第1章第一次和家長(zhǎng)電話溝通
1、禮貌問候家長(zhǎng)
1.例如：
(1)您好，我是家教老師小王，請(qǐng)問您是**孩子的家長(zhǎng)嗎?
(2)我是在**網(wǎng)站上接到您需要請(qǐng)家教的電話，
2.禮貌用語(yǔ)：
(3)風(fēng)面語(yǔ)：早上好、您好、很高興認(rèn)識(shí)您、請(qǐng)多指教、請(qǐng)多關(guān)照。
(4)感謝語(yǔ)：謝謝、讓您費(fèi)心了、實(shí)在過(guò)意不去、麻煩您。感謝您的幫助。
(5)致歉語(yǔ)：對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒑鼙浮⒄?qǐng)稍等、請(qǐng)多包涵、別客氣、請(qǐng)不要放在心上。
(6)告別語(yǔ)：再見、您請(qǐng)回，路上注意安全，
2、詢問就讀學(xué)校和年級(jí)
3.您的孩子在哪所學(xué)校讀書，上幾年級(jí)?
(7)在高新一中啊，唐延路那邊，
4.自夸
(8)高新一中，西工大附中等等這都是西安市最好的中學(xué)。
(9)我?guī)У暮⒆佑袃蓚€(gè)是高新一中的高三文科生。
(10)還有一個(gè)西工大附中的。
(11)我?guī)У暮脦讉€(gè)孩子都考上了南方的211，985，李博文考上上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，周宇航考上南京大學(xué)，張瑞婷考上華中科技大學(xué)。
3、詢問孩子的學(xué)習(xí)情況
5.孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱险n能不能跟上老師的進(jìn)度，是否·····
4、詢問請(qǐng)家教輔導(dǎo)的目的
6.您給孩子請(qǐng)家教是想給孩子輔導(dǎo)課程，提高學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)吧。
7.我教過(guò)的孩子有幾個(gè)類型，
(12)厭學(xué)癥：讓孩子主動(dòng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
(13)基礎(chǔ)差：我教他正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，基礎(chǔ)自然就補(bǔ)上來(lái)了。
(14)基礎(chǔ)好：我教他正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，成績(jī)自然就提高了。
5、預(yù)約試講的時(shí)間地點(diǎn)
8.是在您的家里講課嗎，請(qǐng)問地址是?那時(shí)間是?
9.是在您安排的地點(diǎn)講課嗎，請(qǐng)問地址是?那時(shí)間是?
第2章試講
6、注意事項(xiàng)
10.提前到
(15)規(guī)劃路線、交通工具及時(shí)間，(目的地和標(biāo)志性建筑物)
11.出發(fā)前
(16)吃飯，少喝水。
(17)不吃刺激性食物，不抽煙。
12.衣著整體干凈，兜里無(wú)雜物，香煙等，(給家長(zhǎng)好形象，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣)
13.進(jìn)門后換鞋子(有錢人家的習(xí)慣)
14.說(shuō)話慢一點(diǎn)，面帶微笑，開朗
15.必帶物品
(18)手機(jī)，鑰匙，錢，筆，草稿紙，備課資料，教學(xué)計(jì)劃表，家教合同。
7、談工資
16.家長(zhǎng)問：你對(duì)工資有什么要求嗎?
