中山市廣播電視大學開放教育

　　物流管理專業(yè)專科集中實踐環(huán)節(jié)教學工作實施方案

　　根據(jù)“中央廣播電視大學開放教育試點各專科專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱”要求，學生畢業(yè)前一學期要根據(jù)所學專業(yè),結合工作實際,完成集中性實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)前必需完成集中性實踐環(huán)節(jié)，為保證該環(huán)節(jié)的順利進行，特根據(jù)本專業(yè)的具體要求，制定本實施方案(方案將會掛在“中山電大主頁”──“教學信息欄目”，學員可上網(wǎng)查看，分教點可參考此方案的原則進行布置)。

　　一、集中性實踐環(huán)節(jié)的組織領導

　　學校成立20**屆春季畢業(yè)論文工作領導小組，其組成人員為：

　　組長：葉新雄(校長)

　　副組長：蔡惠京(副校長)

　　組員：唐富根、凌征武

　　秘書：張雯

　　畢業(yè)論文負責部門：教務處(電話：88878249)

　　領導小組負責本屆學生畢業(yè)論文工作實施方案的制定，指導教師的聘任，學生的分組，具體時間的安排，以及畢業(yè)論文的評審。

　　二、集中性實踐環(huán)節(jié)要求

　　開放教育物流管理專業(yè)專科集中實踐環(huán)節(jié)是教學計劃所規(guī)定的重要部分，是培養(yǎng)應用型人才目標的具體體現(xiàn)。集中實踐環(huán)節(jié)既是培養(yǎng)學生綜合運用所學物流管理理論知識和技能，分析解決物流管理實際工作中各種問題能力的有效方法，也是對學生學習效果進行綜合全面考核的重要方式，為此，特制定物流管理專業(yè)專科教學計劃所規(guī)定的集中實踐環(huán)節(jié)教學實施方案。

　　開放教育物流管理專業(yè)專科集中實踐環(huán)節(jié)教學，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成專業(yè)見習、綜合實訓和畢業(yè)作業(yè)等三項任務，不得免修。

　　(一)內(nèi)容與要求

　　開放教育物流管理專業(yè)專科實踐環(huán)節(jié)包括課程實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)。集中實踐環(huán)節(jié)由社會實踐(主要是專業(yè)見習、綜合實訓)和畢業(yè)作業(yè)兩部分構成，共計10學分，其中專業(yè)見習2學分、綜合實訓3學分、畢業(yè)作業(yè)5學分。

　　1.專業(yè)見習

　　專業(yè)見習主要是結合物流管理專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學生到物流企業(yè)見習，了解物流管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性認識。

　　要求：在專業(yè)教師的指導下進行，可以分組進行。專業(yè)見習完畢后，學生要填寫《中山電大見習(實習)報告》見附件。

　　學生完成2周時間的專業(yè)見習、且見習內(nèi)容、過程報告合格，可取得2學分，并計入畢業(yè)總學分。

　　2.綜合實訓

　　綜合實訓主要是結合所學專業(yè)知識與技能進行實際能力的訓練。目的是對所學的專業(yè)知識進行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。可結合專業(yè)課程，安排學生到物流企業(yè)或物流管理公司進行綜合實訓;或安排一定時間到有關崗位的上崗綜合實訓，增強從事物流管理工作的實際操作能力。

　　要求：學生在專業(yè)教師和實訓技術人員的指導下，利用學校實踐基地或物流企業(yè)等進行實訓，撰寫綜合實訓報告。或利用校內(nèi)模擬實驗室進行模擬實驗操作，模擬軟件自動生成成績。

　　學生完成4周時間的綜合實訓、且實訓報告合格，實訓報告字數(shù)一般不少于1500字，可取得3學分，并計入畢業(yè)總學分。

　　3.畢業(yè)論文

　　畢業(yè)作業(yè)暫以做畢業(yè)論文的形式完成。畢業(yè)論文需在完成專業(yè)見習和綜合實訓并修完規(guī)定學分和課程后進行，重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力。

　　畢業(yè)論文安排一學期來完成，畢業(yè)論文合格者可取得5學分，并計入畢業(yè)總學分。

　　畢業(yè)論文是全面考查學生獨立地綜合運用所學本專業(yè)理論知識針對物流管理行業(yè)領域某項具體問題進行分析和解決一些特定問題的能力，是對學生修業(yè)期間學習情況的一次綜合檢驗，也是學生學習成果的集中體現(xiàn)。

　　撰寫畢業(yè)論文的要求：

　　(1)畢業(yè)論文應由學生本人在教師指導下獨立完成。

　　(2)畢業(yè)論文的選題限于物流管理專業(yè)范疇之內(nèi)。要注重選題的應用性。選題要具體，不宜過大;確定選題要盡可能結合實踐教學環(huán)節(jié)的教學成果及本職工作實踐經(jīng)驗。凡調(diào)查報告、工作總結均不能作為畢業(yè)論文。

　　(3)畢業(yè)論文要論點正確、論證充分、結論合理;材料翔實、結構完整、語言通暢;行文格式規(guī)范。

　　(4)畢業(yè)論文格式要符合論文規(guī)范。論文正文字數(shù)一般不少于4000字，參考資料不少于3篇，引用資料不能陳舊。畢業(yè)作業(yè)檔案包括統(tǒng)一的包裝，目錄、內(nèi)容摘要、論文正文、文獻綜述、經(jīng)指導教師審定過的評語等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。畢業(yè)論文要求統(tǒng)一使用A4紙打印，并用統(tǒng)一印制的封面裝幀，具體排版格式參考《專科各專業(yè)畢業(yè)論文格式要求》。

　　(5)學生完成畢業(yè)論文的撰寫任務后，電大各分校需要將論文上報市電大，由市電大統(tǒng)一組織畢業(yè)論文終審。

　　(二)指導教師資格及職責

　　1.指導教師資格

　　集中實踐環(huán)節(jié)的指導教師應由較高思想理論水平、較好專業(yè)知識能力和較強寫作能力并符合下列條件之一者擔任：

　　具有物流管理專業(yè)或相近專業(yè)中級以上專業(yè)技術職稱，或者取得管理類專業(yè)碩士以上學位的高校教師、科研機構研究人員和物流管理實際工作者。

　　具有物流管理專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學歷并從事本專業(yè)教學、研究及物流管理實際工作滿3年的人員。

　　2.指導教師職責

　　(1)熟悉物流管理專業(yè)知識與技能;熟悉物流管理專業(yè)見習、實訓等教學環(huán)節(jié)的專業(yè)技能;熟悉物流管理理論及行業(yè)動態(tài)，熟悉物流管理政策法規(guī);熟悉物流管理實際操作規(guī)程與方法;具有寫作相應文體能力。

　　(2)做好實習準備工作。用4學時時間指導學生準備好實習必須的各種文件、資料、器材;向?qū)W生講明見習、實訓的目的、任務、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。

