《自己的事情自己做》

　　綜合實(shí)踐活動方案

　　四二班

　　《自己的事情自己做》教案

　　一、教學(xué)分析

　　(一)教材分析：

　　本課是培養(yǎng)小學(xué)生生活自理能力的教育。現(xiàn)在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養(yǎng)，凡需要孩子動手、出力、操心的事，舍不得讓孩子去做，父母全部承包，天長日久，導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng)，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時代的發(fā)展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會的要求，因此，教育學(xué)生熱愛勞動，培養(yǎng)生活自理能力，便成為不可或缺的教育內(nèi)容。

　　(二)學(xué)情分析：

　　四年級學(xué)生在生活中他們能簡單做些事，但在注重生活衛(wèi)生、料理自己的日常起居、做到生活基本自理方面函待提高，本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，克服依賴思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能目標(biāo)：在整理書桌、書包、房間等活動中，體驗(yàn)勞動的滋味，逐步培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。

　　2、過程與方法：通過整理書桌、書包、房間等，掌握簡單的勞動技能，學(xué)習(xí)合理安排時間;逐步學(xué)會能發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的問題，并依靠自己解決，甚至主動幫助家長做家務(wù)，幫同學(xué)值日等方式，努力做生活的小主人。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生體驗(yàn)，享受到自己動手帶來的快樂與成就感，進(jìn)而能自覺幫家長、幫別人做事，逐步形成愛生活、愛勞動、講衛(wèi)生、講效率的主人翁意識和責(zé)任意識。

　　4、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在主題活動中，讓學(xué)生通過自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起，逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活與學(xué)習(xí)中的問題，并依靠自己解決，逐步養(yǎng)成自理的習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：通過學(xué)生實(shí)踐與體驗(yàn)，逐步形成主人翁意識和責(zé)任意識，長期堅(jiān)持做生活中的小主人。

　　三、教學(xué)策略建議

　　教法建議：

　　1、課前做一些調(diào)查，了解學(xué)生的真實(shí)情況，包括學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)、家長的態(tài)度、家長對學(xué)生的有關(guān)評價等，以便教學(xué)有的放矢。

　　2、教學(xué)中，應(yīng)遵循鼓勵性原則，對做得好的學(xué)生要及時給予表揚(yáng)，讓他們談?wù)勛约旱南敕ǎ膭钏麄儓?jiān)持去做。對能夠認(rèn)識到不足并有決心改正的學(xué)生要及時鼓勵，增強(qiáng)每個學(xué)生的信心。

　　學(xué)法建議：

　　1、自主實(shí)踐體驗(yàn)：通過談話交流、討論、觀看圖片等方式，在一定情境中明白自己的事情自己做，并體驗(yàn)解決問題的方法。

　　2、小組合作探究：整個活動過程，始終堅(jiān)持學(xué)生自主探究和合作研究相結(jié)合，小組研討與集體交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

　　四、教學(xué)資源與環(huán)境

　　媒體設(shè)計：利用PPt制作課件，使學(xué)生直觀地感受，發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

　　五、教學(xué)評價方案設(shè)計

　　評價方法建議：

　　一、重視過程性評價。看重學(xué)生獲得的知識多少，特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作;采取形成性評價的方式，使評價成為學(xué)生學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會反思，發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。

　　二、注重開放性評價。教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，小組的評價與組內(nèi)的個人評價相結(jié)合，在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上，采用集體討論和交流的方式，將個人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來，鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。這樣的評價有利于在充分地暢談自己活動體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)。

　　六、課時安排建議

　　課時

　　七、教學(xué)過程

　　第一課時

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的小手，只有從小學(xué)會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，長大以后才能成為對國家和社會有用的人，你們能自己說說在家自己做的事情嗎?

　　預(yù)設(shè)生1：自己洗臉、刷牙

　　預(yù)設(shè)生2：穿衣服、穿鞋、穿襪子

　　預(yù)設(shè)生3：能簡單洗襪子等

　　邊根據(jù)學(xué)生回答，邊出示有關(guān)圖片：

　　3、教師簡單點(diǎn)評：同學(xué)們真棒，就應(yīng)該自己的事情自己做!并相機(jī)出示課題：

　　自己的事情自己做

　　(二)問題與思考

　　1、提出問題

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：剛才許多同學(xué)都說了自己在家里的表現(xiàn)，可是，有些事情大家能獨(dú)立完成，有些事情還需要依靠別人，想一想，你在生活中表現(xiàn)怎么樣，能自我評價一下嗎?