(19)今天是免費(fèi)試講一小時(shí)，主要是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，試講完再根據(jù)您的要求和孩子的學(xué)習(xí)情況再談費(fèi)用。試講完，和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹孩子的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)計(jì)劃表，然后談工資。
17.學(xué)習(xí)情況：
(20)列舉常見的學(xué)習(xí)情況以便將其歸類
18.教學(xué)計(jì)劃表：
(21)基礎(chǔ)好
(22)基礎(chǔ)差
(23)厭學(xué)癥
(24)提高成績(jī)
(25)按照知識(shí)點(diǎn)羅列
19.談工資。
(26)如果家長(zhǎng)不主動(dòng)談工資，你開始也不要提，試講結(jié)束后一定主動(dòng)和他當(dāng)面談。
(27)根據(jù)我的教學(xué)計(jì)劃表，孩子要達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，需要階段性的檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果。
(28)我的講課費(fèi)用是按小時(shí)算，每小時(shí)100元，每次講課兩個(gè)小時(shí)，也就是200元，
(29)工資結(jié)算，日結(jié)，周結(jié)，(可以月結(jié)嗎，不接受月結(jié)，我做家教就是賺點(diǎn)生活費(fèi)和買書的錢，月結(jié)就周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，防止家長(zhǎng)賴賬)
(30)具體解釋(優(yōu)惠)，實(shí)際上每次講課超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)了，包括中間的一次休息時(shí)間，超出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間是免費(fèi)的，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)難度大，每道題用的時(shí)間都不確定，尤其是大題。
(31)講課質(zhì)量，為了提高講課的效率和充分利用寶貴的時(shí)間，我要求孩子必須在每次上課前將需要講解的試卷，作業(yè)題先做一遍，把不會(huì)的留給我。而且平時(shí)可以把沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)和不會(huì)的題用微信或者QQ發(fā)給我，我會(huì)在下次講課之前做好備課資料。高中學(xué)習(xí)壓力比較大，一般我不給孩子單獨(dú)留作業(yè)，而是要求他認(rèn)真的做完學(xué)校老師留的作業(yè)，一定要跟上學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度。能跟上老師的節(jié)奏，就有十足的自信心和成就感。
(32)優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)時(shí)間靈活，根據(jù)家長(zhǎng)的需要安排授課時(shí)間和課時(shí)。
20.家教合同
(33)準(zhǔn)備好家教合同，印泥。
(34)簽合同。
(35)非常感謝您對(duì)我能力的信任，我相信小明在我的幫助下能取得令您滿意的成績(jī)。
(36)約下次時(shí)間，那我們下次講課的時(shí)間和地點(diǎn)是?
8、和家長(zhǎng)孩子第一次見面
21.家長(zhǎng)問，你現(xiàn)在做什么工作?
(37)我就是做專職家教，帶了好幾個(gè)高中生，其余時(shí)間都是在自學(xué)金融專業(yè)，準(zhǔn)備注冊(cè)金融分析師的一級(jí)考試。
(38)現(xiàn)代貨幣理論，會(huì)計(jì)學(xué)，宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融衍生工具，投資學(xué)，銀行學(xué)，國(guó)際金融學(xué)等
22.家長(zhǎng)問，你大學(xué)讀的什么專業(yè)?
(39)我是海南大學(xué)讀的機(jī)械電子工程專業(yè)，畢業(yè)后在杭州摩托車廠做技術(shù)工作，做了一年，沒什么前途，就回老家西安了，自學(xué)金融專業(yè)，平時(shí)做專職家教掙點(diǎn)生活費(fèi)。金融分析師的考試費(fèi)得近3萬(wàn)。
23.家長(zhǎng)問，你為什么回西安發(fā)展?
(40)老家是西安啊
(41)大部分同學(xué)、朋友都在西安發(fā)展，我不能脫離組織啊。
24.家長(zhǎng)問，你的特長(zhǎng)是什么?
