機電一體化技術(shù)專業(yè)教研室教研工作計劃

20**—20**學年第二學期

一、教研工作目標

為做好高職示范院校建設(shè)工作，在機械電子工程學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本學期機電一體化技術(shù)專業(yè)將進一步深化教學理念，在原有“訂單式”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進一步深化人才培養(yǎng)模式并創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展“多元合作”人才培養(yǎng)模式。進行教學改革，全面推進“理實一體”課程教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質(zhì)量。以服務(wù)社會為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結(jié)合之路。

二、教研工作內(nèi)容

1、深化及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（1）在原有“訂單式”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進一步深化人才培養(yǎng)模式并創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（2）加強企校合作，邀請有關(guān)企業(yè)代表與用人單位一道，多方探求及深化人才培養(yǎng)模式與辦學思路，將本專業(yè)辦出特色。

（3）以精品課程及核心課程建設(shè)為中心，加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，

2、做好本學期人才培養(yǎng)方案改革工作

做好人才培養(yǎng)方案修改及多方調(diào)研工作，圍繞“以服務(wù)社會為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結(jié)合之路”的理念，根據(jù)市場及企業(yè)需求進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修改制定工作及核心課程標準制定及“理實”一體課程教學工作。

討論《機械制造基礎(chǔ)》、《機電設(shè)備》、《機電一體化技術(shù)》等核心課程課程標準制定，及“理實”一體化教學模式的開展情況，交流教學經(jīng)驗，提高教學水平；隨時解決教學過程中出現(xiàn)的各種問題，開展教師互相聽課活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、做好教學檢查工作，及時解決檢查中所出現(xiàn)的各種問題，將教學檢查工作落到實處。教師注意備課、授課與課后學生的輔導三項工作，上課注意攜帶—教案、教材、授課計劃，注意學生考勤與維持正常教學秩序，以提高教學效果。

4、抓好教研工作。積極鼓勵和推薦教師申報教研項目，爭取省級或校級以上項目一個，鼓勵教師公開發(fā)表論文人。通過科研工作促進教師的專業(yè)水平的提高。

5、鼓勵教師積極參加高職類教材建設(shè)項目，鼓勵教師申報院級精品課程。

三、具體工作安排

機電一體化教研活動計劃安排表

時間

教研活動項目

活動

方式

主持或

主講人

參加人員

活動

地點

需要解決的

問題及目標

1.

第

第1周

制訂教研室工作計劃，各任課教師制訂好授課計劃；

研討會

教研室全體教師

教研室成員

機電一體化教研室

檢查教學計劃

第3周

相關(guān)企業(yè)調(diào)研

交流

教研室全體教師

教研室成員

相關(guān)企業(yè)

人才培養(yǎng)探討

精品課程、核心課程建設(shè)

討論

教研室全體教師

教研室全體及相關(guān)人員

機電一體化教研室

精品課申報、課程建設(shè)

第5周

相關(guān)企業(yè)調(diào)研

交流

教研室全體教師

教研室成員

相關(guān)企業(yè)

人才培養(yǎng)探討

第7周

核心課程建設(shè)

討論

教研室全體教師

教研室全體及相關(guān)人員

機電一體化教研室

課程標準建設(shè)

第9周

教學交流；

交流

教研室全體教師

教研室成員

機電一體化教研室

提高教學水平

第11周

“理實”一體化課程教學模式探討

討論

教研室全體教師

教研室成員

機電一體化教研室

教學模式

第13周

學生“工學結(jié)合”情況調(diào)研

交流

教研室全體教師

教研室全體及相關(guān)人員

相關(guān)企業(yè)

工學結(jié)合

第15周

專業(yè)核心課程教學模式觀摩學習及交流

觀摩

教研室全體教師

教研室全體教師

教學樓相關(guān)教室

教學方法觀摩學習及交流

第17周

學生工學結(jié)合情況了解、分析

交流、討論

教研室全體教師

教研室全體及相關(guān)人員

機電一體化教研室

學生實訓情況分析

第19周

期末考試工作、教師考核工作；學期總結(jié)工作，下學期工作安排

交流、討論

教研室全體教師

教研室全體教師

機電一體化教研室

期末工作、下學期工作安排

下面是贈送的工作總結(jié)！！不需要的朋友可以編輯刪除

謝謝！！！

上半年中學語文教研工作個人總結(jié)

根據(jù)**市教育教學研究培訓中心的工作要求，結(jié)合本學科的實際情況，本人盡職工作，使得中學語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下：

一、主要工作

（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作

中考、高考的備考工作是本學期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到**參加省級中考高考備考活動，我市**中學吳**老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉**教研員和**中學的王**老師做有關(guān)中考高考的備考指導，讓一線的老師有了明確的備考方向。

