20**年采購工作計劃開頭語范本
時光終于翻到**年了，細細回味梳理著已經(jīng)送走的**年，感慨萬千，收益頗多!
在過去的一年里，總的來說自己成長了不少，認識了很多新朋友，帶給了我很多新觀念，新的啟發(fā)!在這一年里，也經(jīng)歷了很多坎坷!我想人生的路就是這樣吧，當你經(jīng)歷過了，自己的思想才有新的境界，才能更快的成熟!
首先非常感謝三立為我提供了一次發(fā)展的機會。步入三立已三月有余，在各位領(lǐng)導及同事的關(guān)心與互助下，逐步對公司有了新的認識，讓我在新的環(huán)境中開始了新的起點。
這幾個月以來，慢慢的從最初的一無所知到漸漸了解公司一些作業(yè)流程、規(guī)章制度，慢慢融入了三立這個大家庭。一直喜歡用家來形容公司，或許有家的感覺是比較溫暖，而個人又容易對家產(chǎn)生依戀和賦于責任感。突然想引用一句話“三立是我家，成功靠大家。公司是一個團隊，只有依靠大家的力量，公司的各項制度才能得以實施，從而走向更高的境界。
在這三個月所接觸的工作中，發(fā)現(xiàn)了很多弊端，如：
一、iso的推行過于形式化
很多人把iso當做一種應(yīng)付，認為只要拿到一紙證書便萬事大吉。而事實，這是一種極端的想法，iso是一個持續(xù)改進質(zhì)量管理體系的有效性，以滿足顧客需求。先前公司形成書面之質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導書亦不少，但是大多徒于形式，未并真正執(zhí)行。且大部份文件并不適宜公司目前狀況，尚沒有有效利用。而導致在產(chǎn)品追溯時無依據(jù)可查，對后續(xù)所發(fā)生之異常狀況亦無相應(yīng)之應(yīng)急措施，造成惡性循環(huán)。針對這些現(xiàn)象，只有從根本上解決，才能真正實施iso，發(fā)揮iso之有效功能。首先讓公司全員明白iso的精神，使公司各項作業(yè)有所依據(jù)，并能真正執(zhí)行。
二、20**年度管理層未制定有效、可量測之品質(zhì)目標
工作和人生一樣，在執(zhí)行的時候都會朝著一個方向，而最終達到一定的目標。就像管理的目標是人，管理的目的是事。在過去的一年里，每個部門針對自己部門的業(yè)績不明確，是否達到公司所要求之境界無從查證，更談不上改善措施。后續(xù)每一個部門所負責的工作，都應(yīng)該制定一個較為合理，有效之目標，并定期以數(shù)據(jù)統(tǒng)計，是否達到目標，甚至超過目標，并針對未達成部份提出原因分析、處理對策及預(yù)防再措施。
三、計劃執(zhí)行度不力，造成等待浪費
由于生產(chǎn)原料供應(yīng)中斷、作業(yè)不平衡和生產(chǎn)計劃安排不當?shù)仍蛟斐傻臒o事可做的等待，被稱為等待的浪費。生產(chǎn)線上不同品種之間的切換，事先準備工作不夠充分，勢必造成等待的浪費;每天的工作量變動幅度過大，有時很忙，有時造成人員、設(shè)備閑置不用;上游的工序出現(xiàn)問題，導致下游工序無事可做。此外，生產(chǎn)線勞逸不均等現(xiàn)象的存在，也是造成等待浪費的重要原因。
四、物料未能得到有效管理
原材料未能得到良好的控制，經(jīng)常性的無單領(lǐng)料、補料或未經(jīng)辦理入庫便直接領(lǐng)用，導致庫存帳物卡不符，物料確認不準確，該申購的材料未申購，不該用的材料申購一大堆，惡性循環(huán)。造成庫存積壓，生產(chǎn)斷線。嚴重影響生產(chǎn)進度，增加太多呆滯產(chǎn)品，給庫存管理帶來極大的困擾。但在近一兩個月內(nèi)，已嚴格要求所有領(lǐng)料、補料必須憑領(lǐng)料單方可發(fā)料，且遵循辦理。并嚴格按照陳總所要求之以銷定產(chǎn)執(zhí)行材料申購、生產(chǎn)排產(chǎn)。以上改善，十一月份在銷售狀況未減少的情況下，采購金額已明顯降低100萬人民幣。由此可見，控制庫存材料對公司資金的流動起著決定性的作用。
五、制造過多
制造過多，過早，提前用掉了生產(chǎn)費用，失去了持續(xù)改善的機會。因五金部門間斷性空閑，為了不浪費生產(chǎn)能力而不中斷生產(chǎn)，增加了在制品，使得制品周期變短、空間變大，還增加了搬運、堆積的浪費，帶來龐大的庫存量。
六、管理不當
常常問題發(fā)生以后，管理人員才采取相應(yīng)的對策來進行補救而產(chǎn)生的額外浪費。這些問題由于事先管理不到位而造，科學的管理應(yīng)該是具有相當?shù)念A(yù)見性，有合理的規(guī)劃，并在事情的推進過程中加強管理、控制和反饋，這樣就可以在很大程度上減少管理浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
篇2：易制毒化學品的計劃采購、網(wǎng)上審批及配送程序
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1、計劃。(可控)
