第一屆遠足活動方案
一、活動主題：親近自然，青春礪志
二、活動目的
1.磨礪學生意志，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦精神和團隊協(xié)作精神，強化學生集體意識。
2.對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)教育和自然文化教育。
3.向社會展示雙語師生良好的精神風貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。
三、活動對象
七年級、八年級、九年級、高一、高二全體師生
四、活動時間：高中部3月28日初中部4月2日3日
五、活動路線：
六、交通方式：全程步行
七、領導小組：
組
長：
副組長：
組
員：
攝影、攝像：
隨行車輛駕駛員：
各級部自定兩輛車輛
八、前期準備
1.旗幟：
（1）校旗1面（由排頭班級推選旗手輪流舉旗）、團旗一面
（2）班旗每班一面
2.每班準備：
3-5個班級遠足的口號，常用藥，如葡萄糖、創(chuàng)可貼等工作藥物，每小組準備垃圾袋。
3.學生準備
（1）學生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。
（2）全身校服，運動鞋。
（3）每個小組一個雙肩背包背水。
4.路線考察（路面狀況、廁所、休息場所等）（年級）
5.與電視臺聯(lián)系宣傳事宜（辦公室）
6.內(nèi)部攝像、照相（辦公室、各級部）
九、活動當天流程
1.集合出發(fā)（地點初步定在樓前廣場）：
（1）早上8：00全體人員在學校廣場集合，每班兩路縱隊
（2）動員講話，學生代表表決心
（3）校長授旗、學生代表接旗
（4）校長發(fā)布遠足出發(fā)令，隊伍出發(fā)
2.行進路線：
十、紀律要求
1.行進途中不準喝水吃東西，禁止追逐打鬧。保護環(huán)境，不破壞樹木、不向湖內(nèi)扔垃圾。
2.在規(guī)定地點休營，不許擅自行動，以組為單位在教師陪同下休整。各班帶隊教離開休營地要檢查人數(shù)和是否有廢棄物和垃圾。遠足過程不休搭車，插近路，嚴禁家長隨意接走。
3.參加遠足師生，不得隨意上車，如需上車必須經(jīng)級部主任同意方可上車。禁止男女相互攙扶。
4.遠足期間各班要發(fā)動班干部、團干部和小組長的帶頭作用，明確責任保證每位學生安全.班主任是各班第一責任人，要認真做好遠足前的教育，包括安全教育、紀律教育、環(huán)保教育和自我保護教育。
十一、安全要求及應急措施
1.有下列情況之一者，不得參加遠足活動：身體殘疾，有心臟病、腎病、高燒、哮喘等其他疾病者；嚴重摔傷、扭傷不宜參加劇烈活動；近期跑操見習，過于肥胖、體弱、身體不適等
2.注意交通安全，每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍整齊，口號響亮，嚴格服從指揮，不擅自行動，不離隊。
3.路口安全，各班緊密相連，保證隊伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊靠右行走。過路口兩路縱隊變四路縱隊在教師指揮下有序通過。重點路口協(xié)調(diào)交警隊指揮交通。
交警指揮交通地點及時間
（1）西外環(huán)路口，時間8:45-9:00
（2）村路口，時間13:00-13:15
4.學生突發(fā)疾病、意外傷害：
（1）生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
（2）學生走失處理：
如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5.交通事故處理：
（1）有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。
（2）迅速報告校領導，調(diào)動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。
（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
（4）向上級領導報告事故情況。
（5）安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
（6）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
十二、活動總結
1.感想
各班組織學生就“遠足”感想撰寫作文，評選優(yōu)秀作文，并將優(yōu)秀作文在櫥窗展示。各級部評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀班級照片櫥窗展示。
2.評選優(yōu)秀“遠足感言”，在學校大屏幕展示。
十三、各級部責任教師安排
略。
篇2：高級中學國旗下講話:春日心靈遠足 享受讀書之樂
高級中學國旗下講話：春日心靈遠足，享受讀書之樂
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是《春日心靈遠足，享受讀書之樂》。
現(xiàn)在，又到了黃鶯爭暖樹，綠草沒馬蹄的春天了。慢慢走，欣賞四周的美景時，咱們不妨也讓靈魂跟上。打開書卷，進行一場靈魂的遠足吧。
十七、八歲的我們正值讀書的黃金時段。當然，我所指的讀書，是非常寬泛的，不局限于課本，而是閱讀那些可以開闊視野的各類書籍。首先，大家必須明確的是，讀書真的是一件快樂的事。而你是否能發(fā)現(xiàn)蘊含其中的樂趣至關重要。錢穆、錢偉長叔侄就有在后院晨讀的習慣，王小波也會在勞動之余借著月光在2500米的高原上享受閱讀。那么，為什么他們都會如此癡迷于讀書呢？我想，他們是真正發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣，因而能沉迷其中。對于我們而言，要做到享受讀書之樂，讀書的過程是萬萬不可忽視的。
在此，我借用王國維的人生三境來表述我所認為的讀書過程。
