*Y小學教師獎勵性績效工資實施方案
為全面實施我校教師績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分發揮教師工作的主動性和創造性，健全我校教師激勵長效機制，規范管理，提高教育教學質量，根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人[20**]15號)、省、市相關文件精神及d*縣教育局文件d*縣教育局
關于印發《d*縣義務教育學校教師績效考核實施辦法(試行)》《d*縣義務教育學校校長績效考核實施辦法(試行)》的通知(大教人〔20**〕24號)的精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、考核對象
按國家規定的在職在編正式教師。具體數量為18人(上期18人，下期18人)(校長除外)
二、指導思想和原則
實施績效考核工作，要堅持以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。
實施績效考核工作應遵循以下基本原則：
1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。
2、以德為先，注重實績。完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。
3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核內容
教師績效考核的主要內容是：教師履行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規規定的教師法定職責，履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，主要包括德、能、勤、績等方面。(詳細分項見績效考核細則)
四、考核方法。
教師績效考核由我校組織實施，實行平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結合。
教師平時考核由教導處依據學校績效考核實施細則對被考核人進行考核，按月開展。定期考核分為學期考核，由學校績效考核小組依據學校績效考核實施細則對被考核人進行考核。教師年度績效考核與教職工年度考核結合進行，依照二期考核后的總分之和為序，根據縣教育局人事科的名額按從高到低取名次。
(一)組織領導：
教師績效考核由學校績效考核領導小組組織實施(以下簡稱“考核小組”)。考核小組由校長任組長，以中層領導、基層教師為組員，考核小組人數控制在全體教師的30%。具體名單經教師大會表決同意后確定。
(二)考核時間：獎勵性績效考核每學期一次。
(三)考核方式：考核采取定性與定量相結合，教師自評與互評、考核小組評議相結合，形成性評價與階段性評價相結合的方式進行，相應項目要聽取學生、家長的意見。
(四)考核資格：全體在編在職的正式教師均參加本項績效考核。凡有下列情形之一者，取消參加獎勵性績效考核資格：
1、觸犯國家法律，以非法方式表達訴求、謀取私利、擅自脫離教育教學崗位、延誤教育教學工作、干擾正常教學秩序的。
2、嚴重違反《中小學教師職業道德規范》的。
3、歧視、體罰或變相體罰學生的。
4、經常遲到、早退，曠工或請假超過國家規定天數的。
5、進行有償家教服務、有償收費辦班的。
6、無充分理由，拒不接收工作任務;或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的。
(五)教師績效考核爭議的處理。教師對考核結果有異議，首先需要書面向學校績效考核委員會提出復核申請，學校績效考核委員會受理后進行復核和考核結果的再次確認;如果教師對學校績效考核委員會復核和再次確認的考核結果仍有異議，可以向縣教育局提出再次復核的書面申請，縣教育局受理后進行復核和考核結果的最后確認。
(六)計算方法。
1、學校按下撥總金額×15%提取資金作為班主任的考核獎，(總金額-班主任津貼-超課時津貼)÷(18人考核的總分)×個人考核得分=個人獎勵性津貼。
