職業(yè)學(xué)院函授教學(xué)管理條例(試行)

　　為了正確實施函授教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，保證函授教育質(zhì)量，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院函授教育的具體情況，制定本條例。

　　一、總則

　　第一條 函授教育的主要環(huán)節(jié)，包括自學(xué)、面授、作業(yè)、答疑輔導(dǎo)、實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、考核(考試或考查)、畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文或畢業(yè)考試)等。

　　第二條 函授教師承擔(dān)制定授課計劃(含課程自學(xué)進度表)、面授、輔導(dǎo)答疑、指導(dǎo)(實習(xí))、考核命題、評卷和批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)，應(yīng)具本科以上學(xué)歷或中級以上職稱，有較高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗。

　　第三條 教務(wù)處對函授教學(xué)過程的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。在函授教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性、主動性以及教師的主導(dǎo)作用。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　第四條 各系(部)應(yīng)有專人分管成人教育工作，密切配合教務(wù)處及成人教育部建立完備的管理服務(wù)系統(tǒng)，保證函授教學(xué)活動的正常進行和每個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施。

　　第五條 成教部在籌備函授專業(yè)時，應(yīng)與教務(wù)處共同商定，由教務(wù)處與有關(guān)系(部)根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，選編函授教材以及所需的輔導(dǎo)材料，聘任合格的教師。

　　第六條 教師按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求，根據(jù)函授及學(xué)員的特點進行備課、編寫教案。

　　第七條 開學(xué)前，成教部應(yīng)將教學(xué)大綱、教科書、自學(xué)進度表、自學(xué)輔導(dǎo)書、習(xí)題集、實驗指導(dǎo)書等發(fā)至學(xué)員手中。

　　第八條 函授學(xué)員參加面授、實驗、考核、集中答疑輔導(dǎo)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文之前，各系(部)、中心應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃及教務(wù)處的要求，落實場所和設(shè)備條件，加強組織管理，以保證各教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行。

　　三、面授

　　第九條 面授是教師指導(dǎo)學(xué)員全面掌握教材內(nèi)容和自學(xué)方法的課堂教學(xué)活動。教務(wù)處要建立面授管理和檢查面授效果的制度，嚴(yán)格學(xué)員進行考勤。

　　第十條 教學(xué)計劃的主干課程，面授課時數(shù)不能低于全日制同層次同專業(yè)相同課程授課時數(shù)的30%(函授學(xué)員每學(xué)期面授次數(shù)不能少于兩次)。在保證面授教學(xué)時數(shù)的條件下，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)學(xué)員工作的特點安排面授時間。

　　第十一條 面授要貫徹少而精的教學(xué)原則。在保證教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性的前提下，著重講授大綱規(guī)定的重點和學(xué)生自學(xué)中的難點、疑點，注意培養(yǎng)和提高學(xué)員的自學(xué)能力。

　　第十二條 函授學(xué)員須按規(guī)定時間參加面授。學(xué)員應(yīng)在面授期間解決自學(xué)中存在的問題。

　　四、自學(xué)、作業(yè)

　　第十三條 自學(xué)是函授學(xué)員在教師指導(dǎo)下進行有計劃、有目的的個人學(xué)習(xí)活動，是主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)員在《自學(xué)指導(dǎo)書》指導(dǎo)下，按照教學(xué)大綱要求鉆研教材，閱讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，做學(xué)習(xí)筆記，自選練習(xí)，完成作業(yè)，掌握所學(xué)專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　第十四條 《自學(xué)進度表》按每周不少于20小時安排。學(xué)員要根據(jù)《自學(xué)進度表》制定并實施個人學(xué)習(xí)計劃，完成作業(yè)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

　　第十五條 教師對學(xué)員的自學(xué)情況應(yīng)有檢測手段，進行檢測。

　　第十六條 函授學(xué)員必須完成教師布置的作業(yè)。作業(yè)分平時練習(xí)作業(yè)和階段測驗作業(yè)，平時練習(xí)作業(yè)是學(xué)員學(xué)完每一章節(jié)后須完成的練習(xí)，用以幫助學(xué)生即時消化、理解、鞏固所學(xué)內(nèi)容。階段測驗作業(yè)是函授學(xué)員學(xué)完若干章節(jié)后須完成的綜合性練習(xí)，用以幫助學(xué)生全面地掌握相關(guān)內(nèi)容。