第一重境界：獨上高樓，望盡天涯路。我們身邊的書籍浩如煙海，每一本書都能為你打開一個紛繁獨特的世界。所以，我們沒必要刻意限定讀書的范圍。但是，人的生命是有限的，尤其是在功課繁忙的高中階段，我們選擇書籍固然要以自己的興趣為前提，但更應選擇積極的，有利于塑造理性思維的，豐富人的情感，拓展知識視野的書籍。比如，經(jīng)歷時間洗禮已成為經(jīng)典的文學名著；再比如，當下流行的余秋雨，周國平，龍應臺的作品。另外，我個人覺得，我們也應該適當?shù)厣娅C一些學術名著，這就該提及讀書的第二重境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。現(xiàn)階段，正是我們的人生觀、世界觀、價值觀邁向成熟的轉(zhuǎn)折點。我們需要培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S、理性思考的能力，而學術著作的閱讀有利于我們拓展思維的深度和廣度。在不知不覺的閱讀中你會逐漸習慣獨立思考。例如，在改革成為熱點的當下，發(fā)過歷史學家托克維爾的《舊制度與大革命》風靡書市，作為高中生的我們也可以嘗試翻閱，在大家的指導下學會獨立思考，冷靜判斷。
然后，我們就會邁進讀書的最后一重境界：眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。我們讀書不應該懷有太強的功利心，倘若本末倒置，“為讀書而讀書”，讀書的樂趣就很難獲得了。另外，我想提及的是，我們常常為了尋找各種優(yōu)秀書籍，四處搜索，其實，在離我們100米處的地方就是一個非常好的資源庫，那就是通州高中圖書館。作為臨近畢業(yè)的高三學子，將近三年的閱讀經(jīng)歷讓我領略到它的豐富多彩，建議同學們務必要珍惜，重視和充分利用它。既然我們擁有著大量資源，同學們能夠遨游書海，享受過程，汲取知識，豐富思想，暮然回首，你會發(fā)現(xiàn)原來讀書之樂就在那“燈火闌珊”處。、
我的講話完了，謝謝大家。
篇3：中學生遠足活動方案
第一屆遠足活動方案
一、活動主題：親近自然，青春礪志
二、活動目的
1.磨礪學生意志，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦精神和團隊協(xié)作精神，強化學生集體意識。
2.對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)教育和自然文化教育。
3.向社會展示雙語師生良好的精神風貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。
三、活動對象
七年級、八年級、九年級、高一、高二全體師生
四、活動時間：高中部3月28日初中部4月2日3日
五、活動路線：
六、交通方式：全程步行
七、領導小組：
組
長：
副組長：
組
員：
攝影、攝像：
隨行車輛駕駛員：
各級部自定兩輛車輛
八、前期準備
1.旗幟：
（1）校旗1面（由排頭班級推選旗手輪流舉旗）、團旗一面
（2）班旗每班一面
2.每班準備：
3-5個班級遠足的口號，常用藥，如葡萄糖、創(chuàng)可貼等工作藥物，每小組準備垃圾袋。
3.學生準備
（1）學生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。
（2）全身校服，運動鞋。
（3）每個小組一個雙肩背包背水。
4.路線考察（路面狀況、廁所、休息場所等）（年級）
5.與電視臺聯(lián)系宣傳事宜（辦公室）
6.內(nèi)部攝像、照相（辦公室、各級部）
九、活動當天流程
1.集合出發(fā)（地點初步定在樓前廣場）：
（1）早上8：00全體人員在學校廣場集合，每班兩路縱隊
（2）動員講話，學生代表表決心
（3）校長授旗、學生代表接旗
（4）校長發(fā)布遠足出發(fā)令，隊伍出發(fā)
2.行進路線：
十、紀律要求
1.行進途中不準喝水吃東西，禁止追逐打鬧。保護環(huán)境，不破壞樹木、不向湖內(nèi)扔垃圾。
2.在規(guī)定地點休營，不許擅自行動，以組為單位在教師陪同下休整。各班帶隊教離開休營地要檢查人數(shù)和是否有廢棄物和垃圾。遠足過程不休搭車，插近路，嚴禁家長隨意接走。
3.參加遠足師生，不得隨意上車，如需上車必須經(jīng)級部主任同意方可上車。禁止男女相互攙扶。
4.遠足期間各班要發(fā)動班干部、團干部和小組長的帶頭作用，明確責任保證每位學生安全.班主任是各班第一責任人，要認真做好遠足前的教育，包括安全教育、紀律教育、環(huán)保教育和自我保護教育。
十一、安全要求及應急措施
1.有下列情況之一者，不得參加遠足活動：身體殘疾，有心臟病、腎病、高燒、哮喘等其他疾病者；嚴重摔傷、扭傷不宜參加劇烈活動；近期跑操見習，過于肥胖、體弱、身體不適等
2.注意交通安全，每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍整齊，口號響亮，嚴格服從指揮，不擅自行動，不離隊。
3.路口安全，各班緊密相連，保證隊伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊靠右行走。過路口兩路縱隊變四路縱隊在教師指揮下有序通過。重點路口協(xié)調(diào)交警隊指揮交通。
交警指揮交通地點及時間
（1）西外環(huán)路口，時間8:45-9:00
（2）村路口，時間13:00-13:15
4.學生突發(fā)疾病、意外傷害：
（1）生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
（2）學生走失處理：
如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5.交通事故處理：
（1）有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。
（2）迅速報告校領導，調(diào)動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。
（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
（4）向上級領導報告事故情況。
（5）安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
（6）立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
十二、活動總結
1.感想
各班組織學生就“遠足”感想撰寫作文，評選優(yōu)秀作文，并將優(yōu)秀作文在櫥窗展示。各級部評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀班級照片櫥窗展示。
2.評選優(yōu)秀“遠足感言”，在學校大屏幕展示。
十三、各級部責任教師安排
略。