溫州大學20**年大學生暑期社會實踐總結報告

　　大學生暑期社會實踐總結報告

　　姓名：

　　學院：

　　班級：

　　學號：

　　填表日期：

　　大學

　　年月

　　姓名

　　性別

　　民族

　　出生年月

　　籍貫

　　政治面貌

　　家庭住址

　　實踐時間

　　實踐單位地址

　　實踐單位名稱及聯系電話

　　實踐主要內容

　　簽字：*年*月*日

　　實踐單位評語

　　實踐單位負責人簽字：

　　(蓋章)*年*月*日

　　活動總結

　　初入一個團隊后，陌生的面孔和全新的環境使我無所適從，在隊長和其他隊員的指導幫助下，我很快進入了狀態，通過實際工作來領悟對基本理論的理解，運用理論知識加強對實際工作的研究指導，采取總結實踐經驗的方法作為對所學知識不足的補充和完善，探求工作的內在本質和基本規律。

　　為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉工作的運作程序，掌握的更好，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類事情的切入點，了解工作與事件以及規律，誠懇向隊里比較經驗豐富的同學請教，虛心接受他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類活動的中心和主旨，為畢業后走向工作崗位練就本領打好基礎、在實踐中增長才干。

　　雖然我是一名在校大學生，但我并不是我清高自傲的理由，在這次實踐活動中我始終以學習者自居，以渴求社會知識增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到正常社會的工作之中，用嚴明的紀律、規章制度和行為守則嚴格地約束自己、要求自己、規范自己的言行，積極、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足個人工作，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協助其他同學料理一些日常事務，簡單地處理一些整理資料，記錄重點事項等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實踐活動中的寶貴財富，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華。加強理論修養，提高自身素質。

　　在暑期社會實踐工作中有時會面對一些困難，例如有些同學會抱怨工作有些累而產生的厭惡情緒和工作必須得到所有的隊員的支持，二者之間的摩擦和沖突如何盡可能避免。面對眾多突發事件，要在很短的時間里做出正確的判斷，拿出及時有效的處理方案，我內心多次發出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要懂得心理，七是要有一定的說話藝術，八是要堅持以人為本。一定要加強自身的理論修養與個人素質的提高，善于化解矛盾，能夠穩定大局，在復雜問題和突發事件面前鎮定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應手。保障暑期社會實踐工作的順利進行，才能將以人為本的觀念落到實處。所以正確的解決這些看似的小問題無疑將成為我今后處理這種特殊性、復雜性、艱巨性的工作的寶貴經驗，甚至成為我在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙。

　　通過這次十幾天的暑期社會實踐，我從另一個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力;同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

　　美好的生活都是短暫的，更何況是辛苦緊張的十幾天的暑期社會實踐活動，時間轉眼而過，在這段忙碌卻難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對活動的認識還僅僅停留在看由隊長組織，由隊長帶領的階段，對活動之前的準備工作也只知之皮毛，未能親自動手領悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在這方面更要下功夫，勤動手、多動腦，在努力學好本科學科的同時，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發奮進取、積極向上、追求卓越。充滿緊張、嚴肅、繁忙、快樂、充實的社會實踐活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站。在懷念之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內心深處涌動。

　　因為大學生將來終將要步入社會，接觸和參加各類社會活動，成為一個社會人，為社會發展，生活進步作出自己的努力和貢獻，而且現在我們已經成年，慢慢的也在才、適應一些社會活動，所以，參加一些社會實踐活動和擁有一定的社會能力是很有必要的。

　　最后，再次感謝學校支持和隊長領導，我才能獲得這次這么好的歷練機會。

　　指導老師意見

　　簽字：*年*月*日

　　學院意見

　　學院領導簽字：

　　(蓋章)*年*月*日

　　學校意見

　　學校領導簽字：

　　(蓋章)*年*月*日

　　注：1.此表學生必須如實填寫，不得弄虛作假。

　　2、實踐結束后，此表請交實踐單位簽署意見，并加蓋公章;再叫指導老師寫評語，最后報學院、學校審核，此表由學院保管，并存入學生檔案。

　　第5頁

篇2：外語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　外國語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　為探索新時期小學英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學外國語學院與永安市教育局結成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，深入永安市中小學進行教育調查，開展師資培訓，取得了明顯的成效，極大地推進全市中小學英語教學水平上了一個新臺階。今年暑期7月9日～15日，外國語學院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，對永安市全市小學英語教師開展了第三輪集中培訓，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓工作，全面實施中小學英語教師培訓“雙線推進戰略”，成效喜人。

