外國語中學(xué)特殊疾病突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案
一、總則
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為加強對特殊疾病學(xué)生的關(guān)愛，避免學(xué)生因特殊疾病而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，學(xué)校建立特殊疾病學(xué)生檔案。班主任要熟知本班患有特殊疾病學(xué)生情況，并告知所有任課教師，在教育教學(xué)活動中給予必要的關(guān)注，適當(dāng)減輕運動量或者免予活動。同時，班級要制定幫扶機制，班主任要安排固定學(xué)生對特殊疾病學(xué)生多加照顧和保護，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時向班主任報告。如遇特殊疾病學(xué)生在學(xué)校內(nèi)發(fā)生異常反應(yīng)或意外事故，立即啟動本預(yù)案。
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依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《zz市教育系統(tǒng)特殊疾病突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》等法律、行政法規(guī)規(guī)定，制定本預(yù)案。
（三）工作原則
樹立“以人為本、安全第一”的思想，堅持“預(yù)防為主、及時救護”的原則，本著對患有特殊疾病學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，明確任務(wù)，履行職責(zé)，對突發(fā)疾病做好應(yīng)急處置，把因疾病造成的傷害降到最低點。
?。ㄋ模┻m用范圍：本預(yù)案適用于處置本校學(xué)生中突發(fā)的特殊疾病事故。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)
學(xué)校成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮突發(fā)事故的預(yù)防和處置工作。
1.突發(fā)事故應(yīng)急救援組織機構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z
根據(jù)事故發(fā)生的具體情況，由組長統(tǒng)一指揮，學(xué)校各成員給予全力支持與配合。
2.主要職責(zé)
?。?）加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定配備具有從業(yè)資格的校醫(yī)，購置必需的急救器材和藥品，保障對學(xué)生常見病的治療，并負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情及其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告。校醫(yī)要不斷地加強學(xué)習(xí)，提高處置各項應(yīng)急事故的能力與水平。
?。?）建立學(xué)生健康檔案。為了履行了解學(xué)生身體健康狀況、心理狀況的法定義務(wù)，及時建立學(xué)生健康檔案。對新入學(xué)的學(xué)生，主動地向其父母或其他監(jiān)護人了解該學(xué)生的身體、心理狀況，詢問其有無特殊疾病或心理異常，以便在其學(xué)習(xí)過程中給予特別保護；對有特殊疾病或心理異常學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人要求其書面告知，并向?qū)W校提供二級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的與疾病有關(guān)的書面材料。如果學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人因特殊情況無法親自告知，而委托他人告知學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)視為學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人已經(jīng)履行了相關(guān)告知義務(wù)；學(xué)校對有特殊疾病或者其他生理、心理異常的學(xué)生，做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料。
?。?）加強日常保護措施。學(xué)校建立學(xué)生安全信息通報制度，對學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對生理、心理狀況異常不宜在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護人安排治療、休養(yǎng)；學(xué)校對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，使學(xué)生不在本不應(yīng)參加且可以避免的教育教學(xué)活動中受到傷害。如果特殊疾病的學(xué)生家長強烈要求其小孩參加學(xué)校組織的相關(guān)活動時，家長必須要有書面告知學(xué)校的材料，而且學(xué)校要對家長說明危險性及其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
?。?）注重心理健康教育。把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育的全過程中，視其為學(xué)生的“幸福工程”，建立相互尊重的新型師生關(guān)系，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。采取多種形式進(jìn)行心理衛(wèi)生活動，如組織專家舉辦心理健康教育講座，開設(shè)心理衛(wèi)生課，用黑板報宣傳心理衛(wèi)生知識，設(shè)立心理咨詢中心等。對學(xué)生的一般問題能給予指導(dǎo)、診斷和幫助，及時消除心理障礙。
