社會實踐活動報告

　　目錄

　　第一階段：

　　1.了解電腦產品的型號及特點

　　2.輔助電腦銷售與宣傳，參與設計宣傳海報

　　第二階段：

　　1.根據不同用戶需要推薦電腦

　　2.關于電腦的修復

　　3.了解驗機流程

　　一、外觀檢查

　　二、內部檢查

　　三、出廠日

　　第一階段：

　　1.了解電腦產品的型號及特點

　　佰信電腦店主要銷售聯想電腦，眾所周知，聯想是目前中國銷量第一的電腦品牌。聯想電腦的最大賣點就是質量。聯想電腦生產時是專業化、流水線作業，出廠關都經過嚴格的質量把關，由專業人員在電磁干擾、高低溫、輻射等方面進行嚴格規范化測試。質量上絕對不是僅靠一把螺絲刀組裝的兼容機能比的，其故障率比兼容機要少得多。它有許多型號，我接觸的只有ThinkPadR系列、ThinkPadSL系列、ThinkPadT系列等筆記本和揚天A系列、揚天M系列的臺式機。

　　2.輔助電腦銷售與宣傳，參與設計宣傳海報

　　對于宣傳和促銷，我利用自學的Photoshop圖像處理軟件為店設計了一張海報，用于宣傳優惠組裝臺式機。

　　第二階段：

　　1.根據不同用戶需要推薦電腦

　　不同型號電腦適合不同用戶，如

　　1.聯想IdeaPad

　　Y430G-TFO(H)

　　聯想IdeaPad

　　Y430系列筆記本電腦，

　　是14英寸寬屏主流娛樂筆記本，搭載英特爾MV移動計算平臺，針對追求娛樂生活用戶的需求而專項推出的產品，滿足用戶對于筆記本卓越性能與豐富

　　2.聯想G430M-TTH(L)筆記本

　　聯想3000系列

　　G430——標準計算型主流筆記本電腦，在原有“一鍵恢復”上功能全面升級，增加備份到光盤功能，用戶可以將磁盤鏡像文件刻錄到光盤或移動硬盤上，節省內置硬盤存儲空等等。

　　此外，臺式機和筆記本對于家庭用機和辦公室用機也有不同適用，許多是為孩子配電腦，根據孩子的年齡，12歲左右的孩子不能配置太高，要教會家長如何控制電腦，節制孩子玩游戲的活動，對于已經上高中或大學的學生，應優惠安裝一些學習軟件。

　　2.關于電腦的修復

　　電腦產品不同于一般家電，它包括硬件和軟件兩個方面，出現故障的機率也比較高，因此廠家的售后服務也顯得尤為重要。這一聯想電腦的優勢就非常明顯，它不僅配備了高素質的今后服務和技術咨詢隊伍，提供了一年包換、三年保修和及時、迅速的上門服務，讓消費者真正做到“買得放心、用得安心!”。所以一般電腦有問題的話，可以送到維修點維修。

　　3.了解驗機流程

　　我們對于選擇一臺筆記本可能會花上不少時間進行調查規格、比較價格，希望買到一臺適合的產品;而最重要的，還是如何確定買到的筆記本是不是健康完整的新機。

　　一、外觀檢查

　　外觀是買一臺筆記本最基本的檢查，不過我們這里的外觀不單指筆記本機體本身，還包括外層的包裝。從外盒來看，通常開封處都會有一張原廠貼紙，我們如果想要買臺新機，最好檢查原廠貼紙有沒有破損、重貼，或改貼經銷商自己的膠帶貼紙，此外，如果夠仔細，外盒底部也可以檢查是否有重貼的痕跡。檢查筆記本包裝盒的原廠封條。

　　這項檢查是最基本也是最重要的動作，其實原因不只是想要拿到新品而已，由于大部分筆記本一旦拆封，就會被廠商視為庫存，不過經銷商為了方便銷售，一定會有些展示機，如果買到的筆記本外盒已經被打開過了，那么就有可能拿到展示機了。