　　自我評價表

　　事情

　　完成情況

　　技巧和方法

　　未完成的原因

　　整理書包

　　整理床鋪

　　作息時間表

　　2、確定主題

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：

　　通過填寫表格，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?還需要哪些改進(jìn)的地方?(同學(xué)之間互相交流經(jīng)驗(yàn)、做法)

　　預(yù)設(shè)學(xué)生1：會整理書包

　　預(yù)設(shè)學(xué)生2：不會鋪床，疊被子

　　預(yù)設(shè)學(xué)生3：

　　時間觀念不強(qiáng)，每天父母叫幾回才起床，

　　從大家做的事情中我們能對他們簡單分分類嗎?

　　預(yù)設(shè)學(xué)生1：整理學(xué)習(xí)用品

　　預(yù)設(shè)學(xué)生2：整理房間

　　預(yù)設(shè)學(xué)生3：合理安排時間

　　預(yù)設(shè)學(xué)生4：打掃衛(wèi)生，保持清潔

　　【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇主題，為下一步分組研究做準(zhǔn)備。】

　　(三)方案與設(shè)計

　　1、成立研究小組

　　成立若干小組，選出組長，并根據(jù)對所做事情的分類確定自己小組研究的主題，完成表格。

　　組名

　　組長

　　成員

　　成立口號

　　我們組想要研究的主題是：。

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：

　　現(xiàn)在每個小組都確定了研究的主題，那就每個小組先制定一個活動方案。看哪個小組設(shè)計的科學(xué)、新穎、有針對性。

　　2、制定活動方案

　　小組活動方案

　　活動目的

　　活動時間

　　活動方法

　　人員分工

　　(收集資料、篩選、記錄等)

　　活動步驟

　　預(yù)期成果

　　3、班上展示、交流小組活動方案

　　學(xué)生舉手表決選出設(shè)計最好的一種方案。

　　【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生展示的平臺。通過交流，逐步學(xué)會能發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的問題。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力、表述能力。】

　　4、活動小結(jié)：

　　同學(xué)們真了不起，你們能精誠合作，完成了小組的活動方案設(shè)計。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們很會合作，小組成員之間配合的很默契，老師真為你們高興。

　　(四)板書設(shè)計：

　　自己的事情自己做

　　整理學(xué)習(xí)用品

　　整理房間

　　合理安排時間

　　打掃衛(wèi)生

　　第二課時

　　活動1

　　學(xué)習(xí)用品常整理

　　(一)課間談話，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們是三年級的學(xué)生了，每位同學(xué)都有許多學(xué)習(xí)用品，你們平時是怎樣整理他們的?

　　預(yù)設(shè)1：把鉛筆、鋼筆放在文具盒里

　　預(yù)設(shè)2：我的書包有好幾層，分開放不同的東西

　　2、師小結(jié)：

　　同學(xué)們都能積極思考，大膽發(fā)言，這非常好。這節(jié)課我們就一起來學(xué)著整理自己的學(xué)習(xí)用品。或許有的同學(xué)會說學(xué)習(xí)用品整理還用學(xué)嗎?把學(xué)習(xí)用品放進(jìn)書包不就完事了嗎?會是這樣簡單就做到的嗎?我們帶著這些問題一起探討吧，行嗎?(行)

　　(二)實(shí)踐與體驗(yàn)

　　活動一：課前準(zhǔn)備要牢記

　　1、學(xué)生按習(xí)慣準(zhǔn)備上課需要的學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊。

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：

　　同學(xué)們都整理好了，一起看看你與圖中做的一樣嗎?

　　2、出示圖片：

　　3、師：圖中的小朋友和大家一樣都把課本和文具盒工整的放在課桌上，認(rèn)真聽講，是這樣嗎?(是)

　　4、那大家再看一組圖片，與前一組圖片比較一下，你有什么想說的嗎?(小組討論、交流對比圖片內(nèi)容)

　　預(yù)設(shè)1：第一組圖片課桌擺放整齊，干凈

　　預(yù)設(shè)2：第二組圖片書亂扔，課桌東倒西歪不整齊,顯得不文明

　　預(yù)設(shè)3：課桌上放的東西太多，找都不方便

　　5、試著讓學(xué)生總結(jié)上課前學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

　　上課前，課本、作業(yè)本應(yīng)放在課桌的左上角，鉛筆橡皮等放在文具盒里，保持課桌整潔。

　　【設(shè)計意圖：通過課件增強(qiáng)視覺感受，創(chuàng)設(shè)身臨情景的體驗(yàn)效果，真正做到綜合實(shí)踐活動來源于學(xué)生生活，服務(wù)于學(xué)生生活。】

　　活動二：放學(xué)裝包須仔細(xì)

　　1、出示圖片：仔細(xì)看小朋友在干什么?

