篇一：寫給同桌的一封信

寫給同桌的一封信

陳一真同學：

你好：

我是你的同桌郭騏嘉，我很喜歡你寫的字，希望你能教我。

但是，我們之間總發生一些小矛盾。就拿這次說吧！上操時，你站在我的前方，馮子愚來到你身后拽你的頭發，而你卻以為是我。我是冤枉的。

還有一次，我不小心地碰了你一下，你卻重重地打我一下，我說：“你不打我不行嗎？能死嗎？”你說：“不行，不打你我就死了，怎么的？”我無語了。

同桌之間如果和平相處，那大家的心情都會好的。我很希望你能和我和好。祝福：

你每次考試都得一百分！

吉林省白城市文化小學三年級：郭騏嘉

篇二：寫給全班同學的第一封信

寫給全班同學的第一封信

同學們,大家好:

時間總是過的很快,轉眼間我們已迎來期末,在這半學期里我高興的是大多數同學都在積極適應新的環境、新的同學、新的老師；大多數同學都能安靜的待在教室里爭分奪秒的學習；在這里我不想過多的表揚大家,我要給大家談的是未來的高考（其實也是社會）是一場殘酷的淘汰賽，一分之差可以讓你一敗涂地,無顏面對父母；同樣也可以成就你的一生,讓你的未來絢麗多彩；其實高中三年本來就屬于一場不平等的交易，辛苦短短的三年換來幸福的后半生，而老天是平等的，既然用三年來換取未來后半生，那么這三年對于大家來講肯定是非常的艱辛和困苦，所以我希望大家能夠端正態度，有足夠的勇氣和毅力拼上三年，用自己的努力改變自己的未來。

高中第一次期末聯考來了，這是一個更大的戰場，我想和大家溝通幾個問題：

一、全力以赴而不是盡力而為去學習：

我知道“學習”對大多數同學來說是一件痛苦的事情，更有甚者在不斷地放棄。這些我都非常的理解。可當我們看過一個只有一只小雞腳的力克所做出的成績時。我們還有什么說的呢?

我希望各位從現在開始給自己定下兩個目標：一個是眼前目標，一個是長遠目標；眼前目標著眼于每天的學習、每一次小的測試、甚至月考、期中期末考試等，以此來檢測和督促自己；長遠目標應該明確三年后的高考、未來的大學、甚至從事的職業等，以此來鼓舞和鞭策自己，為漫長的學習加足馬力；你們要有敢于和自己挑戰的勇氣，要有永不服輸的精神，要有不達目的決不罷休的決心，全力以赴的去拼去搏，去實現自己的諾言；我要強調的是目標的實現不是靠口號，去喊去叫，而是靠實際行動，勤勤懇懇去干出來的；還有我承認很多時候學習很枯燥，也很辛苦，三分鐘的熱血沸騰誰都能做到，但是學習貴在持之以恒，如果僅靠三兩分鐘的心血來潮，你是不會成功的；我還要告誡大家的是：不要被眼前的暫時的成績所左右，好不要驕傲，壞不能氣餒，一如既往的去學，只要你真的做到全力以赴了，那么成功就在下一次；

二．為自己創造一個良好的學習環境

想要使自己靜下心來學習，最起碼外界環境要保證安靜，所以我希望同學們嚴格要求自己，尤其是在教室的時候，只要班里有一個同學還在學習，你就沒有理由去說話去影響別人；更何況寶貴的時間往往在一些廢話中不知不覺的流失，最可悲的是這些時間是一去無返的；所以少說多做是你爭分奪秒學習最直接的表現；

還有清新的空氣，干干凈凈的環境會讓人心情舒暢，愉悅的去對待自己的學習，而心情好的時候做什么事都是事半功倍；所以我希望每一位同學從搞好個人衛生入手，然后自覺去維護宿舍和班級的衛生，為營造一個舒心的環境盡自己最大的努力。

三、用心維護班集體榮譽。

有人問哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲學家說：“把他放到大海里。”這簡短的話語，揭示了一個深刻的道理，那就是：個人離不開集體。我們在這個集體中成長，去學會迎接未來人生一個又一個挑戰的本領，在這個成長的過程中我們要感謝辛勤培育我們的老師，感謝幫助過我們的同學，更要懷著感恩的心去感謝我們生活的這個集體。

有的同學會說提到集體就會想到奉獻，就是要我們犧牲各人利益，服從集體的安排。我不否認集體需要大家的奉獻，但奉獻不單單是一種給予，如果你把他理解為一種不平常，一種刻意的付出，你當然體會不到奉獻的真諦。其實奉獻是心與心的坦誠相見，是一種愛，是發自內心的一種滿足；是從點點滴滴中尋找快樂，做好每一件事，認真善待每一個人，奉獻能使人如沐春風，它就像金子，閃著永恒的光 。