　　一、積極籌劃，周密安排，培訓計劃科學合理

　　為搞好本次培訓工作，學院專門成立了由學院分黨委副書記陳祖標任組長、副院長薛常明任副組長的社會實踐領導小組。領導小組首先在結合前兩期培訓成果的基礎上，著重圍繞《國家英語課程標準》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標及實施建議》的解讀與實施，科學制定了“20**年暑期永安市小學英語教師培訓方案(第三期)”。領導小組還在深入調查研究的基礎上，與永安市教師進修學校多次協商，同時根據永安市初中英語教師的現狀、特點及成長要求等要素，并參照小學英語教師第一、二期培訓計劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓計劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學英語教師培訓和首期初中英語教師培訓，按計劃相繼于永安市實驗小學和市教師進修學校正式拉開帷幕。

　　二、密切協作，有序推進，培訓實施扎實有效

　　小學英語教師培訓從7月9日至14日，歷時6天。培訓內容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學英語教學改革系列講座，分別是陳祖標副書記所作的《小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐》，副院長薛常明博士所作的《小學英語教學改革之觀念創新》，省級學科帶頭人、福州市臺江實驗小學陳育平校長所作的《小學英語教師應具備的12種基本素質》，王振興老師所作的《專業性、人本性、開放性--從小學英語教師的專業成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發興趣、探究新知、促進發展》。這一系列專題講座的開設，旨在通過專家教授的解讀和引領，為廣大小學英語教師從宏觀上準確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學實踐的指導，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學英語教師進行第三輪語音實踐培訓，這項工作與上述專題講座合理有序地交叉進行著。按照“診斷--培訓--跟蹤--再診斷--再培訓--再跟蹤”的指導思想和總體思路，培訓組按照既定計劃，對參與培訓的全市小學英語教師再次進行語音診斷測試，大家驚喜地發現，經過前兩輪的語音培訓，廣大學員的語音水平已經有了非常顯著的提高。培訓組重新確認了學員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學、個別輔導、檢測過關三種手法，確保每一位受訓教師經過第三輪培訓后，最終都能順利過關。

　　初中英語教師培訓從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓內容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學改革系列講座，m.dewk.cn分別是副院長薛常明博士所作的《中學英語教學改革之觀念創新》和《英語簡筆畫教學專題》，省級學科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學英語說課專題》，副院長黃遠振教授所作的《新課改對初中英語教師專業成長的要求》。這一系列專題講座的開設，圍繞廣大初中教師關心的高考英語改革走向以及當前初中英語教學的若干熱點問題來展開，具有很強的針對性和時效性，得到了廣大受訓學員的熱烈歡迎。二是對受訓初中英語教師進行首輪語音口語和教學技能摸底診斷及測試培訓。經過4個單位時間的語音測試培訓和3個單位時間的教學技能測試培訓后，培訓組就促進教師自身專業成長提出了以下方案和建議：扎實基礎，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預習復習，培養習慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學;強化語感，提升技能;互動培訓，展現自我等。

　　三、符合實際，注重實效，培訓成果廣受贊譽

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學理念出發，以“小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標準》展開了詳細的論述與講解，給廣大實驗校教師科學理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導和促進的作用。針對當今中國基礎教育普遍存在著的學生創造性學習能力和想象力比較匱乏，小學英語教育模式還不能很好地適應時代發展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學英語教學的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學理念--高揚以人為本的理念，倡導快樂生活，快樂學習，寓教于樂，強調小學“在玩中學”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長以“讓小學英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學有效性評判標準”“小學英語課堂常見問題及解決辦法”“小學英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學中可能或經常遇到的難題進行了交流與探討的互動。學員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學的相關理念出發，以“開放性、專業性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業成長問題，給一線英語教師以極大的啟發和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關注的小學英語教學評價問題，以“激發興趣、探究新知、促進發展”為題來展開，為廣大學員提供了許多新的教學評價的思維路徑，等等。