　　2、放學(xué)的時候，你是怎樣整理書包的?(小組交流、討論，形成統(tǒng)一意見匯報)

　　預(yù)設(shè)1：把書合上，一本一本放進(jìn)書包

　　預(yù)設(shè)2：把課本和作業(yè)分開放

　　預(yù)設(shè)3：放的時候橫著放，不能把書亂放把書角折了

　　預(yù)設(shè)4：課桌里面也要看看，一面落下東西

　　3、學(xué)生試著總結(jié)：

　　把學(xué)習(xí)同一科所用的課本、作業(yè)本或其他學(xué)習(xí)用品放在一起，分類整理并一一放入書包。

　　4、試一試：計時找學(xué)習(xí)用品。

　　(1)指定同一種學(xué)習(xí)用品，看誰找的準(zhǔn)，拿出來得快。(教師可以統(tǒng)一計時，說從書包中拿出哪種課本或文具等，也可以小組內(nèi)由組長計時，快速拿出學(xué)習(xí)用品。)

　　(2)請速度快的同學(xué)做經(jīng)驗(yàn)介紹：

　　(固定放在一個地方，書和作業(yè)、文具分類放好。)

　　【設(shè)計意圖：通過游戲的方式，使學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)用品有規(guī)律的擺放會讓自己得心應(yīng)手，同時活躍了課堂氣氛，增添了學(xué)習(xí)興趣。】

　　活動三、完成作業(yè)再整理

　　以小組為單位完成：

　　1、擺一擺：把寫作業(yè)用到的學(xué)習(xí)用品都擺在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

　　2、收一收：作業(yè)完成后，再把學(xué)習(xí)用品分類整理，并一一放入書包。

　　3、查一查：作業(yè)是否齊全、整潔，第二天上課所需要的書本和文具是否齊全。

　　(三)整理用品議收獲

　　1、同學(xué)們，自己的事情自己做，要時時做、天天做、堅(jiān)持做下去，對我們的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。大家一起交流了自己在整理學(xué)習(xí)用品時總結(jié)的小竅門，也提出自己的想法和困惑，通過大家的交流，幫助我們更好地做好準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的自理能力整理學(xué)習(xí)用品是不是很重要?

　　2、你都有哪些收獲?

　　預(yù)設(shè)1：課本、作業(yè)放在課桌的上角

　　預(yù)設(shè)2：保持課桌整潔

　　預(yù)設(shè)3：按書本的大小順序整理

　　預(yù)設(shè)4：鋼筆、橡皮、直尺放在文具盒里

　　(四)拓展延伸：

　　回家演示整理書包，并聽聽家長作何評價。

　　(五)板書設(shè)計：

　　學(xué)習(xí)用品常整理

　　課前準(zhǔn)備要牢記

　　放學(xué)裝包須仔細(xì)

　　完成作業(yè)再整理

　　第三課時

　　活動2：瞧瞧我的小房間

　　(一)談話導(dǎo)入

　　1、誰來介紹一下自己的房間里有些什么?(書桌、床、臺燈、書櫥、衣柜等)

　　2、你整理過自己的房間嗎?說說你是怎么整理的?(同位之間先說說，再舉手回答。)

　　3、相機(jī)板書課題：瞧瞧我的小房間

　　(二)實(shí)踐與體驗(yàn)

　　1、出示圖片(你喜歡左右哪個房間?為什么?)：

　　預(yù)設(shè)1：左圖太亂，不整潔

　　預(yù)設(shè)2：右圖床鋪整潔，東西擺放有序，顯得干凈，看著舒服

　　2、參與實(shí)踐，掌握分類整理方法

　　(教師在課前準(zhǔn)備好模擬練習(xí)用的物品，如：服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)

　　(1)請學(xué)生幫助整理雜物

　　小組思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?

　　預(yù)設(shè)：整理物品時應(yīng)先分類。

　　(2)請幾名同學(xué)到前面來動手分類整理，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，看看誰做得好。

　　(3)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品分類：床鋪的整理、書桌的整理、家具的整理、學(xué)習(xí)用品的整理等。

　　3、根據(jù)圖示，分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生明確在整理物品時要堅(jiān)持“物品擺放要方便合理”的原則。

　　A、雜物可以放到整理箱中。

　　B、整理衣柜時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學(xué)生進(jìn)行疊衣服示范。

　　C、整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放。

　　(課件：教師溫馨提示：)

　　4、根據(jù)提示，小組自選，完成自己的設(shè)計。

　　我知道了怎樣疊衣服：

　　我有辦法啦!同學(xué)們來整理吧!

