20**年高三畢業校長感言

　　老師們，同學們：

　　大家上午好

　　今天，在這里舉行**屆高三學生畢業典禮，我由衷地感到欣慰。因為你們是我校嚴格意義上的第一屆畢業生，是你們見證了母校的誕生與發展，是母校牽著你們走過了最珍貴的青春年華。從你們身上，我看到了年輕人的朝氣，也看到了三附中美好的未來。今天，在這見證你們的成功與智慧，見證你們新起點的激動人心的時刻，我代表學校向**年畢業的同學表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利并圓滿地完成高中三年的學業，同時，向三年來付出辛勤勞動的高三年級全體教師表示衷心的感謝!

　　同學們，當你們看到“騰飛”這兩個字的時候，相信我們都會有一種振奮人心的豪邁。

　　“騰飛”是我們共同的夢想。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強的翅膀，我們一起奮斗，一起追逐。過去的三年，我們體驗過學習的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今天，在這一個特殊的時刻，一個莊嚴而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經不再是懵懂的孩童，你們已經是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠航。“鴻鵠高飛，一舉千里”。相信你們已經準備好了，因為你們風華正茂，因為你們從未拋棄，從未放棄。前方的號角已經吹響，六月的歌聲催人奮進，就讓我們揚起生命的風帆，讓青春在夢想中騰飛。

　　同學們，即將到來的高考將會是人生的里程碑，它標志著我們的人生即將翻開新的一頁，今后的路任重道遠，要靠你自己去走，自己去闖。詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。我衷心希望同學們自強不息，帶著母校的期望走向前方，在屬于你們的天空里自由翱翔，

　　同學們，“今天桃李芬芳，明天社會棟梁”。這棟梁兩個字，不同時代有著不同的內涵。**年，我們的祖國將迎來61華誕。回顧歷史，一代又一代錚錚的脊梁鐵骨，在幾十年的光輝歷程中劈波斬浪，奮勇向前，為中華民族譜下了不朽的篇章。如今，61載的無上光榮已被作為一段不凡的歷史寫入民族的靈魂，化為感動的力量注入我們的心田，就讓我們挺起自信的胸膛，擔起時代的責任，昂首闊步在堅定的信念中。

　　最后，我想說，今天的匯聚不是簡單的總結，而是為了留下這三年的記憶，這里的一切都將成為你們今生今世的證據，而母校也將會是你們永遠的后方。

　　祝大家高考順利，在以后的人生道路上精彩無限，鵬程萬里。

　　謝謝!

篇2：副校長《國旗下講話》:教師節感言

　　副校長《國旗下的講話》：教師節感言

　　“學為人師,行為世范”是我國著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思和對師范教育的感悟。

　　啟功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學要為世人之師,所行應為世人之范?！薄皩W”是指每位師生應具有的學問、知識和技能,“學為人師”就是要使“學”能成為后學的師表?！靶小笔侵该课粠熒鷳哂械钠沸?“行為世范”就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模范。

　　教師節感言

老師們、同學們早上好！

　　即將迎來第26個教師節，有幾句心里話想跟大家聊聊。

　　一、沒有教師，就沒有教育。感謝國家給我一個當老師的機會，而且培育了我成為一位優秀的人民教師。

　　二、感謝我的學生，因為教師和學生是一個教育過程中的合作群體，沒有師生之間的互動，沒有相互合作和相互的努力，就沒有我的教育價值的體現，就沒有我做人意義的存在。

　　三、感謝我的家人（主要是丈夫和兒子），因為有他們的理解、支持和鼓舞，才能堅持走好了當教師的人生路程。

　　１．七、八十年代，那時教師的地位較低，很多人轉行跳槽，我家人堅定地支持我，不能因利忘義，中途毀了世界上最陽光的事業。在教師的生涯中，有兩件刻骨銘深的教育故事。

　　⑴．八五屆是我當教師以來的第一次任教的高三，那時我的小孩才三歲。暑假時，幼兒園放假了，小孩沒人帶，為了不影響正常的高三教學，也為了使孩子有基本的正常管理，把孩子帶回校，晚上拉學生抬凳鋪成床，小孩睡的很難受，晚上哇哇大哭，我心里也在流淚，我為什么把三歲的孩子和高三學生等同起來備受煎熬。沒辦法，把孩子放回家請別人白天看管，晚自修結束十點之后，騎四、五十分鐘的單車回到家，照顧小孩晚上的睡覺。那時的日子真像是在地獄里礪練。就是這樣，從小到大，很少發高燒的我，高考完，我就發高燒病倒了。

　?、疲疄閷W校的事常與先生的吵架。每天的下午六點半左右，等我的學生基本離校了，我再履行家庭主婦的責任，去市場買菜回家做飯，幾乎每天到家是七點半之后，孩子用一雙饑餓的眼神看著我，好像說，“媽媽我餓了，你為什么現在才回來”，我丈夫看我天天那么晚才回家，生氣了，說：“我要打電話給你的校長，問問你是不是天天那么忙”，我搶過電話說，“別打了，省實老師個個都是那么忙”。

　　2．任教高三是我當教師精神財富積累最多，專業成長最快的時期，也是教師生涯中最困難的時期，當我感覺最困難時候，只要能夠挺過去，就是迎接光明的到來，就是成功向我招手的時候。我教的高三學生參加高考，我教的歷史，分別獲得過廣州市的第一、第二、第三的優秀成績。好人有好報，我的省實同事，一群共同奮斗的老師，他們也關注我孩子的健康成長，最終我孩子考上了公費留學生，成長的很好。我知足矣，因為我得到了沒想過的回報。當我想辦法為我的學生創造幸福的時候，我也得到了幸福。

　　四．感謝我自己。因為我有責任心、我努力，我拼搏，學生喜歡聽我的課，喜歡我的人格，但也敬畏我的管理。當我回到省實本部，同事們親切地喊我“鳳姐”，甚至學生也喊我“鳳姐”，畢業的學生，走上工作崗位的學生回來看我，擁抱我的時候，我心里熱乎乎的，我感覺當老師真好，如果有來世，我還會選擇當老師。

　　好人有好報，我的事跡被廣東z中學推薦載入紀實文獻《中國勞模風采》雜志。我先后獲得三個省級榮譽稱號，“南粵優秀歷史教師”，南粵“優秀班主任”，南粵“先進教育工作者”。多次獲得學校的“十佳教師”“優秀共產黨員”等稱號。

　　謝謝臺下的老師、同學認真聽我的表白，與我分享當教師的快樂！