(42)你教什么，特長(zhǎng)就是什么，
(43)我的特長(zhǎng)是數(shù)學(xué)，參加過(guò)大學(xué)的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。是·······
25.問家長(zhǎng)，孩子的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況
(44)學(xué)校老師講課能不能聽懂，Y懶，N笨，
(45)學(xué)校老師布置的作業(yè)能不能按時(shí)完成，Y努力，N懶
(46)在老師上課前，有沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，Y超努力，N沒興趣
(47)模擬測(cè)驗(yàn)試卷會(huì)不會(huì)重新做一遍，Y很好教，N沒興趣
26.提上課要求
(48)在我給他上課時(shí)，手機(jī)、電腦關(guān)機(jī)。
(49)上課55分鐘休息5分鐘，家長(zhǎng)很在乎的除外。
27.向家長(zhǎng)介紹
(50)高中知識(shí)特點(diǎn)是內(nèi)容深，知識(shí)點(diǎn)量大，進(jìn)度快，所以正確學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率非常關(guān)鍵。
(51)陜西去年有31.9萬(wàn)的報(bào)考生，一本的錄取率是14.6%，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，
28.初次見面家長(zhǎng)留吃飯
(52)初次見面就留你吃飯是客氣，不能吃，委婉拒絕。
(53)拒絕理由
1和女朋友約好了吃飯，放鴿子不好，還請(qǐng)您見諒。
舅舅家里在等我吃飯，實(shí)在不好意思，請(qǐng)您多多包涵。
來(lái)之前已經(jīng)吃過(guò)飯了，謝謝您對(duì)我的關(guān)照。
29.已經(jīng)講課多次，接二連三的留你吃飯
(54)你一直拒絕就傷人心了，此處請(qǐng)看餐桌禮儀
(55)餐桌禮儀(年輕人專用)(西餐禮儀復(fù)雜請(qǐng)百度)
不玩手機(jī)，說(shuō)話穩(wěn)一點(diǎn)，不要太大聲。
5家長(zhǎng)夾菜添酒說(shuō)謝謝
6嘴里有飯菜，別急著答話，
7細(xì)嚼慢咽，吃相不能太難看
8用公筷給孩子夾菜
9用餐后，真誠(chéng)感謝，在外用餐讓家長(zhǎng)先離去。
10謝謝您的熱情款待，·····
9、試講
30.試講前，要一份最近的試卷，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平
31.上課要求(尤其是試講)
(56)上課開始時(shí)提出，最好是家長(zhǎng)在旁邊觀察的時(shí)候。態(tài)度溫和，不急躁。
(57)筆和草稿紙不離手，
(58)不使用計(jì)算器，不玩手機(jī)，我教你常用心算法
(59)運(yùn)算整體，書寫規(guī)范(高考卷閱卷的標(biāo)準(zhǔn))
32.單獨(dú)和孩子相處的時(shí)候(試講及以后講課)
(60)不讓孩子稱自己老師，叫哥哥姐姐，要親和力強(qiáng)，有大哥哥大姐姐的氣質(zhì)，
(61)讓孩子喜歡你，容易溝通，代溝小，
(62)降低姿態(tài)，簡(jiǎn)單介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，讓他們對(duì)未來(lái)產(chǎn)生憧憬。
(63)讓孩子掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，跟上學(xué)校老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏，
(64)耐心，愛心，至少每次授課夸獎(jiǎng)一兩次，
(65)投其所好，他喜歡聊什么話題就和他聊，但注意是授課時(shí)間之外
(66)你是不是不喜歡數(shù)學(xué)老師及他的上課方式
(67)分享隱私，男女朋友，和孩子建立融洽的關(guān)系。
33.試講結(jié)束
(68)提列程序性的教學(xué)計(jì)劃表。
11先輔導(dǎo)**，
12再輔導(dǎo)**，
13最后輔導(dǎo)**，
14多久會(huì)有效果，
15效果檢測(cè)是模擬試卷，模擬試卷最好是自己買，也可以讓孩子提供。
(69)請(qǐng)問叔叔阿姨和小王同學(xué)對(duì)我有什么要求?
16已經(jīng)完美，一般不會(huì)要求，
17個(gè)別家長(zhǎng)要求延長(zhǎng)時(shí)間，
18個(gè)別家長(zhǎng)不理你(實(shí)際是在拖延時(shí)間)(嚴(yán)重超出講課時(shí)間，我的標(biāo)準(zhǔn)是3個(gè)小時(shí))
第3章備課
10、心算法
11、概念，定理，公式
12、精講典型題(高考題)
13、高考真題及模擬題
第4章講課
14、基本講課流程
34.先問孩子是否懂該知識(shí)點(diǎn)的概念，能推導(dǎo)出來(lái)嗎?
