道德模范申請書

　　尊敬的院領導:

　　您好,我是11級計算機信息與技術系信息管理與信息系統的學生,我叫。得知學院為了鼓勵上進,特設"道德標兵"這一榮譽稱號。我知道,要真正成為一名道德標兵,應當具備各方面的素質,而且在班級和生活中應當起到帶頭作用。為此,我鄭重的向學院領導提出申請。

　　時間飛逝，轉眼間回首大四，我覺得自己在這一學年中各個方面都有很大的進步，已從懵懂走向成熟。大學時光已走到最后一年。回首大學這段短暫而不平凡的生活，我覺得自己在這將近兩年的時間中各個方面都有很大的進步，已從懵懂走向成熟。在我的學習和生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：“逆水行舟，不進則退”正是心中刻著這樣一個信念，我時刻提醒自己要積極向上，不畏艱難，要為自己的目標努力奮斗，持之以恒，勝不驕，敗不餒，保持一種樂觀平和的心態去面對每一件事。回顧這兩年的大學生活自己各方面的表現，我覺得自己向父母，向師長已遞交了一份比較不錯的答卷。

　　一、在思想方面：

　　我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、*思想、***理論和“***”重要思想。用先進正確的思想來武裝自己的頭腦，并且積極的向黨組織靠攏，到現在我雖然還不是黨員但是在班級里，在學校里，在生活里，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻都能夠起到模范帶頭作用服務于全院的廣大師生。

　　因為我知道共產黨員不僅僅是一種身份，一種光榮，更意味著一種責任、拼搏、奮斗，甚至是犧牲。我始終積極發揮著一名黨員應有的作用，更加嚴格地要求自己，處處以身作責，接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名合格的共產黨員。 更好的為學院、為老師、為同學們服務。

　　二、在學習方面：

　　我深知“學生以學業為主”的道理，掌握好先進的科學文化知識是從事其他一切活動的根本前提和牢固基礎。本著這個思想，我熱愛自己所學的專業，樹立了端正的學習態度，學習勤奮努力，且富有鉆研精神，能夠充分利用課余時間專心攻讀，分析思考問題，經常與同學交流學習心得和經驗，經常向老師請教不懂的問題。對學業我始終保持一絲不茍的態度，追求真理，崇尚科學，嚴謹求實，并勇于創新。理論學習只用于指導實踐才能發揮其最大作用，所以我非常重視理論聯系實際，認真對待各個教學環節，尤其是實驗，實習等對動手能力要求較強的學習任務，珍惜一切提高自己動手操作能力的機會。學習并不只局限于專業， 而是廣泛的。除了牢固掌握好專業知識外，我還努力自學其他自己感興趣的知識，積極參加各種學科競賽和科研活動，廣泛閱讀各種類型的書籍，以拓廣自己的知識面。一分汗水，一份收獲。

　　三、在生活方面：

　　我認真遵守大學生行為準則，遵守學校的一切規章制度，正確行使權利，依法履行義務。勇于正視自己的缺點，積極開展批評和自我批評，公道正派，敢于并善于同各種違法違紀行為做斗爭。弘揚中華民族的傳統美德，尊老愛幼，誠實守信，禮貌待人，豁達寬容。我熱愛勞動，珍惜他人和社會的勞動成果，生活勤儉節約，不追求超越自身和家庭實際的物質享受，堅決杜絕一切鋪張浪費，盲目攀比的不正之風。我關心集體，愛護公物，尊敬師長，友愛同學，團結合作，熱愛社會工作，熱心公益活動。“身體是革命的本錢”，作為一個當代大學生，不僅要有高尚的道德情操，過硬的專業知識，還要有健康的體魄，才能承擔起建設祖國的重任。我十分熱愛體育運動，在日常的學習之余，堅持經常性的體育鍛煉，并且踴躍參加各種體育活動，為自己打造了一個健康的身體。