　　在項目培訓方面，培訓組主抓弱項，補強缺項，因材施教，全面提升。在小學方面，針對永安全市大部分小學英語教師主要由其他學科教師轉崗而來這一實際情況，培訓組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環節，通過“診斷--培訓

篇3：大學后勤開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段工作總結

　　大學后勤開展深入學習實踐***活動第一階段工作總結

　　后勤服務集團黨總支按照學校黨委《**石油化工大學開展深入學習實踐***活動實施方案》的部署，迅速啟動，精心組織，周密部署，突出特色，力求實效，把先進性教育活動擺上重要位置，作為當前一項重大政治任務來抓，堅持兩手抓，兩手硬，兩不誤，兩促進。目前，后勤集團正按照校黨委要求把學習實踐活動不斷推向深入。現將后勤集團學習實踐活動第一階段工作開展情況匯報如下：

　　一、認真做好學習實踐活動的前期準備工作

　　學校黨委先進性教育活動二級單位書記工作會議后，我們做了充分的前期準備和宣傳發動工作。

　　1、認真制定了第一階段活動的工作安排。

　　在學校動員大會召開前，集團黨總支一班人召開會議，傳達貫徹學校二級單位書記工作會議精神，研究貫徹落實學校黨委《遼寧石油化工大學開展深入學習實踐***活動實施方案》文件，統一思想，迅速把領導精力轉到***教育活動上來，把開展學習實踐活動當作后勤服務集團黨的建設頭等大事來抓，擺上重要議事日程。并按照校黨委要求，詳細制訂了《后勤服務集團黨總支開展深入學習實踐***活動第一階段工作安排》的文件，對第一階段學習實踐活動進行了科學計劃，周密安排，奠定了后勤集團學習實踐活動的堅實基礎。

　　2、成立了學習實踐***活動領導小組。

　　為了把學習實踐活動落到實處。后勤集團成立了“開展深入學習實踐***活動領導小組”，后勤集團黨總支副書記、總經理孟凡偉任組長，黨總支委員、副總經理李明勇任副組長，黨總支委員和各黨支部書記為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由黨總支委員、辦公室副主任劉芳兼任，同時兼任學校聯絡員。明確了后勤集團黨總支書記和基層黨支部書記為集團學習實踐活動的第一責任人。學習實踐活動領導小組的組建為開展深入學習實踐***活動奠定了組織保障。

　　3、召開支部書記會議認真部署開展***教育活動。

　　為更好地發揮集團各黨支部書記在教育活動中的作用，4月1日上午集團黨總支召開支部書記會議。首先，學習傳達了學校黨委《遼寧石油化工大學開展深入學習實踐***活動實施方案》;其次，部署了《后勤服務集團黨總支開展深入學習實踐***活動第一階段工作安排》;最后，對學習實踐***第一階段活動提出嚴格要求，一是學習內容落實。重點學習了《*、*、*論科學發展》、《***重要論述摘編》、《深入學習實踐***活動領導干部學習文件選編》三本書;二是學習時間落實。每周三科以上干部集中學習，普通黨員以自學為主，無論黨員干部還是普通黨員，每天工作之余都要堅持自學;三是學習人員落實。中央確定參加學習的重點人員是處級以上黨員領導干部，集團擴大到全體黨員、入黨積極分子和班組長;四是學習成效落實。一要確保完成上級規定動作不走樣;二要確保黨員干部參加學習率100%;三要確保集中學習時間不少于規定時間;四要確保全體黨員有完整的學習材料、學習記錄、學習心得。處級黨員領導干部每人要撰寫3000字以上的論文或調研報告。集團給每名黨員購買了學習筆記本。

　　4、加強學習實踐活動的宣傳報道。

　　為宣傳后勤集團學習實踐活動開展情況，交流學習實踐活動的做法和經驗，報道集團黨總支和各黨支部通過學習實踐活動促進后勤工作的典型實例，后勤服務集團黨總支印發了《后勤服務集團學習實踐***活動簡報》，目前已印發五期，除在后勤網站刊登外，同時通過辦公自動化網站發送到集團全體職工，并向學校有關部門及時報送，起到了很好的宣傳報道作用，形成了濃厚的宣傳氛圍，促進了學習實踐活動的開展。

