科大在校大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 為充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、愛好和特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生為本、因材施教、個(gè)性培養(yǎng)的教育理念，特制訂《太原科技大學(xué)在校大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(修訂)》。

　　第二條 大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作應(yīng)以符合學(xué)校各專業(yè)現(xiàn)有辦學(xué)條件和保證各專業(yè)正常教學(xué)秩序?yàn)榍疤帷?/p>

　　第三條 大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作應(yīng)堅(jiān)持以人為本、因材施教，尊重學(xué)生的志愿、愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、專長(zhǎng)，在教學(xué)資源和教育質(zhì)量得到保證的前提下，努力滿足學(xué)生合理的專業(yè)選擇要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　第四條 大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作應(yīng)遵循“公平、公正、公開”的原則，各專業(yè)的轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃及相關(guān)規(guī)定、要求和實(shí)施結(jié)果須在校內(nèi)公示，接受廣大師生監(jiān)督。

　　第二章 申請(qǐng)條件

　　第五條 凡被我校錄取的大學(xué)生一般應(yīng)在被錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)。對(duì)確有專長(zhǎng)，本人志愿要求轉(zhuǎn)專業(yè)的全日制本科在校學(xué)生，原則上可在大學(xué)一、二年級(jí)末提出申請(qǐng)，符合條件經(jīng)審批后可辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

　　第六條 大學(xué)一年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)排名須為本專業(yè)前50%。

　　第七條 大學(xué)二年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，需獲得省級(jí)或省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第八條 有下列情形之一者，不予受理：

　　1、某些特定錄取的學(xué)生(如定向生，特招生，專升本學(xué)生，對(duì)口升學(xué)學(xué)生等);

　　2、二批次轉(zhuǎn)入一批次的學(xué)生;

　　3、正在休學(xué)、保留學(xué)籍的學(xué)生;

　　4、已達(dá)到退學(xué)條件的學(xué)生;

　　5、在校期間受過警告(含警告)以上處分的學(xué)生;

　　6、藝術(shù)、體育類專業(yè)與非藝術(shù)、體育類專業(yè)之間轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生;

　　7、公共必修課程考試成績(jī)有不及格的學(xué)生;

　　8、身體條件不符合申請(qǐng)轉(zhuǎn)入專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生;

　　9、其他不符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生。

　　第三章 錄取原則

　　第九條 大學(xué)一年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生錄取，按照申請(qǐng)人數(shù)和計(jì)劃接收人數(shù)的比例分類進(jìn)行。對(duì)于申請(qǐng)人數(shù)低于計(jì)劃接收人數(shù)的專業(yè)，校教務(wù)處根據(jù)申請(qǐng)材料直接錄取;對(duì)于申請(qǐng)人數(shù)高于計(jì)劃接收人數(shù)的專業(yè)，優(yōu)先錄取平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)居專業(yè)排名前5%的學(xué)生，其余學(xué)生通過筆試、面試綜合成績(jī)，確定錄取名單。

　　第十條 大學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生錄取，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)。

　　第四章 審批程序

　　第十一條 每學(xué)年第二學(xué)期，各學(xué)院召開黨政聯(lián)席會(huì)議，根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況研究確定學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃，報(bào)校教務(wù)處審核。原則上，各專業(yè)累計(jì)轉(zhuǎn)入學(xué)生人數(shù)不超過該專業(yè)原招生總數(shù)的5%，每個(gè)班級(jí)累計(jì)轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)應(yīng)控制在該班級(jí)人數(shù)的10%之內(nèi)。

　　第十二條 對(duì)符合條件申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，由學(xué)院統(tǒng)一組織填寫《太原科技大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》(學(xué)生可以同時(shí)填寫兩個(gè)志愿，若兩個(gè)志愿都滿足轉(zhuǎn)入專業(yè)要求，則首先滿足第一志愿)，由所在學(xué)院召開黨政聯(lián)席會(huì)議，按照專業(yè)排名順序或獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別提出推薦意見，報(bào)校教務(wù)處。校教務(wù)處根據(jù)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)錄取原則研究提出擬錄取方案，經(jīng)教務(wù)處處務(wù)會(huì)議審議后，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究確認(rèn)，向全校公示。公示期內(nèi)對(duì)公示結(jié)果有異議的，可實(shí)名向教務(wù)處提出，學(xué)校按相關(guān)條件對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行再審核，并將審核結(jié)果予以反饋。

　　第十三條 公示期滿后，校教務(wù)處將轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生錄取方案上報(bào)山西省教育廳備案，并以文件形式將轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單函告學(xué)生處、計(jì)財(cái)處、后勤管理處等相關(guān)職能部門。學(xué)生于下一學(xué)年第一學(xué)期初到轉(zhuǎn)入學(xué)院和有關(guān)部門辦理報(bào)到、注冊(cè)等手續(xù)。

　　第十四條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生一經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院錄取，不得再轉(zhuǎn)回原專業(yè)。

　　第五章 課程修讀和繳費(fèi)

