六年級信息技術下冊反思

第一課：主要介紹了啟動Logo語言窗口的方法以及Logo語言窗口的組成。教學中通過簡單的演示讓學生了解畫圖工具“小海龜”，了解用Logo語言畫圖的基本方法。在講授Logo語言的退出時，引導學生不要局限一種方法，可以通過嘗試操作，自己去發現更多的方法，培養學生的發散性思維。是在課堂上，好多同學對這個畫圖軟件非常感興趣，已經在自學書本上的知識了，我就順勢引導學生通過帶著問題自學，這樣在教學中啟發、誘導，讓學生進行自主探究學習，使變被動學習為主動愉快的學習。而三個基本的logo命令，通過讓學生邊操作邊講解新發現，讓學生在學習的過程中，通過自己動手實踐來感受這三個命令的功能，并熟記這些基本的logo命令。

第二課：本課有五個命令，分別是RT右轉命令、LT左轉命令、BK后退命令、HT隱龜命令、ST顯龜命令。本課重點是要讓學生了解這些命令的作用，從而利用這些命令來畫一些比較簡單的圖形。考慮到計算機語言比較抽象，不好理解的特點，學生在學習和掌握這部分內容存在一定的困難。本節課采用游戲導入的方法，創設情境，把教材中的知識溶入到游戲中，把抽象的命令形象化，激發學生學習的興趣，創造一個輕松愉快的教學氛圍。教學時通過邊教學演示，邊讓學生上機，使學生從感性上認識這些命令。教學中發現學生出錯最多的就是在命令與參數之間忘了輸入空格，這是我課前未曾考慮到的。針對這種情況，我專門等下來通過屏幕廣播讓學生仔細觀察錯誤的命令和正確的命令在輸入的過程中有什么不同的地方，學生發現錯誤的命令輸入完畢以后顯示是綠色的，而正確的命令輸入完畢以后是有對應的藍、紅兩色。通過觀察加深了學生的理解，學生在操作的過程中也能很好判斷自己輸入的過程有沒有錯誤。本環節，取得了比較滿意的教學效果。

第三課：本課的重點是重復命令的格式與使用，采用海龜畫三角形來舉例說明，引導學生思考正方形如何畫。學生能根據糧倉的結構分解成一個三角形和正方形來畫，存在的重要問題是海龜畫圖時海龜頭的朝向與整體圖形位置的關系。還有轉角度數的問題，學生還存在疑惑。

第四課：本課的重點是抬筆和落筆命令的使用，采用“任務驅動”教學法，學生自主探究為主，通過小組合作的形式完成教學目標。學生親自上機動手實踐遠比聽老師講解、看老師演示要有效得多。本節課我把大部分的時間留給學生，把教材中的知識點分解細化為一個個容易掌握的“任務”，要求學生在規定時間內完成，并組織學生之間相互交流、合作、討論，提高學生自主學習解決問題的能力。

本節課不足的地方有：沒有很好的把編程的思想融入到教學中，對于初次接觸程序設計的學生來說，養成一個良好的思維習慣和編程理念是很重要的。

第五課：本課主要是學習橢圓命令的格式及使用方法，重點理解應用橢圓命令如何畫圓的命令。學生對什么是太陽系等相關概念很模糊，所以要普及行星與衛星的概念。在圖形的繪制之前，給學生以充分的思考時間，分析圖形的畫法豐富多樣，有梯度：學生自己分析→小組討論分析→師生共同分析→嘗試。

不足之處：1、以往教學有部分遺留問題。學生對以前學過的部分命令不夠熟悉了，導致一些同學速度非常慢，思維跟不上。

2、可以在教學中體現“求異思維”，每個圖形不可能只有一種畫法，可以鼓勵學生用多種方法去嘗試。

第六課：

學生已經掌握了海龜畫圖的基本命令，也能利用重復命令畫出較復雜的幾何圖形，因此，通過海龜做動畫這一學習內容來繼續保持和激發學生對LOGO語言程序設計的興趣。以“海龜做動畫”為主題，貫穿整堂課的始終，采用了任務驅動法，興趣激勵法，自主探究法等等。以“海龜做動畫”這一主題貫穿整課，首先提出問題，引導學生了解動畫原理，學生只要深刻了解了這一原理，就能明白只要重復“畫圖→短暫停留→清除屏幕”這一過程就可以畫出動畫，因此，采用了先講解動畫原理，然后閱讀程序，再討論對程序的理解這一方式，幫助學生掌握動畫的原理。掌握了原理，再通過“旋轉的方塊”、“不斷移動的圓”這兩個稍簡單的動畫，循序漸進，最后完成教學任務。