　　童話類

　　寫作類

　　學(xué)習(xí)類

　　報刊類

　　床上用品主要有：、、、等。

　　我把小東西放進(jìn)格子里!

　　5、交流展示、匯報

　　預(yù)設(shè)1：疊衣服(長袖的T恤襯衫一類衣服需三步可完成)

　　1、扣上所有的紐扣,將衣物正面向下平鋪在床上。(就是背面向上)。

　　2、拎起右袖管,將右側(cè)部分按領(lǐng)口寬度向左側(cè)折疊,袖管部分從肩膀處開始折疊。左側(cè)部分同。

　　3、將襯衫底部拎起,按底線與領(lǐng)口重疊的規(guī)則折疊。完成后就萬事大吉了。

　　如果衣服較長，就把下擺先疊起10厘米左右，再向上對折。

　　預(yù)設(shè)2：整理書籍

　　童話：安徒生童話

　　經(jīng)典名著：三國演義、水滸傳

　　寫作類：作文選

　　學(xué)習(xí)類：詞典、參考書

　　報刊：棗莊晚報、小學(xué)生學(xué)習(xí)報、當(dāng)代小學(xué)生

　　預(yù)設(shè)3：整理床鋪

　　床上用品有：被子、枕頭、床單、床罩等，要保持干凈，勤曬被子。

　　【設(shè)計意圖：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和理解，結(jié)合自己的實(shí)際去整理，讓其各盡其能。】

　　6、知識窗：

　　科學(xué)放置家具的常識

　　床：

　　房間小，床要靠墻放;房間大，床可放中間;床不要正對門口，要離窗子稍遠(yuǎn)些。床位最好是南北方向，這樣人的主動脈、人體睡向、地球磁力線方向一致，有助于睡眠。

　　寫字臺與書櫥：

　　寫字臺應(yīng)靠窗放置，光線要來自左上方，書櫥應(yīng)放在寫字臺的側(cè)面。

　　(三)拓展延伸

　　1、通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么體會?

　　預(yù)設(shè)1：了解了對物品要進(jìn)行合理分類。

　　預(yù)設(shè)2：要保持整潔。

　　2、試著幫父母整理其他房間，學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)。

　　(四)板書設(shè)計

　　瞧瞧我的小房間

　　床

　　書櫥

　　衣柜

　　第四課時

　　活動3

　　合理安排時間

　　(一)談話導(dǎo)入：

　　1、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句千古名言道出了時間的重要性。今天我們就來學(xué)習(xí)合理安排時間。

　　2、板書課題：合理安排時間

　　(二)實(shí)踐與探究

　　1、小組交流：

　　(1)你知道在一分鐘的時間里我們能做些什么嗎?

　　預(yù)設(shè)1：能讀50個字

　　預(yù)設(shè)2：能唱幾句歌

　　預(yù)設(shè)3：能削一支鉛筆

　　(2)怎樣珍惜時間?

　　預(yù)設(shè)1：作業(yè)按時完成

　　預(yù)設(shè)2：不遲到、不早退

　　預(yù)設(shè)3：不上網(wǎng)、玩游戲

　　(3)你有作息時間嗎?如果有，照它做了嗎?(學(xué)生根據(jù)真實(shí)情況回答。)

　　2、一分鐘計時游戲：

　　(1)同桌游戲，計時一分鐘，做一件自己喜歡的事。

　　(讀書、做數(shù)學(xué)題、畫畫、踢毽子等)

　　匯報自己完成的活動，并交流自己的感受。

　　預(yù)設(shè)1：沒想到一分鐘這么短，我才讀一段課文呢?

　　預(yù)設(shè)2：數(shù)學(xué)題我正在思考，時間就到了，真快!

　　預(yù)設(shè)3：以前從來沒覺得一分鐘能干什么，今天一分鐘我踢了50個毽子，真高興!

　　(2)老師計時一分鐘，學(xué)生寫字，交流自己的感受。

　　預(yù)設(shè)1：一分鐘寫了20個字，一分鐘怎么這么厲害!以前根本沒感覺!

　　預(yù)設(shè)2：時間真寶貴，以后真不該浪費(fèi)時間!

　　預(yù)設(shè)3：今后要充分利用時間，盡量不浪費(fèi)時間，時間太珍貴了!走了就不會來了!

