20**年春季期學生管理工作會議講話提要
1.學生管理工作指導思想:
以社會主義核心價值觀引領學校學生管理的各項工作,要切實體現生命教育辦學思想,緊緊圍繞“民族精神、國際視野”設計和開展貼近學生實際和現實生活的教育活動,重點抓好習慣教育、心理教育和責任教育,以喚醒學生的主體意識、逐步實現學生的自主管理為目標。要開發學校德育校本課程,充分利用各種教育資源,建立和完善學生社團;要進一步擴大學生社會實踐基地,精心設計育人方案、精心組織育人過程、精心總結育人成果,力爭一年內形成具有長春外國語學校特色的學生管理工作新體系。
2.如何做好學生管理工作:
做好學生管理工作,一要有一顆愛心。沒有愛就沒有教育,只有愛也做不好教育。二要有一雙慧眼。很多時候,發現問題比解決問題重要。三要有一個良好的形象。學生管理工作者一定要成為人樣子,管理其實就是打樣。讓學生怕你不如愛你,愛你不如敬你,敬你不如學你。我們既要站著說話,也要彎腰做事。學生管理者要努力成為學生的偶像,在學生面前我們不是警察,就是警察,也是交警。管理說到底就是服務。
3.近期學生管理工作的重點:
一是安全,二是衛生,三是文明。安全:每一天出操都是演練;集體出樓的順序就是緊急情況時疏散的順序。衛生:校園內公共區域不能有垃圾,有垃圾也要分類處理。文明:每個學生都是學校的形象代言人,每一天放學是檢驗,也是展示。
4.三項具體任務:
任務1:廢品回收與增值管理問題,校內要有環保志愿者。
任務2:個別學生亂扔垃圾的教育問題,校內要有文明督導團。
任務3:外來人員管理問題,外來人員進入校園一要逐一登記,二要來訪者必須經被訪者確認后方可進入。請進來,也要送出去。保衛科是安全“第一責任人”。
5.如何抓落實:
**省**市育才學校校長郜**的管理方略只有8個字:“樣樣落實、天天堅持”。寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上,不如落實在事上。有一種落實叫“馬上就辦”。措施千條、保證萬條,不落實都是一張白條。學生管理藝術可以有留白,學生管理不能有空白。我們要本著對黨和人民、對教育廳和學校、對學生和家長、對校長和自己高度負責的態度切實抓好安全工作。時刻牢
記學校沒大事,把一個個小事做好就是天大的事的學校管理理念,堅決消滅“萬一”,做到萬無一失,永保平安。任何慶幸、萬幸、僥幸的心理都意味可能將要不幸。
與其亡羊補牢,不如未雨綢繆;
與其錦上添花,不如雪中送炭;
與其下不為例,不如僅此一例。
篇2:職中節假日學生管理制度
職中節假日學生管理制度
一、節日、假日應做到五好,即休息好,活動好,學習好,遵紀守法好,公益勞動好。
二、寒假暑假時期.積極參加有關的集體活動。
三、按時按要求回校參加活動,不得隨意缺席。
四、認真完成假期作業,補缺補漏,發現并培養自己的特長愛好。
五、開學時應帶假期作業,有關的征文、影評等回校報到。
六、節假日期間,更應自覺執行(中學生守則)和(中學生日常行為規范)。
篇3:職中學生管理要求
職中學生管理要求
1、佩戴校徽、校牌、團徽進校。騎車上學的學生必須自覺遵守交通法規。校內嚴禁騎車,滑車,自行車一律停放在指定地點,不準亂停亂放。
2、儀表、儀容、著裝要符合學生身份。不燙發、染發、不剪怪發、不化妝、不涂指甲,不佩戴裝飾物,紋身。
3、見到老師,同學要主動問好、問早。到校后進教室一律不準竄班或在操場逗留。清潔值日同學必須在上課前做好清潔,上課鈴響后,一律不得做清潔,以免影響上課。
4、不準打人、罵人,說臟話、粗話、喝灑、賭博,嚴禁帶刀、撲克、煙、煙具以及*、淫穢、兇殺等與教學無關的書刊、音像制品到校。一經發現除沒收器物外,并視其情節輕重和造成后果嚴重程度(給予校級處分或轉為試讀生)。
5、校園內應保持安靜、整潔。各班要打掃好各自的清潔區和包干區。嚴禁亂涂、亂.畫、亂吐,亂倒,紙屑箱內禁倒垃圾。進入教學大樓不大聲喧嘩;球類等體育器材不帶入大樓,不在教室過道打鬧,要說話輕,走路輕。
6、出入教學大樓、辦公室應保持秩序,上下樓梯自覺靠右行走,不跑跳,不滑樓梯扶手,愛護公共財物,損壞者交總務處按有關規定賠償:有意損壞者,除賠款外,按損壞程度給予警告以上處分。
7、嚴格遵守作息制度,不遲到、早退、缺席,每學期每班遲到人數超過lO人次(含10人次),兩操缺席40人次,取消評選優秀文明班級資格。無故曠課3天者,給予行政處分,每遞增3天升一級處分。一期曠課累計一月者,職高生勒令退學。
8、嚴格遵守課堂常規,凡因影響紀律被教師點名批評,經教育不改者,給予違紀登記,三次違紀登記轉為校級處分,并取消評選先進個人資格。
9、做到文明用餐,按秩序排隊買飯菜,不插隊、不帶買、不打鬧、不大聲喧嘩、不敲碗筷。注意節約糧食、節約用水,按需購買飯菜剩菜剩飯必須倒在指定的地方。
10、凡在各種活動或場合中,影響學校和集體榮譽者,視其造成影響的大小,給予處分。凡操作成績不及格者,轉為試讀生。
11、對違紀或受處分的學生,兩個月評議一次,視其進步表現降一個等級或撤銷其處分。撤銷處分后,該生如再違紀,則處分加重一個等級。對已撤銷處分的學生,一律平等對待,不影響學生學期、學年評選,不影響入團,不影響向用人單位推薦。
12、對試讀生,一年內經師生評議,學校審定確有轉變進步者,可以取消“試讀”為正式生,如實習時未取消者,不予上崗實習,如畢業時尚未取消者,不予畢業。