社區(qū)衛(wèi)生服務機構業(yè)務管理制度

　　社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理制度

　　1. 制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，包括部門職責、監(jiān)測、預警、報告、程序、應急處理等。

　　2. 定期對全員開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理相關知識與技能培訓并組織演練。

　　3. 做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件物資儲備，并進行動態(tài)管理。

　　4. 疫情報告。發(fā)生或可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的重大食物和職業(yè)中毒事件;發(fā)生不明原因的群體性疾病;發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失的應在2小時內向所在區(qū)縣衛(wèi)生行政部門報告。

　　5. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案的啟動應聽從政府統(tǒng)一指令，服從統(tǒng)一指揮。

　　6. 提供醫(yī)療救護和現(xiàn)場救援，書寫完整病歷記錄，協(xié)助轉送病人。

　　7. 采取衛(wèi)生防護措施，防止交叉感染和污染。

篇2：（小學）衛(wèi)生事件處理應急程序

　　學校(小學)衛(wèi)生事件處理應急程序

　　一、工作原則

　　(一)預防為主

　　加強對傳染性疾病監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。

　　(二)分級控制

　　根據(jù)國家、省對傳染性疾病的控制要求，按疫情波及的區(qū)域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。

　　在具體的疫情預防控制措施上，根據(jù)疾病在本學校的實際流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預防控制效果。

　　(三)分類處置

　　呼吸道傳染病、腸道傳染病或食物中毒等病例，按照衛(wèi)生部門規(guī)定的病例分類標準執(zhí)行。應早期發(fā)現(xiàn)疫情，提高對疫情的早期預警和預報工作。

　　(四) 及時處置

　　為有效地切斷疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征，在采取預防控制措施時，對疑似病例和病例實行隔離治療，對密切接觸者實行(隔離)醫(yī)學觀察。

　　二、學校衛(wèi)生事件防治指揮系統(tǒng)

　　任何師生發(fā)現(xiàn)或得知公共衛(wèi)生事件都由上報職責和義務。一經確認公共衛(wèi)生事件，立即啟動學校應急程序。建立處置指揮系統(tǒng)：領導小組、綜合協(xié)調組、信息組、疫情調查組、消毒組、宣傳組、后勤組。

　　制定相關的工作制度：包括報告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。

　　三、學校預防和控制公共衛(wèi)生事件的網絡及職責

　　(一)班主任老師

　　1.負責每天對本班學生健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀時或因病缺課情況，應詢問學生健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應及時報告校醫(yī)。

　　2.事件發(fā)生后，應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。

　　3.事件發(fā)生后，對班級學生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天2次報告校醫(yī)。

　　(二)校醫(yī)

　　1.負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。

　　2.負責及時將公共衛(wèi)生事件發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢，向教育行政部門和當?shù)丶膊☆A防控制(衛(wèi)生防疫)機構報告。

　　3.負責對出現(xiàn)癥狀的學生進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。

　　4.發(fā)生突發(fā)事件后，負責每天2次接受班主任晨檢情況匯報，統(tǒng)計后傳真上報教育行政部門和當?shù)丶膊☆A防控制(衛(wèi)生防疫)機構。

　　5.對病愈返校的學生，返校當天必須先到學校衛(wèi)生室，經校醫(yī)核實后，方可進入教室上課。

　　6.接到當?shù)卣畬υ搶W校的疫情解除通知后，即可對學校采取解除控制措施。

　　(三)學校領導

　　1.學校應組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領導和職能部門，負責統(tǒng)一組織、協(xié)調應急工作。

　　2.當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮全校停課。

　　3.學校需加強同當?shù)丶部?衛(wèi)生防疫)機構的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關注學校學生的發(fā)病狀況。

　　4.開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，引導學生自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學校內的傳染病預防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明生活方式。

　　5.學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進行徹底消毒。對教室、實驗室、專用教室等要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

　　四、個人防護與消毒工作

　　有關人員在進行公共衛(wèi)生事件處理時，接觸病例和疑似病例時，在衛(wèi)生部門的指導下，做好個人防護工作。上述人員應穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護口罩。每次接觸病人后立即進行清洗和消毒。并對各種污染對象進行消毒處理。

　　五、健康教育

　　要充分利用廣播、板報、宣傳手冊等多種形式對學生廣泛開展SARS、禽流感、霍亂、手足口病等防治知識，宣傳普及衛(wèi)生科普常識，指導學生以科學的行為和方式對待SARS禽流感、霍亂預防和控制工作。

　　六、及時上報

　　如果有傳染病流行性疫情發(fā)生，應及時向縣教育局和衛(wèi)生防疫部門及當?shù)卣畧蟾妗?/p>

篇3：初中突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理預案

　　初級中學突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理預案

　　為有效預防、及時控制和消除學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障師生身體健康和生命安全，保障學校的正常教學秩序，維護社會的穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和《新疆維吾爾自治區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急辦法》、《zz縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理預案》等法律法規(guī)的規(guī)定，結合我校工作實際，制定本預案。

　　一、教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件(以下簡稱突發(fā)事件)，是指突然發(fā)生、造成或者可能造成師生健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響師生健康的事件。

　　二、學校成立教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生突發(fā)事件預防和應急處理工作領導小組，統(tǒng)一領導、協(xié)調指揮公共衛(wèi)生突發(fā)事件的預防和應急處理工作。

