上班族英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.3個(gè)月能用英語進(jìn)行普通的口語交流，6個(gè)月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類交流;

2.3個(gè)月能聽懂voa慢速，6個(gè)月能聽懂voa常速;

3.單詞量達(dá)到5000以上;

4.能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應(yīng)用類*的書寫。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.每天學(xué)習(xí)英語時(shí)間不小于2個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不小于12個(gè)小時(shí)。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學(xué)習(xí)天數(shù)每周6天，一天時(shí)間休息。

2.每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子。

3.日常思考的時(shí)候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

4.每天早上早起7:00聽一段voa或者bbc的廣播新聞，可以在上班路上聽，時(shí)間不小于15分鐘，建議聽語速較快一點(diǎn)的*。

5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀看美劇、紀(jì)錄片等英語短片，也可背單詞或句子。

6.每天晚上拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英文聽寫，新概念英語背誦，單詞記憶，口語練習(xí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

7.每個(gè)周末對本周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評論，并以周記的形式進(jìn)行記錄。

細(xì)則

聽力:

1.從voa(specialenglish)做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。

2.每周堅(jiān)持看美劇，先從《絕望的主婦》開始。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語2-3，背誦課文，每周不小于5篇。

2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子，根據(jù)中文內(nèi)容進(jìn)行英文翻譯，進(jìn)行對比。

單詞：1.系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火的四級詞匯書。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!

2.利用手機(jī)軟件背學(xué)過的新概念英語單詞。

口語：1.每天堅(jiān)持聽以及復(fù)述一段交際、商務(wù)英語，使用有道英語的對話教材。

2.每周找一個(gè)話題進(jìn)行內(nèi)容的編寫和口述。劍橋商務(wù)英語教程

語法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語日記的話，會(huì)對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。

篇2：小學(xué)英語教學(xué)方法學(xué)習(xí)心得

　　小學(xué)英語教學(xué)方法學(xué)習(xí)心得

　　我國基礎(chǔ)教育的英語課程正在發(fā)生著重大變化。其指導(dǎo)原則是注重學(xué)生在全面發(fā)展的素質(zhì)教育，其核心是強(qiáng)調(diào)以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下基礎(chǔ)。教學(xué)原則強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，尊重學(xué)生的個(gè)性與情感，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用學(xué)習(xí)策略完成學(xué)習(xí)任務(wù)。評價(jià)作為英語課程中的一個(gè)重要組成部分，在英語課程發(fā)展中起著十分重要的作用和影響，甚至在某種程度上決定外語課程改革的方面、力度與效果。

　　一、更新了教學(xué)觀念,重視教學(xué)評價(jià)的目標(biāo)與功能

　　隨著課程改革的深入與發(fā)展，課堂教學(xué)的方式和方法發(fā)生根本的變化，而教師的教學(xué)理念也發(fā)生變化。過去的課堂教學(xué)模式是教師認(rèn)真地講，學(xué)生靜靜地聽，強(qiáng)調(diào)死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練。現(xiàn)在要求學(xué)生聽課的同時(shí)，有更多的機(jī)會(huì)去親自探索、操作和實(shí)踐。使學(xué)生更好地理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，形成了一定的英語交際技能，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主、合作、歡樂中學(xué)到知識(shí)；評價(jià)是英語課程的重要組成部分，科學(xué)的評價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障，通過評價(jià)，使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展；使教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平；使學(xué)校及時(shí)了解課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展與完善。

　　二、評價(jià)的激勵(lì)作用，更新了簡單、枯燥的教學(xué)方法

　　新理念猶如春日里的陽光，給我們的教學(xué)改革帶來了溫暖和活力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌，一節(jié)課下來教師講得累，學(xué)生瞌睡，教學(xué)效果極差。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個(gè)重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動(dòng)，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學(xué)。它的過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)語言感受、文化感受、生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的過程。在新理念的指導(dǎo)下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不拘一格，綜合學(xué)生、教材、教法及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的語言潛能。教師要充分備課——備學(xué)生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性，永葆英語課的新鮮、有趣，切忌“為法所縛”、“照本宣科”。在教學(xué)中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性、多樣性。活學(xué)。