第七課：本課主要讓學生知道了logo命令還有另一種執行方式——程序方式，在這種方式下，一組能完成具體任務的命令能被保存下來并在以后被反復調用。帶參數過程的學習中參數是一種比較抽象的概念。教材上介紹的兩個重難點“會定義logo帶參數”和“不帶參數”過程并在命令窗口中調用已定義過程。這節課如果用一個課時很難完成教學。因此我把這兩個重點分成兩個課時來完成。這節課的遺憾：1、《海龜搭積木》，這節課的內容邏輯思維性比較強，問題的解決需要學生綜合已學的知識做出判斷，并進行實踐。2、讓學生學會定義帶參數的logo過程，什么是“參數”，這個概念，沒有解釋給學生理解。

第八課：通過觀察幾個分形圖形及對應的調用命令，初步感悟

參數與遞歸次數之間的規律，并嘗試用所了解的規律選擇合適的參數畫出給定的分形圖形。這部分的內容要求學生有很強的邏輯思維力，表現為普遍女生較吃力，興趣不濃。

第九課：知道機器人的種類、了解機器人結構特征和不同功能、暢想未來機器人的發展方向等幾方面。由于學生對機器人的感性認識往往是通過電視、書籍等途徑，大部分學生都認為：機器人就是像人一樣的機器，能夠做一些簡單的動作等。因此在教學中，一開始，讓學生來交流：“在想象中機器人是什么樣子的？”讓學生大膽、充分地說出自己的見解。然后，出示有關機器人的課件，較系統、完整地介紹機器人的由種類、特征、發展等等，同時讓學生思考體會：機器人不一定是人形的樣子！

第十課：在教授與欣賞圖片和了解相關知識的過程中占用的時間過長，學生造型表現的時間稍短些，如果在這個環節能夠更加合理的分配時間那么學生在造型表現和展覽講評環節會更合理。由于課堂過于嚴肅，學生在交流過程中方式比較單調，思維不夠開闊。

第十一課：本課主要內容是認識傳感器的功能和在生活中的作用，懂得傳感器與人的感覺器官的不同作用。學生初次接觸傳感器，對其認識較為模糊。學生對機器人認識只停留在表面，對其構造及功能不清晰，導致課堂氛圍為單調、從而學生學習的熱情不太高。

第十二課：展示機器人工作過程示意圖，認清主控器的作用、與人腦的區別與聯系。由于本課的知識相對比較抽象，生活中接觸比較少，所以學生在掌握上還有相當的難度。

第十三課：在機器人的教學中，由于缺少機器人等相關硬件設備，對于許多知識的學習不能有實物的參照，從而降低了學習的效果。機器人不管是比較新興的一門學科知識，在教學中不能將眼光僅僅局限于教材大綱，要不斷改進教學方法、豐富教學資源，同時培養學生探索未知領域的勇氣。

第十四課：本課主要是通過條形碼與掃描儀、OCR軟件和語音識別等例子來講解自動識別技術的概念，普及科普常識，讓學生感受科技的價值與便捷。

第十五課：通過聊天機器人、機器智能翻譯、虛擬主持人等例子來了解其工作原理，本課內容較新穎，能引起學生的興趣。讓學生嘗試在線翻譯或者免費的翻譯軟件體驗機器智能翻譯的優越，增強學生的認識。

篇2：信息技術促進地產營銷變臉

21世紀前10至20年中,我國房地產發展將有著極大的機遇。隨著時代發展,信息技術在房地產市場中的作用,將改變整個產業的營銷模式。可以相信,21世紀初開始,信息技術將在多個方面發揮重要作用,如:一部分已經建成的中高檔樓盤實施信息化改造;直接為房地產交易服務的商業性網站形成若干巨頭;管理部門和中大型企業的信息化管理走向成熟。