　　3、下面是小明的課余時間學(xué)習(xí)、生活安排表，大家看看他都有哪些安排?看后你有什么想法?科學(xué)合理嗎?

　　時間

　　具體時間

　　活動安排

　　備注

　　周一

　　至周五

　　16:30-17:30

　　做作業(yè)

　　17:30-18:30

　　晚餐時間

　　18:30-19:00

　　看動畫片

　　19:00-19:30

　　鍛煉身體或做游戲

　　19:30-20:00

　　閱讀課外書

　　20:00-20:30

　　洗漱，準(zhǔn)備睡覺

　　周六

　　上午

　　閱讀課外書或參加活動

　　下午

　　完成各項(xiàng)作業(yè)的一半

　　周日

　　上午

　　完成各項(xiàng)作業(yè)的另一半

　　下午

　　去公園或廣場鍛煉身體

　　小組交流討論，教師點(diǎn)撥。(怎樣才算合理安排時間?)

　　預(yù)設(shè)1：學(xué)習(xí)、吃飯、休息、鍛煉

　　預(yù)設(shè)2：每周都這樣，太單調(diào)了!

　　預(yù)設(shè)3：應(yīng)該留點(diǎn)機(jī)動時間

　　4、班上交流：

　　預(yù)設(shè)1：“洗漱，準(zhǔn)備睡覺”這項(xiàng)15分鐘就足夠了，不需要30分鐘。

　　預(yù)設(shè)2：作業(yè)如果不多就不要做一半留一半，一次做完不更好嗎?

　　預(yù)設(shè)3：吃晚飯最好走走，接著看電視不利于消化。

　　5、小結(jié)：安排時間要有目的性、減少盲目性，另外要靈活有機(jī)動時間。

　　6、再看看一位初中生的一周學(xué)習(xí)計劃表，看后你又有什么想法?

　　預(yù)設(shè)1：星期六、星期日下午沒有內(nèi)容，可能是自由時間。

　　預(yù)設(shè)2：星期四、星期五晚上也沒有內(nèi)容。

　　預(yù)設(shè)3：我覺得時間應(yīng)該用24時計時法更好。

　　7、小組交流，討論。

　　預(yù)設(shè)1：這份計劃表有機(jī)動時間，比較靈活、合理。

　　預(yù)設(shè)2：

　　設(shè)計了總結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得很好，可以發(fā)現(xiàn)本周的優(yōu)點(diǎn)和不足，今后便于改正。

　　8、根據(jù)自身實(shí)際，設(shè)計一個課余時間安排表，看哪些同學(xué)設(shè)計得科學(xué)合理?(提示：安排時間注意分清輕重緩急。)

　　9、班上交流展示。

　　(三)拓展延伸：

　　1、你能說說有關(guān)時間的名言警句嗎?學(xué)生暢所欲言。

　　2、相機(jī)出示部分名言：

　　(1)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的

　　成績來。——(華羅庚)

　　(2)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。——(高爾基)

　　(3)使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

　　——(魯迅)

　　(4)理安排時間，就等于節(jié)約時間。——(培根)

　　(5)拋棄時間的人，時間也拋棄他。——(莎士比亞)

　　3、辦一期“珍惜時間、合理安排時間”為主題的手抄報。

　　(四)板書設(shè)計：

　　合理安排時間

　　科學(xué)、有效、合理

篇2：中學(xué)七、八年級學(xué)生社會實(shí)踐活動方案

　　中學(xué)學(xué)年度七、八年級學(xué)生社會實(shí)踐活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織紀(jì)律觀念;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)生活的行為準(zhǔn)則;增強(qiáng)國防意識，對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛家、愛國教育，開展以“比紀(jì)律、比班風(fēng)、比誰最棒”為主題的軍訓(xùn)活動：特制定此活動方案。

　　二、活動地點(diǎn)：河北區(qū)武裝部軍訓(xùn)基地(大柳灘)

　　三、活動時間：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活動對象：

　　七、八年級全體學(xué)生共計人

　　五、具體措施

　　1、健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　(1)建立以分管校長負(fù)責(zé)制的校軍訓(xùn)工作小組。

　　學(xué)校高度重視本次軍訓(xùn)活動，將之作為學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育落實(shí)的重要內(nèi)容。經(jīng)校行政會討論，組建了以分管德育的戴校長為核心的八十中學(xué).求知中學(xué)軍訓(xùn)工作小組，學(xué)校專門召開工作小組會議，根據(jù)上級要求認(rèn)真討論本次軍訓(xùn)方案，上下合力抓本次活動，做到層層有人負(fù)責(zé)，事事有人管理。

