小學教師資格證
知識點總結-------綜合素質
第二章：教育法律法規
第一節：教育法律法規解讀
中國教育法律法規體系
1980年《中華人民共和國學位條例》
1986年《中華人民共和國義務教育法》
1993年《中華人民共和國教師法》
1995年《中華人民共和國教育法》
1996年《中華人民共和國職業教育法》
1998年《中華人民共和國高等教育法》
一、中華人民共和國教育法
1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過
1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自1995年9月1日起施行。
《教育法》是我國教育工作的根本大法。
《教育法》的頒布，標志著我國教育工作進入全面依法治教的新階段。
二、中華人民共和國義務教育法
1986年4月12日通過，1986年7月1日實施;20**年6月29日修訂，20**年9月1日實施。
義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
義務教育的實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
1、義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。
2、義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
3、我國義務教育法規定的義務教育年限為九年。
公益性：明確規定“不收學費、雜費”;
統一性：制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的
標準等等。
強制性：讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反誰就要受到法律的懲處。
三、中華人民共和國教師法
用法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高;加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質不斷優化和提高。
1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實施。
1、教師法規定每年9月10日為教師節;
2、教師法規定教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。
3、教師法確定正常晉級增薪制度。
4、法律還規定，教師不準體罰學生，違者究責。
第三條【教師職責】教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命、
四、中華人民共和國未成年人保護法
制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日執行。
修訂：十屆人大25次會議于20**年12月29日修訂通過，并于20**年6月1日開始實施。
1、學校不得違法開除未成年學生
2、教師不能在校內吸煙
3、突發事件先救未成年人
4、父母不可偷看孩子日記
5、法院可剝奪父母監護權
五、中華人民共和國預防未成年人犯罪法
九屆人大10次會議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。
1、明確禁止曠課、夜不歸宿、打架斗毆、賭博等不良行為;
2、不得脫離監護;離家出走要找回來
3、嚴重不良行為的矯治
4、不良少年的工讀制度(特殊學校)
六、學生傷害事故處理辦法
20**年3月26日經教育部部務會議討論通過，自20**年9月1日起施行。
1、目的：積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益;
2、適用范圍：在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理。
7、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》
1、學前教育納入規劃，破解城鄉“入園難”;
2、縮小校際差距，解決擇校難題
3、進城務工人員隨遷子女，有望在當地參加升學考試
4、減輕中小學生課業負擔，給學生更多發展空間;
5、逐步實行中等職業教育免費制度;
6、推進政校分開管辦分離，逐步取消高校行政級別;
7、高校分類入學考試，讓不同的人有多重選擇