每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。

（二）關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討

網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注**省教育研究培訓院和**省中學語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學語文教師，參加**省中學語文教研網(wǎng)組織的主題為《記敘文寫作指導的有效策略》的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。

（三）關(guān)注課題研究進展，及時向省研培院匯報進展情況

我市思源和第二思源實驗學校語文組承接《課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施》省級課題研究，本人主動承擔課題研究的信息員，負責傳遞省里的信息并督促兩所學校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到**和**學習課題研究方法，多次到兩所思源學校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進展情況。

因為工作進展順利，研究課型特別，第二思源實驗學校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉**老師推向全省做經(jīng)驗介紹。

參與成員

（四）積極組織學生參加漢字聽寫大會，為**贏得好成績

接到**省教育廳關(guān)于開展第三屆“中國漢字聽寫大會“**選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學78人參加。在研訓中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強，最后有兩位選手挺進全省20名。

此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。

（五）積極組織教師參加**省語言辦開展的問卷調(diào)研工作

根據(jù)**省教育廳關(guān)于《**省民族地區(qū)中小學教師普通話使用情況調(diào)研方案》的文件精神，我市共有54所學校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學校418人參加調(diào)研。

我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導的肯定。

（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認真梳理存在問題

本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔任小組組長，負責檢查的學校有28所學校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。

（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動

為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學的趙**老師到**中學上了一節(jié)中考作文復習課，針對近幾年的作文走勢進行分析，指導學生寫作，起到很好示范作用。

（八）服從領(lǐng)導安排，努力完成上級交辦的各項任務(wù)

1、四次下到東河中心校指導國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。

2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓過程中，本人主講的《網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課》獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。

二、存在的問題和今后的努力方向

（一）存在問題

1、備考工作表面上活動展開得風風火火，但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達到預(yù)期的目的。

2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的備考工作有待加強。

3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源不足于吸引教師，問題在于我們的不改變。

（二）努力方向

1、積極參加各種培訓，努力提高自身素質(zhì)，提高教研工作能力。

2、開展每一次活動之前，多多做點活動前的準備工作，力爭讓與活動相關(guān)的人員了解活動的重要，從思想上提高教師的參與意識。

3、多花一點時間關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，盡量讓邊遠的孩子感受到或享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓基礎(chǔ)教育落到實處。

4、努力從根本上克服思想上產(chǎn)生的惰性，使自己的每一項工作都充滿激情。

篇2：學校綜合科教研組工作計劃范文

　　學校綜合科教研組工作計劃范文

　　綜合科教研工作是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，它為學生的終身學習提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀，它關(guān)系到對素質(zhì)教育的推進，關(guān)系到對學生德、智、體、美、勞的培養(yǎng)，特結(jié)合學校具體情況擬定計劃。

　　一、指導思想 ：

　　1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業(yè)務(wù)學習，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開展教學經(jīng)驗交流，提高教學水平。

　　2、培養(yǎng)學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態(tài)度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。

　　3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學科內(nèi)容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動學生學習綜合科的興趣。

　　4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動。

　　5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。

　　二、工作要點 ：

　　（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。

　　1、按照學校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗；主動與學生進行教學信息交流。

　　2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭在全區(qū)起到示范作用。

　　3、抓好課堂教學工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學質(zhì)量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結(jié)。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。

　　（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

　　1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學習。適當體驗計算機備課。

　　2、加強教研組的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。

　　3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學論文。

　　（三）精心策劃、組織好各項體育藝術(shù)活動。

　　1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習慣。

　　2、積極組織學校運動隊參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學生運動素質(zhì)。

　　3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。

　　4、積極參加縣組織的各種藝術(shù)節(jié)活動。

　　5、積極籌備好學校藝術(shù)節(jié)各項活動。

　　4、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。

　　（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。

　　藝體組的全體成員精心安排，科學規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。

　　三、具體工作安排。

　　1、綜合組的學習為每兩周的周一下午進行，學習內(nèi)容包括安排業(yè)務(wù)學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數(shù)學及其它科目的課堂教學中。

　　2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內(nèi)容好的建議。

　　3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。

　　三、具體工作安排：

　　月份工作

　　九月份：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、協(xié)助學校開展好教師節(jié)慶祝活動。

　　3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。

　　4、開展課題教研活動。

　　5、組織業(yè)務(wù)學習。

　　十月份：

　　1、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。

　　2、認真搞好課題研究。

　　3、出一期以“慶國慶、迎國檢”為題黑板報評比活動。

　　4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。

　　十一月份：

　　1、籌備“12、9”活動的開展。

　　2、協(xié)助學校舉行的語文教研組組織的現(xiàn)場作文和數(shù)學教研組舉行的數(shù)學竟賽評比活動。

　　十二月：

　　1、參加學校校本培訓。

　　2、組織冬季鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。

　　3、制訂期末測評方案。

　　一月份：

　　1、參校學校校本培訓。

　　2、作好學期工作總結(jié)，上交個部門工作總結(jié)。

篇3：小學《科學》教研工作計劃

　　20**年小學《科學》教研工作計劃

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校教導處工作計劃，結(jié)合科學組教學特點和本校科學任教現(xiàn)狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，更新教育觀念，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。