　　如果外盒檢查沒問題，產品本身出問題的機會就少得多，不過機體本身每個按鍵是否功能正常，外蓋有沒有刮傷等，還是應該在購買時測試一次。

　　二、內部檢查

　　打開外盒后，接下來便是檢查內部規格，通常如果大品牌、外盒有原廠貼紙封住，這種筆記本內部規格掉包、出問題的機會比較少，是否要檢查就看個人選擇，不過如果外盒沒有貼紙，或者是BTO(Build-to-order)讓消費者自己選擇規格搭配的機種，內部規格檢查就十分重要。

　　其實筆記本因為內部可以更換規格的地方不多，因此只要注意幾個地方即可，例如處理器、內存、硬盤、屏幕。

　　英特爾提供一些方便使用者辨識的Intel處理器頻率ID的工具，只要是非量產品，該程序會在下方通告中注明。

　　其實要查內存頻率與使用幾個插槽相當簡單，一樣使用上述CPU-Z程序便會清楚顯示，或者拆開機身檢查也很快。

　　在硬盤部分，比較需要注意的部分是轉速，由于有的2.5寸硬盤比較將轉速貼在產品外觀，如果購買BTO機種時，需先記好要購買的硬盤廠牌型號，直接指定比較不會出錯。

　　屏幕壞點檢查時注意，多數廠商也規定LCD必須在3個或一定數量、位置才能更換。

　　基本上亮點或暗點都是無法正常顯示顏色，因此只要用一些小程序以全屏幕顯示各種顏色是否正常即可，網絡上有相當多這一類的LCD測試程序，例如monitorTest，或免費的Nokia Monitor Test等;上述程序所占體積都非常小。

　　三、出廠日

　　可檢查出廠日期看是否為庫存機，從序號便可以查到出廠日期，很多廠商的網頁也提供這項服務或序號排列說明，確定出廠日對保固期是另一種保障，萬一發票或其它購買證明遺失，還可以透過出廠日取得保修。

篇2：初中生寒假兼職社會實踐報告

20**初中生寒假兼職社會實踐報告

寒假兼職我是猶豫過的，畢竟長這么大還沒有一次過年不是在家過的，但又想到進大學前在金新時對自己的諾言最終我獨自還是去了味千，自己一人我是怕過這寒假會很孤獨，怕過這廣州的工作我應付不過來。很幸運，來了味千沒幾天就認識了兩個同校的師姐也和他們混的挺好的，在一個人生地不熟的地方至少也有伴了。在味千短短三十來天感觸還是不少的，不過下班回宿舍洗洗睡就忘了沿襲那個記下的習慣，現在只有靠回憶來記錄一些事情，至少讓我的社會實踐兼職過程能留下些許痕跡，能有所收獲，不會只是除了賺了點小錢就別無其他。

1還是一句老生常談的話，如果要獲得真誠就得付出真誠，對別人好別人才有可能對你好，人是感情的動物來著的

2原來人被看起來醒目也會有個意想不到的開始。第一天試工的時候波哥要要個兼職的進去壽司吧水吧幫忙說要個醒目點的就點了我，我才進一步了解原來我連看起來就都已經是醒目的哈

3好記性不如爛筆頭。本來第一天試工的時候阿業來什么單就交我做什么，剛接觸連什么飲料都分不清更別說要怎么調，當時是有些擔心就我這記性會記不住，還好我知道好記性不如爛筆頭這道理特適合我，拿了個本子邊學邊記。在識記的過程有個小意外，由于我怕忘了奶昔杯長什么樣就在本上畫了個圖并注明，有次好像是被廚房的小胖看到取笑了一下，不過這又有什么關系，只要我能學會用什么方式學是我自己的事，畢竟很多人看重的是結果。(不過我還是會不好意思讓別人看我的記錄)

4接觸新的東西不要怕不會，也只有用心盡快學會才有可能贏得別人的肯定。記得打工第三天波哥和我閑聊時告訴我：昨晚他跟店長說我學的很快第二天就可以自己做水吧的單時，店長說：也不看看是誰招的，那女孩我知道是安徽的(我可是汕頭的而且他有問過的)是我招的，哪像你們誰都招。雖然沒說錯我的資料但聽到這些話還是挺高興的，被肯定是件幸福的事。

