高級中學(xué)教師職稱(職務(wù))評聘考核推薦方案

　　根據(jù)省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案〉的通知》(粵人社規(guī)〔20**〕5號)、《關(guān)于我省中小學(xué)教師職稱制度改革有關(guān)評聘工作的通知》(粵人社規(guī)〔20**〕7號)和市人社局、市教育局《關(guān)于印發(fā)〈z市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案〉的通知》(湛人社〔20**〕378號)、《關(guān)于做好我市中小學(xué)教師職稱評審工作的通知》(湛人社〔20**〕517號)等有關(guān)規(guī)定，以及縣(市、區(qū))人社局、教育局關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的有關(guān)部署要求，為做好我校20**年教師職稱評審工作，結(jié)合本校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、學(xué)校崗位設(shè)置情況

　　我校編制101名，其中教職員編制97名，工勤人員編制4名。校長(兼書記)1名，副校長3名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個，分別是：辦公室、德育處、體衛(wèi)藝處、教導(dǎo)處、總務(wù)處。

　　根據(jù)核準(zhǔn)的《z市愛周高級中學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置方案》、我校共設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位共97個，其中，管理崗位18個，專業(yè)技術(shù)崗位79個，工勤技能崗位0個，具體分布詳見(附表1)。

　　二、人員聘用情況

　　截止20**年9月14日，我校專業(yè)技術(shù)崗位聘任情況如下：

　　(一)已取得教師高級職稱人數(shù)20人，已聘用在高級崗位的16(挑管8)人，20**年取得教師高級職稱但未聘人數(shù)有4人。

　　(二)已取得教師中級職稱人數(shù)35人，已聘用在中級崗位的29(挑管2)人，20**年取得教師中級職稱但未聘人數(shù)有6人。

　　已取得非教師中級職稱人數(shù)0人，已聘用0人。

　　(三)已取得教師初級職稱人數(shù)43人，已聘用43(挑管1)人。已取得非教師初級職稱人數(shù)5人，已聘用5人。

　　三、可評聘崗位情況

　　根據(jù)有關(guān)規(guī)定，這次評聘的可評聘崗位數(shù)由實(shí)際空余崗位數(shù)、截止20**年12月31日距法定退休年齡不足5年且現(xiàn)崗位聘滿3年的教師人數(shù)、獲得特定榮譽(yù)稱號的教師人數(shù)等相加而成，我?？稍u聘的高級教師崗位11個、中級教師崗位8個(1個講師距法定退休年齡不足5年因不同系列不能使用)、初級崗位0個。

　　四、用于考核推薦的崗位數(shù)量及推薦人數(shù)

　　經(jīng)研究，學(xué)校擬預(yù)留可評聘的高級崗位5個、中級崗位8個，用于20**年度評聘使用和相關(guān)人才引進(jìn);剩余可評聘的高級崗位6個、中級崗位4個用于20**年度教師職稱評聘工作。根據(jù)政策規(guī)定，改革配套政策新增崗位均不能用于非教師系列專業(yè)技術(shù)人員的崗位評聘。

　　五、考核推薦辦法

　　1.成立考核推薦委員會。推薦委員會組成人員可由教代會推薦、教師民主推薦、領(lǐng)導(dǎo)推薦等多種形式產(chǎn)生。推薦委員會人數(shù)不少于7人(單數(shù))。具體組成人員可包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人事和教務(wù)部門干部、專任教師(不擔(dān)任行政職務(wù)的教師)。其中，專任教師數(shù)量要超過委員會總數(shù)的半數(shù)以上，且應(yīng)優(yōu)先選拔已取得較高職稱等級的教師。除學(xué)校人事管理工作人員外，其他沒有教師職稱的人員原則上不作為推薦委員會組成人員。推薦委員會組成人員嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。

　　2.個人申報(bào)。由教師個人自主提交參加考核推薦的書面申請。其中，正常晉升職稱的教師須具備《廣東省中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定的申報(bào)條件。

　　4.資格審查。學(xué)校人事部門要對正常晉升教師職稱的申報(bào)人員進(jìn)行條件審查，對不符合申報(bào)條件者不提交推薦委員會考核，并向其個人反饋審查結(jié)論。

　　5.公開述職。申報(bào)人向校內(nèi)全體教職工述職，到會聽取述職的教職工人數(shù)需達(dá)學(xué)校全體教職工人數(shù)半數(shù)以上。個人述職后，進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果應(yīng)提交推薦委員會參考。