　　(3)指導學生的見習、實訓全過程。在實習開始后，即時指導、解答、處理疑難問題，做好學生與學校、實習基地及實習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作，并做好集中性指導與檢查。

　　(4)在見習、實訓結束后，即時要求和檢查學生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告;審查學生報告的真實性、科學性;評定學生報告成績。寫出評語并提出評分意見;如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應責成學生重寫，對拒絕改正者，應及時向主管部門報告。

　　(5)指導學生做好畢業(yè)論文撰寫工作。畢業(yè)論文撰寫集中指導課一次，不少于3學時。對學生撰寫的畢業(yè)論文初稿進行審閱并提出修改意見;寫出評語、評定畢業(yè)論文成績建議。如發(fā)現(xiàn)論文有抄襲問題應責成學生重寫，對拒絕改正者，應及時向主管部門報告。畢業(yè)論文指導教師對每位學生的個別指導次數(shù)不能少于3次。關于指導教師指導學生人數(shù)不得超過15人。

　　(三)成績考核

　　1.評定內(nèi)容

　　規(guī)范性。論點是否鮮明，觀點是否正確，是否能夠反映出學生對本專業(yè)知識、理論掌握的程度和對其中某一問題有較深入的理解和認識。

　　應用性。題材是否具有現(xiàn)實意義和理論價值，是否結合了物流管理行業(yè)或企業(yè)的實際情況，是否有創(chuàng)新精神，結論是否具有正確合理。

　　邏輯性。記述、分析、論證等方法的運用是否有力，邏輯是否嚴謹，層次是否分明，結構是否合理。

　　技術性。能否將反映物流管理工作實際情況的操作規(guī)程、方法技巧的文字材料，物流管理行業(yè)的法規(guī)文件，以及物流管理理論研究文獻資料作為論據(jù)加以使用，文字表達是否準確、流暢。

　　2.成績評定標準

　　(1)見習、實訓、實習成績評定分為合格和不合格，成績合格者獲得相應的學分。

　　合格：①見習、實訓、實習活動真實;②撰寫的實踐報告內(nèi)容完整、真實，體會深刻;③實踐報告結構規(guī)范;④實踐報告語言通順;⑤調(diào)查報告字數(shù)符合要求。

　　不合格：對見習、實訓、實習等實踐環(huán)節(jié)的教學活動走過場，抄襲別人的成果;或內(nèi)容空洞、觀點含糊、文字表述不清;或存在知識性錯誤。

　　(2)畢業(yè)論文成績評定標準

　　畢業(yè)作業(yè)(論文)成績評定分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，取得及格及以上成績者方可獲得相應的學分。

　　優(yōu)秀：觀點鮮明，有所創(chuàng)新;論點與材料統(tǒng)一;結論鮮明;層次清晰，結構完整;文字準確、流暢、生動;格式規(guī)范。

　　良好：觀點正確;論點和論據(jù)基本統(tǒng)一;結論準確;層次清楚、結構完整;文字表達流暢;格式規(guī)范。

　　及格：觀點正確;論據(jù)材料一般;結論明確;層次較為清楚，結構較為完整;文字通順;格式規(guī)范程度一般。

　　不及格：有下述情況之一者為不及格：①觀點不正確或知識性錯誤;②確認為抄襲之作，如雜志上抄襲的文章、網(wǎng)上下載的文章等;格式不規(guī)范。

　　(四)集中實踐環(huán)節(jié)考核成績的評定和審定

　　1.作為實踐環(huán)節(jié)見習、實訓的報告依據(jù)成績評定標準，由指導教師評定出成績，并由專業(yè)責任教師審定合格后，學生獲得相應的學分。作為實踐環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文應根據(jù)成績評定標準、論文質(zhì)量，參照指導教師對論文的評語和評分，由論文評審小組共同確定每篇論文的成績并寫出評定意見。合格者獲得相應的學分。

　　2.市電大各分校對成績評定予以評定。集中實踐環(huán)節(jié)成績評定為優(yōu)秀學生人數(shù)原則上不超過總人數(shù)的10%。

　　3.市電大對各電大學生集中實踐環(huán)節(jié)考核成績進行審定。

　　4.集中實踐環(huán)節(jié)考核成績不及格者，可隨下一年級進行，但不得降低標準與要求。

　　三、集中性實踐環(huán)節(jié)具體時間安排

　　1.20**年12月29日，召開集中性實踐環(huán)節(jié)動員會。指導教師與學生見面(分組見面地點大會另行通知)，并布置集中性實踐環(huán)節(jié)有關事宜。指導教師指導學生選擇社會實踐項目，布置論文選題。

　　2.20**年3月30日前，確定寫作提綱。

　　3.20**年4月20日前，完成初稿。

　　4.20**年5月20日前，完成二稿。

　　5.20**年6月10日前，學生定稿，完成裝訂。

　　6.20**年6月20日前，指導教師填寫《論文指導進度》、評定成績，將論文/社會調(diào)查電子版交教務處并通過電子郵件提交成績。

　　四、論文指導分組

　　論文動員大會當天將派發(fā)指導老師和分組情況，逾期可在班主任處或教務處索取。

　　中山市廣播電視大學教務處

　　20**年12月13日

　　附件1：

　　專科各專業(yè)畢業(yè)論文格式要求

　　以下對論文的封面、目錄、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻及誠信承諾書六部分的格式作詳細說明(可參見附件:《范例》)，請指導老師和同學們嚴格執(zhí)行：

　　一、基本要求

　　(一)封面

　　1.封面由學校統(tǒng)一派發(fā);

　　2.用黑色鋼筆工整填寫，格式參見《范例》;

　　(二)目錄

　　1.“目錄”中間插入“空格”，居中，黑體小二字型;

　　2.目錄與陳列內(nèi)容中間空一行;

　　3.陳列一級、二級標題，黑體小四字型，1.5倍行距;

　　4.一級、二級標題后標明頁碼;

　　5.本頁不編頁碼;

　　(三)內(nèi)容摘要

　　1.“內(nèi)容摘要”居中，黑體小二字型;

　　2.內(nèi)容摘要與正文內(nèi)容之間空一行;

　　3.正文內(nèi)容首行縮進兩個字，200-300字數(shù)，宋體小四字型，1.5倍行距;

　　4.正文內(nèi)容與“關鍵詞”之間空一行;

　　5.縮進兩個字，宋體小四字型，關鍵詞3-5個，關鍵詞之間適當空格;

　　6.本頁不編頁碼;

　　(四)正文

　　1.論文標題上下各空一行;

　　2.論文標題居中，黑體小二字型;

　　3.正文：

　　①正文和參考文獻編頁碼(居中、用阿拉伯數(shù)字);

　　②宋體小四字型;

　　③1.5倍行距;

　　④段落首行及各級標題縮進兩個字;

　　⑤一級標題加粗;

　　(五)參考文獻

　　1.“參考文獻”頂格，宋體小四字型，加粗;

　　2.參考文獻內(nèi)容在中文狀態(tài)下編輯，宋體五號字型;

　　3.參考文獻不少于5個，用阿拉伯數(shù)字加“.”編號;

　　4.參考文獻格式：

　　①期刊文獻

　　作者名(多個作者用“，”隔開)：《文章名》，《雜志名》，出版年度(月01-12).

