20**學(xué)年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

　　(一)培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1.全面認真貫徹黨和國家的教育方針，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強師德建設(shè)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平。

　　2.在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機構(gòu)的指導(dǎo)下，以學(xué)校為基本單位，在校長為第一責(zé)任人，切實推行校本培訓(xùn)工作，力求全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

　　3.堅持理論聯(lián)系實際原則，堅持“教學(xué)做合一”，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問題為導(dǎo)向，按需施教，講求實效，學(xué)用一致，結(jié)合學(xué)校實際，多途徑多形式開展校本培訓(xùn)。

　　4.堅持面向全體的原則，每位教師必須參加校本培訓(xùn)。每學(xué)年不少于24學(xué)時。

　　5.以教師發(fā)展為本，調(diào)動教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個性，滿足教師發(fā)展需要。

　　6.注重資源整合，加強教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機統(tǒng)一;注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段。

　　7.建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。

　　(二)培訓(xùn)重點：

　　教師的專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能等專題培訓(xùn)為培訓(xùn)重點。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　　(一)主要內(nèi)容：

　　1.專業(yè)精神

　　(1)組織一次先進教師經(jīng)驗交流會;

　　(2)每位教師每學(xué)年至少閱讀一本教育類書籍，并至少撰寫1篇讀書心得及體會;

　　(3)結(jié)合課堂教學(xué)，每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據(jù)。

　　2.專業(yè)知識與技能

　　(1)學(xué)校每年至少組織6次(每學(xué)期3次)各學(xué)科集體備課活動;

　　(2)以教研組1人1課為基本單位，結(jié)合每學(xué)年1次的教研主題性研討活動，每位教師每年至少上校級以上公開課1次;

　　(3)每位教師每學(xué)期聽評課不少于10節(jié)，評課至少1節(jié);

　　(4)每位教師每年至少參加一次評價研究活動;

　　(5)學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動。

　　3.專題培訓(xùn)

　　組織教師開展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、職業(yè)道德教育及教育科研等專題培訓(xùn)。

　　(二)培訓(xùn)形式

　　1.校際培訓(xùn)：和師資隊伍強大的學(xué)校開展校際教學(xué)聯(lián)誼活動，資源共享，取長補短，共同進步。

　　2.校級培訓(xùn)：學(xué)校通過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動。

　　3.教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。

　　4.自我培訓(xùn)：教師自定個人發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案。

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　1.保障措施：

　　以學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展評價制度和學(xué)科教研組建設(shè)評價制度為依托,按照規(guī)定加大對校本培訓(xùn)的投入，提供各種培訓(xùn)渠道讓學(xué)生外出學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本項工作，成立以校長為組長的學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教務(wù)處負責(zé)落實。學(xué)校多方位作好校本培訓(xùn)宣傳工作，教師認識到位，能積極、認真地參與校本培訓(xùn)工作,教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時是年度考核職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件。

　　2.預(yù)期效果：

　　能有效提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

篇2：學(xué)年度E鎮(zhèn)E中心校校本培訓(xùn)計劃

　　20**-20**學(xué)年度E鎮(zhèn)E中心校校本培訓(xùn)計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“***”重要思想和***為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學(xué)校實際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)對象

　　全體在崗教師。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益；進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓專業(yè)精神、抓專業(yè)知識與技能、抓專題培訓(xùn)為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

　　四、組織機構(gòu)

　　1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z（校長）

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、主要職責(zé)：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

　　（1）組長是校本培訓(xùn)第一負責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報情況，研究改進措施。

　　（2）副組長是校本培訓(xùn)的具體負責(zé)人，負責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

　　（3）教導(dǎo)主任、副主任負責(zé)組織實施本校的校本培訓(xùn)工作。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1．專業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。

　　2．專業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

　　3．專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。

　　六、培訓(xùn)形式

　　我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行。

　　1、校級培訓(xùn)形式：

　　（1）學(xué)校組織專題報告、講座。

　　（2）組織教師參加市、縣級課題研究。

　　（3）組織各項教學(xué)評比。

　　（4）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進行考評。

　　2、教研組培訓(xùn)形式：

　　（1）聽課、評課和集體備課。（每學(xué)期觀摩節(jié)數(shù)達到10節(jié)，做好聽課評課筆記）

　　（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。

　　3、個人自學(xué)主要包括：

　　（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

　　（2）撰寫讀書體會或心得、教學(xué)總結(jié)（反思）或論文。每學(xué)年要求每位教師至少讀一本書，撰寫一篇讀書體會或心得；撰寫一篇教學(xué)總結(jié)（反思）或論文。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓(xùn)課時。

　　七、培訓(xùn)時間

　　個人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時間，集中學(xué)習(xí)以學(xué)校集中和教研組集中為主，從20**年9月開始至20**年6月，總學(xué)時不得少于24學(xué)時。主要利用教師會和教研組活動這一段時間完成。

　　八、培訓(xùn)要求

　　1、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時到受訓(xùn)地點，無故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參與討論和交流。按時完成作業(yè)，并參加考核。

　　2、個人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計劃，個人學(xué)習(xí)過程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，按時上交學(xué)習(xí)體會。

　　3、職責(zé)：

　　⑴培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動員工作，部署有關(guān)校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強對每一位培訓(xùn)者的進程檢查和終端考核。

　　⑵直接負責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時組織落實各項培訓(xùn)內(nèi)容，有書面材料，認真完成輔導(dǎo)和登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。

　　⑶教師要自覺接受校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有

案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核。

　　九、培訓(xùn)檢查和考核

　　1、認真組織。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé)，認真組織此項工作。保證一定的經(jīng)費投入，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，確保校本培訓(xùn)工作順利進行。