　　6.按量化評分標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行量化評分工作，評分占20%。

　　7.組織說課講(評)課考核。20**年說課講課考核統(tǒng)一按照《z市中小學(xué)教師職稱評審“說課講課”考核操作指引》(附件3)的程序和要求組織實(shí)施。

　　8.推薦委員會考核推薦。推薦委員會根據(jù)學(xué)?？己送扑]辦法，認(rèn)真履行職責(zé)，對符合必備條件的教師進(jìn)行德、能、勤、績等方面的考核評價(jià)并提出推薦意見，依據(jù)《崗位考核推薦量化評分表》(附表)對申報(bào)人進(jìn)行評分并提出推薦意見，確定推薦的人數(shù)按評聘崗位的1：1比例確定具體人選推薦給學(xué)校研究。

　　9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定推薦人選。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)召開專門會議，集體研究確定推薦人選。要做好會議記錄，形成會議紀(jì)要。會議研究確定的推薦人選不能超出學(xué)?？己送扑]方案明確的崗位使用數(shù)量。

　　10.推薦人選公示。學(xué)校將確定的具體推薦人選及其申報(bào)材料在校內(nèi)公示，公示時(shí)間不少于7個工作日。公示有異議的，不論是否實(shí)名投訴，學(xué)校都采取相應(yīng)措施進(jìn)行核查，其中實(shí)名投訴的，需將核查結(jié)果及時(shí)反饋投訴舉報(bào)人，同時(shí)要做好舉報(bào)人的保密工作，切實(shí)維護(hù)投訴舉報(bào)人的權(quán)益。公示無異議或異議不成立的，報(bào)送同級教育行政部門。

　　六、有下列情形之一者，取消其參加考核推薦資格：

　　1.近五年有年度考核或?qū)I(yè)技術(shù)考核結(jié)果被評為基本稱職及以下等次的;

　　2.違法違紀(jì)，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分尚未撤銷，或者撤銷后不滿2年的;

　　3.違反計(jì)劃生育政策，受行政處理未滿年限的;

　　4.違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20**年修訂)》的;

　　5.近五年出現(xiàn)被問責(zé)情況的;

　　6.不服從學(xué)校工作安排的;

　　7.造成其它重大事故嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。

　　七.考核推薦監(jiān)督管理

　　職稱(職務(wù))評聘中實(shí)行考核推薦工作，是深化中小學(xué)教師職稱制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣、程序環(huán)節(jié)多、政策性強(qiáng)，學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理。

　　1.增加工作透明度，做到政策公開、方案公開、程序公開、結(jié)果公開，保證教師的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。切實(shí)做好政策宣講工作，引導(dǎo)教師正確理解和掌握改革的重大意義，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，切實(shí)履行好學(xué)校承擔(dān)教師政治思想工作的主體責(zé)任，確保崗位競爭考核推薦工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

　　2.教師在評聘專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))時(shí)，凡有填報(bào)虛假材料，包括教學(xué)數(shù)據(jù)、業(yè)績成果、論文科研、獲獎證明等，以及偽造學(xué)歷、任職年限等情形的，取消其申報(bào)評聘資格;已騙取專業(yè)技術(shù)資格的，由核準(zhǔn)發(fā)證機(jī)關(guān)予以取消;已聘用到相應(yīng)崗位的，予以解聘。同時(shí)，根據(jù)其性質(zhì)惡劣程度分別給予相應(yīng)處罰，包括延遲申報(bào)職稱、黨紀(jì)政紀(jì)處分等。

　　教師在評聘工作中，違反有關(guān)程序和規(guī)定，擅自發(fā)表、傳播虛假信息，以及采用其它不正當(dāng)方式干擾考核推薦工作的，納入師德師風(fēng)考核范圍，并視其情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、推薦委員會委員和工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照政策和有關(guān)規(guī)定，切實(shí)履行工作職責(zé)，按程序、按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織開展考核推薦工作。對違反政策規(guī)定或?qū)W校擅自制定“土政策”、“土章程”，造成不良后果的;以組織者施加影響或以工作人員便利干預(yù)考核推薦工作，包括為個人虛假材料提供便利、對符合條件的申報(bào)人采取不報(bào)或漏報(bào)、不符合條件者濫報(bào)、更改考核推薦結(jié)果等;推薦委員會評議、校領(lǐng)導(dǎo)集體研究會議違反議事規(guī)則、“跑風(fēng)漏氣”或以其它不正當(dāng)方式影響評議工作的;以及利用考核推薦工作打擊報(bào)復(fù)正當(dāng)投訴舉報(bào)人員的等各類情形，將根據(jù)有關(guān)責(zé)任人情節(jié)輕重，按照有關(guān)黨紀(jì)政紀(jì)、事業(yè)單位人事紀(jì)律、職稱評審紀(jì)律等規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　4.當(dāng)年沒評審?fù)ㄟ^的教師，原則上延后一年再申報(bào)。

