國旗下演講稿-“好習(xí)慣”的自述
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
大家好!
我叫“好習(xí)慣”，“壞習(xí)慣”是我的同胞兄弟。
在生活中，你們經(jīng)常會(huì)見到我。有時(shí)我是一條不起眼的小標(biāo)語立在公園的草地上;有時(shí)我又是電視臺(tái)的?？停诟黝惞鎻V告中，隨處有我的身影;同時(shí),我也是人人口中都贊美的，人人都值得學(xué)習(xí)的模范人物。
不僅如此，在生活中，我也都時(shí)時(shí)刻刻陪伴在你們的聲旁。
你走在街上，看見路旁有一個(gè)果皮。你會(huì)怎么做呢?你會(huì)拾起地上的果皮，輕輕地把它扔進(jìn)垃圾桶里。
你在擁擠的公交車上，看見一位老奶奶上了車。你會(huì)怎么做呢?你會(huì)主動(dòng)讓出自己的座位，讓老奶奶坐下。
你面對著雜亂無章的瑣事，看見其他人都顯得有些手足無措。你會(huì)怎么做呢?你會(huì)合理地安排好這些事情，并且認(rèn)真地做好這些事。
你為什么會(huì)這么做呢?因?yàn)槟阌形?，你有好?xí)慣。
我叫"好習(xí)慣“，大家都喜歡我，我也因此能夠結(jié)識(shí)”文明“、”友愛“、”美好“等朋友?！背晒Α?是我最好的朋友，我們幾乎形影不離。擁有了我，也就同時(shí)擁有了成功。所以人們又把這個(gè)稱為"好習(xí)慣”決定“成功”。我細(xì)想，可能確實(shí)如此吧。
我有一個(gè)同胞兄弟，他叫“壞習(xí)慣”。
“壞習(xí)慣”很調(diào)皮，總喜歡惡作劇。因?yàn)橛兴?，你開始粗言粗語;因?yàn)橛兴?，你學(xué)會(huì)好吃懶做;因?yàn)橛兴?，你不再愛惜糧食。所以“成功”雖然是我最要好的朋友，可他一點(diǎn)也不喜歡“壞習(xí)慣”，更不喜歡和他一起玩?！俺晒Α闭f：“他這么調(diào)皮，做事急躁，性格暴躁，誰都不會(huì)愿意和他成為好朋友的!”又說，“他最大的毛病就是不愛改正自己的缺點(diǎn)。”可是要真正地改變“壞習(xí)慣”又談何容易呢?
別看“壞習(xí)慣”他個(gè)頭小，他的影響力可不小呢!只要他纏上你，他非得把你變得和他一樣不可。那時(shí)候，我和“成功”他們都將離開你了。
為了讓大家都成為好朋友，所以我決定，我一定要讓自己變得更優(yōu)秀，我要改變“壞習(xí)慣”，我相信“壞習(xí)慣”總會(huì)受到我的影響，成為另一個(gè)“好習(xí)慣”。我想到那時(shí)候，“成功”也一定會(huì)和他成為好朋友的。
篇2：國旗下演講稿:良好習(xí)慣
國旗下演講稿：良好習(xí)慣
老師們，同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《良好習(xí)慣》。
通常一個(gè)好的習(xí)慣往往決定一個(gè)人的一生。如果同學(xué)們在寫做作業(yè)時(shí)，離課本遠(yuǎn)一點(diǎn)，就不會(huì)造成近視眼，老師和父母經(jīng)常要我們這樣，那樣。同學(xué)們請想一下，老師和父母說有多少是關(guān)于習(xí)慣，疊被子快一點(diǎn)，打掃衛(wèi)生快一點(diǎn)，都是一個(gè)人的習(xí)慣問題。
有人曾問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料的是，那位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“我在幼兒園里學(xué)到了最重要的東西──把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要思考；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到全部東西就是這些?！睆倪@位學(xué)者的話里我們聽到了良好習(xí)慣對我們的人生有多大的利益。
培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生?！边@句話就是要告訴我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能有效地、順利地學(xué)習(xí)，在俊波這所美麗的學(xué)校里，我們應(yīng)該養(yǎng)成更好的習(xí)慣，提高成績?yōu)樾幑?，一個(gè)人的行為舉止都來自他平時(shí)的習(xí)慣，或是他所接觸的人、事所產(chǎn)生的，在學(xué)校里，美麗的環(huán)境讓我們養(yǎng)成了更多的好習(xí)慣。讓我們好好利用這些習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。
前蘇聯(lián)教育家烏申基在論述良好習(xí)慣對人生的意義時(shí)說：“良好的習(xí)慣乃是人在其中樞神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在整個(gè)一生中都享受著它的利息?！笨上攵?，好習(xí)慣對我們中學(xué)生的健康成長來說就是：好習(xí)慣可以造就人才。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處是有利于塑造健康的人格，使人受益終生，所以同學(xué)們我們應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。今天，我們因俊波而驕傲，明天俊波因我們而自豪！
篇3：國旗下演講稿:良好習(xí)慣是成功關(guān)鍵
國旗下演講稿：良好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵
老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：良好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。
每個(gè)人的習(xí)慣是不同的，當(dāng)然也會(huì)有好壞之分。在生命的路途中，良好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。
哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
有一家食品公司要招聘衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他把痰吐在了地上，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測員呢？事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣，是保證我們成功的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的鎖鏈吧，當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！