8、教師工資不低于公務員，保障教師安心從教
9、在中小學設置正高級職務(職稱)
10、糾正對民辦學校歧視，鼓勵出資辦學
綱要的三大戰略：
1、基本實現教育現代化;
2、基本形成學習型社會;
3、進入人力資源強國的行列。
第二節：教師的權利與義務(重點)
一、教師權利的內涵
1、含義：教師依法享有的某種權能和利益。
2、教師的權利：
(1)要求他人遵守教師法等法律或履行法律義務的請求權;
(2)按照自己的自由意志做出的教師法等法律所賦予的積極行為權;
(3)受侵害時向國家機關申請強制執行權。
二、教師的基本權利
1、教師的公民權(是指教師作為公民依法享有相關法律賦予公民的基本權利)
包括：政治權利(選舉權和被選舉權)、宗教信仰權、平等權、人身權、文化教育權、經濟權以及監督權
2、教師的職業權利
(1)教育教學權
(2)學術研究權
(3)管理學生權
(4)報酬待遇權
(5)參與管理權
(6)進修培訓權
三、新《義務教育法》關于教師權利的規定
1、各級政府保障義務教育教師工資福利和社會保險待遇
2、義務教育教師的平均工資水平不得低于當地公務員
3、義務教育階段的特殊教育教師享有補助津貼
四、教師義務
定義：教師依據《教育法》、《教師法》及其他法律法規，從事教育教學工作而必須履行的責任。
表現形式：(1)積極義務
(2)禁止性義務
(3)義務人侵犯他人權利和利益時，接受國家強制力保障其意義的履行。
五、教師的基本義務：
1、擁護國家統一和全國各民族團結的義務;
2、遵紀守法
3、維護國家安全、榮譽和利益的義務;
4、保衛祖國和依法服兵役的義務
5、依法納稅義務
六、新《義務教育法》規定的教師義務
1、遵紀守法
2、教育教學義務
3、思想教育義務
4、尊重學生人格
5、保護學生權益
6、提高水平
第三節：學生權利和保護(重點)
一、學生權利
1、參加教育教學權
包括：參加教育教學活動權、使用教學設施權
2、獲得經濟資助權
3、獲得學業證書權
(1)獲得公正評價權;(2)獲得學業證書
4、申訴起訴權
5、法定其他權
二、教育教學活動中的學生權利保護
1、教師保護學生的人身安全
①面臨危險時，教師挺身而出
②教師須盡到保護義務
2、教師要尊重學生的受教育權
①教師不得隨意剝奪學生上課權;
②教師不得隨意缺課
3、教師要尊重學生的人格
①教師不能強迫學生做有損人格尊嚴的事
②教師不能侮辱、謾罵學生
③教師不能歧視學生
4、教師要尊重學生的生命健康權
①教師不能體罰或變相體罰學生
②教師不得以其他方式侵犯學生生命健康權
5、教師要尊重學生的人身自由權
6、教師不得侵犯學生財產權
7、教師要尊重學生的隱私權
①教師不要隨意泄露學生隱私
②教師不能隨意翻看學生物品
8、教師要注意保護自身權益
篇2：教師資格考試之中學信息技術經典復習資料(一)
1.你認為最能準確反映計算機主要功能的表述是______。C(B)
A.計算機可以代替入的腦力勞動B計算機可以存儲大量信息
C.計算機是一種信息處理機D.計算機可以實現高速運算
2.現代計算機之所以能自動地連續進行數據處理，主要是因為______。C
A.采用了開關電路B.采用了半導體器件C具有存儲程序的功能D采用了二進制
3.計算機的應用范圍廣、自動化程度高是由于______。D
A設計先進，元件質量高B.CPU速度快，功能強
C.內部采用二進制方式工作D.采用程序控制工作方式
4.以二進制和程序控制為基礎的計算機結構是由______最早提出的。C
A.布爾B.巴貝奇C.馮·諾依曼D.圖靈
5.計算機具有強大的功能，但它不可能______。D
A.高速準確地進行大量數值運算B.高速準確地進行大量邏輯運算
C對事件作出決策分析D.取代人類的智力活動
6.一臺計算機，之所以有相當的靈活性和通用性，能解決許多不同的問題，主要是因為______。C
A配備了各種不同的輸入和輸出設備B.硬件性能卓越，功能強大
C.能執行不同的程序，實現程序安排的不同操作功能D操作者靈活熟悉的操作使用
7.計算機中的數據是指______。C
A一批數字形式的信息B.一個數據分析
C.程序、文稿、數字、圖像、聲音等信息D程序及其有關的說明資料
8第一臺電子數字計算機ENIAC誕生于______年。C
A.1927B.1936C1946D.1951
9.世界上第一臺電子數字計算機取名為______。B
A.UNIVACB.ENIACCEDSACD.EDVAC
10.從第一臺計算機誕生到現在的50多年中，按計算機所用的電子器件來劃分，計算機的發展經歷了______個階段。A
A.4B.6C.7D.3
11.計算機的發展階段通常是按計算機采用的來______劃分的。B
