科大環安學院教研室工作職責規定

　　教研室是學院教學管理及運行的基本單位，肩負著所有教學工作的執行和落實，對提高教學質量有著直接的關系。為了進一步發揮教研室的作用，保證學院教學工作的順利進行，對教研室工作職責提出如下規定：

　　認真研究制定和修改本專業(方向)的人才培養方案。

　　認真研究審閱本專業(方向)所有承擔課程的教學大綱、教學進程表以及各種實踐教學等教學文件。

　　精心組織和安排學校和學院下達的各項教學任務，并按時完成學院布置的各種工作任務。

　　組織、申報本專業(方向)的教材建設、精品課程建設、專業建設以及實驗室建設等研究項目，并負責組織實施。

　　負責本專業(方向)的師資隊伍建設，包括進人計劃的制定、教師業務考評、教學團隊組建與建設以及青年教師的培養等工作。

　　定期組織本專業(方向)的學生進行座談，了解學生對教師教學過程的需求和意見，根據情況進行改進。

　　學院將對教研室工作進行檢查和考核，其結果將作為教研室評優和獎懲的依據之一。

　　科技大學環境與安全學院

篇2：某學校教研室主任崗位職責

　　教研室主任崗位職責

　　1、抓好本教研室的管理，制定教研室工作計劃，檢查各門課程教學大綱、教材、教學資料、圖等課程檔案內容;

　　2、負責抓好本教研室的課程質量建設，參與全過程教學質量管理，每學期對本教研室每位教師至少聽課一次;

　　3、按照教學大綱的要求，檢查本教研室各門課程實施教學計劃的情況。提出修改教學計劃的建議;

　　4、負責本教研室的師資隊伍建設，加強青年教師的培養指導，切實做到以老帶新，齊幫共進;

　　5、協調各門課程間的聯系，每月召開一次教研會議，組織教師學習業務，交流教學經驗，研究、檢查、總結教研室工作并對院、系的教學管理和改革提出建議。每次教研會議的記錄保存完整;

　　6、組織教師開展教學和科學研究，以提高全體教師的整體教學和科研水平。

　　7、負責審查本教研室教材，注意教材跨年級的縱向聯系。每學期末負責所使用教材的登記和評估工作(具體見我院的教材建設管理規定);

　　8、組織安排各門課的期中、期末考試時間。督促各門課程考試的出題、打印、評卷、登分、試卷分析、成績分析等各項工作，并協助學院做好學生補考的相關工作(具體見我院考試及評卷管理規定);

　　9、積極協助系主任組織開展好學生的第二課堂活動，爭取做到課堂教學向課外活動的有效延伸;

　　10、協助學院有關部門做好政治學習、教學業務學習以及教研室教師年度考核等工作;

　　11、建立正常的文件、資料檔案管理制度，注意收集和保存教學管理的有關文件和資料，學期結束時按學院本科教學評建辦的要求上交資料，以備評估和檢查;

　　12、完成院、系下達的其他工作。

篇3：外語學院教研室主任職責

　　經學院黨政聯席會及學院院務委員會研究決定，教研室主任崗位職責規定如下：

　　一、組織本教研室教師開展業務學習。

　　1.組織教師認真學習并貫徹國家教育法規、學院教學常規。

　　2.組織教師學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，提高業務理論素質。

　　3.參與制定外語學院師資培養規劃，對業務進修提出參考意見。

　　4.為年輕教師配備教學指導教師，參與制定指導操作方案。

　　二、安排教研室日常工作。

　　1.制定教研室發展規劃、學期及學年工作計劃，并督促教師完成教學計劃。

　　2.負責學期末教研室的總結工作及有關的各項教育教學資料的整理搜集工作，按規定時間上交工作總結及材料，并督促教師上交教學總結及材料。

　　3.負責召集教研室活動，每學期至少開展5次教研室活動，內容為教研討論、情況通報、聽評課、集體備課等，并完成活動記錄。

　　4.完成學院領導交辦的其他工作。

　　三、檢查、監控本教研室教師教學質量與考核質量。

　　1.組織教師執行教學計劃，了解教師授課、實習、作業批改及課外輔導工作，并做出檢查記錄。

　　2.配合主管領導審查教學大綱與教案，選、編課程教材，落實教學規格執行情況。

　　3.在學院教學科研秘書的配合下開展教學質量監控工作，認真檢查教師備課情況，審查教師教案及講稿。每學期至少聽課10節。

　　4.負責檢查本教研室歸屬課程教學質量與教學效果，發現問題及時與學院主管領導溝通，提出解決方案。

　　5.組織教師觀摩教學，聽課、評課并負責評課記錄。

　　6.負責本教研室的課程考試、考查命題人員安排以及試題內容初審。考核后審查所屬課程成績評定、成績分析表。

　　四、組織本教研室教師開展科研活動。

　　1.制訂教研室科研規劃與學年計劃，引導教師開展學科學術研究，指導教師進行科研選題，積極申報國家、省市、學院課題，爭取立項。每個教研室至少應申報一個集體科研項目，教研室主任負責課題分工，按計劃落實科研進度。

　　2.了解教師科研活動，倡導學術道德與學術規范，對教師科研成果進行初審。

　　3.安排和組織教師參與學生第二課堂活動，每學期至少推出1次學校、學院級學術講座，在學期開始提交講座計劃，交學院輔導員或學院教研秘書實施。

　　4.推動相關課程的教改進程，鼓勵教師及時將科研成果和教改成果注入教學中。

　　ZZ師范學院外語學院