城建局辦公室(人事監(jiān)察科)科室職責(zé)

　　【科室職責(zé)】

　　負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)政務(wù)工作的組織協(xié)調(diào)、文電處理和對外聯(lián)絡(luò)工作;負(fù)責(zé)局重要會議的組織與協(xié)調(diào)，督促檢查會議決議事項的實施;負(fù)責(zé)局重要文稿的起草;負(fù)責(zé)媒體宣傳、人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理;負(fù)責(zé)干部人事檔案和專業(yè)技術(shù)人員檔案的管理工作;負(fù)責(zé)局人才工作和專業(yè)技術(shù)人員的職稱申報評聘工作;負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)和下屬單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整、人員調(diào)配、勞動工資工作;負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)保衛(wèi)、紀(jì)檢、保密工作;負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)文書檔案管理、后勤服務(wù)工作。

　　【工作內(nèi)容及流程】

　　1.會議流程

　　根據(jù)工作需要和局領(lǐng)導(dǎo)指示--向局領(lǐng)導(dǎo)、各科室(部門)和相關(guān)部門征求議題--請領(lǐng)導(dǎo)審定，確定議題--通知與會人員--做好會議的服務(wù)工作--形成會議紀(jì)要--對會議的決定進(jìn)行督查、落實。

　　2.請示、報告流程

　　接到相關(guān)部門重大事項請示報告或局領(lǐng)導(dǎo)指示后--立即向主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報--根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示精神--提出處理意見--請領(lǐng)導(dǎo)審核后--向上級部門進(jìn)行上報。

　　3.起草各類文件、領(lǐng)導(dǎo)講話的流程

　　根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作需要起草文件和領(lǐng)導(dǎo)講話--討論修改--審核--送請領(lǐng)導(dǎo)審簽--編號--印發(fā)。

　　4.文稿審核、印發(fā)流程

　　各科室(部門)形成的文稿--送請領(lǐng)導(dǎo)審簽--送局辦公室進(jìn)行排版--編號--印發(fā)。

　　5.文件收文流程

　　收取各類文件--登記--編號--制作公文處理單--領(lǐng)導(dǎo)閱批--分送相關(guān)部門進(jìn)行辦理--檢查辦理情況--歸檔。

　　6.信息報送工作流程

　　收集信息資料--編寫信息報道--送局領(lǐng)導(dǎo)審核--局辦公室編發(fā)--歸檔。

　　7.接待工作流程

　　按照領(lǐng)導(dǎo)指示和根據(jù)工作需要--制定接待方案--請領(lǐng)導(dǎo)審定--按照接待方案組織、協(xié)調(diào)、配合做好接待工作。

　　8.信訪工作流程

　　接待來訪群眾或接收來信、來電--了解信訪內(nèi)容或登記來信、來電內(nèi)容--將來信、來電記錄送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱示--了解或督促信訪案件辦理情況--答復(fù)信訪人--歸檔。

　　9.檔案管理流程

　　按時收集檔案資料--輸入檔案目錄--編號--歸檔--按借閱手續(xù)進(jìn)行借閱。

篇2：學(xué)校教科室主任工作職責(zé)

　　教科室主任工作職責(zé)

　　學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué) 改革的參謀，具體職責(zé)如下：

　　1、堅持"教育科研在職務(wù)中提高，在職務(wù)中發(fā)展"的工作方針，主動為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

　　2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實際出發(fā)， 切實加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程中的先導(dǎo)功能。

　　3、加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論， 普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐開展教育。

　　4、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的 各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果.

　　5、堅持"立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進(jìn)"的課題研究的原則，制定按級指南和校級課題的立項制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項，計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學(xué)校深層管理走上制度化、規(guī)范化的軌道.

　　6、主動m.dewk.cn加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系。及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育教學(xué)實踐的結(jié)合以及新有理論向教育教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，主動為課題研究者報供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。

　　7、通過多種渠道積極傳材教育科研和教育教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

　　8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊.

　　9、及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗，通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　10、努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

　　11、加強(qiáng)與教導(dǎo)處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿.

　　12、加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒 定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教學(xué)改革，提高教育科研效益報務(wù).

　　13、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實踐結(jié)合的探索者。

篇3：中學(xué)教科室主任職責(zé)

>　　中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

　　一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　二、教科室負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　四、負(fù)責(zé)管理學(xué)校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高全校的教科研水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、負(fù)責(zé)除學(xué)科競賽外的各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。

　　六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。

　　七、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

　　八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。

　　九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。

　　十、負(fù)責(zé)全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負(fù)責(zé)制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進(jìn)行鑒定。