?。?）加強保密管理規(guī)定。對涉及學(xué)生個人隱私的身體、心理健康信息應(yīng)予保密。隱私權(quán)是每一個公民都享有的一項重要權(quán)利，與公民成年與否沒有任何關(guān)系。
三、具體措施
1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)特異體質(zhì)或者特殊疾病的學(xué)生在校內(nèi)有異常反應(yīng)時，任課教師或首遇責(zé)任教師第一時間運用緊急救護常識進(jìn)行應(yīng)急處置，同時通知班主任、教務(wù)處、保健室管理員，第一時間趕到現(xiàn)場。
2.校醫(yī)根據(jù)具體情況對突發(fā)疾病學(xué)生進(jìn)行緊急救護，如情況緊急，立即撥打120急救電話請求急救。
3.學(xué)生傷害事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人并與家長溝通急救措施和就醫(yī)安排，是促進(jìn)學(xué)生傷害事故妥善處理的重要措施；
4.教務(wù)處協(xié)同年級組長維持現(xiàn)場秩序有條不紊，做好事件的調(diào)查取證工作，并做好相關(guān)記錄，保護事故現(xiàn)場，保全相關(guān)證據(jù)，并及時通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人和保險公司。同時立即向應(yīng)急指揮小組組長報告情況。
5.校醫(yī)負(fù)責(zé)了解病情的相關(guān)救治工作，根據(jù)實際情況確定校內(nèi)環(huán)境是否需要消毒，有關(guān)人員是否應(yīng)進(jìn)行隔離觀察等，及時采取必要的防范及保護措施。
6.教務(wù)處配合班主任及時公布治療情況，做好其他學(xué)生的維穩(wěn)工作，保證正常的教育教學(xué)秩序。
7.教務(wù)處組織相關(guān)人員做好應(yīng)急處置工作的分析、總結(jié)、存檔工作，以便積累經(jīng)驗，防患于未然。
四、附則
1.搶救必須及時得當(dāng)。發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取救助措施，將受傷學(xué)生就近送醫(yī)療機構(gòu)救治，學(xué)校在事發(fā)后履行救護義務(wù)是無條件的。學(xué)校的救助措施在發(fā)現(xiàn)后立即采取，不能拖延；救助措施應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校的實際能力狀況。對于一般的傷病，學(xué)校如果有救治能力，可以及時予以救治。對于無力救治的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將受傷害學(xué)生就近送醫(yī)療機構(gòu)救治；做好現(xiàn)場保護工作，是學(xué)校在傷害事故發(fā)生后的一項職責(zé)和任務(wù)，并根據(jù)事故性質(zhì)及事故嚴(yán)重程度向公安機關(guān)或有關(guān)部門報告。
堅決制止有人為了推卸責(zé)任，破壞現(xiàn)場，甚至仿造現(xiàn)場的現(xiàn)象。在收集證據(jù)過程中，學(xué)校要盡可能地運用技防設(shè)施，并注意三點：收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)合法，調(diào)查取證應(yīng)當(dāng)及時，收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)保全。
2.如因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位，制度不堅持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。
3.本預(yù)案由zz市外國語中學(xué)制訂與解釋，上交市教育局安保科備案。
篇2：外國語中學(xué)特殊疾病突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案
外國語中學(xué)特殊疾病突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案
一、總則
?。ㄒ唬┠康?/P>
為加強對特殊疾病學(xué)生的關(guān)愛，避免學(xué)生因特殊疾病而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，學(xué)校建立特殊疾病學(xué)生檔案。班主任要熟知本班患有特殊疾病學(xué)生情況，并告知所有任課教師，在教育教學(xué)活動中給予必要的關(guān)注，適當(dāng)減輕運動量或者免予活動。同時，班級要制定幫扶機制，班主任要安排固定學(xué)生對特殊疾病學(xué)生多加照顧和保護，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時向班主任報告。如遇特殊疾病學(xué)生在學(xué)校內(nèi)發(fā)生異常反應(yīng)或意外事故，立即啟動本預(yù)案。
（二）編制依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《zz市教育系統(tǒng)特殊疾病突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》等法律、行政法規(guī)規(guī)定，制定本預(yù)案。
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樹立“以人為本、安全第一”的思想，堅持“預(yù)防為主、及時救護”的原則，本著對患有特殊疾病學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，明確任務(wù)，履行職責(zé)，對突發(fā)疾病做好應(yīng)急處置，把因疾病造成的傷害降到最低點。
（四）適用范圍：本預(yù)案適用于處置本校學(xué)生中突發(fā)的特殊疾病事故。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)
學(xué)校成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮突發(fā)事故的預(yù)防和處置工作。