班主任津貼=班主任總金額÷班主任總分×個人得分
2、按上級相關政策規定我校的獎勵性績效工資中將設立各項專門津貼(含行政人員津貼、班主任津貼、超課時津貼、骨干教師津貼、教育教學特殊成果獎勵)和教師常規考核津貼兩部分。考慮到教師一般都在學年末調進調出，為了方面考核，我校將采用分上、下期分別進行考核的辦法進行考核。具體考核辦法如下：
A：各項專門津貼發放辦法：
(1)、班主任津貼占獎勵性績效工資總量的15%，具體考核辦法和標準另見《d*縣*Y小學班主任管理考核細則》。(說明：為了避免津貼重復享受的情況出現，根據我校實際，從下期開始我校對班主任在享受班主任津貼后的工作量將不再另行計算。)同時班主任和副班主任按3：7分配。
(2)超課時津貼。在考核合格及以上的情況下每周每超一課時計發津貼10元。
(4)、骨干教師津貼。在縣教育局考核合格及以上的情況下，市級骨干教師每人每月100元，縣級骨干教師每人每月50元。
(5)、各室及教研組長津貼。在考核合格及以上的情況下，語文教研組組長、數學教研組長每人每期補助100元，藝體教研組組長補貼70元;各室管理員，每人每期補貼70元。
五、考核程序
教師定期考核的基本程序：
1、教師述職。教師填寫《績效考核評價表》和個人總結，對履行崗位職責情況、主要業績和師德表現等做出符合客觀實際的自述自評。
2、民主測評。采用多種評價形式，組織學生、家長、教師、考核組等評價主體對教師的師德表現以及履職情況、教育教學滿意度等進行民主測評。
學生和家長測評：
家長評(占30%)：
(1)以班級為單位，采取問卷調查等方式進行。考核組隨機在班上抽取10-15名家長進行問卷調查，對任課教師進行評議。
(2)所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進行評議。
學生評(占30%)：
(1)原則上我校1、2年級學生不參加，主要放在3-6年級班級進行測評;
(2)學校采取隨機在班上抽取10-15名學生進行問卷調查，對任課教師進行評議。
教師測評(占40%)：
(1)教師在全體教師會議上進行個人述職;
(2)學校集中全體教師發放測評表，現場測評;
(3)現場查票，公布結果;
3、考核組考核。學校績效考核小組根據績效考核具體內容和評價標準，對教師的師德表現、履職情況、教育教學業績和貢獻等進行全面、客觀、公正的考核評價，根據考核情況，結合民主測評和平時考核的結果初步確定績效考核綜合得分，提出考核等次建議意見;
4、確定考核等次。學校績效考核委員會集體研究確定教師考核等次為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四種。
5、公示考核結果。在校內公示考核結果(公示期一般為5個工作日)，受理對考核結果有異議教師的復核申請。
6、上報考核工作總結和考核結果。公示無異議，學校將考核工作總結和考核結果報縣教育局備案。教師績效考核相關材料和考核結果存入教師檔案。
六、考核結果及使用
(一)績效考核結果在量化評分的基礎上確定考核等次，考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優秀等次為3名，稱職得票在70%及以上的視為稱職，70%以下的視為基本稱職，不稱職票數在40%及以上者視為不稱職。
(二)凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職：
1、違反教師職業道德規范，師德考核不合格的;
2、曠課或請假超過國家規定天數的;
3、當年所帶班級發生較大影響事故的;
4、其它應確定為不稱職等次的。
(三)績效考核結果作為績效工資分配的主要依據，也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。
學校將根據績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持多勞多得、優績優酬，堅持向骨干教師和考核為優秀的教師傾斜，合理拉開分配差距。學年度或自然年度考核為不合格等次的教師，當年不發放相應的獎勵性績效工資。