A內存容量B.電子器件C.程序設計語言D、操作系統
12.下列敘述中正確的是______。D
A世界上第一臺電子計算機ENIAC首先實現了“存儲程序”方案
B按照計算機的規模，人們把計算機的發展過程分為4個時代
C.微型計算機最早出現于第3代計算機中
D.馮·諾依曼提出的計算機體系結構奠定了現代計算機的結構理論基礎
13.微型計算機的發展以______技術為特征標志。B
A.操作系統B.微處理器C.磁盤D.軟件
14第3代計算機時代出現了______。B
A管理程序B.操作系統C.高級語言D。匯編語言
15.第4代計算機的邏輯器件，采用的是______。B
A晶體管B.大規模、超大規模集成電路
C.中、小規模集成電路D.微處理器集成電路
16.第2代計算機時代出現了______。C
A.管理程序B。操作系統C.高級語言D。匯編語言
17.第______代計算機時代創立了高級語言，并研制了相應的編譯程序，使計算機的性能大為提高。B
A.1B.2C.3D.4
18.計算機目前已經發展到______階段。C
A晶體管計算機B.集成電路計算機
C.大規模和超大規模集成電路計算機D.人工智能計算機
19.巨型計算機指的是______。C
A重量大B.體積大C.功能強D.耗電量大
20.個人計算機屬于______。C
A小巨型機B。小型計算機C.微型計算機D.中型計算機
21.我國自行設計研制的銀河系列計算機是______。D
A微型計算機B小型計算機C.大型計算機D.巨型計算機
22.IBM-PC系列計算機屬于______。A
A微型計算機B.小型計算機C.中型計算機D.大型計算機
23Apple公司的MacintoshC系列計算機屬于______。D
A大型計算機B.中型計算機C.小型計算機D微型計算機
24______是價格便宜、使用方便、裝機容量最多的計算機。D
A.大型計算機B中型計算機C小型計算機D.微型計算機
25許多企事業單位現在都使用計算機計算、管理職工工資，這屬于計算機的______應用領域。B
A科學計算B數據處理C、過程控制D輔助工程
26。用計算機進行資料檢索工作，是屬于計算機應用中的______。B
A科學計算B數據處理C。實時控制D、人工智能
27用計算機控制人造衛星和導彈的發射，按計算機應用的分類，它應屬于______。D
A.科學計算B、輔助設計C數據處理D.實時控制
28用計算機進行定理的自動證明.按計算機應用的分類，它應屬于______。B(A)
A科學計算B.人工智能C.數據處理D.實時控制
29.用計算機進行語言翻譯和語音識別，按計算機應用的分類，它應屬于______。C
A科學計算B.輔助設計C.人工智能D.實時控制
30.用計算機進行遠程教學，它屬于計算機的______領域。A
A網絡應用B，輔助設計C.人工智能D.實時控制
31.用計算機進行財務賬目計算、生產和庫存管理、情報檢索，它屬于計算機的______領域。B
A網絡應用B.數據處理C。人工智能D.實時控制
32.CAD的含義是______。C
A計算機科學計算B。辦公自動化C.計算機輔助設計D.管理信息系統
33.計算機輔助設計的英文縮寫是______。A
A.CADBCAIC.CAMD.CAT
34.對船舶、飛機、汽車、機械、服裝進行設計、繪圖屬于______。C
A。計算機科學計算B.計算機輔助制造C計算機輔助設計D.實時控制
35.對船舶、飛機、汽車、機械、服裝進行設計、繪圖稱為______。B
ACAIBCADCCAMDCAT
36.CAM的含義是______。A
A計算機輔助制造B.計算機科學計算C計算機輔助設計D.計算機輔助教學
37.計算機輔助制造的英文縮寫是______。C
A.CADB.CAIC.CAMD.CAT
38.數控機床。柔性制造系統、加工中心都是______的例子。B
A.計算機科學計算B.計算機輔助制造C.計算機輔助設計D.實時控制
39.數控機床。柔性制造系統、加工中心都是______的例子。C
A.CAIB。CADC.CAMD.CAT
40.CAI的含義是______。D
A計算機輔助制造B.計算機科學計算C計算機輔助設計D.計算機輔助教學
41.計算機輔助教學的英文縮寫______。B
A.CADB。CAIC.CAMDCAT
42.計算機用于教學和訓練，稱為______。D
A計算機科學計算B。數據處理C辦公自動化D計算機輔助教學
43.計算機用于教學和訓練，稱為______。C
ACADB.CATCCAIDCAM
44.計算機內部采用______數字進行運算。A