　　②書籍文獻

　　作者名(多個作者用“，”隔開)：《書名》，出版社，出版年度.

　　③其他類型文獻：

　　作者名(多個作者用“，”隔開)：《文章名》，其余要素以“，”隔開、“.”結尾;

　　5.本頁接正文編頁碼;

　　(六)誠信承諾書

　　1.學生用黑色鋼筆親自填寫;

　　2.本頁不編頁碼;

　　二、打印及裝訂要求

　　(一)打印要求

　　1.頁邊距采用默認值，即上、下2.54厘米，左、右3.17厘米;

　　2.用A4紙規(guī)格，激光打印機打印;

　　3.目錄、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻四部分獨立打印。

　　4.正文部分雙面打印，其他部分如有兩頁以上，也雙面打印;

　　(二)裝訂要求

　　1.按封面(封面由學校統(tǒng)一派發(fā)，無需打印)

　　—目錄

　　—內(nèi)容摘要

　　—正文

　　—參考文獻

　　—誠信承諾書的順序裝訂;所有內(nèi)容一式一份;

　　2.裝訂時不得將訂書釘直接訂在封面上，一般用訂書針將文稿按順序裝訂整齊后，再將其粘貼在封面內(nèi)，注意裝訂牢固。

　　附件：《范例》

　　本頁論文示范封面，學校統(tǒng)一派發(fā)，不需打印

　　中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點專科

　　_________物流管理__________專業(yè)畢業(yè)設計(論文)

　　廣東廣播電視大學

　　畢業(yè)論文

　　題目：論***下財務管理的目標

　　姓名：張三

　　學號：

　　專業(yè)：物流管理

　　入學時間：20**年(秋)

　　指導教師及職稱：

　　王六

　　副教授

　　所在電大：中山市廣播電視大學(填至具體的分教點)*年*月*日

　　·“目錄”中間插入“空格”;

　　·黑體小二字型;

　　·居中;

　　·空一行;

　　目錄

　　一、傳統(tǒng)的財務管理目標及***的內(nèi)涵……………………………………1

　　(一)傳統(tǒng)的財務管理目標………………………………………………………1

　　(二)***的內(nèi)涵…………………………………………………………1

　　二、新形勢下企業(yè)財務管理的目標…………………………………………………2

　　(一)企業(yè)財務管理的基本目標…………………………………………………2

　　(二)企業(yè)財務管理的具體目標…………………………………………………2

　　(三)現(xiàn)代企業(yè)財務管理總目標的構建…………………………………………3

　　三、***下財務管理的目標…………………………………………………3

　　(一)企業(yè)財務管理手段先進化…………………………………………………3

　　(二)企業(yè)財務管理的目標走向多重化…………………………………………4

　　(三)企業(yè)財務管理強調(diào)創(chuàng)新與風險……………………………………………4

　　四、加強財務管理，實現(xiàn)財務管理目標……………………………………………5

　　(一)更新財務管理觀念…………………………………………………………5

　　(二)實施全面預算管理…………………………………………………………5

　　(三)強化資金管理………………………………………………………………5

　　(四)建立財務總監(jiān)制度，完善財務管理………………………………………6

　　(五)實現(xiàn)企業(yè)財務與業(yè)務一體化………………………………………………6

　　五、參考文獻…………………………………………………………………………7

　　·標題后標明頁碼;

　　·陳列一級、二級標題;

　　·黑體小四字型;

　　·1.5倍行距

　　注：1本頁不編頁碼;

　　2本頁單獨打印;;

　　·空一行;

　　·黑體小二字型;

　　·居中;

　　內(nèi)容摘要

　　財務管理的目標是企業(yè)理財活動所希望實現(xiàn)的結果，是評價企業(yè)理財活動是否合理的基本標準。確立合理的財務管理目標，在理論和實踐上都有重要意義。為適應經(jīng)濟發(fā)展的要求，企業(yè)財務管理要從管理目標方面進行創(chuàng)新，以實現(xiàn)***下財務管理的創(chuàng)新，這是一個重大的理論和實踐課題，必須將財務系統(tǒng)目標和企業(yè)整體目標聯(lián)系起來，提高財務管理水平，建立現(xiàn)代財務管理體系，把企業(yè)價值最大化作為目標并滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的財務管理機制。

　　·空一行;

　　注：1本頁不編頁碼;

　　2本頁單獨打印;

　　·縮進兩個字;

　　·宋體小四字型;

　　·關鍵詞3-5個;

　　·關鍵詞之間適當空格;

　　·首行縮進兩個字;

　　·200-300字數(shù);

　　·宋體小四字型;

　　·1.5倍行距;

　　【關鍵詞】

　　財務管理

　　創(chuàng)新

　　***

　　·黑體小二字型;

　　·居中;

　　正文：

　　·編排頁碼(阿拉伯數(shù)字、居中)，雙面打印;

　　·宋體小四字型;

　　·1.5倍行距;

　　·段落首行及各級標題縮進兩個字;

　　·一級標題加粗;

　　·空一行;

　　論***下財務管理的目標

　　·空一行;

　　·一級標題加粗;

　　·宋體小四字型;

　　企業(yè)財務管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的一個重要組成部分，貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理的整個過程，在全球金融危機背景下，企業(yè)投資與收益風險并存，企業(yè)財務管理在企業(yè)經(jīng)營中的地位越來越重要，傳統(tǒng)的企業(yè)財務管理已經(jīng)不能夠適應現(xiàn)代財務管理的需要，很大程度上制約了企業(yè)的發(fā)展。

　　一、傳統(tǒng)的財務管理目標及***的內(nèi)涵

　　(一)傳統(tǒng)的財務管理目標

　　目標是系統(tǒng)所希望實現(xiàn)的結果。根據(jù)不同的系統(tǒng)所要解決和研究的問題可以確定相應的目標。財務目標是企業(yè)進行財務管理所要達到的目的，是評價企業(yè)財務活動是否合理的標準。財務目標一般具有以下特點：

　　1.相對穩(wěn)定性

　　財務目標在一定時期或特定條件下，財務管理的目標是保持相對穩(wěn)定的。必須把不同時期的經(jīng)濟形勢、外界環(huán)境的變化與財務管理的內(nèi)在規(guī)律結合起來，適時提出并堅定不移地抓住企業(yè)財務管理的基本目標。

　　2.多元性

　　財務目標的多元性是指財務目標不是單一的，而是適應多因素變化的綜合目標群，要以主導目標為中心，協(xié)調(diào)各目標之間的矛盾。

　　3.層次性

　　按財務管理內(nèi)容的層次，可把財務目標劃分成由整體目標、分部目標和具體目標構成的層次體系，以整體目標為中心，做好各項具體工作。

　　從根本上說，社會主義企業(yè)財務管理的目標是通過企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動創(chuàng)造出更多的財富，最大限度地滿足全體人民物質(zhì)和文化生活的需要。但是，由于國家不同時期的經(jīng)濟政策不同，在體現(xiàn)上述根本目標的同時又有不同的表現(xiàn)形式。