　　八、本方案經(jīng)全體教職工大會討論通過后進(jìn)行公示，報(bào)z市教育局和z市人力資源和社會保障局主管部門備案后組織實(shí)施。

　　九、本方案的解釋權(quán)屬校長辦公室。

篇2：城南小學(xué)教師職稱考核評優(yōu)教師評先方案

　　城南小學(xué)教師職稱考核評優(yōu)、教師評先方案

　　為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實(shí)調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、原則

　　1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀公正地評價(jià)每一位教師。

　　2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。

　　3、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先、評特的依據(jù)。

　　4、評優(yōu)、評先堅(jiān)持公正、公平、公開原則、規(guī)范操作、程序合理，經(jīng)民主評議公示無異議后方可推薦上報(bào)。

　　二、考評小組成員：

　　組長：zz

　　組員：zz

　　三、評優(yōu)評先條件：

　　1、有重大突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先評優(yōu)；

　　2、優(yōu)秀村（完）小校長，必須在學(xué)校綜合督導(dǎo)評估中成績第一（小學(xué)部與王家壩小學(xué)一組，其他村小一組）

　　3、不服從學(xué)校（或校委會）決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發(fā)生之日起兩年內(nèi)不具有年度優(yōu)秀評選資格。

　　四、評比細(xì)則：

　　總分100分，其中教學(xué)成績占40%，教師能力績效占20%，學(xué)期考勤占10%，師德師風(fēng)占10%，評委考核評分占10%。

　?。ㄒ唬?、 教學(xué)成績（40分）。（以前兩學(xué)期成績?yōu)闇?zhǔn)）

　　1、各科平均分的得分（20分）計(jì)算方法。（除私立學(xué)校）

　　平均分列全（鄉(xiāng)）縣位次　得分

　　平均分列全縣位次　得分

　　說明：（1）、九年級第一學(xué)期按上表計(jì)算，第二學(xué)期中考按考取縣中目標(biāo)數(shù)計(jì)算：完成目標(biāo)按第六位計(jì)，每超目標(biāo)一人則進(jìn)一位，少一人退一位計(jì)，以此類推。

　　（2）10屆九年級非住校班按加6位計(jì)算位次，七、八年級非住校班按加3位計(jì)。

　　2、及格率的得分（10分）計(jì)算方法：（除私立學(xué)校）

　?。?）7—9年級非住校班各學(xué)科及格率達(dá)到50%得滿分，每少一個百分點(diǎn)減2分。

　　（2）7—9年級住校班各學(xué)科及格率達(dá)到55%得滿分，每少一個百分點(diǎn)減2分。

　　（3）1—6年級各學(xué)科及格率達(dá)到70%得滿分，每少一個百分點(diǎn)減2分。

　　3、優(yōu)秀率的得分（10分）計(jì)算方法：（除私立學(xué)校）

　?。?）7—9年級非住校班各學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到10%得滿分，每少一個百分點(diǎn)減2分。

　?。?）7—9年級住校班各學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到15%得滿分，每少一個百分點(diǎn)減2分。

　?。?）1—6年級各學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到20%得滿分，每少一個百分點(diǎn)減2分。

　　4、非統(tǒng)考學(xué)科教師業(yè)績，由教師代表和行政人員對其工作進(jìn)行民主測評，滿意率達(dá)100%得學(xué)科老師的最高分，每少一個百分點(diǎn)減2分，滿意率90%以下不得分。