A、二進制B十進制C，八進制D.十六進制
45下列數據中，有可能是八進制數的是______。B
A408B677C659D.802
46.下列數據中，不可能是八進制數的是______。C
A.4005B.6772C.6581D7652
47在十六進制的某一位上，表示“十二”的數碼符號是______。D
A.FB.EC.BD.C48.在十六進制的某一位上，表示“十五”的數碼符號是______。B
A.EB.FCGD.D
49.有一個數值152，它與十六進制數6A相等，該數值是______。B
A.二進制數B、八進制數C.十六進制數D.十進制數
50.對于R進制數而言，其基數是______。B
A.R-1B。RC.R+1D.2R
51.在二進制數中，能使用的最小數字符號是______。D
A.1B.-R-l)C.-1D.0
52.十進制數257轉換成二進制數為______。C
A.11101110B.11111111C.100000001D.1000001l
53.十進制數93轉換成二進制數為______。D
A.lll0lllB.lll0l0lC.1010111D.1011101
54.十進制數56轉換成二進制數為______。A
A.111000B.111001C.1011l1D.110110
55.十進制數247轉換成二進制數為______。C
A.11100110B.11101110C.llll0lllD.1ll00lll
56.十進制數178轉換成二進制數為______。B
A.10111101B.10ll00l0C.11100101D.11100001
57.十進制數169轉換成二進制數為______。A
A.10101001B.10ll0lllC.11010000D.11010001
58.十進制數194轉換成二進制數為______。C
A.11011001B10110111C.11000010D.10011111
59.十進制數138轉換成二進制數為______。D
A.10010001B.10010001C11000010D.10001010
60.二進制數1011001轉化為十進制數是______。C
A83B81C89D.79
61二進制數10110010轉化為十進制數是______。B
A.170B.178C.186D.174
62.二進制數11010101轉化為十進制數是______。D
A.209B.223C.197D.213
63.二進制數11101110轉化為十進制數是______。A
A.238B.230C.222D.206
64.二進制數1011.001轉化為十進制數是______。C
A.11.25B.10.25C.11.125D.10.125
65二進制數11011.11轉化為十進制數是______。B
A27.03B.27.75C.25.03D.25.75
66.二進制數11001.101轉化為十進制數是______。D
A25.05B.20.05C20.625D.25.625
67.二進制數11110.01l轉化為十進制數是______。A
A.30.375B30.03C.34.375D.34.03
68.八進制數25363轉化為二進制數是______。B
A.1010lllll0llB.10101011ll00llC.101010llll0llD.1010llllll011
69.八進制數14071轉化為二進制數是______。C
A.110001llB.11000111001C.1100000111001D.110000011ll
70.八進制數253.24轉化為二進制數是______。A
A.10101011.0101B.101011l.l0100C.10101011.10100D.10101ll.010100
71.八進制數112.03轉化為二進制數是______。D
A.100110.011B.1001010.0011C.lll0.01lD.1001010.000011
72.二進制數110100轉化為八進制數是______。B
A.21B.64C.54D.46
73.二進制數110llll0l0轉化為八進制數是______。D
A.3362B.6750C.3363D.1572
74.二進制數100ll0l0.1011轉化為八進制數是______。A
A.232.54B.232.13C.232.51D.232.26
75.二進制數11110010.1101轉化為八進制數是______。B
A.362.15B.362.64C.362.32D.362.61
76.十六進制數76轉換成二進制數為______。A