　　(二)***的內(nèi)涵

　　注：1本頁起編頁碼;

　　2正文雙面打印;

　　全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是***的基本內(nèi)容

　　，它是一個相互聯(lián)系的有機整體。全面是指各個方面都要發(fā)展，要以經(jīng)濟建設為中心，推進經(jīng)濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步;協(xié)調(diào)是指各個方面的發(fā)展和發(fā)展的各個方面都要相互適應，要堅持“五個統(tǒng)籌”，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào);可持續(xù)是指發(fā)展必須保持持久性和承續(xù)性，要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

　　二、新形勢下企業(yè)財務管理的目標

　　財務管理目標是企業(yè)財務管理出發(fā)點和歸宿。新形勢下財務管理目標區(qū)分為基本目標與具體目標。企業(yè)財務管理的基本目標反映了企業(yè)財務管理與其他管理活動的共同目標，企業(yè)財務管理基本目標的實現(xiàn)不可能由企業(yè)財務管理一方面來實現(xiàn)，需要企業(yè)其他管理方面的共同努力來實現(xiàn)。企業(yè)財務管理的基本目標直接制約著其具體目標，具體目標必須服從于或受制于基本目標，具體目標如果偏離了基本目標，也就推動了其存在的意義。

　　(一)企業(yè)財務管理的基本目標

　　在確定財務管理基本目標時，必須與企業(yè)管理目標保持一致，發(fā)揮企業(yè)整體優(yōu)勢。財務管理的基本目標是在提供社會效益的同時不斷追求企業(yè)經(jīng)濟效益的滿意值。因為社會效益是企業(yè)給企業(yè)外部帶來的作用和效益，是企業(yè)對社會的貢獻。企業(yè)作為一個系統(tǒng)必須“與環(huán)境保持物質(zhì)、能量和住處的交換才能保存自己生命”。企業(yè)是以向社會提供產(chǎn)品和勞務為基本職能的，企業(yè)必須了解社會需要什么樣的產(chǎn)品，在保證質(zhì)量的同時搞好售后服務，創(chuàng)造較多的就業(yè)機會，并不斷減少環(huán)境污染，即在提供社會效益的同時追求經(jīng)濟效益，否則系統(tǒng)的發(fā)展會走同死胡同。如美國的貝爾電話公司起初是以經(jīng)濟效益為系統(tǒng)目標的，開始系統(tǒng)還是按著預想的目標發(fā)展，但是很快就感到銷路不暢，經(jīng)濟效益下降經(jīng)過分析研究發(fā)現(xiàn)，單純地追求經(jīng)濟效益是不夠的，還必須作好善后服務，將社會效益和經(jīng)濟效益作為系統(tǒng)的整體目標來對待，結果系統(tǒng)又獲得了新的發(fā)展。

　　(二)企業(yè)財務管理的具體目標

　　企業(yè)資金運動過程和企業(yè)財務管理基本目標決定了企業(yè)財務管理具體目標。具體目標由三個方面構成，即企業(yè)籌資的目標、企業(yè)投資的目標及損益分配的目標。

　　注：1本頁編頁碼;

　　2雙面打印;

　　籌資的目標。資金好比企業(yè)的“血液”，是企業(yè)生存和發(fā)展的前提，企業(yè)創(chuàng)建、設立、開展日常生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務，購置設備材料等生產(chǎn)要素，都需要一定數(shù)量的資金，因此，企業(yè)以較低的資金成本與適度的籌資風險、用合法的方式籌集企業(yè)所需生產(chǎn)資金是籌資的目標。

　　投資的目標。企業(yè)投資的目的是通過資金的使用而提高企業(yè)經(jīng)濟效益，企業(yè)必須有效地投放和營運資金以改善企業(yè)財務善，提高經(jīng)營成果，企業(yè)只有努力提高盈利能力，才能提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)財務管理的基本目標。

　　損益分配的目標。損益分配的目標是按國家規(guī)定與企業(yè)發(fā)展需要，正確處理好積累與消費、當前利益與長遠利益的關系，正確處理企業(yè)與各方面的經(jīng)濟利益關系，保持企業(yè)良好的食用損益分配目標的實現(xiàn)，為企業(yè)實現(xiàn)提高社會效益和經(jīng)濟效益打下了基礎。

　　(三)現(xiàn)代企業(yè)財務管理總目標的構建

　　現(xiàn)代企業(yè)財務管理總目標應該是企業(yè)財務狀況目標、企業(yè)財務成果目標和企業(yè)資本積累目標三者的綜合。按照這一總目標的要求，企業(yè)既要具有良好的財務狀況，又要獲取滿意的財務成果，還要保持適當?shù)姆e累水平。概而言之，將現(xiàn)代企業(yè)的財務管理總目標界定為財務狀況目標、財務成果目標與資本積累目標的綜合，與目前企業(yè)所通行的財務指標體系的構成是一致的。

　　在把財務狀況、財務成果與資本積累三大目標同時作為企業(yè)財務管理目標的情況下，只要把每一項目標值都設定為一個合理區(qū)間，而不是設定為一個最優(yōu)點，在三維坐標系中，就不難找到三大目標值彼此協(xié)調(diào)、相互重合的區(qū)域。這一重合區(qū)域中的任何一個點的三維坐標值的實現(xiàn)，都意味著三重目標的同時實現(xiàn)。

　　良好的財務狀況是企業(yè)生存的基礎，較高的資本報酬是企業(yè)生存與發(fā)展的源泉，適度的資本積累是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證。只有求得三者的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，企業(yè)才可能獲得生存與發(fā)展的現(xiàn)實條件。

　　三、***下財務管理的目標

　　(一)企業(yè)財務管理手段先進化

　　注：1本頁編頁碼;

　　2雙面打印;

　　新經(jīng)濟的到來，使企業(yè)的財務管理進一步信息化和數(shù)字化，計算機技術，特別是網(wǎng)絡技術被廣泛運用到財務管理之中。如：MIS(管理信息系統(tǒng))日益廣泛運用于財務管理之中，它能根據(jù)既定的原則，只要將每筆財務及財務計劃等數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫，即可利用財務管理信息系統(tǒng)進行常規(guī)決策，并加以實踐，使財務管理趨于嚴密，排除大部分人為干擾因素，減少管理的隨意性，同時也可為非常規(guī)財務決策提供依據(jù)。MIS在財務管理中的運用有助于財務管理的優(yōu)化和簡化。網(wǎng)絡技術的運用，如在公司中建立局域網(wǎng)，可以使公司管理人員足不出戶，即可進行財務管理，特別是對于大型集團公司，可以通過互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)遠程財務管理。當然，還有諸如，系統(tǒng)模型與模擬、戰(zhàn)略信息系統(tǒng)等技術也可以應用到財務管理之中，這些技術的運用有利于實現(xiàn)高效益、柔性化、智能化的財務管理。