　　第十七條 教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求布置作業(yè)，作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)要適當(dāng)。學(xué)員用于完成作業(yè)的時間，每周應(yīng)不少于12小時。

　　第十八條 函授學(xué)員須獨立、及時、認(rèn)真地完成作業(yè)并按時上交。對經(jīng)批改的作業(yè)，要按教師要求做相應(yīng)的訂正。

　　第十九條 教師對學(xué)員的作業(yè)要及時認(rèn)真地批改，必要時寫出評語，教師對作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性問題在面授時要進行講解。階段測驗作業(yè)必須全收全改，期末送成教部備查。

　　第二十條 教務(wù)處應(yīng)建立作業(yè)交批的登記制度。發(fā)現(xiàn)抄襲者要及時

　　批評教育，并要求重做。對未按規(guī)定上交作業(yè)者應(yīng)取消其參加該門考核的資格。

　　五、答疑輔導(dǎo)

　　第二十一條 答疑輔導(dǎo)是教師幫助學(xué)員及時解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題的經(jīng)常性教學(xué)指導(dǎo)活動，凡教學(xué)計劃中開設(shè)課程均應(yīng)安排答疑輔導(dǎo)。

　　第二十二條 答疑輔導(dǎo)可有集中、個別、書面等形式。集中輔導(dǎo)是教師面向全班學(xué)員進行的課堂輔導(dǎo);個別輔導(dǎo)是指教師對學(xué)員進行個別的面對面輔導(dǎo);書面輔導(dǎo)是指教師通過編印輔導(dǎo)材料或書面答疑信函等形式對學(xué)員的輔導(dǎo)。

　　六、實驗(實習(xí))

　　第二十三條 凡教學(xué)計劃中列有實驗的課程都必須進行實驗教學(xué)。凡開設(shè)與全日制相同題目的實驗課程，其實驗條件、指導(dǎo)操作程序和實驗要求要與全日制相同。實驗教學(xué)要在學(xué)校或具有良好實驗條件的教學(xué)點進行。

　　第二十四條 實習(xí)活動應(yīng)視專業(yè)教學(xué)需要和學(xué)員的實際情況確定。教務(wù)處與各系(部)、中心共同制定實習(xí)方案，并加強實習(xí)的組織和管理工作。實習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合學(xué)員工作實際，發(fā)揮在職學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

　　七、課程設(shè)計

　　第二十五條 課程設(shè)計是培養(yǎng)工科學(xué)生綜合性能力的訓(xùn)練。課程設(shè)計由各系(部)負(fù)責(zé)實施。教師在課程設(shè)計前應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱提出課程設(shè)計任務(wù)書和課程設(shè)計指標(biāo)書，對設(shè)計題目、內(nèi)容、原始材料、設(shè)計步驟及要求等做出明確規(guī)定。

　　第二十六條 教師要認(rèn)真批閱學(xué)員所做的課程設(shè)計，并指導(dǎo)學(xué)員修改。

　　八、考核

　　第二十七條 凡教學(xué)計劃中規(guī)定開設(shè)的課程都要進行考核。考核分考試、考查兩類。考核方式要在教學(xué)計劃中做出明確規(guī)定，考核成績的評分采用百分制記分。

　　第二十八條 命題范圍要以教學(xué)大綱、教材為依據(jù)。試題應(yīng)使學(xué)員的考核成績有合理的區(qū)分度。每門課程要至少準(zhǔn)備兩套水平、題量相當(dāng)?shù)脑囶}，同時配有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。試題要經(jīng)所在系(部)審查，成教部審批，并指定一套為正考題，另一套為備選題。

　　成教部要創(chuàng)造條件建立試題庫，做到教、考分開。

　　第二十九條 教務(wù)處要按照《考試紀(jì)律》和《監(jiān)考守則》，通過各系(部)的推薦，聘請認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人員監(jiān)考，并與成教部領(lǐng)導(dǎo)組成巡考組，負(fù)責(zé)巡考。