七、有關問題的處理
1、病、事假人員執行績效工資的規定
當月除公假而外，事假累計超過7天不足10天的，次月扣發績效工資總額的50%;當月事假累計超過10天或曠工的，次月停發績效工資。當年病假累計超過半年的，從其累計超過半年的次月起停發績效工資至恢復上班次月。
女同志妊娠和產假期間，凡符合人口與計劃生育政策規定的，其績效工資按規定標準發放;產假期滿，經單位批準延長產假期的，從單位批準的次月起績效工資按60%計發。凡違反人口與計劃生育政策規定受到行政處分或行政處理期間(無期限規定的按12個月計算)，停發其績效工資。
2、脫產培訓學習執行績效工資的規定。
凡經組織批準帶薪脫產培訓學習人員，培訓期間若未出現違規、違法行為，績效工資全額發放;凡經組織批準帶薪脫產培訓學習人員，培訓期間若出現違規、違法行為，次月績效工資將停止發放。
3、教職工績效考核結果為不合格的不能享受獎勵性績效工資，并作待崗處理。
4、未聘人員待聘期內只享受基礎性績效工資的80%，不享受獎勵性績效工資，重新上崗后按新崗位確定績效工資項目及標準。
5、借調、支教、輪崗交流人員：
(1)義務教育學校之間借調、支教、輪崗交流人員：基礎性績效工資由工資關系所在學校核發，獎勵性績效工資由借入學校考核發放。
(2)義務教育學校借調、支教、輪崗交流到非義務教育學校人員(含經縣組織人事部門同意借調到教育系統外單位人員)：基礎性績效工資由工資關系學校核發;獎勵性績效工資由現工作學校(單位)考核后根據單位實際情況統籌發放。
6、中途調動、退休、死亡人員
(1)義務教育學校之間中途調動人員：調動前績效工資由原工作學校核發，調動后績效工資由現工作學校核發。
(2)義務教育學校中途調到非義務教育學校或調出本縣教育統人員：調動前績效工資由原工作學校核發，調動后不享受義務教育學校績效工資。
(3)非義務教育學校中途調到義務教育學校人員：調動前不享受義務教育學校績效工資，調動后績效工資由現工作學校核發。
(4)中途退休人員：退休前享受績效工資，退休后享受生活補貼。
(5)中途死亡人員：死亡前享受績效工資。
7、義務教育學校癌癥病、精神病等危重病人病假期間享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。其他病、事假人員參照《d*縣中小學教師管理暫行規定》及國家、省、市有關規定執行。
8、受黨紀、政紀處分和受刑事處罰人員執行津貼補貼的規定。
受組織處理、受黨紀、政紀處分的，從受處分的次月起，按下列規定執行績效工資。
(1)、受組織處理(停職、免職、開除留用察看等)后未明確職務(職稱)的人員，在確定新任職務(或恢復原職務)前，績效工資暫按員級標準發放;確定新任職務(或恢復職務)的，執行新任職務對應的績效工資標準。如沒有違紀違法行為的，按新任職務(或恢復職務)補發其受處理期間被扣發的績效工資。
(2)、受行政開除處分的人員，從受處分的次月起停發績效工資。
(3)、受取保候審、監視居住、收容審查、強制收容教育、強制戒毒(所外執行)等處罰的人員停發績效工資。
八、考核的組織管理
經學校全體教師同意，我校設立績效考核委員會和考核小組名單如下。
績效考核委員會名單
主任：Z(校長)
委員：Z
績效考核委員會的職責是依據有關規定制定本校教師績效考核實施細則，領導和組織本校績效考核工作，確定教師績效考核等次，對有異議的考核結果進行復核和確認。
績效考核領導小組名單
組長：Z(教導副主任)
成員：Z
檔案管理員：Z
績效考核委員會和績效考核小組，必須按照教師績效考核實施細則，實事求是、認真負責地進行考核。對績效考核過程中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假的，必須嚴肅處理。
九、考核工作要求。
(一)高度重視，高度公開。學校高度重視本項工作，健全考核制度，完善考核機制，全程操作公開，基層教師參與考核小組人數不得低于總數的30%，每次操作結果及時向廣大教師公布，積極接受每一位教師的監督。
