《紅紅的中國結(jié)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲感受科學(xué)活動(dòng)帶來的趣味，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好;
2.學(xué)習(xí)五的第一組加減，進(jìn)一步理解加減法的含義;
3.能根據(jù)物體的特征進(jìn)行列式，并能清楚的表達(dá)算式所表達(dá)的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片，水果卡片等各種卡片，信封。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)
1.玩5的碰球游戲，復(fù)習(xí)5的分解組成
小朋友們，今天我們來玩5的碰球游戲(伸出5個(gè)手指，一遍慢的) 那我現(xiàn)在加快速度咯(一遍快的)
2.開火車復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減
好，我們現(xiàn)在要開火車的游戲，出示4的加減卡片。(集體到個(gè)別提問)
二、新授
1.出示桃子，學(xué)習(xí)5的第一組加法
①小朋友剛才碰球游戲和小火車都玩的特別把棒，你們看雅雅老師帶什么好吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)給你們。出示一個(gè)桃子(桃子)
幾個(gè)桃子?(1個(gè))
你們看我又拿了幾個(gè)?(4個(gè))
我一共拿了幾個(gè)桃子?(5個(gè))
你是用什么方法算的?(加法)
誰能用算式表達(dá)出來。
1+4=5 1.4.5.+分別表示什么?
②好，小眼睛仔細(xì)看哦，我這次先拿了幾個(gè)桃子?(4個(gè))
哎～我又拿了幾個(gè)?(1個(gè))
我一共拿了幾個(gè)桃子?(5個(gè))
你是用什么方法算的?誰可以用算式表達(dá)出來?
4+1=5 1.4.5.+分別表示什么?
2.看兩個(gè)算式，找出異同，鞏固加法交換律
小朋友剛才都特別棒，這次我看看誰的小眼睛最亮，看看這兩個(gè)式子有什么一樣的地方，又有什么不一樣的地方?兩個(gè)式子中(1和4的位置調(diào)換了，得數(shù)5一樣) 我們有一個(gè)加法什么(交換律)的口訣
加號(hào)兩邊的數(shù)交換位置，得數(shù)不變。
剛才小朋友的聲音真好聽，雅雅老師還想聽一遍。
3.學(xué)習(xí)5的第一組加減
①拿出菠蘿卡片
小朋友把小窗戶關(guān)上，拿出圖片，小窗戶打開吧，你們看這次雅雅老師帶來了什么?(菠蘿)
不要發(fā)出聲音哦，在心里默數(shù)，數(shù)好的舉手。有幾個(gè)啊?(5個(gè))
那如果我送給小朋友一個(gè)，還剩下幾個(gè)?(4個(gè)) 你是用什么方法算的?(減法)
怎么列式子?
5-1=4 5.1.4.-分別表示什么
?、谠侔研〈皯絷P(guān)上，好，打開你們的小窗戶，你們看我這次拿了幾個(gè)菠蘿?(5個(gè))
我送給小朋友4個(gè)，還剩下幾個(gè)?(1個(gè))
你是用什么方法算的?(減法)
怎么列式子?
5-4=1 5.4.1.-分別表示什么?
小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了5的第一組加減，兩個(gè)加法，兩個(gè)減法，我們一起讀一遍。
三、鞏固練習(xí)
1.游戲 送信
雅雅老師這里有幾封信，想請(qǐng)小朋友幫我送信，信封上有題目，而信封中的答案就是門牌號(hào)。
2.看圖列式
請(qǐng)小朋友上來寫
四、實(shí)際操作
示范一題，發(fā)作業(yè)紙。
篇2：紅紅的中國結(jié)活動(dòng)方案(3)
《紅紅的中國結(jié)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲感受科學(xué)活動(dòng)帶來的趣味，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好;
2.學(xué)習(xí)五的第一組加減，進(jìn)一步理解加減法的含義;
3.能根據(jù)物體的特征進(jìn)行列式，并能清楚的表達(dá)算式所表達(dá)的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片，水果卡片等各種卡片，信封。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)
1.玩5的碰球游戲，復(fù)習(xí)5的分解組成
小朋友們，今天我們來玩5的碰球游戲(伸出5個(gè)手指，一遍慢的) 那我現(xiàn)在加快速度咯(一遍快的)
2.開火車復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減
好，我們現(xiàn)在要開火車的游戲，出示4的加減卡片。(集體到個(gè)別提問)
二、新授
1.出示桃子，學(xué)習(xí)5的第一組加法
?、傩∨笥褎偛排銮蛴螒蚝托』疖嚩纪娴奶貏e把棒，你們看雅雅老師帶什么好吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)給你們。出示一個(gè)桃子(桃子)
幾個(gè)桃子?(1個(gè))
你們看我又拿了幾個(gè)?(4個(gè))
我一共拿了幾個(gè)桃子?(5個(gè))
你是用什么方法算的?(加法)
誰能用算式表達(dá)出來。
1+4=5 1.4.5.+分別表示什么?
?、诤?，小眼睛仔細(xì)看哦，我這次先拿了幾個(gè)桃子?(4個(gè))
哎～我又拿了幾個(gè)?(1個(gè))
我一共拿了幾個(gè)桃子?(5個(gè))
你是用什么方法算的?誰可以用算式表達(dá)出來?
4+1=5 1.4.5.+分別表示什么?
