小學(xué)“世界讀書日”讀書活動方案
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸!
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號：
暢游書海，書韻留香。
四、活動設(shè)想：
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
《弟子規(guī)》
⑵學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)
推薦學(xué)生閱讀書目：
1、《中華上下五千年》
2、《窗邊的小豆豆》
3、《成語故事365》
4、《皮皮魯傳》
5、《水滸傳》
6、《伊索寓言》
7、《寶葫蘆的秘密》
8、《肚皮上的塞子》
9、《草房子》
10、《海底兩萬里》
11、《木偶奇遇記》
12、《親愛的漢修先生》
13、《普希金童話》
14、《伊索寓言》
15、《西游記》
16、《呼蘭河傳》
17、《魯濱遜漂流記》
18、《童年》
19、《城南舊事》
20、《鋼鐵是怎樣煉成的》
21、《愛麗絲漫游奇境記》
22、《湯姆·索亞歷險記》
23、《安徒生童話》
24、《格林童話》
25、《三國演義》
2、營造一個書香班級
⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
3、開展
“我最喜愛的一本書”演講比賽：
⑴要求每個學(xué)生選擇自己最喜歡的一本書讀，并站到講臺上和全班同學(xué)一起分享自己的讀書心得。
⑵每天的晨會課背誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。
4、開展課外閱讀知識競賽，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
指定一定范圍的內(nèi)容，給學(xué)生充足的時間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進(jìn)行競賽。激發(fā)孩子們讀書的興趣，讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
五、讀書活動的具體要求：
1、保證學(xué)生有書讀。
書源：(1)圖書館借閱
(2)學(xué)生自由購買
(3)學(xué)生之間相互借閱
(4)老師推薦。
2、保證學(xué)生有時間讀書。
(1)在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間，固定誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、午讀、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。
(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間，。
(3)周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。
3、家長需要配合的工作。
(1)保證孩子的閱讀書源。
(2)配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，提倡家長積極參與“親子共讀”，與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。
推薦家長閱讀書目：
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍、《做最好的家長》李鎮(zhèn)西、《愛的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識教育系列叢書》周弘、《哈福家訓(xùn)》等。
4、讀書活動保障措施：
(1)為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀一本書后，回答老師從這本書中任意提出的兩個問題，即可得到一個“小蘋果”。
(2)讀書過程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時記錄自己的讀書感受，形成讀書筆記，教師不定期檢查，對質(zhì)量較高的讀書筆記給予表揚，并在書柜上向全班孩子展示。
(3)對于自己讀完之后覺得特別喜歡或者感覺特別好的書，可以用手抄報的形式向全班孩子推薦，我們會把這些推薦好書的手抄報張貼在班級的“書韻留香”版塊中展示。
六、評價獎勵機制：
1、評比班級“最美小荷”
每讀完一本書并能正確回答出老師提出的兩個問題，獎勵一個“小蘋果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學(xué)期結(jié)束獎勵讀書最多的孩子，并授予班級“最美小荷”榮譽并頒發(fā)獎品。
篇2：世界讀書日特別活動方案:愛閱讀愛故事
世界讀書日特別活動方案：“愛閱讀愛故事”
活動：1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭
2、小小故事會——4-7周歲家庭
參與方式：
第一階段：（20**年4月）
1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）
A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀。
B、通過手機錄音方式，錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到zz網(wǎng)《愛上閱讀》欄目內(nèi)或指定郵箱，參加海選。
C、5月1日前評選結(jié)果將在zz網(wǎng)公布。
2、小小故事會（4-7周歲家庭）
A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀，練習(xí)講故事。
B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開展班級海選活動，評選出優(yōu)秀選手。
C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事，媽媽手機錄音的方式，錄下講述繪本故事的過程，然后上傳到zz網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評選。
D、5月1日前評選結(jié)果將在zz網(wǎng)公布。
第二階段：（20**年5月5日）
1、根據(jù)海選結(jié)果，我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會
2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心，舉行頒獎活動
3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心游玩（團隊方式體驗指定項目）
第三階段：（20**年4、5月份）
將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。
獎品：
1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）——獎品由“老約翰繪本”館提供
A、金話筒家庭（25人）：繪本書籍1本/人
B、銀話筒家庭（25人）：免費閱讀卡1張/人
2、小小故事會（4-7周歲家庭）——獎品由“樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心”提供
A、故事大王獎（20人）：樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位；獲得前往電臺參觀、錄音資格
B、故事之星獎（60人）：獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格
C、以上80人均可參加5月5日在樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心舉行的頒獎活動，并免費參與職業(yè)體驗
小貼士：
A、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習(xí)
B、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料，以供大家參考
C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的機會，方便大家練習(xí)。
篇3：幼兒園學(xué)年讀書沙龍活動方案
幼兒園20**學(xué)年讀書沙龍活動方案
幼兒園工會
活動時間：20**年9月至20**年6月
參與對象：全體在編在職教師
活動主題：“要做教書人，先做讀書人”
活動目的：通過讀書交流活動，提升教職工素質(zhì)，推進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)。
活動形式：集體學(xué)習(xí)、分組、自讀、小組交流相結(jié)合
活動要求：
1、期初召開全園教師 “好習(xí)慣伴我成長” 動員大會，領(lǐng)悟養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性。
2、以教研組為單位開展讀書活動，由教研組長負(fù)責(zé)。
4、各教研組根據(jù)以上大主題確定自己教研組讀書活動小主題，例如：教學(xué)業(yè)務(wù)專著方面的主題、師德、為人處世等，并于9月30日前將確定的學(xué)習(xí)主題上傳王老師。
5、各組組員應(yīng)緊扣本組主題選擇書籍閱讀并作好讀書筆記。
6、開展讀書沙龍交流時，全園教師參加，各教研組長主持，各組成員緊扣主題開展交流，歡迎組外人員踴躍發(fā)言。
7、各組在20**年10月——20**年6月逐一完成此項活動并上傳相關(guān)資料。
大班組讀書沙龍活動：主題——聆聽箴言，品味經(jīng)典
中班組讀書沙龍活動：主題——優(yōu)雅的生活、提升安幼教師形象
小班組的讀書沙龍活動：主題——愛的教育
行政組讀書沙龍活動：主題——快樂讀書，分享管理智慧