(二)健全組織，嚴格紀律。學校設立教師績效考核領導小組，由校長任組長，科學選拔組員，明確考核紀律。對考核過程中弄虛作假、拉幫結派，影響考核工作順利進行的人員要進行嚴肅處理，嚴重者取消其當年參評資格。
附件：
1、d*縣*Y小學師德考核評分表;
2、*Y小學教師獎勵性績效工資考核細則;
3、d*縣*Y小學教師德、能、勤、績考核匯總表;
4、*Y小學班主任教師獎勵性績效工資考核細則;
附件1：
d*縣*Y小學師德考核評分表
(分為教師、學生、家長評)
教師: 時間:
考評項目 考評內容 考評情況 得分
師德考核
10分 遵紀守法 模范遵守國家法律法規和規章制度，不做有損國家和集體榮譽的事。不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。(2分)
為人師表 熱愛教育事業，熱愛本職工作;教書育人，為人師表;文明執教，語言規范健康，使用普通話;舉止端莊，衣著整潔得體。堅持健康文明的生活方式。(2分)
關愛學生 關心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權益。注重培養學生良好的思想品德和行為規范，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地發展。尊重學生人格，公平對待每個學生。對學生嚴格要求，耐心教導，發現學生不良言行及時糾正、處理。不諷刺、挖苦、歧視學生，不侮辱、體罰或變相體罰學生。堅持對學生進行安全教育，有安全措施，無責任事故。(2分)
家校聯系 尊重學生家長，主動與家長聯系，認真聽取家長的意見和建議，不訓斥、指責學生家長。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，開好家長座談會。每學期家訪的學生人數不少于班級人數的30%，通信聯系等方式訪問面達到100%。(2分)
廉潔從教 不為學生有償補課，不從事有償家教，不在外兼職或從事商業活動，不利用職務或工作之便接受學生及家長宴請或禮品，不向學生和家長索要或變相索要財物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利，不向學生和家長推銷教輔資料。(2分)
附件2：
*Y小學教師獎勵性績效工資考核細則
教師: 時間:
A級
指標 B級
指標 權重 考 核 要 求 得分
A1思想工作
18分 B1
師德表現 10分 具體祥見教師師德考核表
B2出勤情況 8分 1、學校各類教育教學活動出滿勤的。(8分)
2、事假累計每3天扣1分，累計病假每5天扣0.2分，公假、產假、婚假及學習假不扣分。
3、曠課每節扣1分，遲到、早退累計2次為曠課1節。
4、政治業務學習、教研課改活動、學校會議、集體活動，每無故缺席一次扣0.5分，請假扣0.1分。
A2教學工作
45分
B3 工作任務 9分 1、一線教師以學校平均工作量20節為標準，未達下限17節的每少一節扣1分。(9分)
2、不是一線教師完成學校布置的課時節數的。(7分)
B4備課 6分 1、能按規定認真備課，教案要求體現新課改三維教學目標，教學目的明確，重點突出，教學過程詳細，能體現教學法和學法。(4分)
2、教師兼課達兩科的可寫簡案，視為完成任務(4分)。
3、積極參加集體備課(1分)。
4、在學校教務常規檢查教案中，每缺一節扣0.5分;教案不合格或者較差要適當扣分。
5、在各級教案評比中獲獎的，適當加分(1分)。
6、不是一線教師，但認真完成學校規定的任務，效果好。(2-3分)
B5授課 13分 1、能按時上、下課，講授內容準確、生動，學生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好。
2、能根據課程標準的要求，積極開展素質教育。
3、綜合評價：優秀12-13分，良好10-11分，一般7-9分，差0-6分。
4、不是一線教師，但認真按要求做好相關工作。綜合評價：優秀8-10分，良好6-9分，一般4-7分，差0-2分。
B6作業 3分 1、按要求布置作業，作業設計合理，有目的性和啟發性。
2、學校教務檢查得分計入本考核。
3、不是一線教師，但認真按要求做好相關工作。(1-2分)