　　由于當今社會最看中的是大學生綜合處理問題的能力，為了順應時代的發展，適應社會的要求，使自己成為社會的棟梁之材，我一直很注重自己綜合素質的培養。我經常參加一些 課外活動并且閱讀大量健康有意義的課外書籍，以此來提高自己的綜合素養和擴大自己的知識涵蓋面，使自己在很多方面能夠表現得很優秀并取得了不錯的成績，但這一切都離不開老師的指導和幫助，同學的關心和鼓勵。我深知自己做的還不夠，驕傲會使人自滿和后退，我要以一顆平常心，踏踏實實地、一步一個腳印地去迎接更大的挑戰，努力學習，全面發展，干好工作，鍛煉能力，創造出自己輝煌的明天，做一個適應社會發展需要的合格人才。綜合考慮了自己各方面的表現，我特申請“道德模范”的評選，請領導考驗與批準。

　　此致

　　敬禮

　　20**/10/12

　　申請人：

篇二：標兵申請范本

　　甘肅政法學院公安分院 社團活動優秀標兵

　　申報材料

　　院系：公安分院

　　班級：

　　申請人：

　　社團：

　　20**年3月27日

優秀社團活動標兵申請書

　　尊敬的校領導：

　　您好!我是甘肅政法學院公安分院20**級偵察2班的魏文博同學。現擔任20**級國旗護衛大隊副隊長一職。在過去的兩年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準要求自己，團結同學，熱愛班集體，積極參加集體活動，并妥善處理好學習與社團工作之間的關系，努力做到全面發展，并得到老師與同學的一致好評。本人認為在各方面均符合優秀社團活動標兵的評選條 件，故提出改份申請書。作為各位領導的評審參考，現將本人及帶領國旗護衛大隊取得的成績介紹如下：

　　一.20**級國旗護衛大隊被評為“十佳社團”。

　　二.20**年獲得首屆皇臺杯達人秀冠軍。

　　三.20**年圓滿完成校運會倒功操表演。

　　四.20**年參加西北師大青協，農大國旗班聯誼會。

　　五.20**年開學初舉辦《國旗法》宣傳活動。

　　六.20**年舉辦安寧區各大高校國旗班籃球交流賽。

　　七.20**年舉辦與蘭州大學國旗班交流會。

　　八.20**年國旗護衛大隊被評為“十佳社團”。，

　　九.20**、20**年國旗護衛大隊成功完成了每周以及各種大型活動的升旗儀式。

　　十.20**年國旗護衛大隊21名隊員被選入甘肅政法學院公安分院警務實訓團。

　　十一.20**年國旗護衛大隊受蘭州城市學院國旗班特邀訓練指導。

　　十二.國旗護衛大隊擔任每屆自考生、體改生的軍訓任務。

　　十三.國旗護衛大隊積極參加校團委分團委各種活動并取得優異成績。

　　在此期間，我在各個方面都獲得巨大進步，本人所取得的成績如下：

　　一.20**年新生軍訓中被評為軍訓優秀學員;

　　二.20**--20**學年榮獲政法學院校級三等獎學金;

　　三.20**年“三下鄉”活動中被評為優秀教官;

　　四.20**年“警務技能大比拼”中榮獲三等獎。

　　現將申請優秀社團活動標兵，今后我將更加嚴格要求自己，以求有更好的表現。敬請各位領導加以評判審核!

　　此致

　　敬禮

　　申請人：魏文博

　　20**.3.27

篇2：《向師德標兵學習》廣播稿

　　強化師德“五愛”教育活動之師德宣傳材料

　　--《向師德標兵學習》廣播稿

　　尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

　　大家好！

　　燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才，這是最壯麗的事業。這是**老師的寫照。

　　有一首詩最為動人，那就是師德；有一種職業最為充實，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是課堂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。老師，這個平淡無奇的字眼，蘊含著圣潔和偉大。老師是學生理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是知識和技能的傳播者。老師能成為天底下最具風采的人，是因為他們播撒的是心血，收獲的是希望。傳承文明，老師是橋梁，科教興國，老師是基石。古有孔孟，今有我們。“一碗粥，一杯水”足矣，“一支筆，一本書”樂也！