中國房地產界曾評出過20**年最具創新的營銷概念,前三名分別是:E概念、寬頻多媒體、網絡化數字化社區,這三個概念都與數字技術有關,說明數字技術的運用在房地產營銷中的作用越來越重要。

當前,營銷概念的數字化、營銷媒介數字化、營銷管理數字化、營銷展示數字化在房地產營銷中的全面運用,正標志著房地產在傳統營銷的四個要素即4P中將全部采用數字化技術,數字技術正在全面刷新著傳統的房地產營銷模式,從而構成了全新的房地產數字化營銷模式。

房地產業和市場靈活運用了信息等技術,在營銷概念的數字化方面,目前,幾乎每一家房地產公司都將數字化與信息化作為自己的賣點,推廣數字化、信息化小區已經成為一種潮流與模式,營銷概念的數字化主要體現在網絡化、數字化社區概念,其實質在于涵蓋了教育培訓、醫療保健、家政服務、文化娛樂、網上購物、電子商務、家庭辦公、視頻點播、休閑旅游、求職就業、法律咨詢等網絡信息服務在內的功能小區。擁有建設控股強大后盾的建聯公司正在建設建信寬帶城域網,為數字化小區推波助瀾。

地產營銷引入新技術

在營銷媒介方面,互聯網作為一種數字化的互動式媒介,在短短一年的時間在房地產營銷實踐中迅速普及起來,涌現了搜房網、買房網、新景網等一批有影響的網站。網絡營銷的效果首先是通過其廣告的效果來體現,在網絡廣告的新空間,廣告公司與房地產開發商都面臨著改變營銷傳播方法及選取媒體的壓力和機遇。

與傳統的四大傳播媒體報紙、雜志、電視、廣播廣告及近來備受垂青的戶外廣告相比,網上拍賣作為一種嘗試也被一些公司反復采用。網絡廣告在未來具有得天獨厚的優勢,自然會成為房地產商實施現代營銷媒體戰略的重要一部分。

網絡技術的發展同時也促進了房地產營銷管理的數字化、網絡化進程,越來越多房地產商在公司內部與網絡上建立了自己的營銷數據庫,在這方面也有了一些成功的應用。

數據庫營銷給人帶來的好處是雙向的,其一,地產商可以通過網上直接進行有針對性的市場調研,了解消費者的需求和心態,便于進行分析和定位,把握營銷策劃的方向。通過各種手段收集的網民數據庫本身也是最好的準客戶檔案。其二,有利于為客戶提供個性化的售前售后服務。數據庫營銷利用網絡的交互式運作,為供需之間開展雙向交流提供了便利。其三,可以實現遠程售樓管理,有利于總部與分部的即時溝通。在促銷展示數字化方面,部分房地產企業開始通過先進的數字技術展示樓盤,豐富樓盤廣告的表現形式。

現存問題和解決對策

信息數字化介入房地產營銷領域的現存問題表現在到目前為止,真正直接針對房地產信息營銷的相關統一規定幾乎沒有,在營銷概念的數字化方面,縱觀目前打出“E”字招牌進行營銷的眾多樓盤,其“網絡改變生活”改的無非是唯一的以“寬頻到戶、高速上網”為主,缺少實際內容。

實際上社區鋪線、布網做的僅只是前期準備工作,一些功能還不能完全應用或根本不能用,還遠遠不能稱其為“信息化社區”,事實上信息化都是一個過程,部分人以為安裝好相關設施,就實現了數字化、信息化。小區內鋪了多少光纖、布了多少網線,如果不落實相關信息服務,到頭來也都名不副實。每個打著E概念的樓盤都向購房者承諾各種各樣的信息服務。E概念營銷實際意義在于將這些承諾變成現實。

另外,在促銷展示數字化方面,網上全數字化的三維技術,雖然的確可以引導受眾進入真實感和可視化達到最完善地步的交互式環境,其巨大的感染力對于正處于由傳統營銷模式向數字化、網絡化營銷模式轉化的臨界點上徘徊的房地產業,無疑是一種突破性的解決方案,網上選房的優勢不言而喻,但是要發展成網上購房,卻受到網上支付瓶頸的制約,還會有很長的一段路要走。