A.1110110B.110110C.1011011D.111011
77.十六進制數D76轉換成二進制數為______。C
A.1110111110B.1101111110C.110101110110D.110111110
78.十六進制數1CB.D8轉換成二進制數為______。D
A.1110001011.11001B.101001011.10011
C.111101011.11101D.111001011.1101l
79.十六進制數25E.F6轉換成二進制數為______。B
A.10101110.1lllll0B.100101110.llll0ll
C.111101011.11101D.111001011.11011
80.二進制數111010011轉換成十六進制數為______。C
A、323B.133C.1D3D.3D1
81.二進制數10111101111轉換成十六進制數為______。D
A、FE5B.2757C.17B3D.5EF
82.二進制數111010.11轉換成十六進制數為______。B
A、3ACB.3A.CC.3A3D.3A.3
83.二進制數11110.011轉換成十六進制數為______。C
A.IE6B.IE3C.IE.6D.IE.3
84.十進制數89轉換成十六進制數為______。B
A.95B.59C950D.89
85十進制數378轉換成十六進制數為______。C
A.A71B.1710C.17AD.1071
86.十進制數8.625轉換成十六進制數為______。A
A.8.AB.8.1C.8.01D.8.001
87.十進制數10.25轉換成十六進制數為______。D
A.10.25B.10.4C.A.25D.A.4
88.十六進制數2A3C轉換成十進制數為______。C
A11802B.16132C.10812D.11802
89.十六進制數1A8F轉換成十進制數為______。D
A.7652B.6787C.7672D.6799
90.十六進制數35.54轉換成十進制數為______。B
A.35.32815B.53.328125C.54.328175D.52.62125
91.十六進制數FF.l轉換成十進制數為______。B
A.250.1625B255.0625C.255.625D.250.0625
92.十進制數2938轉化為八進制數是______。C
A.3140B.2938C.5572D.4031
93.十進制數267轉化為八進制數是______。D
A.326B.410C.314D.413
94.十進制數29.5轉化為八進制數是______。D
A.31.4B.31.5C.35.5D.35.4
95.十進制數38.625轉化為八進制數是______。A
A.46.5B.46.625C.40.5D.40.625
96.八進制數413轉化為十進制數是______。B
A.324B.267C.299D.265
97.八進制數574轉化為十進制數是______。A
A.380B.394C.476D.404
98.八進制數47.54轉化為十進制數是______。D
A.39.1275B.39.2815C.39.0625D.39.6875
99.八進制數65.46轉化為十進制數是______。C
A.53.46B.53.56C.53.59375D.53.61175
100.十六進制數59轉化為八進制數是______。B
A.232B.131C.59D.95
篇3：教師資格證思想品德鑒定表填寫樣本
申請人思想品德鑒定表
編號：1
申請人姓名：***
性別：*
工作單位：********
常住地址：****
郵編：**
電話：**
身份證號碼：*******
申請資格種類及學科：小學教師資格數學
工作、政治
思想表現
工作認真，積極，思想政治覺悟高，表現優秀
5熱心社會公益事業情況
熱心社會公益事業，積極參與各項公益事業
6遵守社會公德情況
嚴格遵守社會公德，師德形象良好
7有無行政處分記錄
無
8有無犯罪記錄
無
9其他需要說明的情況
10鑒定單位
(全稱)
見公章
11鑒定單位地址
地址
電話**
郵編**
(單位)填寫人(簽名)：
填寫日期：*年*月*日
(加蓋單位組織人事部門公章)
本表由中華人民共和國教育部監制
說明：1、表中第1-3欄由申請人填寫;第4-11欄由申請人所在工作單位或者所在鄉鎮(街道)填寫(其中第8欄也可以由公安派出所或警署填寫)。
2、“編號”由教師資格認定機關填寫。
3、填寫字跡應該端正、規范
4、本表必須據實填寫。