　　(二)企業(yè)財務管理的目標走向多重化

　　舊經(jīng)濟時代企業(yè)的所有權屬于股權資本所有者即全體股東。企業(yè)財務管理的目標是股東財富的最大化，員工的勞動通過領取工資的形式得到補償。在新經(jīng)濟時代的企業(yè)，講究以人為本的原則，企業(yè)財務管理的目標理應不能把員工的利益排斥在外。企業(yè)必須依賴于員工的富有創(chuàng)新性的勞動，才能獲得生存與發(fā)展。員工的勞動已不再像工業(yè)經(jīng)濟社會中以可重復的勞動為主，因此，新時代的企業(yè)還必須把“員工利益最大化”納入其財務管理目標之中。同時，對于與企業(yè)關系密切的集團如債權人、客戶、供應商、社會公眾、潛在的投資者、政府、戰(zhàn)略伙伴，滿足這些集團的利益需要，也是企業(yè)財務管理目標的組成部分，是以成本-效益為指導原則，其目的是為了維護企業(yè)良好的聲譽，或是為了獲得營業(yè)許可證等，最終為企業(yè)取得高于投入的回報。新時代企業(yè)財務管理的目標是工業(yè)經(jīng)濟時代企業(yè)財務管理目標的發(fā)展，而不是對原有目標的全盤否定，企業(yè)財務管理目標走向多元化，企業(yè)財務管理目標最終實現(xiàn)多贏目標。

　　(三)企業(yè)財務管理強調(diào)創(chuàng)新與風險

　　注：1本頁編頁碼;

　　2雙面打印;

　　堅持以人為本的目的就是要發(fā)揮人的主觀能動性，釋放出人類的創(chuàng)新精神和動力，財務管理人員必須具備創(chuàng)新精神，以積極的態(tài)度學習理財?shù)膭?chuàng)新工具，努力掌握并創(chuàng)造理財?shù)募记桑源_保企業(yè)的生存與發(fā)展。企業(yè)的生存風險主要表現(xiàn)為兩方面。其一是經(jīng)營風險，由于市場競爭劇烈，新產(chǎn)品更新?lián)Q代快，企業(yè)不得不花費大量人力、物力、財力于新產(chǎn)品的開發(fā)研制上，但新產(chǎn)品開發(fā)的風險很大，有可能危及企業(yè)的生存。其二是金融風險。在新經(jīng)濟時代，由于信息技術的全面介入，各種金融工具的不斷創(chuàng)新，交易費用的降低，經(jīng)濟全球化的驅(qū)使，金融市場的配置效率將更高，資金的流動率將更強，這為企業(yè)的理財活動提供了廣闊的天地。企業(yè)可以方便地從金融市場上獲得所需資金;通過金融工具的合理使用，能使企業(yè)合理地回避金融風險;信用工具的適當使用，可以提高公司的資金使用效率，也可以融通所需資金;通過將閑置資金投資于金融市場，可以獲得投資回報，以增強資金使用效率。因此提高理財技術水平，增強防范風險的能力，這是財務管理面臨的挑戰(zhàn)。

　　四、加強企業(yè)管理，實現(xiàn)財務管理目標

　　(一)更新財務管理觀念

　　隨著改革的不斷深人和市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)已成為市場的主體，生存、發(fā)展和活力已成為當今企業(yè)的總目標，市場經(jīng)濟要求企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者、財務管理人員必須盡快轉變觀念，樹立正確的財務觀。樹立起自主籌資，自我約束觀念、資金成本和時間價格觀念、負債經(jīng)營和財務風險觀念、償債觀念。還要加強財務指標的運用和分析觀念。要強化各項財務指標的科學運用，學會用指標來分析財務狀況，加強財務管理。

　　(二)實施全面預算管理

　　企業(yè)實施預算管理是提高企業(yè)整體管理水平的重要手段，預算管理的核心在于對企業(yè)未來的行為事先安排和計劃，對企業(yè)內(nèi)部各部門單位的各種資源進行分配、考核、控制。以使企業(yè)按照既定目標行事，從而有效實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　預算管理應在對市場進行科學預測的基礎上，以目標利潤為前提，編制全面的銷售預算、采購預算、費用預算、成本預算、現(xiàn)金收支預算和利潤預算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。年度預算編制后，根據(jù)實際情況，分解為月度預算，進行月度經(jīng)濟活動分析，找出問題和生產(chǎn)經(jīng)營的薄弱環(huán)節(jié)，也便于采取相應的對策。月度預算采取近細遠粗的滾動預算，這樣就可以時時把握企業(yè)全年利潤目標的動脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。

　　(三)強化資金管理

　　注：1本頁編頁碼;

　　2雙面打印;

　　資金管理是企業(yè)管理的核心內(nèi)容，首先要合理籌集資金，確保資金占用和資金成本最低。另外還要考慮銀行貸款利率的變動趨勢，合理安排短期借款和長期借款的結構，以確保資金占用和資金成本最低;其次要合理使用資金，加強資金使用過程的控制，這就要求一方面財務部門與生產(chǎn)、流通部門合理調(diào)撥，另一方面加強對現(xiàn)金流出的日常監(jiān)控，實行資金審批報賬制度，以節(jié)約使用資金。加強對應收賬款和貨款回籠的管理，建立嚴謹?shù)目己酥贫龋梢詼p少資金占用，提高資金使用效率。

　　(四)建立財務總監(jiān)制度，完善財務管理

　　財務總監(jiān)是由企業(yè)所有者決定，代表所有者對企業(yè)財務活動行使監(jiān)督與管理職責。加強企業(yè)管理最經(jīng)濟的方法就是加強企業(yè)財務的監(jiān)督和控制。財務總監(jiān)作為財會工作負責人，直接參與企業(yè)的財務管理，并在管理中發(fā)揮監(jiān)督的作用。財務總監(jiān)既要抓好會計工作(包括記賬、報告等)，也要抓好財務工作(包括財政、籌資等);既要做好財務會計工作(成本管理、預算管理、會計核算、會計監(jiān)督等)，也要做好管理會計工作(投資、融資、稅務籌劃和資本運營)。

　　(五)實現(xiàn)企業(yè)財務與業(yè)務一體化

　　隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，管理環(huán)節(jié)越來越多，應將財務管理的觸角延伸到公司的所有生產(chǎn)經(jīng)營領域，做到細致人微，對每一崗位，每一項具體的業(yè)務都建立起一套相應的工作流程和業(yè)務規(guī)范，在實踐中狠抓落實，實現(xiàn)企業(yè)財務和業(yè)務的一體化。財務管理和業(yè)務的協(xié)同發(fā)展是財務管理的最高層次，是業(yè)務和財務的完美結合。拓展財務管理的服務職能，把財務管理滲透到企業(yè)管理的每個細節(jié)。