B7教績 14分 1、所任學科教學成績有較大提高的，分為優秀12-14分，中等9-12分，一般9分以下。
2、不是一線教師，但認真按要求做好相關工作，工作實在，受到教師們一致好評。分為優秀9-12分，中等6-8分，一般6分以下。
A3教研、課改、科研工作
15分 B8
計劃總結 2分 1、按規定要求完成教學計劃、教學進度、教學總結，有質量。(2分)
2、每缺1項扣0.5分。
3不是一線教師，但認真按要求做好相關工作，每天能按時保質保量完成學校下達的各項目標任務。(0.5-1.5分)
B9公開課 2分 1、每位教師每學年完成兩節公開課。(2分)
2、推諉公開課展示任務，扣2分
3、非教學人員視工作情況(0.5-1分)，不按時完成任務的扣2分
B10聽課 3分 1、教師每學期聽課滿16節，聽課記錄規范。(3分)
2、每缺一節扣0.5分。
B11課改 4分 1、參與課改實驗，有課題、有計劃、有過程、有總結、效果好。(1分)
2、能積極投身于新課程改革，創新意識強、有效果。(2分)
3、積極參與校本課程開發、編寫教材，積極實施好校本課程。(1分)
4、非教學人員視工作情況(1-2分)，不按時完成任務的扣4分
B12科研 2分 1、參與學校科研工作，主研人員。(2分)
2、沒有實際開展科研實驗工作的但積極參與課題推廣的(1分)
B13繼續教育 2分 1、按規定完成繼續教育課時。(2分)
2、40周歲以下，學歷未達專科且沒有參加學歷進修的扣1分。
A4個人素質能力
2分 B14
現代教學技能 1分 1、能制作課件。(0.5分)
2、能正確使用現代教學設備設施。(0.5分)
3、能積極、較好地應用農村遠程教育資源的，加1分。
B15
綜合素質能力 1分 綜合能力、素質表現好。(1分)
一般(0.5分)
差(0分)
A5獎勵性考核20分 B23
工作總量 4分 1、超出規定周課時節數，出色完成教育教學任務的。(4分)
2、出色完成學校及上級藝體大型活動的組織人員。(3分)
B24
指導獎勵
5分 1、指導學生獲獎的，市級及以上5分，縣級4分，區級3分，鎮級2分。
2、按學校規定完成指導教師任務的。(1分)
3、指導教師賽課獲獎的，市級及以上5分，縣級4分，區級3分，鎮級2分。4、獎勵取最高等次，不累加。
B25
專業表彰
4分 教師撰寫教育教學獲獎或參加教育主管部門組織的各類競賽獲獎的，國家級4分，省級3分，市級2分，縣級1分。可累加但不超過4分。
B26
綜合表彰
4分 教師本人獲教育行政部門綜合表彰的，國家級4分，省級3分，市級2分，縣級1分。，可累加但不超過4分。
B27應及工作 3分 認真完成學校突擊性的工作任務，視質量3、2、1分
注：1、獎勵性績效考核部分為100分;2、扣分不超過本項權重分值。3、非正規渠道得獎不予認可。4、獎勵性績效考核部分由校績效考核小組根據實際證件加分。
附件3：
d*縣*Y小學
教師德、能、勤、績考核匯總表
姓名 考核內容 合計 考核 等次
A1思想工作18分 A2
教學工作45分 A3
教研、課改、科研工作15分 A4個人素質
能力4分 A5獎勵性
考核18分
B1師德表現
(10分) B2
出勤情況
8分 B3
工作任務9分 B4
備課 6分 B5
授課 13分 B6
作業 3分 B7
教績 14分 B8
計劃 總結
2分 B9公開課
2分 B10 聽課
3分 B11 課改
4分 B12 科研
2分 B13 繼續教育
2分 B14
現代教學技能
1分 B15
綜合素質能力 1分 B16
工作總量 6分 B17
指導獎勵 6分 B18
專業表彰 4分 B19
綜合表彰 4分
學生評 家長評 教師評 小計
附件4： *Y小學班主任獎勵性績效工資考核細則
考評項目 考評內容及細則 考評情況 得分
一、班主任基本工作 (50分)
1、制訂班級工作計劃，每月活動內容具體，按計劃開展工作并有記錄和期末總結。(6分)注：每缺一項扣2分，未及時完成扣1分。
2、制訂后進生轉化計劃和優生培養計劃，耐心做好后進生思想轉化工作和培優工作。(4分)
注：沒有后進生轉化和優生培養計劃扣2分，沒有每月談話記錄扣1分。