2.看兩個(gè)算式，找出異同，鞏固加法交換律
小朋友剛才都特別棒，這次我看看誰的小眼睛最亮，看看這兩個(gè)式子有什么一樣的地方，又有什么不一樣的地方?兩個(gè)式子中(1和4的位置調(diào)換了，得數(shù)5一樣) 我們有一個(gè)加法什么(交換律)的口訣
加號(hào)兩邊的數(shù)交換位置，得數(shù)不變。
剛才小朋友的聲音真好聽，雅雅老師還想聽一遍。
3.學(xué)習(xí)5的第一組加減
?、倌贸霾ぬ}卡片
小朋友把小窗戶關(guān)上，拿出圖片，小窗戶打開吧，你們看這次雅雅老師帶來了什么?(菠蘿)
不要發(fā)出聲音哦，在心里默數(shù)，數(shù)好的舉手。有幾個(gè)啊?(5個(gè))
那如果我送給小朋友一個(gè)，還剩下幾個(gè)?(4個(gè)) 你是用什么方法算的?(減法)
怎么列式子?
5-1=4 5.1.4.-分別表示什么
?、谠侔研〈皯絷P(guān)上，好，打開你們的小窗戶，你們看我這次拿了幾個(gè)菠蘿?(5個(gè))
我送給小朋友4個(gè)，還剩下幾個(gè)?(1個(gè))
你是用什么方法算的?(減法)
怎么列式子?
5-4=1 5.4.1.-分別表示什么?
小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了5的第一組加減，兩個(gè)加法，兩個(gè)減法，我們一起讀一遍。
三、鞏固練習(xí)
1.游戲 送信
雅雅老師這里有幾封信，想請(qǐng)小朋友幫我送信，信封上有題目，而信封中的答案就是門牌號(hào)。
2.看圖列式
請(qǐng)小朋友上來寫
四、實(shí)際操作
示范一題，發(fā)作業(yè)紙。
篇3：Z物業(yè)客戶滿意度調(diào)查方案
Z物業(yè)客戶滿意度調(diào)查方案
1.0目的
1.1從合作的角度，了解開發(fā)商的需求，進(jìn)一步深化與開發(fā)商的合作關(guān)系，擴(kuò)大物業(yè)管理公司的業(yè)務(wù)范圍。
1.2了解物業(yè)管理公司在日常工作中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)并提升服務(wù)，提高業(yè)主滿意度。
2.0時(shí)間安排
2.1第一階段 項(xiàng)目設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段(11月20日前)，編制方案，調(diào)查問卷設(shè)計(jì)溝通，人員培訓(xùn)、資料印刷。
2.2第二階段 項(xiàng)目執(zhí)行，走訪完成(12月5日前)，調(diào)查走訪，回收問卷。
2.3第三階段 調(diào)查問卷復(fù)核、錯(cuò)誤修正、數(shù)據(jù)分析、成果報(bào)告(12月15日前)，調(diào)查結(jié)果形成報(bào)告。
3.0調(diào)查范圍
3.1合作開發(fā)商：北京*****房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，
3.2住宅業(yè)主：**家園業(yè)主、**園業(yè)主
3.3寫字樓項(xiàng)目：光大**、**售樓處、***、***。
4.0組織實(shí)施
4.1由品質(zhì)管理部牽頭組織，制定實(shí)施方案、辦法，指導(dǎo)、監(jiān)督調(diào)查過程，匯總、分析數(shù)據(jù)。
4.2各項(xiàng)目管理處負(fù)責(zé)調(diào)查具體實(shí)施，成立調(diào)查小組、明確職責(zé)分工。
4.3各職能部門配合本次業(yè)主滿意度調(diào)查實(shí)施，并承擔(dān)部分調(diào)查任務(wù)。
5.0調(diào)查實(shí)施
5.1合作開發(fā)商
5.1.1調(diào)查方法：深度訪問
5.1.2調(diào)查對(duì)象：與各項(xiàng)目合作的開發(fā)商或有合作意向的開發(fā)商的合作負(fù)責(zé)人N=4。
合作開發(fā)商調(diào)查對(duì)象職務(wù)業(yè)務(wù)對(duì)接
北京****房地產(chǎn)開發(fā)有限公司副總經(jīng)理/工程部經(jīng)理較緊密
總經(jīng)理助理/辦公室主任較緊密
營銷中心主任較緊密
營銷中心副主任/客服經(jīng)理較緊密
5.1.3調(diào)查內(nèi)容：
?、僭敿?xì)了解開發(fā)商與物管公司的合作模式、工作流程等;
?、谠敿?xì)了解開發(fā)商對(duì)物管公司目前工作的需求和滿意度;
③了解促成開發(fā)商與物管公司合作的因素。
5.1.4工作成果：開發(fā)商對(duì)物業(yè)管理服務(wù)的需求(以定量問卷中對(duì)應(yīng)指標(biāo)形式提交)。
5.2公司內(nèi)部人員
5.2.1調(diào)查方法：深度訪談
5.2.2調(diào)查對(duì)象：物業(yè)管理公司內(nèi)部相關(guān)人員，N=4
5.2.3調(diào)查內(nèi)容：①詳細(xì)了解物管公司與開發(fā)商的分工與合作;
?、谠敿?xì)了解物管公司工作流程、方法及現(xiàn)有主要問題;
?、哿私庥绊懳锕芄九c開發(fā)商合作的主要因素。
5.2.4調(diào)查成果：物管工作主要問題(以定量問卷指標(biāo)形式提交)。
5.3業(yè)主滿意度調(diào)查
5.3.1調(diào)查方法：入戶訪問、隨機(jī)抽樣
5.3.2樣本分布：分包項(xiàng)目采取普訪形式，住宅抽樣比率15-30%。
樓盤類型樓盤名稱總戶數(shù)樣本量抽樣誤差責(zé)任部門
住宅448270015.6%管理處
163440024.5%管理處
寫字樓 100%品質(zhì)管理部
100%品質(zhì)管理部
100%品質(zhì)管理部
消防辦公樓100%品質(zhì)管理部