　　企業(yè)財務管理是企業(yè)經(jīng)營中的重要部分，，因此有必要實行全面預算管理控制企業(yè)成本，加強資金管理合理利用資金，建立財務監(jiān)督制度發(fā)揮財務管理的重要作用，促進企業(yè)財務業(yè)務一體化，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。總之，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，財務管理是企業(yè)管理中最重要的組成部分之一，公司、組織尤其是大公司，都將在財務管理方面投入恰如其分的人、財、物，以期贏得財務優(yōu)勢，從而贏得競爭優(yōu)勢。可以斷定，未來擁有成功財務管理企業(yè)必將是成功的企業(yè)。

　　注：1本頁編頁碼;

　　2雙面打印;

　　【參考文獻】

　　·頂格;

　　·宋體小四字型;

　　·加粗;

　　1.張俊霞，褚穎：《我國企業(yè)財務管理目標的理性選擇》,《中國經(jīng)貿(mào)》,20**(09).

　　2.鐘新橋，劉榮英，楊洛新：《現(xiàn)代企業(yè)財務管理》,武漢工業(yè)大學出版社，20**.

　　3.張源：《試析企業(yè)財務管理目標的優(yōu)化》,《企業(yè)管理》,20**(05).

　　4.楊學義，譚海濤：《企業(yè)管理理論創(chuàng)新研究》,中國統(tǒng)計出版社,20**.

　　注：1本頁編頁碼;

　　2本頁單獨打印;

　　·宋體五號字型;

　　·用阿拉伯數(shù)字加“.”編號，不少于5個;

　　·作者名(多個作者用“，”隔開)：《文章名》，《雜志名》，出版年度(月01-12);

　　·作者名(多個作者用“，”隔開)：《書名》，出版社，出版年度;

　　·在中文狀態(tài)下編輯;

　　5.李曉萍：《論我國企業(yè)財務管理目標》，《財務與會計》,20**(03).

　　中山市廣播電視大學

　　畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)學生誠信承諾書

　　本人鄭重承諾:《

　　》畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)的內(nèi)容真實、可靠，系本人在

　　指導教師的指導下，獨立完成。如果存在弄虛作假、抄襲的情況，本人愿承擔全部責任。

　　學生簽名：*年*月*日

　　本頁示范，學校派發(fā)封面內(nèi)頁，不需打印(以下內(nèi)容為指導老師填寫)

　　論文指導進度表

　　第一次

　　指導時間:*年*月*日

　　指導內(nèi)容:

　　(選題、開題報告指導)

　　第二次

　　指導時間:*年*月*日

　　指導內(nèi)容:

　　(提綱、初稿)

　　第三次

　　指導時間:*年*月*日

　　指導內(nèi)容:

　　(修改稿指導)

　　第四次

　　指導時間:*年*月*日

　　指導內(nèi)容:

　　(定稿、打印、裝訂指導)

　　教師簽名：

　　指導教師評語

　　(指導教師評語的寫法)

　　指導教師評語是論文的初步推薦意見，可參考以下內(nèi)容：

　　(1)本論文選題是否適當、是否符合規(guī)定;

　　(2)選題具有的理論意義和實用價值;

　　(3)論文觀點是否正確;

　　(4)應用論據(jù)對論點進行科學論證的能力評價;

　　(5)收集、占有資料并進行適當應用的能力如何;

　　(6)論文的邏輯結構、體系及語言表達是否適當;

　　(7)論文寫作是否規(guī)范;

　　(8)論文的不足之處。

　　建議成績：

　　(字數(shù)不少于150字)

　　指導教師(簽名)*年*月*日

　　附件2本頁社會調(diào)查封面，打印裝訂

　　中央廣播電視大學

　　人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點專科

　　廣東廣播電視大學

　　社會調(diào)查

　　題目：

　　成績:

　　姓名：

　　學號：

　　專業(yè)：

　　入學時間：

　　指導教師及職稱：

　　所在電大：*年*月*日

　　附件3：

　　中山市廣播電視大學專業(yè)見習(實踐)報告

　　年級專業(yè)

　　學號

　　姓名

　　見習(實踐)

　　單位

　　見習(實踐)

　　單位

　　指導老師

　　見習(實踐)

　　時間*年*月*日

　　至*年*月*日

　　見習(實踐)

　　部門

　　見習(實踐業(yè)務

　　主要

　　內(nèi)容

　　見習(實踐)內(nèi)容與過程(學生填寫)

　　簽名：

　　見習(實踐)單位指導教師評語

　　見習單位評定成績

　　見習單位指導教師簽名(或蓋章)

　　見習帶隊教師評語

　　中山電大審定成績

　　中山電大帶隊教師

　　簽名

篇2：職業(yè)技術學院計算機工程系屆畢業(yè)設計實施方案

　　職業(yè)技術學院計算機工程系20**屆畢業(yè)設計實施方案

　　畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用專知識分析問題、解決的能力，并檢畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用專知識分析問題、解決的能力，并檢畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用專知識分析問題、解決的能力，并檢畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用專知識分析問題、解決的能力，并檢驗學生習效果和理論水平的重要手段，也是完成計算機專業(yè)培養(yǎng)目標所必須驗學生習效果和理論水平的重要手段，也是完成計算機專業(yè)培養(yǎng)目標所必須驗學生習效果和理論水平的重要手段，也是完成計算機專業(yè)培養(yǎng)目標所必須驗學生習效果和理論水平的重要手段，也是完成計算機專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的重要教學環(huán)節(jié)。根據(jù)相關部門對畢業(yè)設計求，結合我的重要教學環(huán)節(jié)。根據(jù)相關部門對畢業(yè)設計求，結合我的重要教學環(huán)節(jié)。根據(jù)相關部門對畢業(yè)設計求，結合我系的具體情況，制定計算機工程系畢業(yè)設計工作實施方案。

　　一、總體要求總體要求

　　通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生運用所的基本理論、專知識和技能分析問題通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生運用所的基本理論、專知識和技能分析問題通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生運用所的基本理論、專知識和技能分析問題通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生運用所的基本理論、專知識和技能分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)學生解決問題的能力；培養(yǎng)學生調(diào)查研究、閱技術文獻資料手冊以及編寫調(diào)查研究、閱技術文獻資料手冊以及編寫調(diào)查研究、閱技術文獻資料手冊以及編寫術文獻的能力；掌握課題設計思想和方法，樹立嚴謹工作風術文獻的能力；掌握課題設計思想和方法，樹立嚴謹工作風術文獻的能力；掌握課題設計思想和方法，樹立嚴謹工作風通過畢業(yè)設計，要求學生在指導教師的下獨立完成設計，要求學生在指導教師的下獨立完成設計，要求學生在指導教師的下獨立完成畢業(yè)設計所需的作品及設計報所需的作品及設計報告書。