　　第三十條 函授學(xué)員達(dá)到我院成人教育規(guī)定的考勤要求，完成教學(xué)計劃規(guī)定的作業(yè)、實驗、課程設(shè)計等后，方可參加考核。

　　學(xué)員參加各門課程考核，應(yīng)遵守考試紀(jì)律，凡無正當(dāng)理由缺考或違反考試紀(jì)律者，應(yīng)按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

　　第三十一條 教師要嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正地評定成績，填寫成績單報成人教育部。

　　九、畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)

　　第三十二條 成教部與教務(wù)處要切實加強對畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)選派指導(dǎo)教師、組織專家評定成績以及畢業(yè)生思想教育等有關(guān)事宜。

　　第三十三條 畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)的選題既要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又要結(jié)合學(xué)員的工作實際;一般由指導(dǎo)教師擬出，學(xué)員選作，也可由學(xué)員與指導(dǎo)教師協(xié)商擬定。

　　第三十四條 指導(dǎo)教師要有中級以上專業(yè)職稱并能勝任指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師可由各系(部)推薦，畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。每個教師指導(dǎo)學(xué)員人數(shù)，文科不超過8人，理、工科不超過5人。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)集中到學(xué)院進行。

　　第三十五條 成教部建立函授畢業(yè)設(shè)計(論文)檔案。

　　十、電化教學(xué)

　　第三十六條 電化教學(xué)是加強教師指導(dǎo)作用的一種輔助手段。教務(wù)處要與各有關(guān)單位協(xié)調(diào)，充分利用錄音、錄像、多媒體等電化教育形式進行輔助教學(xué)。輔助教學(xué)手段不能代替面授教學(xué)。

　　十一、本條例自20**年2月起(試行)實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

篇2：函授畢業(yè)生自我鑒定書

　　函授畢業(yè)生自我鑒定書

　　有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時行。

　　學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在****年至****年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在****年**月獲校演講比賽一等獎。

　　身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮****年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。

　　技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。****年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。

　　本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

　　自薦人：***

篇3：職業(yè)學(xué)院函授教學(xué)管理條例(試行)

　　職業(yè)學(xué)院函授教學(xué)管理條例(試行)

　　為了正確實施函授教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，保證函授教育質(zhì)量，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院函授教育的具體情況，制定本條例。

　　一、總則

　　第一條 函授教育的主要環(huán)節(jié)，包括自學(xué)、面授、作業(yè)、答疑輔導(dǎo)、實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、考核(考試或考查)、畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文或畢業(yè)考試)等。

　　第二條 函授教師承擔(dān)制定授課計劃(含課程自學(xué)進度表)、面授、輔導(dǎo)答疑、指導(dǎo)(實習(xí))、考核命題、評卷和批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)，應(yīng)具本科以上學(xué)歷或中級以上職稱，有較高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗。

　　第三條 教務(wù)處對函授教學(xué)過程的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。在函授教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性、主動性以及教師的主導(dǎo)作用。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　第四條 各系(部)應(yīng)有專人分管成人教育工作，密切配合教務(wù)處及成人教育部建立完備的管理服務(wù)系統(tǒng)，保證函授教學(xué)活動的正常進行和每個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施。

　　第五條 成教部在籌備函授專業(yè)時，應(yīng)與教務(wù)處共同商定，由教務(wù)處與有關(guān)系(部)根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，選編函授教材以及所需的輔導(dǎo)材料，聘任合格的教師。

　　第六條 教師按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求，根據(jù)函授及學(xué)員的特點進行備課、編寫教案。

　　第七條 開學(xué)前，成教部應(yīng)將教學(xué)大綱、教科書、自學(xué)進度表、自學(xué)輔導(dǎo)書、習(xí)題集、實驗指導(dǎo)書等發(fā)至學(xué)員手中。

　　第八條 函授學(xué)員參加面授、實驗、考核、集中答疑輔導(dǎo)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文之前，各系(部)、中心應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃及教務(wù)處的要求，落實場所和設(shè)備條件，加強組織管理，以保證各教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行。

