醫(yī)院臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)
1、向?qū)W生介紹病區(qū)情況，解除學(xué)生的陌生心理。將本病區(qū)收治的病種、物品、儀器、人員狀況及規(guī)章制度等作全面介紹，并帶領(lǐng)參觀整個(gè)病區(qū)，與醫(yī)務(wù)人員及病人見面，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。
2、實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃告訴學(xué)生，征求意見，請(qǐng)學(xué)生參與，了解教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方積極性，更好地完成教學(xué)計(jì)劃。
3、實(shí)習(xí)過(guò)程中，教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求采用多種教學(xué)方法，傳授護(hù)理有關(guān)知識(shí)和技能。
4、培養(yǎng)、學(xué)生的觀察能力。教師應(yīng)提供給學(xué)生觀察的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資料，指導(dǎo)觀察內(nèi)容和注意點(diǎn)，幫助學(xué)生在觀察病人中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并研究解決問(wèn)題的措施。
5、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用護(hù)理程序，并以醫(yī)學(xué)和護(hù)理理論為基礎(chǔ)，提出重點(diǎn)，進(jìn)行分析。在指導(dǎo)護(hù)理技術(shù)操作或作示范過(guò)程中，教師應(yīng)分析其要領(lǐng)和注意點(diǎn)。
6、培養(yǎng)學(xué)生具有與他人合作的精神。
7、帶教老師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生書寫的護(hù)理病歷，要求學(xué)生能針對(duì)病人的具體情況提出護(hù)理診斷，找出護(hù)理問(wèn)題，進(jìn)行身心整體護(hù)理。
8、結(jié)合本病區(qū)的病種，每二周給學(xué)生小講課一次。
9、組織教學(xué)查房，教學(xué)查房要選擇具有學(xué)習(xí)意義的較典型的病例，提前告訴學(xué)生作好各方面的準(zhǔn)備，提高教學(xué)查房的效果。
10、檢查、考核和評(píng)價(jià)：教師在帶教過(guò)程中，嚴(yán)格遵守放手不放眼，放做不放教。對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，教師要有計(jì)劃的進(jìn)行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正。按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行出科考核。
zz縣人民醫(yī)院護(hù)理部
篇2：醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)帶教制度
醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)帶教管理制度
1、我院的臨床實(shí)習(xí)人員，統(tǒng)一由科教科負(fù)責(zé)管理。科教科負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)全院的臨床實(shí)習(xí)工作及有關(guān)活動(dòng)。
2、各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)本科室的臨床實(shí)習(xí)工作，科室主任、護(hù)士長(zhǎng)要親自主抓臨床實(shí)習(xí)工作。各業(yè)務(wù)科室要按照醫(yī)院有關(guān)臨床實(shí)習(xí)工作的要求，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)人員的管理，按照實(shí)習(xí)大綱要求，制定本科室切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、各科室要重視對(duì)實(shí)習(xí)人員實(shí)踐技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)指定具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)及較強(qiáng)責(zé)任心的高年資人員負(fù)責(zé)帶教工作。帶教人員要按照實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)人員獨(dú)立處理問(wèn)題的能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)德。
4、各科室?guī)Ы倘藛T要對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行考核，分為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、理論知識(shí)、臨床技能、紀(jì)律考勤等幾部分，并將考核結(jié)果認(rèn)真填寫于學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績(jī)冊(cè)。
5、 科教科將定期檢查和不定期抽查各科臨床實(shí)習(xí)帶教工作，對(duì)各科室的臨床實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估檢查，作為科室業(yè)務(wù)考核的重要組成部分。
ZZ市人民醫(yī)院科教科
篇3：醫(yī)院臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)
醫(yī)院臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)
1、向?qū)W生介紹病區(qū)情況，解除學(xué)生的陌生心理。將本病區(qū)收治的病種、物品、儀器、人員狀況及規(guī)章制度等作全面介紹，并帶領(lǐng)參觀整個(gè)病區(qū)，與醫(yī)務(wù)人員及病人見面，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。
2、實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃告訴學(xué)生，征求意見，請(qǐng)學(xué)生參與，了解教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方積極性，更好地完成教學(xué)計(jì)劃。
3、實(shí)習(xí)過(guò)程中，教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求采用多種教學(xué)方法，傳授護(hù)理有關(guān)知識(shí)和技能。
4、培養(yǎng)、學(xué)生的觀察能力。教師應(yīng)提供給學(xué)生觀察的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資料，指導(dǎo)觀察內(nèi)容和注意點(diǎn)，幫助學(xué)生在觀察病人中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并研究解決問(wèn)題的措施。
5、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用護(hù)理程序，并以醫(yī)學(xué)和護(hù)理理論為基礎(chǔ)，提出重點(diǎn)，進(jìn)行分析。在指導(dǎo)護(hù)理技術(shù)操作或作示范過(guò)程中，教師應(yīng)分析其要領(lǐng)和注意點(diǎn)。
6、培養(yǎng)學(xué)生具有與他人合作的精神。
7、帶教老師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生書寫的護(hù)理病歷，要求學(xué)生能針對(duì)病人的具體情況提出護(hù)理診斷，找出護(hù)理問(wèn)題，進(jìn)行身心整體護(hù)理。
8、結(jié)合本病區(qū)的病種，每二周給學(xué)生小講課一次。
9、組織教學(xué)查房，教學(xué)查房要選擇具有學(xué)習(xí)意義的較典型的病例，提前告訴學(xué)生作好各方面的準(zhǔn)備，提高教學(xué)查房的效果。
10、檢查、考核和評(píng)價(jià)：教師在帶教過(guò)程中，嚴(yán)格遵守放手不放眼，放做不放教。對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，教師要有計(jì)劃的進(jìn)行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正。按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行出科考核。
zz縣人民醫(yī)院護(hù)理部