　　八十中學(xué)軍訓(xùn)工作小組名單：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任、年級組長，德育處主管教師

　　(2)成立學(xué)生自主管理委員會。

　　為讓學(xué)生充分感悟“自主、合作”，培養(yǎng)學(xué)生自管能力，各班擬產(chǎn)生如下學(xué)生組建了學(xué)生自主管理委員會。

　　委員會成員須秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，確保營部軍訓(xùn)工作的順利開展，展示進(jìn)華中學(xué)學(xué)生素質(zhì)。

　　(3)以國防教育要求對學(xué)生進(jìn)行編制，整個年級編排為營，營下設(shè)連，一班為一連，二班為二連，以此類推。

　　2、認(rèn)真籌備，加強(qiáng)動員和教育。

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動通知等重要材料，及時與基地協(xié)調(diào)各方面事宜，確保前期準(zhǔn)備細(xì)致完善。

　　(2)認(rèn)真準(zhǔn)備開營儀式

　　(3)認(rèn)真排練文藝節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

　　(4)規(guī)范收費(fèi)。

　　(5)通過《家長信》、家長會、教師會、學(xué)生教育動員大會、年級學(xué)生大會、學(xué)生干部及團(tuán)員會議等形式做好宣傳教育工作，確立學(xué)生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創(chuàng)佳績的精神、嚴(yán)守紀(jì)律團(tuán)結(jié)互助的態(tài)度、文明禮儀的風(fēng)貌。

　　(6)加強(qiáng)對教師的相關(guān)培訓(xùn)，要求教師與營地教師、教官協(xié)作配合，在學(xué)生活動紀(jì)律、自主管理、生活指導(dǎo)、安全教育(監(jiān)督)等方面工作到位，班主任隨時跟班，監(jiān)控到位。

　　(7)根據(jù)營地課程安排做好其他準(zhǔn)備工作。

　　3、利用營地資源，開展特色活動。

　　(1)倡導(dǎo)班級結(jié)合營地訓(xùn)練、生活資源，開展有創(chuàng)意、有特色、有效果的管理活動，從科學(xué)性、人性化的角度提高學(xué)生的管理能力。

　　(2)開展的行為規(guī)范訓(xùn)練、建國60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語訓(xùn)練、三操的練習(xí)、自救互救知識的練習(xí)活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情、自救能力和意識。

　　(3)充分利用營地資源，尋求營地支持開展，在利用“拓展訓(xùn)練”等豐富的教育形式，開展研究性學(xué)習(xí)。

　　(4)通過軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質(zhì)和勇氣，同時增強(qiáng)學(xué)生的國防安全意識。

　　本次活動是我校加強(qiáng)德育教育的重要契機(jī)，我校將把對學(xué)生的行為規(guī)范教育、民族精神教育、愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、自我保護(hù)和防衛(wèi)教育滲透到活動中去，通過以情動人、以事動人、以理服人，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛軍的情感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并將學(xué)生在營地活動的表現(xiàn)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價中去。

篇3：建筑公司共青團(tuán)解放思想青年?duì)幭戎黝}實(shí)踐活動方案

　　建筑工程公司共青團(tuán)“解放思想青年?duì)幭取敝黝}實(shí)踐活動方案

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第十次黨代會、共青團(tuán)柳州市第十八屆四次全委（擴(kuò)大）會、公司第十六屆二次職代會及公司開展“升級發(fā)展、趕超跨越” 解放思想大討論活動動員大會精神，緊緊圍繞公司“一個目標(biāo)、三層定位、多樣領(lǐng)先、全面提升”的企業(yè)升級四年發(fā)展計劃和要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全公司團(tuán)員青年中深入開展“解放思想青年?duì)幭取敝黝}實(shí)踐活動。為確保活動取得實(shí)效，特制訂方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)***，深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第十次黨代會、共青團(tuán)柳州市第十八屆四次全委（擴(kuò)大）會、公司第十六屆二次職代會及公司“升級發(fā)展、趕超跨越” 解放思想大討論活動動員大會精神，突出“解放思想青年?duì)幭取边@一主題，引導(dǎo)團(tuán)員青年解放思想、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、與時俱進(jìn)，不斷更新發(fā)展觀念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展措施，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到公司有關(guān)精神上來，為實(shí)現(xiàn)公司“一個目標(biāo)、三層定位、多樣領(lǐng)先、全面提升”的企業(yè)升級四年發(fā)展計劃建功立業(yè)、再創(chuàng)輝煌。