　　二、學習實踐活動第一階段的基本做法

　　1、層層宣傳動員，努力提高對學習實踐活動的認識。

　　4月3日學校黨委在圖書館報告廳召開了“遼寧石油化工大學開展深入學習實踐***活動動員大會”，后勤集團黨總支組織黨政班子成員和黨支部書記參加了動員大會。認真聽取了黨委臧書記的動員報告，聆聽了省委巡視組領導的講話。在學校動員大會后，后勤集團按照黨委的統一安排，于4月8日下午3點召開了有后勤集團全體黨員、入黨積極分子和班組長參加的“后勤服務集團深入學習實踐***活動動員大會”，黨委常委、副校長唐偉做了動員報告，后勤集團黨總支副書記、總經理孟凡偉對開展學習實踐***活動進行了認真部署，動員大會使廣大黨員、干部、職工認識到開展學習實踐***活動的重要性，進一步增強了搞好學習實踐活動的自覺性和堅定性。

　　2、按照規定動作，認真組織好黨員干部的學習活動。

　　一是在學習的要求上求實效。開展學習實踐活動以來，集團黨總支先后組織了10次集中學習，其中，集團自己組織科以上干部集中學習了5次，參加學校組織的動員大會1次，專題輔導報告會4次。學習內容嚴格按照規定的要求學習，重點學習好中央規定的三本書和學校黨委指定的學習文章和領導講話;

　　二是在學習方式上求實效。根據后勤集團運轉崗位不能離人的情況和自身的特點，采取集中學習與自學相結合、專題輔導與調查研究相結合、集體研討與個別交流相結合等“彈性”學習方式，建立了嚴格的學習考勤制度，用嚴格考核來保證理論學習的時間和學習效果。確保學時、確保參學率，力求學深學透，融會貫通。

　　三是在學習重點上求實效。緊緊圍繞學校中心工作和后勤改革的主題，深入學習必讀文章、文件和講話，展開調研活動和解放思想大討論，積極主動地查找思想觀念、機制體制方面與***不適應、不符合的突出問題，邊學邊改，學用結合，確保把***的理論轉化為指導工作的世界觀和方法論，轉化為黨員干部的政治信仰和價值追求，轉化為工作能力和促進發展的自覺行動。

　　3、認真開展調研，結合集團工作實際確定調研題目。

　　為

　　增強先進性教育活動的針對性和實效性，按照學校學習實踐活動領導小組的安排，集團黨總支召開黨支部書記會議，要求以黨支部為單位深入到所在單位黨員群眾中，針對后勤集團改革發展、黨員思想現狀、基層組織建設等問題進行了深入細致的調研和征求意見，掌握第一手資料。黨支部根據調研情況進行匯總。集團黨總支在黨支部調研的基礎上，確定了兩個調研課題：一是堅持勤儉辦學，建設節約型校園;二是深化后勤改革，建設和諧后勤。落實了調研責任，集團現職兩名處級干部每人承擔一個調研題目，并按照規定時間完成。

　　4、督促檢查交流，促進學習實踐***活動。

　　首先，開展了黨支部交流。第一階段集團黨總支召開了科級以上干部會議，在學習調研環節的基礎上，由各黨支部書記匯報開展學習實踐活動情況，其目的：一是對各黨支部開展活動情況進行檢查;二是進行黨支部之間的相互交流;三是達到促進學習實踐活動的開展。其次，強化檢查驗收手段。集團黨總支對科級以上領導干部和部分黨員的學習筆記進行了檢查驗收。查閱了9名正科級、7名副科級和12名普通黨員，共28人的學習筆記，并作了批示。推動了后勤集團黨員干部學習實踐活動的健康發展。

　　5、深化后勤改革，組織開展了解放思想大討論。

　　解放思想大討論是學習實踐***活動第一階段的第二個環節。后勤集團組織廣大黨員干部職工緊密圍繞“深化后勤改革;管理上水平，服務上質量;集團干部職工隊伍建設;師生員工得實惠以及后勤職工關心關注的熱點問題”，開展解放思想大討論，4月5日集團黨總支以黨支部為單位組織黨員干部職工開展了大討論。在此基礎上，4月6日黨總支組織科級以上領導干部集中開展解放思想大討論，黨委常委、副校長唐偉到后勤集團與大家一起參加討論。大家暢所欲言，思想解放、開闊眼界、理清思路，就推動深化后勤改革，實現后勤又好又快發展形成了共識。