(70)是，請(qǐng)你默寫概念、定理、公式。(能推導(dǎo)出來(lái)的基礎(chǔ)扎實(shí))
(71)否，讓孩子抄寫一遍概念，我再給他推導(dǎo)一遍。(顯擺自己的實(shí)力)
35.出簡(jiǎn)單題，考概念。
(72)一般都會(huì)做，就是用他剛才抄寫過(guò)的概念出的題，就是看他有沒有記住概念。
36.出高考原題選擇、填空。
(73)都會(huì)懵，高考題是需要解題方法的，
(74)這個(gè)時(shí)候把解題模板給他演示一遍，(顯示你很牛逼)
(75)讓他感覺他學(xué)會(huì)了你這個(gè)方法，高考題都會(huì)做
(76)你確實(shí)得認(rèn)真?zhèn)湔n，最好是能有一份孩子自己的資料。把他手里的題都會(huì)做。
37.出高考大題，加難度
(77)先高考真題，再高考模擬測(cè)驗(yàn)題。
38.總結(jié)記錄到教學(xué)計(jì)劃表上。
(78)將這次講的知識(shí)點(diǎn)，記錄到表，下次不考他，(是方便自己的備課進(jìn)度)
(79)將他做錯(cuò)的題，記錄到表，下次再考他一遍。
15、上課禁止
39.不指責(zé)智力
(80)你真是笨啊，
(81)怎么概念講了兩邊還沒搞明白，
(82)這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，高考題怎么辦啊
40.不指責(zé)記憶力
(83)上次給你推導(dǎo)過(guò)的公式，怎么連公式都記不住啊
(84)上次做了一遍，我給你講了一遍，還記不住
16、上課鼓勵(lì)
41.沒記住
(85)知識(shí)點(diǎn)太多，你的功課又多，沒時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)忘記的。
(86)你上次記住的公式?jīng)]有應(yīng)用，慢慢的就會(huì)忘記的。
42.不會(huì)做
(87)畢竟是高考題，是有難度的，
(88)這道題是典型的綜合例題，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考察很全面，是屬于高難度的題，沒關(guān)系加油。
(89)批評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣不對(duì)，要改，心思沒有全身心的投入到學(xué)習(xí)上，
43.做對(duì)了
(90)高考題都會(huì)了，這么難的題都做對(duì)了，加油，再把你的解題過(guò)程規(guī)范一下(按照高考閱卷的標(biāo)準(zhǔn))
(91)高考成績(jī)多一份，把其他人就能甩出十萬(wàn)八千里，全國(guó)高考900多萬(wàn)人，按照正態(tài)分布，高分和低分人數(shù)少，大多數(shù)人都是中等分?jǐn)?shù)，占到80%，你算一下，成績(jī)多一分，會(huì)有多厲害!
