20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期園本培訓(xùn)工作總結(jié)
本學(xué)期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以人為本，高度重視園本培訓(xùn)工作
如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。
1.成立園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)總體方案計(jì)劃。
為了讓園本培訓(xùn)深入每個(gè)教師的思想，努力營造氛圍，使園本培訓(xùn)化為每個(gè)教師的實(shí)際行動。本學(xué)期，我園根據(jù)市培訓(xùn)規(guī)劃，成立了以園長及副園長、年級組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，確定副園長分管園本培訓(xùn)的主要責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)，任務(wù)落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期有園本培訓(xùn)的專題會議，并有記錄。我們立足本園發(fā)展，根據(jù)實(shí)際情況對教師實(shí)施了多元化的園本培訓(xùn)，并把園本培訓(xùn)列為年度計(jì)劃及幼兒園工作的重要組成部分。我園自己制定了園本培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容及目標(biāo)要求，并根據(jù)教師的需求，將園本培訓(xùn)活動定位在進(jìn)行有關(guān)教師技能技巧的掌握與教學(xué)，提高課堂的駕馭能力、及撰寫案例、反思、論文的方法和技巧等。目的是讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。
2.健全園本教研工作制度。我園制定了切實(shí)可行的園本教研制度，如：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教師相互聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、園本教研考核評價(jià)制度等，強(qiáng)化了考核機(jī)制，把教師的培訓(xùn)情況作為年度考核、評優(yōu)的重要條件。著力落實(shí)園本教研活動的時(shí)間和空間，統(tǒng)籌安排園本教研的內(nèi)容和活動形式，由教研組獨(dú)立開展的教研活動，每周不得少于兩小時(shí)，每周進(jìn)行集中開展。保證教研組工作和備課組活動真正落實(shí)到位。與此同是時(shí)學(xué)校給予教研組工作必要的資金投入，保證購買圖書資料、外出參觀學(xué)習(xí)，以及有關(guān)教研活動、競賽活動的開支。制度、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，為我園園本教研活動提供了有力的保障。
二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1.更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我園每周一下午4:30召開周前會議，開展具有針對性的教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀與發(fā)展觀，我們還通過集體備課、教研活動等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研的作用，通過“走出去，請回來”的方式對教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，使教師們真正理會《指南》的實(shí)質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。如本學(xué)期我園請來了“叮叮鐺集團(tuán)的專家，對全園教師進(jìn)行情景數(shù)學(xué)的示范課與點(diǎn)評活動，提高了年輕教師對科學(xué)活動課駕馭能力。(請注明*轉(zhuǎn)自寫作頻道)今年4月份，由副園長滕中英老師帶隊(duì)的幼兒園骨干老師去深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)，通過觀摩學(xué)習(xí)，開闊了視野，為幼兒園的活動創(chuàng)設(shè)帶來了新鮮的血液;
2.開展研討課、觀摩課、互聽互評課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動中，我園胡曉麗、黃毛毛、潘莉、孫嬋瓊等老師提供了公開示范課。通過聽課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同研磨，共同進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定。
3.以賽代培，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
篇2：幼兒園年度下半年園本培訓(xùn)計(jì)劃
幼兒園20**年度下半年園本培訓(xùn)計(jì)劃
一、全面落指導(dǎo)思想
切實(shí)以***為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，以“園本教研制度”為抓手，提高我園教育教學(xué)工作的針對性、實(shí)效性，積極營造教研氛圍，形成我園色，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、積極聽取南昌市教育局幼教教學(xué)工作意見，深入開展園本教研，努力提升園本教研的品質(zhì)和效益。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“以德治園，立足本職，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”為宗旨，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、以省級課題和我園的重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，開展《健康、社會領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)與操作的研究》以點(diǎn)帶面，積極走“科研興園、科教促教”的道路深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。
三、主要工作及措施
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