　　2、加強督查。m.dewk.cn教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)、活動時間，平時老師抽時間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時的依據(jù)。

　　3、認真考核。學(xué)校從教研組和教師本人兩個方面進行定期評估考核，以學(xué)期為階段評價，學(xué)年為總評。考核時，教師要把學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料及時上交學(xué)校教務(wù)處，教研組應(yīng)將教師參加培訓(xùn)和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。

　　十、具體工作安排

　　九月份：

　　1、制定有關(guān)計劃。

　　2、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。

　　3、教研組長會議。

　　4、建立教師培訓(xùn)檔案。

　　十月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動。

　　2、教研活動。

　　3、自學(xué)教育教學(xué)書籍。

　　十一月份：

　　1、學(xué)習(xí)*****大會議精神。

　　2、各學(xué)科集體備課活動。

　　3、教研活動。

　　十二月份：

　　1、完善教師培訓(xùn)檔案。

　　2、各學(xué)科集體備課活動。

　　3、教研活動。

　　4、開展評價研究活動。

　　一月份：

　　1、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。

　　2、整理檔案。

　　三月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動。

　　2、教研活動。

　　3、專題研討：如何關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。

　　4、自學(xué)理論書籍，做好學(xué)習(xí)筆記。

　　5、心理健康教育和教育政策法規(guī)專題講座。

　　四月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動。

　　2、教研活動。

　　3、專題研討：如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　4、先進教師經(jīng)驗交流。

　　五月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動。

　　2、教研活動。

　　3、教研組考評工作。

　　4、上交反思或論文。

　　六月份：

　　1、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。

　　2、總結(jié)校本培訓(xùn)工作。

　　3、整理檔案。

　　4、做好教師的繼續(xù)教育考核，迎接縣教師發(fā)展中心審驗。

　　E鎮(zhèn)E中心校

篇3：區(qū)中心小學(xué)-校本培訓(xùn)計劃

　　區(qū)中心小學(xué)20**-20**校本培訓(xùn)計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育理論和“***”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高、教學(xué)理念的創(chuàng)新，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展：

　　⑴*xxx的“七一”講話；教師職業(yè)道德修養(yǎng)；掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)。

　　⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格；學(xué)習(xí)姜堰市課堂教學(xué)模式并積極予以充實提高。

　　⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。

　　⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機制。

　　（5）“三進”工作能力的培訓(xùn)：進行誦讀、寫字指導(dǎo)課教學(xué)模式及其成果展示的方式和方法的培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)方式

　　我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行。

　　1、校級培訓(xùn)形式：

　　（1）學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。

　　（2）組織各項教學(xué)評比。

　　（3）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進行考評。

　　2、教研組培訓(xùn)形式：

　　（1）聽課、評課和集體備課。

　　（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。

　　（3）開展校本課程開發(fā)的研究。

　　3、個人自學(xué)主要包括：

　　（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

　　（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓(xùn)課時。

　　四、培訓(xùn)對象：

　　全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

　　五、組織機構(gòu)與保障措施：

　　1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項培訓(xùn)有專人負責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。

　　3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，自主培訓(xùn)活動材料，教師個人檔案材料等。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

　　4.培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計劃，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間、具體內(nèi)容等。

　　5.建立考核和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性，實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。

　　六、具體安排：

　　八月份

　　8月20日暑期培訓(xùn)動員、教師專業(yè)成長規(guī)劃動員指導(dǎo)。（z）

　　8月21日分組培訓(xùn)。（z）

　　8月22日聘請劉海姜校長講座：《閑庭信步，出現(xiàn)滿目繁花》（z）

　　8月23日“三進”工作培訓(xùn)，解讀《泰州市“三進”工作合格學(xué)校評比細則》、提出我校創(chuàng)建的相關(guān)要求。（z）

　　8月24日學(xué)習(xí)實小秦詠中的文章《讀書——讓生活更美好》（z）

　　8月25日老師進行暑期培訓(xùn)小結(jié)、制定專業(yè)成長規(guī)劃（各年級組）

　　九月份

　　“三進”工作課堂教學(xué)培訓(xùn)：課外誦讀、寫字指導(dǎo)課。（z）

　　十月份

　　信息技術(shù)教育與課程的整合。（z）

　　十一月份

　　結(jié)合期中視導(dǎo)對我校各學(xué)科教學(xué)情況進行疹斷。（z）

　　十二月份

　　聽課評課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測。（各教研組長）

　　二O一二年元月份二月份

　　1．重溫教學(xué)常規(guī)。（z）

　　2．重申興泰學(xué)校教師備課筆記檢查細則、學(xué)生作業(yè)檢查評比細則。（z）

　　3．組織教師分組觀看“教學(xué)新時空”。（z）

　　4．教科研課題申報立項的要求的培訓(xùn)。（z）

　　5．教育教學(xué)新聞報道的寫作要求。（z）

　　6．觀看市局“常規(guī)檢查校校行”錄相。（z）

　　7．班主任工作培訓(xùn)。（z）

　　三月份

　　“三進”工作培訓(xùn)：課外閱讀、寫字指導(dǎo)課研究。（z）

　　四月份

　　多媒體的使用、課件的制作（z）

　　五月份

　　結(jié)合期中自查和視導(dǎo)，對我校各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況進行

診斷。（z）

　　六月份

　　進行校本培訓(xùn)小結(jié)。（z）

　　七月份

　　1．整理校本培訓(xùn)資料。（z）

　　2．根據(jù)上級的培訓(xùn)計劃，報送我校市送培到校的需求。（z）