　　二、管理職責

　　（一）成立畢業(yè)設計管理機構

　　系成立20**屆畢業(yè)設計工作管理機構，具體負責對老師的題目和屆畢業(yè)設計工作管理機構，具體負責對老師的題目和任務書進行審定；對畢業(yè)設計過程跟蹤、指導檢查以及報告任務書進行審定；對畢業(yè)設計過程跟蹤、指導檢查以及報告任務書進行審定；對畢業(yè)設計過程跟蹤、指導檢查以及報告任務書進行審定；對畢業(yè)設計過程跟蹤、指導檢查以及報告書、評語和畢業(yè)答辯進行質(zhì)量檢查督導，以保證設計。

　　1、畢業(yè)設計工作領導小組

　　組長：Z 文成員：Z

　　2、畢業(yè)設計選題小組

　　組長：Z 成員：Z

　　（二）指導教師的資格和職責）指導教師的資格和職責）指導教師的資格和職責）指導教師的資格和職責）指導教師的資格和職責

　　1、指導教師的資格：指導教師的資格：指導教師的資格：指導教師的資格：指導教師原則上應由具有講師以（含）職稱，或研究生（含在讀）以上學歷及工作該專業(yè)崗位或研究生（含在讀）以上學歷及工作該專業(yè)崗位或研究生（含在讀）以上學歷及工作該專業(yè)崗位3年以上的教師擔任；受聘年以上的教師擔任；受聘的校外指導教師必須具有工程以上（含的校外指導教師必須具有工程以上（含工程師工程師）的技術職稱；每位指導教師）的技術職稱；每位指導教師指導的學生人數(shù)一般不得超過10人。

　　2、指導教師、指導教師的職責的職責：負責指導學生完成整個畢業(yè)設計過程。

　　(1)根據(jù)選題，要求給每個學生下達畢業(yè)設計任務書。

　　(2)畢業(yè)設計期間要保證有足夠的時間對學生進行耐心、細致、認真的指導。

　　(3)全面掌握學生設計的質(zhì)量和進度，及時反饋意見。

　　(4)全面負責學生的畢業(yè)設計報告書的質(zhì)量和格式，保證學生按要求完成。

　　(5)指導學生做好畢業(yè)答辯工作。

　　(6)根據(jù)要求完成設計審查、評閱和答辯工作。

　　（三）學生的義務和責任

　　1、必須在教師指導下獨立認真完成設計任務。

　　2、原則上應在校內(nèi)完成畢業(yè)設計與答辯工作，如有特殊情況需請假者，應按規(guī)定程序履行請假手續(xù)后方可離校。對于無故離校或不履行請假手續(xù)擅自離校的學生，按有關規(guī)章制度處理。

　　3、虛心接受指導，及時、規(guī)范地完成設計工作。要刻苦鉆研，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。

　　4、學生必須按時完成設計書和答辯詞的編寫及參加答辯。

　　三、工作程序

　　（一）畢業(yè)設計進度安排

　　畢業(yè)設計工作包括課題申報、選題、開題、設計、評閱、答辯和成績評定等，時間從20**年9月3日至20**年12月31日結束，不得免修。整個畢業(yè)設計工作分3個時間階段進行。

　　1、課題申報及選題階段（9月3日－10月14日），完成畢業(yè)設計課題的申報、選題。

　　2、設計評閱階段（10月15日－12月16日），主要內(nèi)容是完成畢業(yè)設計，編寫畢業(yè)設計報告書。指導老師要定期檢查學生畢業(yè)設計的進展情況，并針對學生的畢業(yè)設計完成情況進行相應的指導和記錄。學生將畢業(yè)設計于答辯前一周交指導教師，指導教師認真評閱，寫出評語并給出分數(shù)。

　　3、答辯階段（12月17日－12月21日），主要內(nèi)容是畢業(yè)設計答辯和成績評定。系制定答辯時間安排表，答辯小組對學生逐個進行公開答辯，并作好答辯記錄。

　　20**年12月31日前，完成畢業(yè)設計評審工作，按優(yōu)秀、良好、中、及格評定成績；優(yōu)秀比例控制在本課題20%以內(nèi)。評審未獲通過的，必須重做，否則，成績?yōu)椴患案瘛?/p>

　　畢業(yè)設計結束期間，指導教師應收齊學生的全部資料、成果（含畢業(yè)設計結束期間，指導教師應收齊學生的全部資料、成果（含畢業(yè)設計結束期間，指導教師應收齊學生的全部資料、成果（含畢業(yè)設計結束期間，指導教師應收齊學生的全部資料、成果（含文字、實物資料和

電子檔），以便存。文字、實物資料和電子檔），以便存。

　　（二）畢業(yè)設計網(wǎng)上選題時間安排畢業(yè)設計網(wǎng)上選題時間安排畢業(yè)設計網(wǎng)上選題時間安排畢業(yè)設計網(wǎng)上選題時間安排畢業(yè)設計網(wǎng)上選題時間安排畢業(yè)設計網(wǎng)上選題分學生擇課、教師及結果公布兩個階段。

　　第一階段（10月10日-11日），學生上網(wǎng)改密碼，填報日），學生上網(wǎng)改密碼，填報課題；指導教師上網(wǎng)修改密碼。

　　第二階段（10月12日-14日），指導教師選擇日），指導教師選擇本課題學生并公布結果。

　　三、選題管理

　　（一）選題原則選題原則

　　1、題目應符合本專業(yè)的方向，對學生知識綜訓練要求；

　　2、結合實習崗位和企業(yè)的生產(chǎn)際選題。

　　3、已經(jīng)參加實習的學生根據(jù)自己所從事工作行選擇題目或按照指導老師擬定的題目范圍進行選題。

　　4、未參加實習的學生可自擬題目或按照指導老師擬定的題目進行選擇。

　　（二）選題方式選題方式

　　1、畢業(yè)設計選題采用網(wǎng)上，指導教師和學生均雙向擇。畢業(yè)設計選題采用網(wǎng)上，指導教師和學生均雙向擇。畢業(yè)設計選題采用網(wǎng)上，指導教師和學生均雙向擇。均可上報課題，由系畢業(yè)設計工作領導小組畢業(yè)設計工作領導小組進行審定，最后組織學生進網(wǎng)上行審定，最后組織學生進網(wǎng)上選題。

　　2、學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報學生網(wǎng)上選題時，可以報2個課題，系統(tǒng)先按學生的第一志愿供指導，如果的第一志愿沒被中將交由二指導進行選擇，若第一志愿與二均未被教師選中，則由系統(tǒng)自動分配課題。

　　四、工作要求

　　（一）畢業(yè)設計畢業(yè)設計報告書報告書

　　1、設計工作量設計工作量設計工作量要求

　　畢業(yè)設m.dewk.cn計選題類別包括軟件畢業(yè)設計選題類別包括軟件、設計制作類兩大類，對工作量要求的指導，對工作量要求的指導性意見如下：

　　（1）軟件類：學生必須獨立完成一個系統(tǒng)或較大中的模塊，要學生必須獨立完成一個系統(tǒng)或較大中的模塊，要學生必須獨立完成一個系統(tǒng)或較大中的模塊，要有足夠的工作量和一份8000字以上的設計報告書。