5學東西實踐才是硬道理。剛開始啊業要我看菜單認識產品可我翻了幾遍都不知道自己到底要記什么，什么都不知也不知從何記起。這也恰恰說明我還欠去發現的能力欠從看起來孤燥的事物中注意細節的能力

6學東西主動是挺重要的，還要懂的為自己創造機會去學。剛開始會做水吧的單了有單拿了就去做，結果過了好幾天對壽司的了解還少的可憐，就幾乎是除了知道捏個飯團而且還是不知道飯團有兩種捏狀的那種。剛開始是有點小抱怨沒機會學，但感覺到比我慢進去一天的啊冰對壽司都知道的比我多的時候我才有點醒悟是自己沒給自己機會去學反而還有點怨天由人

7孔子的溫故而知新真的很有道理。請假九天回家過完元宵回來，水吧的還基本能記住，但壽司吧的本來要記的東西多了，對那些沒常用的就沒怎么去記，又是回家了幾天都忘了挺多的。去洗碗房拿魚生碗在那翻了下我記的要做的東西的資料，被啊強看到說了句來了這么久還要看資料啊。我只能無語因為確實是挺慚愧的。又有點小感觸：剛來就算是看資料做的能出單別人也會覺得你學的快，但呆久幾天還沒能記住就只會是另一種說法了。

篇3：社會實踐調查報告--大學生兼職賺錢

　　赴某地的社會實踐調查報告

　　姓名：楊善武

　　合肥學院計算機科學與技術系13級網絡工程2班，學號：1304032045

　　一、大學生兼職賺錢的原因

　　1、大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。

　　從學習方面上看：大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;

　　從生活方面看：進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同，在共同生活相互接觸中易逐漸融合;

　　從校園環境上看：大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是，這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。

　　2、社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢。

　　進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業的市場競爭力，各大企業開始投入大筆的廣告費用，加強對企業品牌的宣傳。企業廣告除了網絡、電視等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告傳單、優惠券派送等)。企業對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，不要求長期工作，一般集中在節假日，且企業希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業一般愿意選擇在校大學生為他們服務。

　　3、強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。

　　在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場在市場上進行“雙向選擇”，取消了統一分配大學生使他們進行工作，所以大學生們也毫不例外地要面對擇業的問題。

　　調查結果顯示:84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式之一，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，更多的了解社會明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。

　　二、大學生兼職賺錢的特點

　　1、大學生在尋找兼職信息方面各具特色。

　　從性別來看，分別有70%的男生，45%的女生自己尋找兼職，40%的男生，25%的女生通過熟人尋找兼職，20%的男生，30%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。

　　調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職工作中的安全性。

　　2、大學生在兼職工作的種類上有特點。

　　從性別來看：分別有80%的男生，40%的女生做過家教，分別有20%的男生，80%的女生做過促銷，分別有10%的男生，30

　　%的女生發過傳單，同時，還有不少同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

　　從年級來看：一年級，二年級，三年級分別有65%，75%

　　，95%的同學做過家教，分別有5%，10%，30%的同學做過促銷，分別有20%，30%，15%的同學發過傳單。

　　總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

　　3、大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。

　　不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習有一定的影響，大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作可以鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者很少會相互影響。

　　三、大學生兼職賺錢的收益。

　　從性別來看，分別有45%的男生，37%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，作為生活費，以減輕家里經濟負擔，頗有成就感;分別有45%的男生，60%的女生兼職可以積累社會經驗，為以后的工作奠定基礎;分別有11%的男生，2%的女生認為兼職可以拓寬交際面。

　　總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。

　　四、大學生兼職過程中遇到的困難及應對方式

　　不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉;還有極少數同學不知所措。

　　五、家長對子女從事兼職的態度

　　總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應該以學習為主;還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。

　　六、大學生兼職所得收入的用途

　　48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累，作為長久投資(例如旅游等)

　　結論：豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。

　　致謝：對有助于本項目所開展工作的其他人員表示感謝，對實踐地點的相關領導給予的幫助表示感謝，對給予理論指導的相關老師和協助開展工作的相關同學表示感謝。