本學(xué)期我們從切切實(shí)實(shí)解決教師日常保教工作中突出問題出問題出發(fā)，推行多樣化的師資培訓(xùn)模式，借助教研活動開展探討、觀摩、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思，促使老師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。
1、進(jìn)一步開展“說課——上課——評課”三位一體的教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思，觀摩分析，聽課評課的能力，本學(xué)期要求教職工研一組教師開展一課多研，教研二組教師開展多課一研活動，35歲以下老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示活動，平時(shí)做到課后有反思，每月有反思。
2、根據(jù)我園實(shí)際，制訂了保教質(zhì)量監(jiān)測評估細(xì)則，定期不定期的聽課，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，了解老師組織半日活動的能力和幼兒的發(fā)展情況、各班的常規(guī)培養(yǎng)情況。
3、組織教師積極的撰寫教育教學(xué)論文，并參加省市舉行的教育教學(xué)論文評比活動。
4、鼓勵(lì)老師根據(jù)自身的需要選讀《新老師上路了》、《靜悄悄的革命》、《解讀童心》、《孩子是天我是云》等書籍，多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等雜志，認(rèn)真作好筆記，寫讀后感2篇，使老師做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，不斷提高自身素質(zhì)。
（二）立足課題研究，與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師的操作與反思能力
根據(jù)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課題階段計(jì)劃，并組織實(shí)施，從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，積累相應(yīng)的課題資料和階段成果，以此推動幼兒園特色建設(shè)，有效地保證課題正常進(jìn)行。要求課題組成員期末寫好論文及課題小結(jié)，寫好幼兒觀察記錄。
（三）建立健全的園本教研管理體系，確保園本教研活動為教學(xué)服務(wù)
我園成立了園長為第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)園長為副組長，保教主任、年級組長、業(yè)務(wù)骨干為成員的園本教研管理機(jī)構(gòu)。讓老師明白園本教研的目的、意義，激發(fā)教師參與園本教研的熱情和積極性，精心開展“一課多研”、“多課一研”、“問題會診”、“個(gè)案評析”、“園長對話”等活動，讓園本教研真正成為最貼近教學(xué)實(shí)際、最符合教學(xué)要求、最有利于教師業(yè)務(wù)提升、最受老師歡迎的研究形式，充分發(fā)揮教師個(gè)人自我反思、教師集體的同伴作用，年級組長、保教主任、業(yè)務(wù)園長的專業(yè)引領(lǐng)，有效地促進(jìn)以園為本的教育教學(xué)研究制度。
（四）突顯優(yōu)勢，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度
本學(xué)期我園我根據(jù)每位教師的特長，各顯其能、取長補(bǔ)短面向全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，開展和完善“師徒結(jié)對共同成長”傳、幫、帶工作，制訂了切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃，加快年輕教師的成長，優(yōu)化教師隊(duì)伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（五）重視家園共育，做好家長工作
1、豐富家園欄，幫助家長提高育兒知識。通過展示班級周工作計(jì)劃以及本階段的主題教學(xué)，讓家長了解孩子在幼兒園的活動內(nèi)容及發(fā)展情況。
2、充分利用家長網(wǎng)上學(xué)校及時(shí)與家長溝通，向家長展示孩子在園的活動點(diǎn)滴，需要家長配合完成的工作。
3、成立家長委員會，吸取家長的意見和建議，依靠社會的力量，增強(qiáng)我園的辦園力度、辦園的透明度，使家長放心、社會認(rèn)可。
4、認(rèn)真寫好幼兒成長檔案，使幼兒的不同個(gè)性得到不同的發(fā)展。
四、具體安排
時(shí)間 內(nèi)容 要求
9．2 第一周
1、制訂各類計(jì)劃，布置重點(diǎn)工作。
2、新班準(zhǔn)備召開家長會。
3、重視幼兒的德育教育。
了解教研重點(diǎn)，制訂符合本班實(shí)際的課題。
9．15 第三周
1、教師分成教研一二兩組，商討本教研本學(xué)期應(yīng)解決的問題。學(xué)習(xí)一日活動的常規(guī)。
2、學(xué)習(xí)園本教研的管理體制。
教師明確本學(xué)期的園本教研目標(biāo)，自己應(yīng)做的工作。
9．29 第五周
1、教研二組教師圍繞健康領(lǐng)域的教育教學(xué)活動遇到的問題展開討論，商討多課一研的計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)理論知識。
3、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高素質(zhì)，促進(jìn)自我反省。
10．13 第八周
1、教研一組教師在熊華英的帶領(lǐng)下培訓(xùn)社會領(lǐng)域的教學(xué)。
2、商討一課多研的教育教學(xué)計(jì)劃。
3、各班推出每周一句文明用語活動。
明確自己的目標(biāo)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
10．27 第十周
1、園內(nèi)教研、教學(xué)觀摩活動，推薦優(yōu)質(zhì)課參加市
內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。2、各班早操比賽。
通過活動提高教師聽課、評課、說課的能力。
提高幼兒隊(duì)列、隊(duì)形的變換能力。
11．10 第十二周
1、各班圍繞前階段的教育教學(xué)中遇到的問題交換意見，進(jìn)行反思，商討解決的方法。
2、組織幼兒秋游。
3、幼兒常規(guī)檢查。
提高教師的反思能力。
11．24 第十四周
1、天氣漸冷，各班談近期幼兒在活動中遇到的問題。
2、隨堂聽課。
3、召開幼兒冬季運(yùn)動會。
通過活動提高提高教師的教研水平。
12．1 第十六周
1、35歲以下教師園內(nèi)說課、評課、聽課比賽。