　　二、主要內(nèi)容

　　不斷深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛動員基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年積極行動起來，舉解放思想之旗，爭趕超跨越之先，扎實(shí)深入開展以“五個爭先”為主要內(nèi)容的“解放思想青年?duì)幭取敝黝}實(shí)踐活動。

　　（一）“學(xué)習(xí)創(chuàng)新青年?duì)幭取薄F(tuán)員青年要倍加珍惜青春年華，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，始終保持與時代同步的知識結(jié)構(gòu)，與社會現(xiàn)代化要求相吻合的能力結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)和應(yīng)對競爭與挑戰(zhàn)的能力。要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中創(chuàng)新，以青年人特有的活力、朝氣、銳氣，在解放思想中提升境界、在轉(zhuǎn)變觀念中拓展思路、在與時俱進(jìn)中尋求突破。

　　（二）“解放思想青年?duì)幭取薄Ｇ嗄隁v來都是解放思想的重要依靠力量和先行者。各基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年，要站在全局的高度和時代潮頭，增強(qiáng)解放思想的緊迫感和自覺性，努力在解放思想上先行一步、快人一拍，爭當(dāng)解放思想的排頭兵。要深入貫徹落實(shí)***，認(rèn)真查找阻礙科學(xué)發(fā)展、趕超跨越的思想觀念問題，研究解決阻礙科學(xué)發(fā)展、趕超跨越的體制機(jī)制問題，建立健全鼓勵解放思想、支持探索創(chuàng)新、推動科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。

　　（三）“趕超跨越青年?duì)幭取薄９靖骰鶎訄F(tuán)組織和團(tuán)員青年要充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，樹立“防驕戒滿、干字當(dāng)頭、全力全速、只爭朝夕”的理念，引導(dǎo)青年學(xué)標(biāo)桿，崗位成才。向思想先進(jìn)的同志看齊，向作風(fēng)過硬的同志靠攏，向業(yè)績突出的同志學(xué)習(xí)。組織開展“學(xué)典型、爭先進(jìn)”活動，適時組織團(tuán)員青年尤其是剛參加工作2年內(nèi)的青年到先進(jìn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，適時開展技能素質(zhì)培訓(xùn)，推進(jìn)導(dǎo)師帶徒工作，營造團(tuán)員青年比學(xué)技術(shù)、趕超先進(jìn)的氛圍，創(chuàng)造性地開展工作，爭做趕超跨越的先鋒。

　　（四）“弘揚(yáng)企業(yè)文化理念青年?duì)幭取薄！爸v誠信、重責(zé)任”、“品質(zhì)源于三建--團(tuán)隊(duì)建設(shè)、誠信建設(shè)、品牌建設(shè)”是企業(yè)的核心價值觀。各級團(tuán)組織和團(tuán)員青年要自覺把企業(yè)文化理念融入到學(xué)習(xí)、工作和日常行動中，讓愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、為企業(yè)升級發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量成為廣大團(tuán)員青年的自覺行動。

　　（五）“服務(wù)群眾青年?duì)幭取薄Ｘ瀼芈鋵?shí)“團(tuán)干部聯(lián)系基層制度”和“青少年懇談日”活動，在深入基層中傾聽青年心聲，了解青年的所思所想、所憂所盼，反映青年呼聲，切實(shí)幫助青年解決學(xué)習(xí)工作生活中存在的實(shí)際困難，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)青年群眾中增長才干，爭做服務(wù)青年群眾的楷模。

　　三、方法步驟

　　這次主題實(shí)踐活動集中安排7個月的時間，分三個階段進(jìn)行。

　　第一階段：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識（4月）

　　主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動，部署學(xué)習(xí)教育活動。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，大力宣傳*、*、*、*等領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想的重要論述，積極營造解放思想、踐行學(xué)習(xí)創(chuàng)新、促進(jìn)趕超跨越的輿論聲勢和氛圍，為主題實(shí)踐活動奠定思想基礎(chǔ)。