　　二、教研組織機構(gòu)：

　　組長：成員：

　　三、情況分析

　　1、成員情況分析

　　我組現(xiàn)有五名專職教師，全部是高級職稱，其中有兩人參加過省級培訓。全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學中能結(jié)合當?shù)厍闆r和學生實際，合理利用有效資源。

　　2、本學科特點與本校實驗設(shè)備分析

　　小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。我校實驗器材比較欠缺，學生班級數(shù)多，這些都給我們科學教師的教學帶來一定難度。不過，學校和我們組的老師都積極的通過各種途徑解決。

　　四、常規(guī)工作：

　　1、開學三件事：

　　①、學校領(lǐng)導及所有科學教師要在一起商討本學期將要開展哪些活動，要多少經(jīng)費，然后再制定教研計劃。

　　②、每位科學教師都要根據(jù)自己的特長、學生特點、教材內(nèi)容確定自己的研究專題，制定詳細的研究計劃，而且要通過教研組、教導處審查后方可施行。

　　③、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準備哪些實驗器材。

　　2、每月三件事：

　　①、每個月由一位教師在教材中選一個自認為不好上的內(nèi)容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。

　　②、每個月集中學習一篇經(jīng)驗論文或培訓一次。

　　③、每個月教導處對實驗教研進行一次檢查。

　　3、每周三件事：

　　①、周一全體科學教師集中對本周的教學內(nèi)容和實驗進行分析討論（不作記錄）。

　　②、每周寫一篇教學反思。

　　③、每位教師每周學習一篇經(jīng)驗論文

　　4、每天三件事（不作記錄）：

　　①、課前準備分析討論

　　②、實驗現(xiàn)象和效果分析討論

　　③、教學中的問題分析討論

　　四、工作要求

　　1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

　　（1）加強學習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。

　　（2）繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

　　2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教育思想；學教法，更新教學手段。

　　（2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。

　　（3）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有更大突破。

　　3、本學期科學組教師將確定一個課題研究內(nèi)容，分工合作長期研究，爭取在本學期完成前期準備工作并開始啟動，取得一定成績后再逐級向上申報。

　　4、教學中要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。糾正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學生只重視語、數(shù)的觀念，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)。

　　5、以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結(jié)合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動。

　　小學20**～20**學年第二學期

　　《科學》教研工作計劃

　　為了提高我校實驗教師的教學水平，從而提高實驗教學質(zhì)量，本學期獎從以下幾個方面加強實驗教學教研：

　　一、加強學習，提高理論水平

　　1、加強課程管理，落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

　　2、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學術(shù)研討。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的維度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

　　3、積極參與新教材的培訓。利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

　　二、改善

　　教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

　　1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，增強教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。

　　2、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　3、繼續(xù)收集科學（自然）學科的教學設(shè)計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學改革成果。

　　4、經(jīng)常性的開展評課、說課活動，提高了教師的素質(zhì)。

　　三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；

　　2、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

　　3、要求所有實驗教師都要積極參加各種競賽活動.

　　四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展

　　課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

　　1、不斷完善小學科學學科學生學業(yè)評價體系。

　　對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐m.dewk.cn步改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式。

　　著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

　　2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

　　五、常規(guī)工作：

　　1、開學三件事：

　　①、學校領(lǐng)導及所有科學教師要在一起商討本學期將要開展哪些活動，要多少經(jīng)費，然后再制定教研計劃。

　　②、每位科學教師都要根據(jù)自己的特長、學生特點、教材內(nèi)容確定自己的研究專題，制定詳細的研究計劃，而且要通過教研組、教導處審查后方可施行。

　　③、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準備哪些實驗器材。

　　2、每月三件事：

　　①、每個月由一位教師在教材中選一個自認為不好上的內(nèi)容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。

　　②、每個月集中學習一篇經(jīng)驗論文或培訓一次。

　　③、每個月教導處對實驗教研進行一次檢查。

　　3、每周三件事：

　　①、周一全體科學教師集中對本周的教學內(nèi)容和實驗進行分析討論（不作記錄）。

　　②、每周寫一篇教學反思。

　　③、每位教師每周學習一篇經(jīng)驗論文

　　4、每天三件事（不作記錄）：

　　①、課前準備分析討論

　　②、實驗現(xiàn)象和效果分析討論

　　③、教學中的問題分析討論

　　20**年3月