“懊悔過去不如奮斗將來”我希望我們優秀的卓越十班的每一位同學都能積極的去對待學習，嚴格的要求自己 ，我們堅信夢想的實現，奇跡的創造，都蘊育于踏實地努力之中，要知道世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。路，就在你的腳下，命運就掌握在你自己的手中，學習成功的秘密只有一點——“全身心地投入”。（要充分相信自己的能力。其實學習很簡單，其要你能坐得住板凳，能夠堅持重復，便能取得勝利。）如果你這樣做了，成功就是聯考后你的伙伴。

老師衷心的祝愿每一位同學都能超越自我，不斷進步！

一個真心希望你們不斷進步的班主任

20**-1-1

篇三：致老同桌的一封信

致老同桌的一封信

小鴿子同學：

應您的要求，我動筆寫了這封信。其實，長篇幅的寫字，除

了考試，在大學，這還是第一次。也許你又要說我懶了，但這是事實，每個人都會變懶惰的，只是環境不同，懶惰程度有所異而已。

自畢業一別后，咱們許久未見面，是有那么一點兒的想念。

我想你肯定是沒有的了，要不然，你也不會拒絕我的視頻聊天。不過，這不重要，你知道我的，最沒記性了，時間一長，這事就過去了，淡忘了。不過確實想見見你，聽說你又剪頭發了，我見你的欲望更強烈了，真不知道你變成了什么樣子。你會不會變得更成熟穩重了呢？新的環境，以一個新面孔示人也好。也沒聽說你平時上什么課，有沒有參加什么活動，我想，大學的生活還是要體驗一下的，即使有時有些東西，我們這一代人很是看不慣。平時跟你閑聊的時間也不多，就算是聊天，也沒說什么有關學業方面的事。想想從前，我經常在你耳朵旁，叨擾你：同桌，這道數學題怎么做？同桌，我還沒聽懂，你再講一遍行不行啊？同桌，這政治題我怎么就是轉不過彎呢？同桌，借我一張草稿紙……同桌，你那套題的答案還留著嗎……除了這些，再有就是我耳邊你責備的聲音：某某某，你怎么可以這樣呢？某某某，你能不能正經點？某某某，你又變得浮躁了……某某某，你舉手問老師啊，你問啊……某某某，你坐下來安靜一會兒，聽我說會話行不……

太多太多的回憶，我們已經記不起來了。太多太多的回憶，

我們至今留戀。因為美好嗎，因為悲傷嗎，不，不是的，因為那是我們的唯一，經歷了就不再擁有。我依稀記得，你的長發，經常飄到的課本上，偶爾也會拿剪指甲刀偷偷減一兩根兒，我依稀的記得，你的大眼睛閃閃發亮，每每呵斥我時都是那么的有殺傷力，我依稀記得，你其實很討厭上學，你最大的理想是做一名廚師，我依稀記得，你總對自己的背包戀戀不舍，在座位上坐了好長時間也不把包拿下來……

我們的校園很美，但我們并沒有并肩而行過，哪怕是一次。

我們其實在一個班待了三年半，但當我們彼此開始珍惜之間的友誼時，卻是在畢業。校園的下雪天很漂亮，但我們并沒有玩過一次雪。其實你這人很好，只怪當年我們熟悉的時間太晚……過去有很多美好的東西，我們錯過了，但是我們不灰心，因為我們還很年輕，我們的青春之路才剛剛開始。

也想寫點我大學的生活，但是又擔心，見到你時萬一我沒什

么話說了怎么辦？所以，請讓我留著點吧。

想到你時，不是你的樣子，不是你的才華，讓我最難忘的還

是你從前在我耳邊不斷的嘮嘮叨叨，很想很想再聽你說。

不寫了，寫著寫著就有些許的傷悲，祝你：

學業有成，生活愉快！

你的老同桌

篇2：《成長，請帶上這封信》的讀后感

　　《成長，請帶上這封信》的讀后感

　　怎么才能讓孩子健康的成長，成為一個對社會有用之人，成為國家的棟梁之材，我們為人父母者怎么帶孩子走上鋪滿鮮花的人生路，《成長，請帶上這封信》這本家書集給了我們最好的權釋，愛是什么，包括我在內的我們每個人都會有自己的定義，而我在讀完這些家書以后卻有了更深層次的感受，愛不僅是簡單的給予，愛更多的是陪伴，在任何需要的時候在他身邊;愛是信任，相信他有能力長成他自己想要的樣子;愛更是放手，讓他有更廣袤的空間自由翱翔。愛不是犧牲，為了孩子放棄自我，帶來的可能是怨恨和猜忌，愛更不是寵溺，包辦和縱容只會毀了他的人生，溺愛只能讓他成為溫室里的花朵，只有妖艷卻經不起風雨，只能成為花瓶卻成不了棟梁之材。