3、每月與任課教師和家長聯系，及時將學生在校表現、學習情況與家長交換有家訪記錄或電話記錄(每月與家長談話次數不得少于5人次數)(4分) 注：少一人次扣1分，沒有記錄扣1分。
4、每月召開兩次班干部會議(4分)。
注：每缺一次扣2分，沒有記錄扣1分。
5、服從學校的分配，按時完成布置任務，及時上交學籍卡及有關表冊(4分)。
注：表冊上交不及時每次扣2分，完成質量不好每次扣1分。
6、有計劃地做好學生思想政治教育、身體健康教育、心理教育和法制教育等，上好每周一節班會課，并有班會活動記錄。(6分)
注：每缺一節班會課扣2分;沒有班會記錄扣1分。
7、定期出好黑板報、手抄報，班容班貌文明健康，富有文化氣息和競爭氛圍。(6分)注：未按時完成的扣2分。
8、加強安全、衛生教育。(4分)注：每月至少兩次，少一次扣2分，沒有記錄每次扣1分。
9、突發事件 處理學生突發事件及時到位，既要原則性強，又要有愛心。(4分)無特殊原因，不及時到位者扣4分。
10、加強班級學生出勤管理(4分)缺勤一人次扣0.5分，輟學一人次扣4分。
11、加強文明團結意識(4分)學生中若有打架、頂撞老師、上網等不良行為每人次扣1分
二、班級一日常規考核成績(50)分 (一)衛生清掃(10分 1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、環境要清掃干凈，保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。4、垃圾要及時清倒，不準在教室存放。
注：以上四項工作由值周教師打分，差一次扣1分。
(二)上學和放學(10分) 1、學生按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事或生病要請假，請假要出示請假條，若是特特情況必須事先打電話說明情況。
2、學生放學后要按時回家，不在路上無故逗留。3、星期五放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。4、未經學校批準，學生星期天不得到校。5、學生未經家長同意，不得在其他人家里借宿。
注：此項工作由值周教師打分，違犯一次扣1分。
(三)上課(4分) 1、預備鈴響后，學生要盡快進入教室唱歌，歌聲要整齊響亮。
2、學生必須按時上課，上課鈴一響，要立即進入教室坐好，準備好學習用具，遲到者要喊“報告”，經老師批準后方可進入教室。中途未經教師批準，不得離開教室。
注：此項工作由學校領導和值周教師共同監督打分，違犯一次扣1分。
(四)課間操和升旗。(6分) 1、按時參加，不準無故缺席。
2、集合站隊要做到“齊、靜”，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
注：此項工作由學校領導和值周教師共同監督打分，違犯一次扣1分。
(五)課間休息(6分) 1、課間學生盡量到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教室內不要大聲喧嘩，不推搡，不追逐打鬧。
3、語言文明，不說臟話，不罵人，不生氣、打架。學生間出現矛盾不準私自解決，必須告訴班主任或課任教師。
注：此項工作由學校領導和值周教師共同監督打分，違犯一次扣1分。
(六)積極參加陽光體育鍛煉活動(4分) 積極主動鍛煉身體，有組織有紀律，要保證安全。
(七)愛護公物(10分) 1、愛護學校的一草一木。2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節約用電，按時開關，愛護用電設備。4、教室門窗要保護好，由當天值日生負責開關窗戶。
5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
三、特色加分
1、校內各種比賽，團體、學生個人獲一、二、三等獎的，給所在班級分別獎5、4、3分。(由組織單位打分匯總后報教導處)
2、積極完成學校安排的勞動任務。缺一班次扣2分，完成質量低扣1分，保質保量完成加3分。
3、對獲得流動紅旗進行加分。獲流動紅旗第一名得5分;獲第二名得3分;獲第三名得2分。