1.突發(fā)事故應(yīng)急救援組織機構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z
根據(jù)事故發(fā)生的具體情況，由組長統(tǒng)一指揮，學(xué)校各成員給予全力支持與配合。
2.主要職責(zé)
?。?）加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定配備具有從業(yè)資格的校醫(yī)，購置必需的急救器材和藥品，保障對學(xué)生常見病的治療，并負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情及其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告。校醫(yī)要不斷地加強學(xué)習(xí)，提高處置各項應(yīng)急事故的能力與水平。
?。?）建立學(xué)生健康檔案。為了履行了解學(xué)生身體健康狀況、心理狀況的法定義務(wù)，及時建立學(xué)生健康檔案。對新入學(xué)的學(xué)生，主動地向其父母或其他監(jiān)護人了解該學(xué)生的身體、心理狀況，詢問其有無特殊疾病或心理異常，以便在其學(xué)習(xí)過程中給予特別保護；對有特殊疾病或心理異常學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人要求其書面告知，并向?qū)W校提供二級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的與疾病有關(guān)的書面材料。如果學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人因特殊情況無法親自告知，而委托他人告知學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)視為學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人已經(jīng)履行了相關(guān)告知義務(wù)；學(xué)校對有特殊疾病或者其他生理、心理異常的學(xué)生，做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料。
?。?）加強日常保護措施。學(xué)校建立學(xué)生安全信息通報制度，對學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對生理、心理狀況異常不宜在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護人安排治療、休養(yǎng)；學(xué)校對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，使學(xué)生不在本不應(yīng)參加且可以避免的教育教學(xué)活動中受到傷害。如果特殊疾病的學(xué)生家長強烈要求其小孩參加學(xué)校組織的相關(guān)活動時，家長必須要有書面告知學(xué)校的材料，而且學(xué)校要對家長說明危險性及其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
?。?）注重心理健康教育。把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育的全過程中，視其為學(xué)生的“幸福工程”，建立相互尊重的新型師生關(guān)系，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。采取多種形式進(jìn)行心理衛(wèi)生活動，如組織專家舉辦心理健康教育講座，開設(shè)心理衛(wèi)生課，用黑板報宣傳心理衛(wèi)生知識，設(shè)立心理咨詢中心等。對學(xué)生的一般問題能給予指導(dǎo)、診斷和幫助，及時消除心理障礙。
?。?）加強保密管理規(guī)定。對涉及學(xué)生個人隱私的身體、心理健康信息應(yīng)予保密。隱私權(quán)是每一個公民都享有的一項重要權(quán)利，與公民成年與否沒有任何關(guān)系。
三、具體措施
1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)特異體質(zhì)或者特殊疾病的學(xué)生在校內(nèi)有異常反應(yīng)時，任課教師或首遇責(zé)任教師第一時間運用緊急救護常識進(jìn)行應(yīng)急處置，同時通知班主任、教務(wù)處、保健室管理員，第一時間趕到現(xiàn)場。
2.校醫(yī)根據(jù)具體情況對突發(fā)疾病學(xué)生進(jìn)行緊急救護，如情況緊急，立即撥打120急救電話請求急救。
3.學(xué)生傷害事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人并與家長溝通急救措施和就醫(yī)安排，是促進(jìn)學(xué)生傷害事故妥善處理的重要措施；
4.教務(wù)處協(xié)同年級組長維持現(xiàn)場秩序有條不紊，做好事件的調(diào)查取證工作，并做好相關(guān)記錄，保護事故現(xiàn)場，保全相關(guān)證據(jù)，并及時通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人和保險公司。同時立即向應(yīng)急指揮小組組長報告情況。
5.校醫(yī)負(fù)責(zé)了解病情的相關(guān)救治工作，根據(jù)實際情況確定校內(nèi)環(huán)境是否需要消毒，有關(guān)人員是否應(yīng)進(jìn)行隔離觀察等，及時采取必要的防范及保護措施。
6.教務(wù)處配合班主任及時公布治療情況，做好其他學(xué)生的維穩(wěn)工作，保證正常的教育教學(xué)秩序。
7.教務(wù)處組織相關(guān)人員做好應(yīng)急處置工作的分析、總結(jié)、存檔工作，以便積累經(jīng)驗，防患于未然。
四、附則