　　我們甘用物質的清貧，換取精神的富有。任憑歲月更迭，世事滄變；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我們心中守望的是那盞希望之燈。教師的職責是傳道、授業、解惑。而事實上，教師不僅要教會學生知識，還要教會他們怎樣做人，從學生入學那天起，教師就擔當起了多重角色，為人師，為人母，為人父。我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚，激情勃發。我們用“天生我材必有用”的思想，融化了多少差生心中的冰山；我們用“長風破浪會有時”的激勵，揚起了多少學生理想的風帆。為了學生未來的人生之路一帆風順，夜深人靜時埋頭工作的是我們；曉風殘月中踏醒校園的也是我們。每個老師都相信，學生的心靈是一顆純潔的種子，在教師愛的沐浴下，終會變成參天大樹。

　　“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”這是人民教師無私奉獻精神的真實寫照。位不在高，愛崗則鳴；資不在深，敬業就行；斯是教師，唯勤耕耘。在學校這個和諧的大家庭里，有許多閃亮地明星，而我只是一只小小的螢火蟲，與他們相比，我所發出的光是微弱的，但我愿把這微弱的光和熱奉獻給我的學生，奉獻給偉大的教育事業。讓我們在這壯麗的事業中譜寫出生命的贊歌吧！讓我們一起向師德楷模**老師學習吧！

篇3：推薦E同志為師德標兵先進事跡材料

推薦E同志為“師德標兵”的先進事跡材料

E，男，現年35歲，中學政治一級教師，大學本科，*正式黨員

該同志于1991年參加工作，1994年12月在中都中學從事教育教學工作；1998年8月調入富榮職中擔任辦公室主任（兼政教主任）；20**年8月調入我校任校長助理至今。

該同志在我校具體分管教育教學工作，負責學生日常行為規范和學生安全教育、法制教育等。該同志調入我校雖然只有短短的兩年時間，但在這短短的近兩年時間里，學校“三風”建設有了明顯的改變，特別是學校周邊治安環境得到了徹底的整治，學校學生的日常行為習慣已蔚然成風，我校在最近兩年順利通過了“普九”的檢查驗收，爭創了“市級校風示范學校”和“市級文明單位”。現在學校聲譽不斷的提高。現將該同志的先進事跡情況介紹如下：

一、有較高的政治素質

該同志忠于黨的教育事業，擁護黨的教育方針政策，認真學習黨的“十六”大精神，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，在工作中實踐“***”，積極組織和開展教職工政治學習。做到遵規守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直、誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，作為一名共產黨員，事事處處都體現著黨員的先進性，在群眾中起模范帶頭作用。

二、有較強的管理能力

該同志調入我校工作以來，積極協助校長工作，狠抓學校“三風”建設，肩負起了自己的職責。目前學校各方面工作都進入了良性循環，學校領導、教職工、學生間和諧協調（即行政管理育人；教師教書育人；后勤服務育人；校園環境育人）。

1、在帶動教師“教風”的轉變過程中，自己首先以身作則，嚴格要求，不斷探索進取。對教育教學能力相對較弱的教師，進行個別指導，以交心談心的方式和老師交朋友，給教職工打成一片，潛移默化地改進他們的教育教學方法和理念，大力推行素質教育，這樣教師“教風”的轉變推動了學生“學風”的轉變，目前我校的教育教學質量穩步上升，04年初三畢業會考榮獲全縣“第三名”的佳績，初一、二年級在學年統考中也取得了可喜的成績。今年的初三升學有望歷史性的突破，再創輝煌。

2、在教師師德建設方面，根據四川省《中小學教師職業道德規范》，結合學校實際，修訂完善了我校“教職工師德考評辦法”，并將教師師德情況與年度考核掛鉤。同時還認真組織教職工政治學習，學習《中小學教師職業道德規范》和《公民基本道德綱要》；學習有關的教育法律法規，堅決貫徹黨的教育方針政策，由于學習落到了實處，我校近兩年來沒有出現教師違法違規現象。20**年我校被市教育局評為“市級校風示范學校”；20**年被市委市政府授予“市級文明單位”稱號。