17、數(shù)學(xué)方法
44.原則
(92)解題就是檢驗(yàn)是否熟練掌握，記憶，理解概念定理公式的唯一方式，
(93)數(shù)學(xué)應(yīng)用性強(qiáng)，就是用概念定理公式去解題，
(94)將所學(xué)知識(shí)構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)，并靈活應(yīng)用，關(guān)鍵數(shù)學(xué)思想和方法，解決綜合性較強(qiáng)的題目，絕非一日之功，要堅(jiān)持不懈的努力，
45.禁止
(95)題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多，戰(zhàn)不過(guò)來(lái)，沒那多時(shí)間，
(96)背誦概念定理公式。
46.解題步驟，
(97)看題，確定要考察的知識(shí)點(diǎn)，已知條件，待求結(jié)論，
47.輔導(dǎo)作業(yè)
(98)根據(jù)題目和難以確定精講還是點(diǎn)撥
48.講課原則，因材施教
49.基礎(chǔ)差，而且笨，但超級(jí)努力型
(99)講清楚典型題，再讓孩子演講一次，
(100)第二次上課
(101)先把上次的題拿出來(lái)，找三個(gè)，讓他重做一遍，不全會(huì)，問責(zé)，怎么不會(huì)了，是忘記了吧，口氣要好，
(102)原因分析，
(103)上次聽課時(shí)，你記憶力好，記住了，但時(shí)間一長(zhǎng)，沒有復(fù)習(xí)，就會(huì)忘記，這就是你上次會(huì)，這次不會(huì)的原因了，
(104)數(shù)學(xué)靠的是西靠，當(dāng)你真正的去思考一道題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)才會(huì)留下深刻的映像，我教你數(shù)學(xué)思考的方法，
(105)
(106)知識(shí)點(diǎn)聽懂了，還得做題檢測(cè)你掌握的知識(shí)，溫故而知新。
50.基礎(chǔ)差，聰明，不努力型，一般都是厭學(xué)癥
(107)不長(zhǎng)記性的，下次上課抽檢
(108)步驟
(109)建立我也能學(xué)數(shù)學(xué)的自信心，
(110)培養(yǎng)舉一反三的能力，有成功解題的成就感，
(111)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣水到渠成，
51.基礎(chǔ)一般，聰明，要提高考試成績(jī)型
52.基礎(chǔ)好，聰明，努力型，要超高分型
(112)得讓孩子先服你
(113)把他的試卷拿來(lái)給講一遍，要有互動(dòng)(思路和方法)
(114)每題講完之后，再系統(tǒng)連貫的演講一遍我的解題，
(115)讓他復(fù)述演講一遍，看是否真正掌握，
(116)將錯(cuò)題和不會(huì)的題搞定，最后反饋試講信息。
(117)第一次提醒，第二次警告，第三次發(fā)火。
(118)量變引起質(zhì)變。
53.一般并不是因?yàn)橹橇Χ切睦砩虾蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上，
54.錯(cuò)題本
(119)有錯(cuò)題本的，取消。
(120)沒有錯(cuò)題本的，在資料上把典型例題及錯(cuò)題用特殊符號(hào)▲畫出來(lái)，涂黑色三角符號(hào)，
(121)不要錯(cuò)題本的理由，整理抄寫錯(cuò)題太浪費(fèi)時(shí)間。
第5章陜西高中學(xué)校情況簡(jiǎn)介
19、上檔次的中學(xué)
55.西工大附中
(122)地址
(123)班級(jí)
(124)人數(shù)
(125)師資
(126)競(jìng)爭(zhēng)力
56.高新一中
(127)地址：高中部地址：雁塔區(qū)唐延路23號(hào)
(128)班級(jí)
(129)人數(shù)
(130)師資
(131)競(jìng)爭(zhēng)力
57.西鐵一中
(132)地址
(133)班級(jí)
(134)人數(shù)
(135)師資
(136)競(jìng)爭(zhēng)力
58.陜師大附中。
(137)地址
(138)班級(jí)
(139)人數(shù)
(140)師資
(141)競(jìng)爭(zhēng)力
篇2：《成長(zhǎng)階梯:成為專家教師之路》讀后感
《成長(zhǎng)的階梯—成為專家教師之路》讀后感
z小學(xué)
“梅花香自苦寒來(lái)”。讀了《成長(zhǎng)的階梯—成為專家教師之路》后我知道，每個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程，都是其不畏艱難、持續(xù)奮斗的結(jié)果。面對(duì)當(dāng)前巨大的物質(zhì)誘惑，在承擔(dān)著艱苦、繁重的工作任務(wù)的同時(shí)，能夠做到鍥而不舍地堅(jiān)持學(xué)習(xí)：參加各類培訓(xùn)班，從事學(xué)校調(diào)查，拜訪專家，潛心鉆研教學(xué)理論，研制教具，編寫教參。有的教師勤于閱讀，閱讀量達(dá)幾百萬(wàn)字，并有幾十萬(wàn)字的讀書筆記；有的教師工資不高，但大多用來(lái)購(gòu)買相關(guān)的教學(xué)理論或教學(xué)參考書等等。