　　6、請進來走出去，學習兄弟院校開展實踐活動經驗。

　　為更好地促進學習實踐活動的開展，加強省內高校后勤之間學習實踐活動的交流，4月24日后勤集團接待了沈陽體育學院后勤科級以上干部共計15人的來訪。唐偉副校長、后勤集團班子成員和部分科室的主要領導參加了接待和交流。沈陽體育學院主管后勤武國棟副院長帶隊，雙方就各自關心的后勤保障問題進行了集中和對口座談交流。重點對解決集體職工就業和相應福利待遇問題雙方各自介紹了基本做法，以及存在的問題。4月25日后勤集團接待了大連交通大學后勤科級以上干部共計18人的來訪。后勤集團班子成員和部分科室的主要領導參加了接待和交流。大連交通大學后勤集團王志江處長和郭書記帶隊，雙方就學習實踐***、深化后勤改革、加強管理、提供服務等方面進行了廣泛的交流。座談會后組織參觀了學校新校園和雷鋒紀念館園區。4月28日集團班子成員到本溪華興供暖公司參觀學習，華興供暖公司袁經理介紹了公司從原本溪冶專供暖開始發展壯大的歷程，雙方就關心的供暖、收費、技改、維修等問題進行了廣泛的交流，隨后參觀了新建的鍋爐廠房、辦公和職工生活休息環境，大開眼界，深受啟發。

　　三、學習實踐活動有力地促進了集團工作的開展

　　通過一個多月的學習實踐活動，后勤集團廣大黨員特別是各級領導干部思想認識進一步提高，工作責任心進一步增強，學習實踐活動給后勤集團廣大干部職工注入了新的生機與活力，大家精神振奮，面貌一新，堅持兩手抓，兩手硬，兩促進，兩不誤，有力地促進了集團各方面工作的開展。

　　1、后勤管理加強了。綠化環衛服務公司加強了校園綠化帶的春季防火的夜間值班、安全防火巡視和責任區的劃分，防止了今春火災的發生;根據春天風大塵土多的情況，綠化公司每天一早在全校主要道路進行噴水降塵，為職工上班創造良好環節;后勤集團從4月1日開始改變了集體職工在后勤集團上崗的管理模式，使校園環境和更守崗位面貌大為改觀;供暖服務公司制訂了《職工行為規范》，使職工言行更加規范化。

　　2、服務質量提高了。水電服務公司主動走訪校內二級單位，征求意見，查找問題，保修及時了，跑冒滴漏減少了;大學生公寓服務公司建立了服務公示版，管理人員照片、服務職責和服務電話進行公示;經營服務公司招商引資引進了校園小公交，方便了師生員工在校內的通勤;供暖服務公司冬季早供暖，春季晚停爐，保證了校園樓宇和職工住宅的溫暖環境;教室管理科根據學校教代會提案，投資一萬元對教師準備室進行文化建設，滿足教師課間休息需要。

　　3、后勤形象提升了。規范管理服務行為，服務學校發展大局，提高辦事效率、落實服務承諾、確保管理服務到位。以領導滿意、師生員工滿意為標準，作為后勤改進工作作風的出發點和落腳點。真心實意為教職員工辦好事、辦實事、解難題，讓領導放心，讓師生滿意。全校廣大師生員工感到后勤集團通過深化后勤改革，后勤職工的精神面貌大為改觀，服務質量大為改善，管理更加科學了，后勤工作的滿意度逐步提升。

　　4、廉潔自律上新境界。后勤集團領導班子努力成為政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政廉政、清正廉潔的模范。廣大后勤黨員干部職工基本達到責任意識強化，盡職盡責，嚴守紀律，令行禁止。后勤集團黨政嚴格按照“守規、守法、科學、規范”四個方面去深化后勤改革，保證了深化后勤改革取得新成效，帶來新變化，實現新飛躍。