　　三、面授

　　第九條 面授是教師指導(dǎo)學(xué)員全面掌握教材內(nèi)容和自學(xué)方法的課堂教學(xué)活動。教務(wù)處要建立面授管理和檢查面授效果的制度，嚴(yán)格學(xué)員進行考勤。

　　第十條 教學(xué)計劃的主干課程，面授課時數(shù)不能低于全日制同層次同專業(yè)相同課程授課時數(shù)的30%(函授學(xué)員每學(xué)期面授次數(shù)不能少于兩次)。在保證面授教學(xué)時數(shù)的條件下，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)學(xué)員工作的特點安排面授時間。

　　第十一條 面授要貫徹少而精的教學(xué)原則。在保證教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性的前提下，著重講授大綱規(guī)定的重點和學(xué)生自學(xué)中的難點、疑點，注意培養(yǎng)和提高學(xué)員的自學(xué)能力。

　　第十二條 函授學(xué)員須按規(guī)定時間參加面授。學(xué)員應(yīng)在面授期間解決自學(xué)中存在的問題。

　　四、自學(xué)、作業(yè)

　　第十三條 自學(xué)是函授學(xué)員在教師指導(dǎo)下進行有計劃、有目的的個人學(xué)習(xí)活動，是主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)員在《自學(xué)指導(dǎo)書》指導(dǎo)下，按照教學(xué)大綱要求鉆研教材，閱讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，做學(xué)習(xí)筆記，自選練習(xí)，完成作業(yè)，掌握所學(xué)專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　第十四條 《自學(xué)進度表》按每周不少于20小時安排。學(xué)員要根據(jù)《自學(xué)進度表》制定并實施個人學(xué)習(xí)計劃，完成作業(yè)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

　　第十五條 教師對學(xué)員的自學(xué)情況應(yīng)有檢測手段，進行檢測。

　　第十六條 函授學(xué)員必須完成教師布置的作業(yè)。作業(yè)分平時練習(xí)作業(yè)和階段測驗作業(yè)，平時練習(xí)作業(yè)是學(xué)員學(xué)完每一章節(jié)后須完成的練習(xí)，用以幫助學(xué)生即時消化、理解、鞏固所學(xué)內(nèi)容。階段測驗作業(yè)是函授學(xué)員學(xué)完若干章節(jié)后須完成的綜合性練習(xí)，用以幫助學(xué)生全面地掌握相關(guān)內(nèi)容。

　　第十七條 教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求布置作業(yè)，作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)要適當(dāng)。學(xué)員用于完成作業(yè)的時間，每周應(yīng)不少于12小時。

　　第十八條 函授學(xué)員須獨立、及時、認(rèn)真地完成作業(yè)并按時上交。對經(jīng)批改的作業(yè)，要按教師要求做相應(yīng)的訂正。

　　第十九條 教師對學(xué)員的作業(yè)要及時認(rèn)真地批改，必要時寫出評語，教師對作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性問題在面授時要進行講解。階段測驗作業(yè)必須全收全改，期末送成教部備查。

　　第二十條 教務(wù)處應(yīng)建立作業(yè)交批的登記制度。發(fā)現(xiàn)抄襲者要及時

　　批評教育，并要求重做。對未按規(guī)定上交作業(yè)者應(yīng)取消其參加該門考核的資格。

　　五、答疑輔導(dǎo)

　　第二十一條 答疑輔導(dǎo)是教師幫助學(xué)員及時解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題的經(jīng)常性教學(xué)指導(dǎo)活動，凡教學(xué)計劃中開設(shè)課程均應(yīng)安排答疑輔導(dǎo)。

　　第二十二條 答疑輔導(dǎo)可有集中、個別、書面等形式。集中輔導(dǎo)是教師面向全班學(xué)員進行的課堂輔導(dǎo);個別輔導(dǎo)是指教師對學(xué)員進行個別的面對面輔導(dǎo);書面輔導(dǎo)是指教師通過編印輔導(dǎo)材料或書面答疑信函等形式對學(xué)員的輔導(dǎo)。