　?。ǘ⒔處熌芰冃В?0分）

　　1、凡常規(guī)檢查缺查一次扣5分?！傲鶄€一”常規(guī)缺1項(xiàng)扣2分。

　　2、凡上課抽查未帶教案或用老教案一次扣2分。備課缺一次扣2分。

　　3、凡教研組活動不參加一次扣2分（包括聽課、競賽或教研組開展的大型活動）

　　4、按要求如質(zhì)如量進(jìn)行作業(yè)批改，每少一次扣2分；批改錯誤，發(fā)現(xiàn)一例扣2分，扣完為止。

　?。ㄈ?、 學(xué)期考勤滿分（20分），缺勤扣分方法如下：

　　1、 缺全體師生*每次2分，缺教師例會每次2分，開會遲到或早退每次2分。

　　2、 請假（法定假除外）每天2分，缺簽一次1分，全學(xué)期請假超過4天，按每天2分。

　　3、班主任會缺席每次2分。

　　4、 其它活動缺勤臨時(shí)再議。

　?。ㄋ模?、師德師風(fēng)（10分）

　　1、歧視和排斥后進(jìn)生，造成惡劣后果的，違犯一例扣2分；

　　2、體罰和變相體罰學(xué)生，造成惡劣后果的，違犯一例扣2分；

　　3、搬弄是非，無中生有，不服從學(xué)校工作安排者此項(xiàng)不得分；

　　４、不私自占用學(xué)校公共財(cái)物，凡未歸還者此項(xiàng)不得分。

　?。ㄎ澹?、考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員評分（10分）

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)每位教師一年來在德、能、勤、績等方面的情況進(jìn)行評分。

　?。?、突出工作加分：（最高15分）

　　①、全國性的學(xué)科競賽：凡本年度輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市、省、國家比賽教師獲得證書，取得名次加分：縣級一、二、三等獎分別加3、2、1分，市級加6、5、4分，省級分別加9、8、7分，獲國家級獎成為當(dāng)然的鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。

　?、?、凡參加縣、市、省、國家級優(yōu)質(zhì)課比賽取得名次加分。

　　縣級獎加3分，市級加5分，省級加8分。

　?、?、凡當(dāng)年教師論文（增刊、副刊等除外）獲縣、市、省、國家級獎，不分獲獎等次，分別加1、2、3、4分。（同一篇論文取最高獎，可累計(jì)）。

　?、?、凡教師課題立項(xiàng)在縣、市、省、國家分別加2、4、6、8分，參與者得一半；結(jié)項(xiàng)者加倍計(jì)分（三年內(nèi)有效）。

　?、?、參加縣級舉行的各種活動：一、二、三等獎分別加3、2、1分

　　⑥超工作量（不算早讀、午自習(xí)）加分：小學(xué)老師18節(jié)以上加1分，中學(xué)老師14節(jié)以上加1分，音體美老師16節(jié)以上加1分。

　　五、先進(jìn)類別：優(yōu)秀教師、職稱優(yōu)秀、先進(jìn)教育工作者。

　　1、優(yōu)秀教師、教師職稱評優(yōu)按本方案考核得分從高到低推薦；

　　2、先進(jìn)教育工作者主要從行政人員中選出，按考核得分從高到低推薦；

　　六、評優(yōu)方法和程序：

　　1、按兩學(xué)期積分相加，取前面名次。行政人員優(yōu)秀指標(biāo)單列。

　　2、評審小組依據(jù)年度優(yōu)秀指標(biāo)，按考核分從高到低進(jìn)行推薦上報(bào)，并張榜公示。

　　七、有以下情況者不能評優(yōu)：

　　1、當(dāng)年請事假兩周以上，病假兩月以上者；

　　2、學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，受過處分者；

　　3、在上級督查中受通報(bào)批評者；

　　4、不接受學(xué)校安排的教學(xué)教研任務(wù)者；

　　5、出現(xiàn)教學(xué)工作、安全工作責(zé)任事故者；

　　6、教師學(xué)分制未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)者；

　　7、學(xué)校督查中發(fā)現(xiàn)：

　?、贂缯n一節(jié)以上；②曠工一天以上；③無故不在崗兩次以上；

　?、艹Ｒ?guī)工作嚴(yán)重違反制度；⑤嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德者；

　　8、凡工作不履行職責(zé)者。

　　八、獎勵方法：

　　1、校級表彰的優(yōu)秀教師、職稱優(yōu)秀，先進(jìn)教育工作者人數(shù)由學(xué)校核定。

　　2、對于被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，學(xué)校給以物質(zhì)獎勵，并發(fā)給榮譽(yù)證書。

　　九、此方案中的未盡事宜，由學(xué)校校長辦公會議研究決定。

　　城南學(xué)校

篇3：XY小學(xué)教師中級職稱考核推薦評分細(xì)則

　　*Y小學(xué)教師中級職稱考核推薦評分細(xì)則

　　一、基礎(chǔ)分：

　　基礎(chǔ)分為教齡分，教齡一年計(jì)1分

　　二、學(xué)歷分：

　　1、中專、中師計(jì)1分;