我也深深地感受到，優(yōu)秀教師為此搭上了自己的休息時(shí)間，搭上了金錢，就連家人都要配合他們的工作。大多數(shù)教師是“經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的人”，都經(jīng)歷過(guò)一段“潛伏期”。那時(shí)，有人鼓勵(lì)，有人冷眼，有人稱道，有人反對(duì)；那時(shí)，雖然沒有顯性“成果”，但堅(jiān)信自己一定能成功，堅(jiān)信自己生命存在的價(jià)值。
正如一位優(yōu)秀教師說(shuō)的：我沒有大多數(shù)教師的職業(yè)倦怠感，我會(huì)把工作之中體驗(yàn)到的快樂，延伸到我的和別人的生活之中。而看到學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成時(shí)，就是他們的最快樂的時(shí)刻。真是“累，并快樂著”體驗(yàn)著一種神圣的幸福感。“給人幸福才是最幸福的人”。一位教師說(shuō)道：我一上講臺(tái)就融入了學(xué)生世界，全身心地投入教學(xué)之中，其他一切便都忘記了！
路漫漫，修遠(yuǎn)兮。過(guò)去的成功并不意味著未來(lái)的成功。要知道，成功沒有捷徑可走，需要我們教師腳踏實(shí)地的辛勤工作。大多數(shù)成功的教師堅(jiān)信個(gè)人努力絕對(duì)是首要因素。而“努力”也不是沒有方向的，而是需要教師勤于反思與研究，勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤于課堂教改實(shí)踐，勤于更新教育理想與信念的。
篇3：拒絕家教 廉潔從教倡議書
拒絕家教，廉潔從教的倡議書
教師作為人類靈魂的工程師，教師職業(yè)具有特殊性，它是育人的事業(yè)，從它產(chǎn)生的那一天起，就帶著崇高的色彩：那就是服務(wù)學(xué)生，獻(xiàn)身教育是一種價(jià)值取向，更是一種精神境界，是教師基本的生命方式。是教育事業(yè)的要求，也是教師職業(yè)的本質(zhì)。為人師者，需要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,需要廉潔自律。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾的充分肯定。目前社會(huì)上有少數(shù)教師受不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“有償家教”，在社會(huì)上造成了不好的影響，使廣大教師的形象和整個(gè)教育系統(tǒng)的形象受到嚴(yán)重?fù)p害。“有償家教”違背了師德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關(guān)系，阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也危害著教師自身的發(fā)展。
拒絕有償家教是教師廉潔從教的一個(gè)重要舉措。教師是孩子成長(zhǎng)的守護(hù)天使，關(guān)心教育孩子，是老師不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)可以一直延續(xù)到課外，這也是教師分內(nèi)的工作。如果一旦這種輔導(dǎo)變成收費(fèi)行為，純潔師生關(guān)系就變成了金錢關(guān)系，教學(xué)行為變成了商業(yè)行為，充滿了銅臭氣息，這對(duì)孩子心靈是一種傷害。教師應(yīng)該從自身的師德要求出發(fā)自覺抵制有償家教，淡泊名利，以德立教。教育事業(yè)是一份葉的事業(yè)，為的是襯托出一片花的天地，教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，全心全意地把知識(shí)、智慧、愛心全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。所以我們要堅(jiān)守廉潔從教的陣地，實(shí)實(shí)在在求學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師，清清白白干教育，以自己的心血鑄就高尚圣潔的師魂，身正為范，廉潔為師。并喚醒自己自覺地意識(shí)到教育教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，自覺地、積極主動(dòng)地在規(guī)定的學(xué)期、正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)盡最大努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化差生。利用課余時(shí)間自己多充電，多閱讀，提高自己的素養(yǎng)，用兩袖清風(fēng)書寫踏實(shí)人生，將滿腔熱血盡灑在三尺講臺(tái)上。
為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓我們拒絕有償家教，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛心，共同托起明天的太陽(yáng)。
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