師德制度：

　　一、教師要認真覆行《中小學教師職業道德規范》，愛校、愛生、愛崗，熱愛本職工作，忠誠教育事業。

　　二、為人師表，文明有禮，說話態度和藹，不講粗言和使用侮辱人格的語言，不講不利于團結的話，熱愛關心集體，不做不利于集體的事。

　　四、不歧視、諷刺、謾罵學生，更不能以任何理由體罰和變相體罰學生，克服以罰代教的簡單、粗暴教育方法。

　　五、要面向全體學生，偏愛差生，耐心做好后進生的轉化工作。

　　六、不得參與賭博、迷信等違法活動。

　　七、教師必須注意個人形象，做到廉潔從教，不得向學生和家長索、借財物，暗示學生向教師送禮或暗示學生家長給教師好處。

　　八、不進行有償家教。教師不能私帶全托學生。

篇2：街道學校師德民主評議制度

　　E街道中心學校師德民主評議制度

　　民主評議制度是加強師德建設的一項重要制度。通過對教師的正面教育，自我教育和社會各層次的評議，以及知識的考核對每個教師在日常各項工作中的表現作出客觀的評價，通過民主評議表彰先進，提高教師隊伍的整體素質，增強凝聚力和戰斗力。

　　一、學校高度重視師德考核評議工作，把考核工作作為提高教師隊伍整體素質的重要途徑，抓實，抓好，突出教育效果。

　　二、考評內容包括依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學。團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，等八個方面，注重綜合評價，充分發揮先鋒模范作用。每學期組織一次評優活動，由學生、家長、領導對師德、師風作出客觀全面的評價。

　　三、考評形式主要有：進行思想工作總結，召開民主會，開展互評有機結合的評議意見和評定等次，形成教育監督相結合的教育機制。

　　四、考評名次：優秀、合格、基本合格、不合格。