　　六、實驗(實習(xí))

　　第二十三條 凡教學(xué)計劃中列有實驗的課程都必須進行實驗教學(xué)。凡開設(shè)與全日制相同題目的實驗課程，其實驗條件、指導(dǎo)操作程序和實驗要求要與全日制相同。實驗教學(xué)要在學(xué)校或具有良好實驗條件的教學(xué)點進行。

　　第二十四條 實習(xí)活動應(yīng)視專業(yè)教學(xué)需要和學(xué)員的實際情況確定。教務(wù)處與各系(部)、中心共同制定實習(xí)方案，并加強實習(xí)的組織和管理工作。實習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合學(xué)員工作實際，發(fā)揮在職學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

　　七、課程設(shè)計

　　第二十五條 課程設(shè)計是培養(yǎng)工科學(xué)生綜合性能力的訓(xùn)練。課程設(shè)計由各系(部)負(fù)責(zé)實施。教師在課程設(shè)計前應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱提出課程設(shè)計任務(wù)書和課程設(shè)計指標(biāo)書，對設(shè)計題目、內(nèi)容、原始材料、設(shè)計步驟及要求等做出明確規(guī)定。

　　第二十六條 教師要認(rèn)真批閱學(xué)員所做的課程設(shè)計，并指導(dǎo)學(xué)員修改。

　　八、考核

　　第二十七條 凡教學(xué)計劃中規(guī)定開設(shè)的課程都要進行考核。考核分考試、考查兩類。考核方式要在教學(xué)計劃中做出明確規(guī)定，考核成績的評分采用百分制記分。

　　第二十八條 命題范圍要以教學(xué)大綱、教材為依據(jù)。試題應(yīng)使學(xué)員的考核成績有合理的區(qū)分度。每門課程要至少準(zhǔn)備兩套水平、題量相當(dāng)?shù)脑囶}，同時配有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。試題要經(jīng)所在系(部)審查，成教部審批，并指定一套為正考題，另一套為備選題。

　　成教部要創(chuàng)造條件建立試題庫，做到教、考分開。

　　第二十九條 教務(wù)處要按照《考試紀(jì)律》和《監(jiān)考守則》，通過各系(部)的推薦，聘請認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人員監(jiān)考，并與成教部領(lǐng)導(dǎo)組成巡考組，負(fù)責(zé)巡考。

　　第三十條 函授學(xué)員達(dá)到我院成人教育規(guī)定的考勤要求，完成教學(xué)計劃規(guī)定的作業(yè)、實驗、課程設(shè)計等后，方可參加考核。

　　學(xué)員參加各門課程考核，應(yīng)遵守考試紀(jì)律，凡無正當(dāng)理由缺考或違反考試紀(jì)律者，應(yīng)按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

　　第三十一條 教師要嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正地評定成績，填寫成績單報成人教育部。

　　九、畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)

　　第三十二條 成教部與教務(wù)處要切實加強對畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)選派指導(dǎo)教師、組織專家評定成績以及畢業(yè)生思想教育等有關(guān)事宜。

　　第三十三條 畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)的選題既要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又要結(jié)合學(xué)員的工作實際;一般由指導(dǎo)教師擬出，學(xué)員選作，也可由學(xué)員與指導(dǎo)教師協(xié)商擬定。

　　第三十四條 指導(dǎo)教師要有中級以上專業(yè)職稱并能勝任指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師可由各系(部)推薦，畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。每個教師指導(dǎo)學(xué)員人數(shù)，文科不超過8人，理、工科不超過5人。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)集中到學(xué)院進行。

　　第三十五條 成教部建立函授畢業(yè)設(shè)計(論文)檔案。

　　十、電化教學(xué)

　　第三十六條 電化教學(xué)是加強教師指導(dǎo)作用的一種輔助手段。教務(wù)處要與各有關(guān)單位協(xié)調(diào)，充分利用錄音、錄像、多媒體等電化教育形式進行輔助教學(xué)。輔助教學(xué)手段不能代替面授教學(xué)。

　　十一、本條例自20**年2月起(試行)實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。