　　三、堅持“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早救治”原則。

　　建立高效的公共衛(wèi)生突發(fā)事件防范和應急處理工作體制和快速反應機制，切實履行各自的職責，做到傳染病早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早對病人采取隔離治療措施，防止疾病進一步擴散和蔓延。

　　1、早預防。牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種隱患。加強校園內廁所的衛(wèi)生保潔和滅“四害”工作，斷絕傳染病原體的傳染途徑;教師辦公室和教室門窗每天要經常開啟，氣溫適宜時全天開啟，確保通風換氣，保持室內空氣新鮮，減少感染病原體的機會;重視健康課教育，利用健康課、宣傳欄、黑板報和將配置的多媒體網絡、閉路電視系統(tǒng)等載體和形式對師生加強健康教育，普及衛(wèi)生防病相關知識;加強師生體育鍛煉，每日開展師生健身操鍛煉，科學設計體育課，增強師生對疾病的抵抗能力;每年對全體師生開展體能測試，每年對全體學生進行一次體檢;根據(jù)師生體能測試和體檢情況，針對性地采取健身鍛煉和預防疾病措施;完善學校公共衛(wèi)生設施建設，做好必要的物質準備，儲備一定數(shù)量的口罩、防護服、消毒液和預防藥品。要嚴格控制外來人員入校，嚴格控制師生外出參加活動，取消春秋游等集體活動。對廣大師生要做到疫情信息準確、公開、透明，做好宣傳引導工作，確保校園穩(wěn)定;加大傳染病預防控制知識的宣傳力度;在衛(wèi)生防疫部門的指導下，為師生準備必要的預防藥品并適時提供。

　　2、早發(fā)現(xiàn)。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采取相應措施。密切掌握師生出勤動態(tài)。

　　3、早報告。及時向上級有關部門報告通報信息;學校設立24小時值班及疫情監(jiān)控報告情況。一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)性事件，在第一時間向上級有關部門匯報，及時向公安和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。組建突發(fā)事件報告信息網絡，建立健全突發(fā)事件信息報告體系。發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，要在一小時內向縣教育局和縣衛(wèi)生防疫部門報告：

　　(1)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病流行的;

　　(2)發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疫病;

　　(3)發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物中毒事件的。

　　一旦學校出現(xiàn)突發(fā)惡性事件，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。在報告的同時，學校立即組織力量對報告事項進行調查核實、確認，并采取必要的控制措施，并及時報告調查情況。任何人對突發(fā)事件不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

　　4、早救治早隔離。突發(fā)事件發(fā)生后，要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰先受理的制度，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展，應采取下列措施：

　　(1)組織有關人員或配合衛(wèi)生防疫人員對事件發(fā)生的原因、涉及的人群、危害程度及發(fā)展趨勢進行調查，初步判斷事件的類型，并由衛(wèi)生防疫部門提出是否啟動應急預案的建議;

　　(2)進行現(xiàn)場控制，實行師生分散隔離，防止事態(tài)擴大;

　　(3)組織救治突發(fā)事件致病人員;

　　(4)對教室、食堂、電腦室、圖書館、辦公室等人群密集的地方，按規(guī)定進行消毒。具體辦法在衛(wèi)生部門的指導下進行。

　　四、責任追究

　　學校及其有關人員有下列行為之一的，根據(jù)具體情節(jié)和責任大小，報告上級主管部門對主要領導和直接責任人給予通報批評、記過、行政記大過、降級或者撤職的行政處分;造成傳染病傳播、流行等嚴重危害后果的，報告上級主管部門給予開除的行政處分。

　　(1)未依照本預案的規(guī)定履行報告職責，對突發(fā)事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報的;

　　(2)未依照本預案的規(guī)定完成突發(fā)事件應急處理必須落實的工作;

　　(3)突發(fā)事件發(fā)生后，對上級有關部門的調查不予配合，或者采取其他方式阻礙、干涉調查的;

　　(4)在突發(fā)事件調查、控制等工作中玩忽職守、失職、瀆職的;

　　(5)拒不履行其他應急處理職責的。

　　五、組織領導：

　　zz縣第二初級中學突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處理領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　六、各小組分工職能：

　　1、突發(fā)事故應急處理小組：z

　　職能：

　　(1)盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況

　　，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

　　(2)在第一時間向縣教育局辦公室報告情況。

　　(3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

　　(4)密切配合公安、醫(yī)療、防疫等機構對事故進行處理。

　　(5)認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

　　(6)負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

　　2、醫(yī)療救援人員：年級組長、各班主任

　　職能：

　　(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡和后勤支援。

　　(2)配合醫(yī)療、防疫等機構進行消毒、取樣分析等工作。

　　(3)做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。

　　3、信息資料人員：同年級組教師

　　職能：

　　(1)采集突發(fā)事故全過程的各種信息資料。

　　(2)撰寫有關突發(fā)事故的書面報告，整理取證材料。

　　(3)作好相關數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作。

　　4、通信聯(lián)絡人員：z

　　職能：

　　(1)在第一時間向縣教育局辦公室通報情況。

　　(2)做好學校內部的通信聯(lián)絡工作。

　　各職能部門人員由校長負責具體落實，并做好培訓工作。

　　zz縣第二初級中學

　　二0**年三月