2、開展慶元旦親子游戲活動。
提高老師的說課、評課能力。
通過活動增強(qiáng)親和力。
12．15 第十八周
1、說課、聽課、評課。
2、推出優(yōu)質(zhì)課。
通過活動提高教師的反思診斷能力。
12．29 第二十周
篇3：春幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃
幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃
20**.02——20**.12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師內(nèi)涵為目標(biāo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，做好新、老教師的交替工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體辦園水平提升。
二、園本培訓(xùn)目標(biāo)
1.提高教師的理論水平。本年度，我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)則，引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的提高。
2.樹立正確的教育理念。通過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3.提升教師的專業(yè)技能。我園的園本培訓(xùn)，將從園本課題研究方面入手，引導(dǎo)教師掌握基本技能技巧，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。
三、具體措施
1.學(xué)習(xí)領(lǐng)會“指南‘精神實(shí)質(zhì)，更新教師的教育觀念，提高專業(yè)水平。
2.通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。
3.鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
4.開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
5.以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評課，鼓勵(lì)教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。
6.積極探索“有效教學(xué)”，提高教研的科學(xué)性、實(shí)踐性。
7.師徒結(jié)對，以老帶新。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1.教育理論學(xué)習(xí)
2.專題講座
3.現(xiàn)場觀摩與研討
4.案例剖析，自我反思
5.
教師外出培訓(xùn)
五、培訓(xùn)管理
1.嚴(yán)格考勤。教師按時(shí)參與園本培訓(xùn)活動并簽到，不得遲到和早退，更不準(zhǔn)無故缺席。
2.參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
3.嚴(yán)格培訓(xùn)過程。培訓(xùn)過程中教師必須遵守該項(xiàng)活動的培訓(xùn)要求、安排和相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去。
4.嚴(yán)格培訓(xùn)考核。定期檢查或抽查相關(guān)的聽課記錄、活動反思。
六、具體活動安排
二月份：
1.集中培訓(xùn)：如何貫徹落實(shí)《宜昌市一日保教活動規(guī)范》
2.分組學(xué)習(xí)：怎樣制定學(xué)期計(jì)劃
3.新教師簽署師徒幫扶協(xié)議
三月份：
1.經(jīng)驗(yàn)交流：講故事的技巧
2.業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之講故事
3.新教師培訓(xùn)：觀摩師傅示范課
4.專題講座：繪本閱讀專家講座
四月份：
1.小組研修：第二屆閱讀節(jié)方案擬定
2.業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之主題折紙、舞蹈
3.教研活動：班級主題墻創(chuàng)設(shè)觀摩交流
五月份：
1.培訓(xùn)參賽：當(dāng)陽市多媒體教學(xué)競賽
2.集中培訓(xùn)：信息技術(shù)測評(課件制作及方案)
3.業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之彈唱
4.六一活動及第一屆閱讀節(jié)觀摩評比
小班組：繪本劇表演+音樂活動
中大班：表演游戲展演+繪本人物時(shí)裝秀+經(jīng)典誦讀+畢業(yè)典禮
六月份：
1.業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之說課
2.教研活動：年級組“幼兒操作材料管理”考核
3.經(jīng)驗(yàn)交流：家長工作的溝通與交流
七月份：
1.學(xué)期文字資料匯總、整理、歸檔。
2.教師暑期培訓(xùn)。
八月份：
1.觀摩交流：新學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2.教研活動:
開學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)匯報(bào)、新操節(jié)學(xué)習(xí)
3.信息技術(shù)與德育工作專題培訓(xùn)
九月份
1.集中培訓(xùn)：教師心理健康專題培訓(xùn)
2.教研活動：信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)交流
3.新教師簽署師徒幫扶協(xié)議
十月份
1.專題培訓(xùn)：各年齡段體育游戲的指導(dǎo)思想及組織策略
2.觀摩交流：主題墻檢查考核
3.秋運(yùn)會準(zhǔn)備情況檢查
十一月份
1.秋運(yùn)會組織實(shí)施、效果考核。
2.分組教研活動：公開課組內(nèi)說課
3.集中培訓(xùn)：信息技術(shù)專題培訓(xùn)
十二月份
1.教研活動：數(shù)學(xué)、體育游戲活動觀摩考核及評課
2.班長沙龍：數(shù)學(xué)活動教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
3.經(jīng)驗(yàn)交流：體育游戲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
一月份
1.學(xué)期工作總結(jié)、文字資料匯總、整理、歸檔。
2.各班、教研組制定下學(xué)期調(diào)整計(jì)劃。
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