倉庫根據(jù)對園區(qū)各使用單位前三個月的總使用量情況進行綜合對比，并按倉庫的當前庫存量，制定對下一批次的采購數(shù)量工作計劃，報公司水經(jīng)理處進行確認。
2、采購及工作洽談。(成本不可控)
公司水經(jīng)理按照計劃明細與供貨方進行詢價等有關(guān)工作業(yè)務(wù)。
3、分局審核。(時間不可控)
準備上一批的購買證，購銷合同，發(fā)票及增補報告，加蓋公司印章后，將購買材料上傳到易制毒網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行審核，并將審核通過的購買憑證下載，并送到供貨商處。
4、配送。(時間不可控)
倉庫根據(jù)當前庫存量，填寫原料訂購(配送)清單，并報公司水經(jīng)理處簽字確認，將配送清單發(fā)送到供貨處，供貨商根據(jù)配送清單上的品名、數(shù)量進行送貨。
5、入庫。(可控)
倉庫人員對采購進行化驗、清點，并入總公司倉庫。
6、出庫。(可控)
倉庫人員根據(jù)各車間開出的物料品名、數(shù)量進行發(fā)貨。
7、盤點。(可控)
倉庫人員對每天的出、入庫情況進行盤點，公司財務(wù)人員每月最后一天對易制毒品倉庫進行盤點。
篇3：學生營養(yǎng)改善計劃物資采購制度
學生營養(yǎng)改善計劃物資采購制度
一、中心小學應(yīng)成立以校長為組長的學生營養(yǎng)改善計劃物資采購領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組不少于9人。由領(lǐng)導小組負責食品采購配送及招投標和經(jīng)費使用等工作全面負責。
二、學生營養(yǎng)改善計劃物資采購人員要求
1、單次總額或單次金額在500元以下的采購，由采購單位不同處室的2人以上共同進行。
2、單次總金額或單項金額在500元（不含500元）--5000元的采購，由學校不同處室的3人及以上共同進行。并在發(fā)票上簽名。
3、單次總金額或單項金額在5000元（不含5000元）以上的采購，由學校的行政、黨支部、工會、后勤、教務(wù)處等共同進行。并對采購的全過程作詳細的書面記錄，相關(guān)人員在書面材料上簽字，書面記錄隨發(fā)票及驗收單一并報賬。
三、供應(yīng)商達下列基本要求，方能簽訂購銷合同。
1、誠信經(jīng)營，重合同守信用。經(jīng)營者為人老實，注重產(chǎn)品質(zhì)量，不出售假冒偽劣產(chǎn)品，不違反承諾，不違反合約。
2、合法經(jīng)營，安全衛(wèi)生。供應(yīng)商必須有營業(yè)執(zhí)照和食品衛(wèi)生許可證。
3、保證質(zhì)量，價格合理。產(chǎn)品質(zhì)量可靠，有食品檢驗合格證或QS標志（質(zhì)量安全認證)。價格不得高于同期市場價格。
4、接受監(jiān)督，服務(wù)周到。供應(yīng)商應(yīng)自覺接受學校監(jiān)督，按要求供有效的衛(wèi)生許可證、檢驗或檢疫合格或化驗單的復印件。售后服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)周到。
5、送貨有保障。必須保證能按要求把食品送到各完小，嚴禁與其他非食品混裝、混運。
四、采購過程管理要求
1、首次采購由采購領(lǐng)導小組組織人員到廠家或供銷商處實地查看，每完小至少有一人參加查看，一般查看不得少于三家。根據(jù)供應(yīng)商應(yīng)具備的基本條件，綜合考評確定一家，簽訂購銷合同。今后需更換供應(yīng)商，按照本款執(zhí)行。
2、采購食品，必須向食品經(jīng)營者索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證復印件，有的食品要有QS標志（質(zhì)量安全認證)。
3、每月定期檢查供應(yīng)商提供的證件是否有效，如發(fā)現(xiàn)即將過期，學校應(yīng)及時向供應(yīng)商索取已年檢或新的有效證件。
4、各完小所需學生營養(yǎng)改善計劃食品和用餐食品，由各完小按營養(yǎng)餐每天3元的標準測算后，上報中心小學物資采購領(lǐng)導小組。
5、采購的學生營養(yǎng)改善計劃食品及原材料應(yīng)當新鮮，價格合理，并按各完小每天食譜所定數(shù)量合理采購（每月采購一次），商家直接按中心小學物資采購領(lǐng)導小組提供的食品數(shù)量，按完小分裝運往各完小驗收、簽字（不少于2人）方可結(jié)賬付款，運輸費用由商家承擔，運輸途中如有損壞，污染的食品學校不承擔。
五、采購紀律要求
1、嚴禁采購人員收受供應(yīng)商財物。
2、嚴禁進行不正當交易行為。
3、嚴禁采購變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標準要求的食品。