4、好人好事 學校提倡學雷鋒做好事，教導處對做好事的個人和班級進行登記，每做一件好事加1分，影響較大、較好的，每件加3分。
四、說明
1、設基礎分：每班100分。然后根據學校檢查結果對班進行加分或扣分，作為評選先進班級的重要依據。
2、學校每學期對班主任進行4次考核，期未結束，將4次考核進行匯總，從高到低排列。一切關于班主任評優評模，采取從高到低進行摘錄，逐級推薦，做好公示。
3對班級出現重大安全事故，或班主任工作不到位，對學校產生不良影響的，實行一票否決，情節嚴重追究班主任相關責任。
4、班主任老師如有嚴重違反班主任職責的，學校立即撤換。
篇2：中心幼兒園教師績效工資考核方案
中心幼兒園教師績效工資考核方案
績效工資總分由基本考核分和獎勵分組成，考核分700分。獎勵分另加。績效工資實行按月考核，按月發放。
一、工作量（100分）
服從園長室安排，認真完成幼兒園分配工作任務的得100分，不服從園長室安排，工作懈怠的視情節輕重每次扣5—10分。
二、師德表現 100分
1、師德表現良好，工作有責任心，關心愛護每一位幼兒，無體罰和變相體罰幼兒的現象，體罰和變相體罰造成不良影響，經查實，停發本月績效工資。
2、按時參加政治、業務學習，并認真做好筆記，不斷提高自己的政治、業務素質，集中學習，遲到、早退一次扣2分，無故缺席一次扣5分。
3、組織或參加有償家教、有償補課經查實取消績效工資。
4、私自亂收費或向幼兒推銷學校規定以外書籍者取消績效工資。
三、考勤100分
遵守學校規章制度，按時上下班，不遲到，不早退，不無故缺席。有事請假，否則做曠課處理。無故曠職1天，取消本月績效工資。教師遲到、早退、中途離園，每月超過3次，一次扣1分，如影響正常工作，有一次扣2分（以查看攝像為依據）；關于請假：法定假除外，另外參加幼兒教師需要的專業方面的學習、考試憑相關證明不作為事假；每月病假一天扣2分（憑病歷等相關證明），每月事假一天扣10分。
四、保育工作 100分
1、合理安排幼兒的一日活動，每天做好室內外、包干區的清潔衛生工作，包干區衛生打掃按照包干區分工安排表執行，每周三之內打掃一次，每位教師少一次扣5分。
2、重視對幼m.dewk.cn兒進行衛生教育，配合醫院做好常見傳染病的預防接種工作，幼兒有良好的衛生習慣；按時做好每日二點一餐服務工作。 如發現未按規定執行者，每發現一次扣教師每人5分。
3、教師要認真做好晨檢工作，發現有異常幼兒要及時采取措施，并做好記錄，幼兒的茶杯、毛巾、玩具要定期清洗、消毒，如發現未按規定執行者，每發現一次扣教師每人5分。
五、安全工作 100分
1、重視對幼兒進行安全教育，每天教師必須和幼兒在一起，課間、午睡也要注意巡視，班級中如有幼兒發生安全事故，經核實，確實因教師工作失職造成的視情節輕重一次扣5—20分，如造成重大安全事故則扣除本月績效工資。
2、做好園內安排的所有值班工作，一次不到位扣2分。
六、教育教學工作 100分
1、認真制定綜合活動計劃，按《綱要》的要求認真設計活動方案，環節齊全，教具準備充分。每月檢查一次，少一次扣5分。每位教師每月要認真完成2篇讀書筆記，少1篇扣5分。
2、針對幼兒的特點，以游戲為基本形式，通過各種教玩具，采取靈活多樣的授課方法，組織好每一次教學活動，堅持用普通話與幼兒交流，課堂氣氛活躍，教學效果好。
3、執行幼兒園作息時間表，按時進行各項活動，少一次活動扣5分。認真設計一周活動安排計劃表，要求活動安排科學合理，并于每月底檢查， 少一份者，教師一次扣5分。
4、認真制定班務工作計劃，班務工作有記載，且規范詳細，少記1天2分。教師對幼兒的成長發展要寫觀察記錄，要求教師每周寫1篇觀察記錄，少一篇扣5分。
七、家長工作100分
1、教師及時與家長聯系溝通，每月填寫家園聯系卡。
2、因個人素質原因與家長發生爭執，給學校造成不良影響扣5分。
獎勵分
1、積極做好跟車管理工作，每天獎勵5分。
2、積極參加本園、市級及以活動獲獎者獎勵20—40分
3、以教師所教幼兒數為依據，每位教師享受班級幼兒人數×3分的工作量獎勵。
此績效工資考核方案于20**年9月19日起執行。
二〇一一年九月十六日