3、在學生思想政治教育方面，該同志有許多獨到的管理和教育的方式方法，在學生中有較高的威信。組織全校學生上法制課，開展法制教育、安全教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定完善了我校“學生管理辦法”。在學生中針對不同的情況，把自己扮演成不同的角色出現在學生面前，大膽管理學生，用制度管理和情感管理相結合。特別是在處理學生中的偶發事件上，從不推諉、積極主動，堅持治標治本相結合，徹底根除其隱患。在平時，隨時跟學生以朋友的方式相處，經常找學生交心談心，了解學生的思想動態，發現有不好的苗頭，及時的給予教育制止，這樣使許多的突發事件消除在萌芽階段。去年我校初三有一男生對一女生產生了好感，而另一男生也同時對這位女同學產生了好感，于是兩人開始發生矛盾，E同志知道后，立即對三位同學分別以談心交朋友的方式接近他們，對他們進行正面引導，教育他們要有正確的人生觀、世界觀和婚姻觀念，從而使這起不該發生的偶發事件，終將沒有發生。

另外，該同志還具有強烈的責任心和正義感。在03年秋期，E同志剛調到我校，當時學校的治安環境較差，有許多社會人員三番五次的進校滋事，有的對學生進行毆打、敲詐，有的甚至威脅老師和學校領導，學校師生的人身和財產安全受到了嚴重的威脅，住校學生不敢在學校住校，每次發生這樣的事情，E同志總是沖在最前面進行制止，曾有社會人員對其進行威脅，但他毫不畏懼，從不退縮。并協同公安機關將幾位主要肇事人員進行了治安拘留和治安處罰。同時配合有關部門，對學校的周邊治安環境進行了徹底的整治。現再也沒有社會人員敢進校滋m.dewk.cn事了，學校又恢復了往日的平靜。呈現出和諧的氛圍。

4、在學校管理方面，積極協助校長抓好學校內部管理工作，制訂完善了學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法（我校的內部管理制度受到了縣局肯定，并在全縣中學進行了交流和推廣）。積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，從不越權管理。能積極完成校行政和校長交辦的各類事務。協調好各部門工作。在對班主任的班級管理體制中，充分調動班主任工作的積極性，發揮他們的主觀能動性，抓好班級管理。

三、有較強的教學業務能力

該同志在教學業務方面也有較深的造就，雖然他不是師范類專業，但自己在教學中嚴格要求自己，不斷的學習和探索新的教學方法。在教學中兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，認真鉆研教

材和教學大綱，結合學生實際，精心設計和組織好課堂教學，注重因材施教，因人施教。調動學生學習的積極性，挖掘學生學習潛力，充分發揮學生特長，培養學生的學習興趣，寓教于樂。在新課程改革中結合學校實際，大力推行素質教育，組織形式多樣文體活動，豐富校園文化。該同志所擔任的初二政治學科的教學，在全縣學年統考中名列前茅。曾在擔任班主任工作中，任勞任怨，孜孜不倦，積極認真抓好班級管理，探索班級管理的新方法。在學生管理中，尊重學生人格，做到以人為本，堅持人本教育。這樣在對學生的管理過程中，贏得了學生們的喜愛、信任和尊重以及同仁的好評。

四、在平凡的工作中默默的奉獻自己

該同志雖然從事教育的時間不是太長，但在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己。在從事辦公室工作中，接待熱情大方，對學校資料做到裝訂成冊，規范有序，妥善保管。在“普九”檢查期間，帶領全校教職工放棄雙休日，下鄉動員學生入學，自己主動到最邊遠的村和動員難度較大的村進行動員，在動員工作中，對學生和學生家長，動之以情，曉之以理，耐心說服學生家長，使自己動員的村組（中壩村和新柏村）失學的學生全部復學，切實解決學生的實際困難，對確有困難的學生，自己還主動掏錢為其墊付書本費。

該同志在平凡的工作中愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，迎得了師生的尊重，領導的信任。在師德方面是我們全校師生學習的楷模。該同志由于工作表現突出，多次在年度考核中被確定為優秀；2000年被教育局黨委表彰為“優秀共產黨員”；20**年又被縣人事局和教科局授予“優秀教育工作者”的榮譽稱號。

E縣E中學校

二0一二年五月二十五日