　　（2）設計制作類：學生必須獨立完成一定數(shù)量的設計圖或制作品量的設計圖或制作品和一份6000字以上的設計報告書。

　　2、格式要求、格式要求

　　畢業(yè)設計報告書要條理清楚，文字通順整齊美觀畢業(yè)設計報告書要條理清楚，文字通順整齊美觀畢業(yè)設計報告書要條理清楚，文字通順整齊美觀畢業(yè)設計報告書要條理清楚，文字通順整齊美觀整篇設計報告采用A4紙單面打印。同一課題組的報告書雷同率不能超過50%。

　　具體格式要求見附件1“畢業(yè)設計報告書撰寫規(guī)范”。

　　3、裝訂、裝訂要求

　　畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參畢業(yè)設計報告書按封面、任務摘要目錄正文致謝參考文獻、附表等順序進行裝訂。

　　（二）答辯要求

　　1、各專業(yè)成立答辯、各專業(yè)成立答辯委員會。設主任、副各。設主任、副各。設主任、副各1名，委員名，委員3－5名，秘書名，秘書1名。根據(jù)工作需要，答辯委員會可下設若干小組每根據(jù)工作需要，答辯委員會可下設若干小組每根據(jù)工作需要，答辯委員會可下設若干小組每3－5人，設組長人，設組長1名，秘名，秘書1名（可由委員兼任）。名（可由委員兼任）。

　　2、答辯委員組成員、答辯安排表等應在答辯前1周報教務處備案并公布。

　　3、答辯前一周，學生應將設計報告整理裝訂交指導教師評閱。

　　4、指導教師應在學生答辯前給出評分。對于未完成設計要求的學生，應及答辯前給出評分。對于未完成設計要求的學生，應及答辯前給出評分。對于未完成設計要求的學生，應及時向系畢業(yè)設計領導小組反映情況，對其答辯資格進行審定。

　　5、答辯過程中，每個學生的時間為、答辯過程中，每個學生的時間為、答辯過程中，每個學生的時間為、答辯過程中，每個學生的時間為20分鐘，其中學生設計報告時間為分鐘，其中學生設計報告時間為10分鐘（原則上要求以分鐘（原則上要求以PPT方式），方式），至少回答3個問題以上；答辯委員除對學生設以上；答辯委員除對學生設計內(nèi)容提出質(zhì)詢外，還應考核計內(nèi)容提出質(zhì)詢外，還應考核其相關基本理論、操作技能等；秘書要做好記錄基本理論、操作技能等；秘書要做好記錄基本理論、操作技能等；秘書要做好記錄和文檔管理工作。

　　6、答辯完成后，答辯委員應及時評定績。

　　計算機工程系

　　20**年9月4日

　　計算機工程系20**013屆畢業(yè)設計課題屆畢業(yè)設計課題屆畢業(yè)設計課題屆畢業(yè)設計課題

　　一、管理系統(tǒng)、管理系統(tǒng)類

　　學生宿舍管理系統(tǒng)（指導老師：Z）

　　基于Web高校學生選課管理系統(tǒng)（指導老師：Z）

　　計算機考試模擬練習系統(tǒng)（指導老師：Z）

　　二、網(wǎng)頁制作類二、網(wǎng)頁制作類二、網(wǎng)頁制作類二、網(wǎng)頁制作類

　　學院部門網(wǎng)站（指導老師：Z）

　　小型網(wǎng)站設計與制作（指導老師：Z）

　　小型網(wǎng)站設計與制作（指導老師：Z）

　　教學場地導航網(wǎng)站制作（指導老師：Z）

　　康迪斯品牌淘寶店設計（指導老師：Z）

　　三、多媒體多媒體設計制作設計制作設計制作類

　　家居室內(nèi)設計（指導老師：Z）

　　學院宣傳品（指導老師：Z）

　　校園明信片設計與制作（指導老師：Z）

　　多媒體視頻作品制（指導老師：Z）

　　四、網(wǎng)絡通信類網(wǎng)絡通信類網(wǎng)絡通信類

　　無線局域網(wǎng)的規(guī)劃設計（指導老師：Z）

　　GSM網(wǎng)絡室內(nèi)覆蓋問題的解決方案（指導老師：Z）

　　局域網(wǎng)拓撲結構優(yōu)化（指導老師：Z）

篇3：E中學初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作實施方案

　　E中學初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作實施方案

　　根據(jù)市縣教育局關于開展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作的意見精神，結合我校實際，擬定E中學初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案。

　　一、組織機構

　　1．學校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作領導小組，組長：成華清，副組長：李堂惇、杜成強、譚中平、席小云，成員：毛西德、楊東輝、盧朝躍、鄧鳴鳳、姜亞軍、李南鑫、易戰(zhàn)武。

　　2．初20**級以班為單位建立綜合素質(zhì)評價小組，由班主任及科任教師5人組成，于3月20日前報學校。

　　3．各班在班主任的帶領下，建立學生互評小組，開展學生互評，一般每班建立4－5個互評小組，小組成員應具備較強責任心和良好的誠信度，小組成員名單在班級公布。

　　二、評價內(nèi)容

　　評價內(nèi)容見《廣安市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表》

　　三、評價依m.dewk.cn據(jù)

　　綜合素質(zhì)評價以學生在校期間的成長記錄為主要依據(jù)。包括：思想品德與行為規(guī)范評價和成長發(fā)展“綜合評語”的記載，各學科的學業(yè)成績記錄，學習評價和學習小檔案記載；參加專題教育、社會實踐活動、學校和班級及社團活動記錄，以及“個性特長”和獲獎記載，體育健康狀況記載等。

　　四、評價時間安排

　　3月中旬為宣傳動員階段。學校將綜合素質(zhì)評價改革的意義、方法、措施和內(nèi)容向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳，進一步增強對評定工作的認識和理解，形成有利于開展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作的良好氛圍。3月下旬為準備階段。公示領導小組、各班級評定小組名單，進行試評定。4月為實施階段，各班級評定小組依據(jù)評價內(nèi)容，按程序進行正式評定，公示評定結果。

　　五、評價辦法

　　1．評價小組每位成員應獨立對所在班級學生逐一進行評定，評價時應參考初中三年學生的成長記錄和學生自評，互評的相關結果，然后小組集中各成員的評價結果，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出對學生的終結評價結論。

　　2．初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評價結果主要包括：一是綜合評語；二是等級。分為A、B、C、D四個等級，分別表示優(yōu)、良、合格、不合格。

　　3．初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的等級評定和綜合評語確定后，由班主任填寫在《廣安市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表》中，學校評價領導小組審查并由校長簽名，評價結果在學生填報志愿前書面通知學生本人及家長。

　　E中學初中綜合素質(zhì)評定領導小組