　　2、大專計(jì)2分;

　　3、本科計(jì)4分;

　　注：以取得正式學(xué)歷證書為準(zhǔn)。

　　三、職務(wù)分：

　　1、班主任0.5分，年級組長1.5分，教研組長2分;

　　2、大隊(duì)輔導(dǎo)員3分，幼兒園園長3分;

　　3、教導(dǎo)主任5分，校長8分。

　　注：(1)班主任和年級組長必須是近五年來連續(xù)擔(dān)任5年以上;

　　(2)以上各項(xiàng)同類項(xiàng)就高不就低。

　　四、學(xué)年度考核分：

　　1、近五年來學(xué)年考核按稱職和優(yōu)秀計(jì)分;

　　2、學(xué)年度考核每一個稱職計(jì)3分，每一個優(yōu)秀計(jì)5分;

　　五、教師獲獎分：

　　1、個人榮譽(yù)獎(僅限教育、教學(xué)方面)：

　　校級1分，區(qū)級1.2分，縣級(政府2分，教育局1.8分，科室1.5分)、市級(政府4分，教育局3分，教科所2分)省級。政府6分、教育局5分、教科所4分)

　　2、論文獎：

　　(1)、縣級論文一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　(2)、市級論文：

　　A、在市一級刊物上發(fā)表3分;(限教育、教學(xué)刊物)

　　B、獲得市一級以上獎勵：

　　一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分。

　　(3)、省級論文：

　　A、在省一級刊物上發(fā)表4分;

　　B、獲得省級以上獎勵：

　　一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分。

　　注：(1)、同一篇文章多次獲獎或多次發(fā)表，可累計(jì)計(jì)算;(2)、不同篇目的文章發(fā)表和獲獎可重復(fù)計(jì)算;(3)、獲獎以證書為準(zhǔn);(4)、合著論文，取個人平均分。

　　3、公開課、賽課獎：

　　(1)、公開課：

　　區(qū)級1分，縣級2分，市級3分，省級4分;

　　(2)、賽課：

　　A、區(qū)級：

　　一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分;B、縣級： 一等獎4分，二等獎2分，三等獎0.5分;

　　C、市級：

　　一等獎6分，二等獎4分，三等獎1分。

　　4、班集體榮譽(yù)獎(此項(xiàng)分只計(jì)入班主任)：

　　(1)、近五年來每獲一次先進(jìn)班集體(文明班)0.5分;

　　(2)、市級以上班集體榮譽(yù)獎計(jì)班主任1分。(同一班其它榮譽(yù)不重復(fù)計(jì)分。注：同一類獲獎分只計(jì)最高分，不累計(jì)重復(fù)計(jì)分。)

　　注：教師下水文的獲獎情況參照教學(xué)論文獎執(zhí)行

　　六、指導(dǎo)學(xué)生獲獎加分：(限競賽項(xiàng)目類)

　　(1)、校級一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分;

　　(2)、區(qū)點(diǎn)級：一等獎1.5分，二等獎1.3分，三等獎1分;

　　(3)、縣級：一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分;

　　(4)、市級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎1分。

　　七、減分項(xiàng)目：

　　1、五年中病事假每一天扣0.1分;

　　2、體罰變相體罰學(xué)生行為者酌情扣2-10分;

　　3、五年中班級、學(xué)生出現(xiàn)不安全事故者酌情扣5-10分;

　　4、五年中教學(xué)質(zhì)量要求未完成者一次扣3分;(質(zhì)量要求全縣前五名)

　　5、五年中不服從分配或分配工作未完成者一次扣5分;

　　6、五年中有影響安定團(tuán)結(jié)言行者一次扣5分;

　　7、五年中有不良言行嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)者一次扣5分。

　　八、有下列行為者不能申報(bào)：

　　1、近五年病事假累計(jì)超過六個月以上或未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)脫離教育教學(xué)崗位六個月以上者;

　　2、受縣教育局及有關(guān)行政、紀(jì)檢、監(jiān)察部門處分未撤銷者;

　　3、有違法行為受公安、司法機(jī)關(guān)處罰的人員。

　　九、有下列情況者不予推薦：

　　1、五年中學(xué)年考核若有一年為不稱職者;

　　2、五年中有嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德言行者。

　　十、在同等分?jǐn)?shù)時(shí)，按教齡長、學(xué)歷高依次優(yōu)先推薦。