　　制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，圍繞企業(yè)科學(xué)發(fā)展和共青團(tuán)工作實(shí)際，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大部署、自治區(qū)第十次黨代會精神、團(tuán)柳州市委十八屆四次全委（擴(kuò)大）會、公司即將召開的第十次黨代會的有關(guān)要求，也要廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理等專業(yè)知識，更要系統(tǒng)學(xué)習(xí)新時期共青團(tuán)工作業(yè)務(wù)知識和崗位技能。通過專題座談會、舉辦“解放思想青年?duì)幭取鼻嗄暾搲㈤_好組織生活會等形式，圍繞“解放思想青年?duì)幭取边@個主題，對照共青團(tuán)工作實(shí)際，進(jìn)行專題討論，把自己的思想擺進(jìn)去，敢于揭短亮丑，找準(zhǔn)找實(shí)本單位影響科學(xué)發(fā)展、阻礙趕超跨越的突出問題，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作中存在的不足與問題，有針對性地提出落實(shí)***的新思路、新途徑、新舉措，引導(dǎo)和幫助廣大團(tuán)員青年解決思想瓶頸、解答思想疑點(diǎn)、確保思想與黨和政府同心、與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)同心，行動與黨和政府同步、與企業(yè)發(fā)展同步。

　　要圍繞實(shí)現(xiàn)公司升級發(fā)展和團(tuán)建工作創(chuàng)新發(fā)展開展調(diào)查研究，查找突出問題，拓展大討論活動的高度和深度，為科學(xué)決策奠定基礎(chǔ)。

　　要廣泛征求團(tuán)員青年的意見建議，總結(jié)在生產(chǎn)經(jīng)營管理和共青團(tuán)工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，在凝聚智慧中解放思想，認(rèn)清形勢，理清思路，跨越發(fā)展。

　　第二階段：深入調(diào)研，分析檢查（5月）

　　主要任務(wù)是深入開展調(diào)查研究。組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐活動，深入基層、深入青年、深入群眾，圍繞“共青團(tuán)工作如何創(chuàng)新發(fā)展”、“如何做好新形勢下青年群眾工作”、“如何改進(jìn)和創(chuàng)新導(dǎo)師帶徒工作”等內(nèi)容，認(rèn)真開展調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握青年職工的所思所

想和利益訴求，力所能及地幫助基層團(tuán)組織和青年群眾解決實(shí)際困難和問題。

　　在廣泛學(xué)習(xí)m.dewk.cn討論和深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞解放思想、作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)職工群眾等方面存在的主要問題進(jìn)行分析梳理，推動團(tuán)員青年帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭服務(wù)群眾，以新思想、新理念、新作風(fēng)為廣大青年群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動公司實(shí)現(xiàn)升級發(fā)展。

　　要通過廣泛發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的討論，對本單位的實(shí)際情況認(rèn)真查擺，對征求廣大青年的意見建議認(rèn)真逐條梳理，切實(shí)找準(zhǔn)問題，深刻分析原因，形成整改意見。

　　第三階段：整改落實(shí)，鞏固成果（6月至10月）

　　主要任務(wù)是總結(jié)學(xué)習(xí)調(diào)研的成果，研究改進(jìn)工作的意見，制定解決問題、促進(jìn)工作發(fā)展的整改措施，推動公司共青團(tuán)各項(xiàng)工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。要針對調(diào)研和查找出的問題和差距，制定詳細(xì)的對策措施和整改方案，提出限時整改的內(nèi)容和要求，并向廣大青年群眾干部公布整改情況，以形成推動科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的辦法、措施和制度。開展“解放思想青年?duì)幭取本W(wǎng)上齊暢談活動，反映基層團(tuán)員青年的所思所想所盼。切實(shí)加強(qiáng)督促檢查，確保主題實(shí)踐活動的成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的實(shí)際行動，務(wù)求取得實(shí)效。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動取得實(shí)效

　　各基層團(tuán)組織要把開展主題實(shí)踐活動作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù),擺上重要日程,制定具體方案,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司團(tuán)委將成立主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由公司團(tuán)委負(fù)責(zé)人擔(dān)任，小組成員由公司團(tuán)委委員、各基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人組成，各基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人親自抓活動的落實(shí)。

　　二是強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種形式大力宣傳開展主題實(shí)踐活動的重大意義,開設(shè)專版專欄專題,引導(dǎo)活動健康有序開展，生動反映公司共青團(tuán)組織和團(tuán)員青年通過主題實(shí)踐活動呈現(xiàn)的新的精神風(fēng)貌。

　　三是抓好督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對主題實(shí)踐活動的督促檢查。公司團(tuán)委將適時到各基層進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各基層團(tuán)組織要認(rèn)真抓好活動成果驗(yàn)收,確保質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效；并及時將活動進(jìn)展情況報公司團(tuán)委。

　　各基層團(tuán)組織要爭取本單位黨組織的支持，將主題實(shí)踐活動納入本單位大討論活動當(dāng)中，確保扎實(shí)有效地深入開展。活動結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成專題報告報活動領(lǐng)導(dǎo)小組。