　　《成長，請帶上這封信》是30位名人寫給自己孩子的家書集，每一封都包含著壑智，字里行間透露出的是父母對子女深深的愛意，在公眾面前他們是名人，在孩子面前他們也和我們一樣是最平凡的父母，這些家書雖然是寫給孩子的，但不管從哪個角度都算是一本獻給我們做父母的一本好書，這本集子她更多是的怎么教育、引導孩子一步步踏上光明的人生之路的，我們作為父母的讀來受益非淺，讀懂這本書，才更加明白父母這個角色注定是一輩子的事業，只有永不停止學習和思考，才能與孩子一起成長。

　　《成長，請帶上這封信》是寫給孩子們的信，寫信的媽媽或爸爸，因為懷有對孩子滿滿的愛，讓信箋上的文字變得如此溫情脈脈。看著一點點長大的子女，我們都會面臨相同的課題，我們到底期待孩子長成什么樣?怎樣教育他?父母該為他做些什么才是最恰當的?每一個問題對我們每一個父母，不管你是學富五車的文化巨人還是臉朝黃土背朝天的普通農民，不管你是重權在握還是工薪家庭，不管你富甲天下還是一生清貧，對孩子都會有無私的愛，都會思考同一個問題，都渴望孩子健康快樂成長，成為一個對家庭、對社會、對國家的有用之材，每一位家長也都是在一點點摸索著讓孩子一步步走向成功的方式，尋找著最佳方案，《成長，請帶上這封信》正是我們尋找答案的參考手冊。于丹是細心的媽媽，她輕輕地告訴她的女兒，哪些是人生中需要遵守的;張泉靈是溫柔的媽媽，她的溫言軟語是對生命的感悟;樂嘉是小心翼翼的爸爸，明明那么擔心女兒還要先假裝不在乎的樣子，在生活中她們對子女的信任和尊重讓每一位讀完家書的人感動，多少父母用“我是為你好”為理由干涉孩子的人生，愛有時會成為枷鎖，包辦和縱容只會束縛孩子高飛的翅膀，其實我們完全可以和他們這些成功的家長一樣自豪的對我們孩子說：我已經規劃好老去后的一切，你只要管你自己就好。

　　這些家書是他們用最珍貴最純真最綿軟的愛寫就的，她不僅是送給子女的一份叮嚀，更是對生活的一種感悟，是一種積極向上的人生態度，她所宏揚的正是推動我們社會健康發展的正能量，我們每一個人看完這些家書都有會有所思考，有所感悟，每個人都要樹立遠大的抱負，志存高遠，規劃好自己路，樹立積極的人生態度，做一個對社會、對國家有用之人，也都能為子女寫出一份合格的家書。

篇3：《致加西亞的一封信》讀后感（九）

　　《致加西亞的一封信》讀后感(九)

　　《致加西亞的一封信》這本書，更準確的說它是一本小冊子，說實話在上大學之前父親專程為我買了這本書，當時沒有多大心思去看它。后來就背著它去上學了，因為是父親送的(長這么大我爸就送了我兩本書一本是《三字經》)所以走到哪就帶到哪，這些年也讀過很多遍，當然每次讀的感受都是不一樣的。

　　開始重新審視。工作對我來說是什么呢?說實話，-工作就是我謀生的手段，以及自我價值的體現。本以為一直以為自己是個思想境界比較高的人。這次開完會以后重新開始認識工作--更是我的責任，是一個重要的學習過程。它會鍛煉我的個人能力，豐富我的知識以及增加我的社會經驗。工作不僅僅能夠給我帶來薪水，更重要的是它能夠帶給我快樂和自信。從現在開始，我會更加熱愛和珍惜自己的工作，全心全意地投入到本職工作中去并認真做好領導交代的每一項事情。我相信只要肯努力，我一定會變成這個集體中不可或缺的一份子。

　　但是，我又該怎樣去努力工作呢?對我而言主要包含兩個方面：首先是敬業，也就是堅決的執行力，果斷的行動力。當接到上級交付的任務時不應有絲毫的推諉和猶疑，要馬上采取行動，以出色地完成任務為目標。正如文中所說的那樣：主動，就是不用別人告訴你怎么做，你就能出色地完成工作。在本質上，敬業精神與主動性是完全一致的。所以在工作中，我要時刻保持主動性、積極性。

　　其次就是勤奮，當你在執行任務之前，要擁有良好的專業知識，這樣才能清楚地知道應該怎樣去完成任務。這就需要我們平時不斷地學習和積累，通過各種途徑提高自己的專業技能和文化素養。另外，工作中要善于總結經驗并熟悉自己工作的每一個環節，從而最終為出色完成任務打下堅實的基礎。

　　以上寥寥數語，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的一些感想，當然這本書帶給我的遠遠不止這些。最為重要的是它讓我懂得了，在今后的工作當中，我要處處以羅文為榜樣，為成為一個優秀的工作人員而努力。