篇3：中學(xué)國旗下演講:重視語文英語學(xué)習(xí) 注意薄弱學(xué)科彌補(bǔ)

　　中學(xué)國旗下演講：重視語文英語的學(xué)習(xí)，注意薄弱學(xué)科的彌補(bǔ)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我今天要跟大家交流的是語文和英語的學(xué)習(xí)問題。

　　眾所周知，語文，作為一門國學(xué)，她記錄了中華民族的發(fā)展歷程，承載了中華民族的文化傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)語文是對文化的一種傳承，是對我們偉大民族的一種歌頌。現(xiàn)在，全世界有100多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了孔子學(xué)院和孔子課堂，有一億多外國人在學(xué)漢語，作為中國人，我們又有什么理由不把我們的母語學(xué)好呢？

　　當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化發(fā)展，英語的重要性也日益突出。英語已經(jīng)成為全人類使用最廣泛的語言。現(xiàn)在，全世界每五個(gè)人中就有一個(gè)懂得英語。學(xué)好英語，不僅能多掌握一門語言，更能為以后的工作、生活提供許多幫助。所以，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)好英語。

　　作為高中學(xué)生，語文英語是高考三大主科中的兩科，在高考中的總成績占了近一半的比重，其重要性更是不言而喻。

　　可是，在日常學(xué)習(xí)中，還有很多同學(xué)對語文英語的學(xué)習(xí)不夠重視。有的認(rèn)為學(xué)習(xí)語文英語需要長期下功夫，一天兩天不去學(xué)也沒什么影響，成績不會(huì)有大的起伏。有的則認(rèn)為花同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)語文英語不如其他學(xué)科見效快，故而有意識(shí)地減少了語文和英語的學(xué)習(xí)時(shí)間。正是這些原因，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。尤其是英語，成了很多同學(xué)的弱科。出現(xiàn)了弱科，不僅會(huì)影響大家的均衡發(fā)展，更會(huì)導(dǎo)致整體成績的下滑。那么如何克服語文英語偏科呢？下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。

　　首先，激發(fā)對語文英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，同學(xué)們偏科的主要原因之一就是對所學(xué)科目缺乏興趣，所以培養(yǎng)自己對語文英語的興趣很重要。說到興趣大家可能覺得是“老生常談”，但作為學(xué)習(xí)工夫用在平時(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科，要想真正做到持之以恒，還是希望大家能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文和英語的“興奮點(diǎn)”。只有找到了學(xué)習(xí)語文英語的樂趣、“好玩”的地方，才能在緊張而又刻苦的高中學(xué)習(xí)中化被動(dòng)為主動(dòng)，為最終贏得總決戰(zhàn)——高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其次，抓基礎(chǔ)，多積累。同學(xué)們出現(xiàn)弱科，往往是因?yàn)樵谥R(shí)、技能的掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。對于語文英語來說，我覺得最主要的就是缺乏積累。語文和英語有大量瑣碎的知識(shí)點(diǎn)要靠我們平時(shí)的背記。語文的字詞句要背，英語的單詞短語句型語法更需要背。此外語文和英語的學(xué)習(xí)還需要我們閱讀大量的文章來培養(yǎng)我們的語感，提高我們的語言運(yùn)用能力。我們要時(shí)刻牢記勤能補(bǔ)拙，只要功夫下在平時(shí)，語文和英語就一定會(huì)有進(jìn)步。

　　最后，適當(dāng)增加弱科的學(xué)習(xí)時(shí)間。語文英語是積累性的學(xué)科，在短時(shí)間內(nèi)不可能有質(zhì)的突破。我們要做好打持久仗的準(zhǔn)備，持之以恒，堅(jiān)持不懈。此外在日常的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)適當(dāng)增加弱科的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證課上認(rèn)真聽講，記筆記，課下有充足的時(shí)間消化課上教師所講內(nèi)容，認(rèn)真積累，總結(jié)反思，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　總之，要想學(xué)好語文、英語它不是一朝一夕的事，它是一個(gè)長期的過程，但它也是有方法可循的。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，所以每個(gè)人都要找到一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在具體的學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用。最后我相信，只要堅(jiān)持，只要得法，就一定可以學(xué)好語文、英語，在高考取得理想的成績，考上自己滿意的大學(xué)！