*Q中學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生制度
一、嚴格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，有計劃實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、全校師生要樹立講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的良好意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好意識，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣。
三、保持校園環(huán)境優(yōu)美，不在黑板、課桌、樓梯、走廊等處亂畫、亂涂、亂刻，雜物、垃圾、廢物要進垃圾箱，不得亂拋。
四、各班學(xué)生應(yīng)將可回收垃圾放入專用收集箱中，交總務(wù)處集體出售，作為班級活動經(jīng)費。
五、校園衛(wèi)生實行值日制，責(zé)任到人，堅持每天兩次打掃整理，一周一次大掃除，保證做到室內(nèi)、樓梯、走廊內(nèi)無灰塵、無紙屑、無蜘蛛網(wǎng)，責(zé)任區(qū)內(nèi)無雜物、煙蒂、痰跡、果皮等。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、清洗和整理。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生，各班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排放整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。自行車按規(guī)定區(qū)域停放，做到排放整齊，杜絕亂停亂放。
七、堅持檢查評比制度，每天各班勞動委員、生活委員認真檢查本班環(huán)境衛(wèi)生情況，督導(dǎo)組學(xué)生對各年級各班教室、包管區(qū)等認真檢查，詳細記載，每周大掃除后，政教處或?qū)W生處組織督查小組進行全校性大檢查，并將檢查結(jié)果及時公布，建立長效評比制度。
八、對于不講衛(wèi)生，破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，任何人都可批評教育，情節(jié)嚴重的給予必要的紀律處分。
篇2：某學(xué)校食堂場所環(huán)境衛(wèi)生管理制度（3）
> 學(xué)校食堂場所環(huán)境衛(wèi)生管理制度(三)一、環(huán)境衛(wèi)生
(一)就餐大廳整潔明亮，餐桌上無灰塵，地板無垃圾，凳子無臟水、灰塵等。地板要求明亮干凈，清潔工對大廳的地板每天至少要清掃、拖洗2-3次，對餐桌要隨時清理，保證就餐大廳整潔衛(wèi)生。
(二)食堂周邊無雜物、垃圾、食堂外圍排水溝無污物、垃圾，每天最少清掃1-2次，保證室外整潔、干凈。
(三)大廳窗戶要求每周至少擦拭一次，玻璃上無灰塵、無痕跡，保證清潔明亮。
(四)就餐大廳四周墻壁、天花板無蛛網(wǎng)，每周至少打掃一次。墻磚至少每月擦洗2-3次。
(五)食堂內(nèi)外欄桿干凈，無灰塵，堅持每天擦拭。
二、食堂廚房、操作間、保管室、炊具廚具衛(wèi)生
(一)食堂廚房每天必須保持整潔，地面保持干燥、無垃圾雜物;炊具、廚具每天使用后清洗干凈，然后消毒，整齊有序地擺放;菜墩、菜刀使用后清洗干凈擺放整齊;新鮮蔬菜，干貨等食品上架，醬油、醋等入池入桶(罐)，不準隨地擺放。操作間地面無垃圾、要物，保持干燥整潔，保管室食品陳列有序，不亂擺放，池蓋等無灰塵，保持干凈明亮。
(二)食堂廚房、操作間、保管室堅持每天一小掃，做到四壁無灰，無蜘蛛網(wǎng);每周一大掃，徹底整理墻面、地面、廚具、案板等廚房設(shè)施。
三、庫房衛(wèi)生
(一)庫房整潔、明亮，物資堆放有序。米面及干雜品不得擺放在地上，離墻隔地。
(二)四壁無蜘蛛網(wǎng)，加強防潮、防鼠，定期檢查，以防物資腐爛變質(zhì)。
篇3：中小學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度范例
> 中小學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度(4)衛(wèi)生總體要求：校園、操場、教室以及各室必須干凈、整潔。
1、嚴格按劃片管理的方法管理學(xué)校保潔區(qū)、各班保潔區(qū)，班主任要認真督促學(xué)生勤打掃，勤保持，力爭學(xué)校無一片紙屑，無一堆垃圾。
2、各班的保存潔區(qū)，每天由班級管理小組評定各班的衛(wèi)生成績，并且分出1---8個等級，此成績作為班主任評先表優(yōu)條件之一。
3、保潔區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一處垃圾扣一分，發(fā)現(xiàn)一片紙屑扣一分，直至扣完總分為止。
4、在校人員不能隨意亂扔果皮、紙屑、煙頭，不準亂倒垃圾，特別是每位教師要注意自身形象，以自身去影響學(xué)生、教育學(xué)生，達到潛移默化的目的。
5、成績由值周教師填寫公布。
6、升國旗時由值周教師分出等級在會上宣布結(jié)果。
7、該制度下發(fā)之日起就是制度執(zhí)行之日。