工業(yè)大學(xué)信息技術(shù)中心科室職責(zé)

　　1、辦公室職責(zé)

　　(1)負(fù)責(zé)中心工作計劃、總結(jié)、報告、公函、規(guī)章制度等文件起草。

　　(2)負(fù)責(zé)中心來文來函的拆轉(zhuǎn)、登記、分發(fā)、催辦、歸檔工作，以及中心電話、傳真、信件、報刊的處理收發(fā)。

　　(3)負(fù)責(zé)中心日常行政工作，包括人事財務(wù)、資產(chǎn)設(shè)備、接待服務(wù)和用印管理等工作。

　　(4)負(fù)責(zé)學(xué)校公務(wù)通信管理，協(xié)調(diào)各通信運營商工作。

　　(5)協(xié)調(diào)中心各科室目標(biāo)任務(wù)督辦落實。

　　(6)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　2、網(wǎng)絡(luò)部

　　(1)負(fù)責(zé)校園網(wǎng)整體設(shè)計、技術(shù)選擇、方案制定和組織實施。

　　(2)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備維護(hù)，加強學(xué)校核心機房管理，持續(xù)優(yōu)化校園網(wǎng)運行，處理校園網(wǎng)絡(luò)突發(fā)故障。負(fù)責(zé)校園“一卡通”設(shè)備的拆裝、調(diào)試、維護(hù)。

　　(3)負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)物理鏈路、IP地址等資源的分配與管理。

　　(4)負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全體系規(guī)劃設(shè)計、組織實施、技術(shù)保障。

　　(5)負(fù)責(zé)為校園網(wǎng)用戶提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和保障服務(wù)。

　　3、系統(tǒng)部

　　(1)負(fù)責(zé)IDC的運行管理。

　　(2)負(fù)責(zé)數(shù)字化校園應(yīng)用整體設(shè)計、組織實施、應(yīng)用推廣和持續(xù)改進(jìn)。

　　(3)負(fù)責(zé)校園網(wǎng)用戶管理、門戶日常維護(hù)與管理。

　　(4)負(fù)責(zé)為師生個性化教學(xué)提供技術(shù)支持服務(wù)。

　　4、卡務(wù)部

　　(1)負(fù)責(zé)校園“一卡通”系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)、設(shè)備維護(hù)、數(shù)據(jù)運維及安全管理等工作。

　　(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)財務(wù)處、“一卡通”用戶，做好“一卡通”財務(wù)賬目管理。

　　(3)負(fù)責(zé)校園卡務(wù)中心的“一卡通”充值、補卡、換卡、發(fā)卡、轉(zhuǎn)賬等日常管理工作。

　　(4)協(xié)助參與學(xué)校公務(wù)固話、公務(wù)手機的管理。

篇2：學(xué)校教科室主任工作職責(zé)

　　教科室主任工作職責(zé)

　　學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué) 改革的參謀，具體職責(zé)如下：

　　1、堅持"教育科研在職務(wù)中提高，在職務(wù)中發(fā)展"的工作方針，主動為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

　　2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實際出發(fā)， 切實加強教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程中的先導(dǎo)功能。

　　3、加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論， 普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐開展教育。

　　4、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的 各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果.

　　5、堅持"立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進(jìn)"的課題研究的原則，制定按級指南和校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項，計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學(xué)校深層管理走上制度化、規(guī)范化的軌道.

　　6、主動m.dewk.cn加強與上級教育科研部門的聯(lián)系。及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育教學(xué)實踐的結(jié)合以及新有理論向教育教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，主動為課題研究者報供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。

　　7、通過多種渠道積極傳材教育科研和教育教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

　　8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊.

　　9、及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗，通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　10、努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

　　11、加強與教導(dǎo)處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿.

　　12、加強學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒 定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教學(xué)改革，提高教育科研效益報務(wù).

　　13、加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實踐結(jié)合的探索者。

篇3：中學(xué)教科室主任職責(zé)

>　　中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

　　一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　二、教科室負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　四、負(fù)責(zé)管理學(xué)校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高全校的教科研水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、負(fù)責(zé)除學(xué)科競賽外的各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。

　　六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。

　　七、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

　　八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。

　　九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。

　　十、負(fù)責(zé)全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負(fù)責(zé)制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進(jìn)行鑒定。