全面利用先進營銷技術

一是要必須將E營銷服務承諾變成現實,切實加強信息項目與房地產營銷業務的融合程度。房地產公司能否在領域中獲得成功,取決于它能否向購房者真正提供了各種各樣的信息服務。

二是建立相關的法律法規配套體系。應該著手頒布專門的《房地產信息營銷管理辦法》,為房地產信息營銷的施行創造一個良好的法律政策環境。但是,考慮到我國地方之間的發展狀況極不平衡,沿海地區城市的房地產發展規模遠遠大于內地,少數大城市的房地產營銷發達程度也遠遠超過其他地方,這給全國范圍內推行營銷數字化帶來了一定難度,因此必須在數量和結構兩個方面進一步完善,在全國的房地產營銷服務中建立一套規范、科學、統一的但有符合地方特色的規定標準。

三是必須加強企業與政府的合作。目前我國

各級政府都非常關心信息技術的發展,如果上市公司能與政府合作組建技術項目,那么就會得到諸如融資、稅收等多方面的好處。房地產營銷市場體系的規范性也有賴于政府部門的有效介入,需加強市場主體違規行為的監督和查處力度,把營銷市場的規范性建設作為一個重點來抓。

四是加大培養房地產信息營銷專業人才的力度,使之更好地服務于房地產發展事業。比如:建立一個好的房地產網站就需要很多專門的設計者。畢竟,人力資本的重要性在新經濟時代的意義是不言而喻的。

篇3：工程項目計算機網絡信息技術應用

　　工程項目計算機及網絡信息技術的應用

　　一、網絡計劃電腦化管理

　　應用網絡計劃控制工程進度，抓好開工前準備工作和竣工掃尾，苦干、巧干爭進度。在分階段控制網絡的基礎上，認真編制月、旬作業計劃及開好施工任務單，同時編制詳細的材料供應計劃、機械設備和勞動力進場等計劃，計劃人員隨時到工地檢查進度情況，及時利用計算機調整網絡計劃。工程所用網絡計劃電腦化管理系統與人工化管理相比，有以下幾方面的優點：

　　1、效率高、出圖快，電腦化管理只要求用戶輸入各工序的節點編號、工序名稱及持續時間等參數，系統即全自動計算網絡的其它時間參數，自動形成時間參數表，確定關鍵線路。而人工網絡計劃管理，僅網絡各時間參數的計算就要消耗大量的時間和精力。

　　2、自檢性強、準確率高，人工編制網絡時，有些錯誤如節點重復、工序重復等很難發現，而電腦會出現錯誤信息提示，及時修改。時間參數計算，因由固定程序處理，結果準確。

　　3、可以代替人工進行資源優化，工程成本分析。

　　二、計算機進行鋼筋配料

　　1、速度快、省工省時，只要根據圖紙上鋼筋圖形參閱手冊中相應的圖形，輸入相應的尺寸即可配料，具有一次輸入連續打印的功能，且不是逐一按根據輸入打印，而是按每類鋼筋輸入相關尺寸即可。減少人為的中間環節。

　　2、準確率高，電腦在計算鋼筋的截斷長度、重量單位、鋼筋匯總表（把各個分項工程鋼筋用量按鋼號、直徑分別匯總）中，減少了人工計算的誤差，特別應用在鋼筋規格品種齊全、用量大的高層建筑中更為明顯。

　　3、文檔及資料管理

　　主要是開工資料及工程資料中施工組織設計管理，利用計算機隨時可以查閱、調用、修改和補充資料，減少了重復勞動，使工程管理人員從繁瑣的事務中解脫出來。提高了工作效益。

　　利用微機進行工程預算、施工計劃、圖像資料及技術資料處理、財務管理及辦公文字處理，應用計算機平面圖軟件繪制施工總平面圖，施工方案圖，應用先進的工程項目管理軟件進行網絡圖動態管理。提高管理水平。

　　4、利用網絡數字監控對操作層和大門口等安全和防盜死角實施全程監控。并保存一個星期的錄象資料。