國旗下演講稿-像雷鋒那樣

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!

　　我今天演講的題目是《像雷鋒那樣》。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否撫育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。

　　每一次想起雷鋒，腦海就浮現(xiàn)這一句話。有多少人在回首往事的時候，為自己的碌碌無為而悔恨，為自己曾經(jīng)虛度光陰而悲哀。那么現(xiàn)在，又有多少人能像雷鋒那樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良?雖然今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展已呈現(xiàn)出更廣闊的空間，但是我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，這些本不該變的東西變了：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了相互利用的通行證。然而，無論時空如何變化，那么決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那么人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。無論我們從事什么工作，都不能缺少一種精神----雷鋒精神。再平凡的崗位都可以作出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生活方式怎樣改變。雷鋒對他人及世界真誠的關愛永遠都是人間渴求的那種溫暖，永遠都像陽光一樣成為人類永恒的需要。

　　在工作上，我們需要雷鋒精神，像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責;在生活中，我們需要雷鋒精神，只要我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，才能得到別人的尊敬與贊賞，才能在互動的真誠中感到真正的快樂，才能獲得生命的最高榮譽。

　　一個美國商人曾經(jīng)說到：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。我們需要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人，愛護人，理解人的品質(zhì)。有人說，雷鋒精神洋溢在我們周圍，是的，“雷鋒精神與上帝共存”。

篇2：雷鋒故事演講稿范文(2)

　　雷鋒故事演講稿范文（二）

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！雷鋒叔叔出生于上個世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學時的故事吧！

　　一天放晚學的時候，已經(jīng)打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那里繼續(xù)寫呀算呀……有個同學招呼他說："走吧，習題沒做完，回去再做吧"

　　雷鋒說："就剩這一道題了，我總做不對。" 那個同學過來看了看："這道題我做好了，你拿去看看吧。"說著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。 雷鋒笑笑說："謝謝你，讓我自己再想一想吧。"

　　他靜下心來，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來了。他叫過那個同學說："我做好了，來，我們來對一對。"

　　這一對不打緊，兩個人的得數(shù)卻不一樣。那個同學說："這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。" 雷鋒說："我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。"

　　"那--就借你的給我抄一下吧。"

　　"不，"雷鋒說，"你也別抄。自己多花些心思，以后做起算術題來就不費勁了。"

　　那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數(shù)就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。

　　六一兒童節(jié)，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個子，打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點，唱著"我們是共產(chǎn)主義接班人"邁著整齊的步伐，向長沙市進發(fā)。

　　走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說："不用換，我能行"說著挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻說："打鼓的任務我已經(jīng)領下來了，應該由我來完成。"于是他又背起大鼓繼續(xù)前進。對于身材矮小的雷鋒來說，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦他只有一個信念：堅持，朝著既定的目標，堅持前進，堅持到底。終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風吹一吹，心中真有說不出的暢快……

　　雷鋒樂于幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學后，情愿自己多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來，便噘著嘴說："這是鬼畫桃符，哪像字呀。" "這些字就是你自己寫的呀！" 小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫規(guī)矩了，成了班里的一個好學生。

　　怎么樣，同學們？雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學習？發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學習、樂于助人、積極參加公益活動，做一個新世紀的好少年！

　　謝謝大家！

篇3：國旗下演講稿:雷鋒精神,我同行

　　國旗下演講稿：雷鋒精神,與我同行

　　親愛的老師、同學們:

　　大家早上好!我是高二（16）班的zz。今天我演講的題目是《雷鋒精神,與我同行》

　　"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你工作的崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?"

　　這是《雷鋒日記》里最令人感慨萬千，最為人熟悉的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓--那就是付出，默默無聞地付出！那就是奉獻，不求回報的奉獻！那就是努力，不遺余力地努力！

　　43年前的昨天，也就是1963年3月5日，*主席向中華大地發(fā)出了 "向雷鋒同志學習 "的號召。如今，43年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，讓雷鋒精神與我們一同前行。

　　文學家臧克家詩云：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者，雖然早已離開了我們，可他的精神永遠不會走！他那全心全意地為人民服務的崇高理想，他那刻苦鉆研、堅持學習的優(yōu)秀品質(zhì)；他那敬業(yè)愛崗、恪盡職守的工作態(tài)度，是我們永遠學習的榜樣。

　　誠然，雷鋒在現(xiàn)在的生活中已漸漸地被一些人淡忘了，甚至有人編出了"雷鋒叔叔三月來，四月走"的歌謠。那么，雷鋒精神真的過時了嗎？

　　不！雷鋒精神不但沒有過時，而且還得到了更好的發(fā)揚與光大，比如正在進行的"關愛行動"就是一個很好的例子。同學們走出校園，去慰問環(huán)衛(wèi)工人、邊防官兵、福利院的老人和兒童等等，給予他們溫暖；在為印度洋海嘯受難者的捐款活動中、在"愛心 ·深外"義賣活動中，老師同學們都慷慨解囊，為需要幫助的人們奉獻一片愛心；同時，還有許許多多細小的事情同樣讓我們銘記：有同學碰到難題，大家一起幫助解決；有同學生病臥床，大家輪流送飯到宿舍；有同學運動受傷了，大家義不容辭地攙扶著、背著把受傷的同學送到校醫(yī)室……這些，不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？

　　郁達夫說過："一個沒有英雄的民族是一個悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族，是一個可憐的奴隸之邦。"雷鋒是我們這片古老土地孕育的一位平民英雄。雷鋒精神是我們中國人乃至全人類的財富。沒有革命者的奉獻，中國的革命不會成功；沒有創(chuàng)業(yè)者的奉獻，中國的經(jīng)濟就不會輝煌；沒有科學家的奉獻，載人航天飛船就不會成功；沒有老師的無私奉獻和同學們的辛勤努力，我們深圳外國語學校也不會有今天這樣驕人的成績。

　　同學們，行動起來吧！讓我們志存高遠，篤行實踐，讓雷鋒精神，與我們同行！

　　謝謝大家！