1.搶救必須及時得當(dāng)。發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取救助措施，將受傷學(xué)生就近送醫(yī)療機構(gòu)救治，學(xué)校在事發(fā)后履行救護義務(wù)是無條件的。學(xué)校的救助措施在發(fā)現(xiàn)后立即采取，不能拖延；救助措施應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校的實際能力狀況。對于一般的傷病，學(xué)校如果有救治能力，可以及時予以救治。對于無力救治的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將受傷害學(xué)生就近送醫(yī)療機構(gòu)救治；做好現(xiàn)場保護工作，是學(xué)校在傷害事故發(fā)生后的一項職責(zé)和任務(wù)，并根據(jù)事故性質(zhì)及事故嚴(yán)重程度向公安機關(guān)或有關(guān)部門報告。
堅決制止有人為了推卸責(zé)任，破壞現(xiàn)場，甚至仿造現(xiàn)場的現(xiàn)象。在收集證據(jù)過程中，學(xué)校要盡可能地運用技防設(shè)施，并注意三點：收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)合法，調(diào)查取證應(yīng)當(dāng)及時，收集證據(jù)應(yīng)當(dāng)保全。
2.如因領(lǐng)導(dǎo)不力，措施不到位，制度不堅持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。
3.本預(yù)案由zz市外國語中學(xué)制訂與解釋，上交市教育局安?？苽浒?。
篇3：電動汽車和充電樁火災(zāi)事故現(xiàn)場處置預(yù)案
電動汽車和充電樁火災(zāi)事故現(xiàn)場處置預(yù)案
01前言
1.目的：制定并實施電動汽車(EV)及充電樁火災(zāi)事故現(xiàn)場處置方案，旨在迅速有效地控制火勢，保護人員生命安全，減少財產(chǎn)損失，并防止環(huán)境污染。
2.范圍：本方案適用于電動汽車充電站、停車場、居民小區(qū)等涉及電動汽車和充電樁的場所發(fā)生的火災(zāi)事故。
3.責(zé)任：明確消防、應(yīng)急管理、公安、醫(yī)療機構(gòu)、電動車制造商、充電樁運營商等各方的責(zé)任與協(xié)作機制。
02預(yù)案準(zhǔn)備
1.風(fēng)險評估：對電動汽車及充電樁進(jìn)行定期安全檢查，識別潛在火災(zāi)風(fēng)險，制定預(yù)防措施。
2.培訓(xùn)與演練：定期組織消防演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高員工應(yīng)對火災(zāi)事故的能力。
3.資源準(zhǔn)備：配備足夠的消防設(shè)備、防護裝備、急救器材等，確保隨時可用。
4.通訊聯(lián)絡(luò)：建立有效的通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，確保各部門之間信息暢通，及時傳遞火警信息。
03事故發(fā)現(xiàn)與報警
1.發(fā)現(xiàn)程序：員工一旦發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)立即啟動手動報警裝置，并向消防部門報警。
2.報警內(nèi)容：報警時應(yīng)詳細(xì)說明火災(zāi)地點、火勢大小、是否有人員被困等信息。
3.內(nèi)部通報：同時，向公司內(nèi)部應(yīng)急管理部門報告，啟動應(yīng)急預(yù)案。
04初步應(yīng)對措施
1.疏散人員：立即啟動疏散程序，引導(dǎo)人員按照疏散指示標(biāo)志迅速撤離現(xiàn)場。
2.初期滅火：在消防人員到達(dá)前，使用現(xiàn)場配備的滅火器材進(jìn)行初期滅火，控制火勢蔓延。
3.斷電隔離：迅速切斷事故車輛和充電樁的電源，防止電氣火災(zāi)擴大。
05專業(yè)消防介入
1.現(xiàn)場指揮：消防人員到達(dá)現(xiàn)場后，由消防指揮官接管現(xiàn)場指揮權(quán)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)滅火行動。
2.火情評估：消防人員對火勢、風(fēng)向、火源等進(jìn)行評估，制定滅火方案。
3.滅火行動：采用合適的滅火器材和戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行滅火作業(yè)，確保人員安全。
4.污染控制：采取措施防止火災(zāi)產(chǎn)生的有害氣體和化學(xué)物質(zhì)對環(huán)境和人體造成危害。
06事故現(xiàn)場安全保障
1.現(xiàn)場警戒：設(shè)立警戒區(qū)域，禁止非救援人員進(jìn)入，確保救援行動順利進(jìn)行。
2.人員防護：救援人員應(yīng)佩戴必要的防護裝備，確保自身安全。
3.證據(jù)保全：在滅火過程中，注意保護現(xiàn)場證據(jù)，為后續(xù)事故調(diào)查提供依據(jù)。
07事后處理
1.傷員救治：及時將受傷人員送往醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行救治。
2.現(xiàn)場清理：在確保安全的前提下，對現(xiàn)場進(jìn)行清理，恢復(fù)秩序。
3.事故調(diào)查：組織相關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查，分析原因，提出改進(jìn)措施。
08復(fù)原與恢復(fù)
1.系統(tǒng)檢查：對受損的電動汽車和充電樁進(jìn)行全面檢查，確保其安全性。
2.業(yè)務(wù)恢復(fù)：制定恢復(fù)計劃，逐步恢復(fù)受影響的服務(wù)和運營。
3.心理輔導(dǎo)：為受事故影響的員工和周邊居民提供心理支持和輔導(dǎo)。
09總結(jié)與改進(jìn)
1.事故報告：編寫詳細(xì)的事故報告，記錄事故經(jīng)過、應(yīng)對措施和救援效果。
2.經(jīng)驗教訓(xùn)：總結(jié)事故應(yīng)對過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。
3.預(yù)案修訂：根據(jù)事故應(yīng)對的實際情況和新的風(fēng)險點，修訂完善應(yīng)急預(yù)案。