語文教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展校本教研，不斷豐富教師的知識面，形成合理的知識體系，不斷提高語文教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)化發(fā)展。
7、協(xié)助教導(dǎo)處做好青年教師的培養(yǎng)提高、任課教師的選聘等工作，指導(dǎo)備課組長工作。
（二）、語文備課組（成員由同年級的語文老師組成）主要工作職責(zé)是：
1、根據(jù)語文的學(xué)科特點，教學(xué)要求和學(xué)情。在學(xué)期初制定詳細(xì)、具體、可行的本年級語文教學(xué)計劃，就全冊教材的體系進(jìn)行深入的研究，確定教學(xué)重點、難點，安排教學(xué)進(jìn)度。
2、學(xué)習(xí)、分析和把握本語文課程標(biāo)準(zhǔn)的年級目標(biāo)，按單元進(jìn)行集體備課。通過對各單元教材進(jìn)行具體研究，制定并實施單元教學(xué)計劃。
3、制定課時計劃。按照教學(xué)要求，逐課進(jìn)行教材分析，共同確定教學(xué)重點，確定最佳教學(xué)方案，形成課時教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)。
4、進(jìn)行同年級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，共同研究改進(jìn)語文教學(xué)工作的基本方法，落實提高語文教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
5、搞好課例研究，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分析語文教學(xué)中存在的問題，研究落實改進(jìn)辦法。
篇3：E小學(xué)語文教研組工作制度
E小學(xué)語文教研組工作制度
語文教研組是學(xué)校進(jìn)行語文教學(xué)研究的基本組織，是語文教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要組成部分，在教學(xué)中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。
一、學(xué)習(xí)制度:
１、實行同年級或跨年級聽課制度(每學(xué)期15節(jié))，。
2、在有條件的情況下，組織本教研組教師外出學(xué)習(xí)。
二、活動制度：
1、每學(xué)期教研組活動，不定期進(jìn)行組內(nèi)教研活動。
2、有目的地組織專題教學(xué)觀摩。
3、定期座談教學(xué)經(jīng)驗。
4、組長負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)教師活動。組員負(fù)責(zé)建議、討論和實施
5、本年級教師設(shè)計學(xué)生活動方案，非本年級教師操作實施
三、檢查制度：
1、備課檢查（自查為主，互查為輔）
2、作業(yè)檢查（不定期抽查）
注：以上檢查每學(xué)期不少于3次
四、備課制度：
１、采用集體備課與個體備課相結(jié)合的方式開展備課活動。
集體備課主要完成學(xué)期、單元的內(nèi)容、目標(biāo)和重難點的設(shè)定，實現(xiàn)集思廣益和更加準(zhǔn)確的把握教材的目的。
個體備課主要針對本班學(xué)生實際及現(xiàn)有條件來設(shè)計課時，不拘泥已有教案，而應(yīng)該主動的取舍內(nèi)容和變換教學(xué)方法。
2、必須以文字的方式作記錄
記錄內(nèi)容：對已有教案的修改、補(bǔ)充以及課后反思等。
五、經(jīng)費保障制度：
學(xué)校教務(wù)處全力配合教研組工作，為教研活動順利開展提供經(jīng)濟(jì)支持。