　　第十五條 轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)院教學(xué)秘書的指導(dǎo)下，按轉(zhuǎn)入專業(yè)所在年級(jí)的培養(yǎng)方案進(jìn)行課程修讀，由教務(wù)處對(duì)其之前修讀的與轉(zhuǎn)入專業(yè)相應(yīng)類別的課程進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，未修讀課程或不予免修的課程均應(yīng)補(bǔ)修，由教務(wù)處下達(dá)補(bǔ)修課程通知單。

　　第十六條 轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，必須修滿轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程和學(xué)分，經(jīng)考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè);符合授予學(xué)位條件者，授予相應(yīng)學(xué)士學(xué)位。

　　第十七條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)按轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收繳。因轉(zhuǎn)專業(yè)需延長(zhǎng)修學(xué)年限的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第六章 附 則

　　第十八條 其他文件與本辦法相悖，以本辦法為準(zhǔn)。

　　第十九條 本辦法由校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

　　第二十條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，原《太原科技大學(xué)在校大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(試行)》(校教字【20**】16號(hào))廢止。

篇2：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本

20**會(huì)計(jì)電算化專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本

一、實(shí)習(xí)目的(重要性)

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，

在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)的過程

會(huì)計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)校和朋友的努力，在哈爾濱隆華包裝有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作計(jì)劃，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

在實(shí)習(xí)中，我參與了整個(gè)4月全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手。認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程，應(yīng)前輩的教誨還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并掌握了三門財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，具體包括了以下幾點(diǎn)：

1、原始憑證的審核方法及要點(diǎn);

2、記賬憑證的填寫及審核要點(diǎn);

3、明細(xì)賬、總賬的登記及對(duì)賬;

4、財(cái)務(wù)報(bào)表及納稅申報(bào)表的編制與申報(bào);

5、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管常識(shí)。

從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。例如稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng)。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用。等等。

在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。

作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。

在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢?

三、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的

一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

篇3：會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

20**年會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的

職高會(huì)計(jì)專業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作一線的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習(xí)作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點(diǎn)，通過實(shí)習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感;二是使學(xué)生專業(yè)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際問題能力;三是為推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革，探索教學(xué)改革的新模式、新方法。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為了達(dá)到本次實(shí)習(xí)的目的，特將本次實(shí)習(xí)內(nèi)容概括如下，供廣大同學(xué)在實(shí)習(xí)中參考：

1、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位概況。如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置;企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營狀況與財(cái)務(wù)狀況等

2、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算流程。如所設(shè)置、使用的會(huì)計(jì)科目;賬簿種類;會(huì)計(jì)核算形式;主要會(huì)計(jì)報(bào)表的種類(包括內(nèi)部報(bào)表)、編制方法及應(yīng)用等。

3、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現(xiàn)狀;制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門及其分配;期間費(fèi)用的種類及年度發(fā)生額。成本預(yù)測(cè)、決策的內(nèi)容及方法;成本費(fèi)用計(jì)劃的編制、成本費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。

4、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運(yùn)用等。

5、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì)情況。如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)科目賬戶設(shè)計(jì)、工資、材料等核算制度設(shè)計(jì)等。

6、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)開展情況。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

本次實(shí)習(xí)時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。

四、實(shí)習(xí)方式

根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，本次實(shí)習(xí)采取分散與集中相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師將對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。

五、實(shí)習(xí)要求

(一)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

(二)虛心向企業(yè)財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。

(三)遵紀(jì)守法，遵守國家法律己實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧-事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(四)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，愛護(hù)公物，與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

(五)實(shí)習(xí)期間，務(wù)必與各指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持及時(shí)溝通和聯(lián)系，在確定實(shí)習(xí)單位后要及時(shí)告知指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員。**年會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位反饋意見及學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)實(shí)行優(yōu)、良、及格和不及格四級(jí)。

實(shí)習(xí)考核分兩部分進(jìn)行：

(一)實(shí)習(xí)小結(jié)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核。

要求學(xué)生每日記載實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)等，并進(jìn)行階段性實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后請(qǐng)所在實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)期間的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，由主管部門簽章。

(二)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的考核。

實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、按質(zhì)、按量完成。其形式可以是專題調(diào)查報(bào)告、專題分析報(bào)告或論文。

七、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

選題要求

1、選題必須符合所學(xué)專業(yè)方向，題目不宜過大，以能夠集中闡述本專業(yè)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為原則，報(bào)告題目字?jǐn)?shù)限20字內(nèi)，題目自選。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中具體某個(gè)與你專業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察、辨別和思考的能力。

2、運(yùn)用所學(xué)過的某一方面專業(yè)理論，對(duì)某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、闡述。要求學(xué)生在運(yùn)用某一理論的同時(shí)，寫明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹。

3、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)鮮明，語言表述準(zhǔn)確，語句通順。

4、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)等內(nèi)容，一般應(yīng)該有以下幾部分：

(1)標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《小會(huì)計(jì)大理財(cái)》。

(2)前言：寫出實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參加者、主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后可用“現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告”從而過渡到正文。

(3)正文：寫出自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織實(shí)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

(4)結(jié)語：寫出自己對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。

(5)落款：署名并標(biāo)注完成實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。