中學(xué)教工團(tuán)支部言行反省倡議書(shū)

　　尊敬的中學(xué)的全體教師們：

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈的火花。”這說(shuō)明我們作為一名教師，良好的品德、高尚的情操對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展作用極大，是示范、是動(dòng)力、是標(biāo)準(zhǔn)。在教育過(guò)程中，教師良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的靈魂，對(duì)學(xué)生的性格、愛(ài)好、品質(zhì)等有很強(qiáng)的感召力。它不僅影響一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，而且還將影響他們的一生。

　　在學(xué)校開(kāi)展校園文化節(jié)之際，校青年教工團(tuán)支部成員對(duì)自己的言行進(jìn)行了分析與反省。同時(shí)，我們謹(jǐn)向全體教職工發(fā)出以下倡議：

　　1、從心底里尊重每一位學(xué)生，不以個(gè)人眼光把學(xué)生分級(jí)對(duì)待，不但關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生的思想道德發(fā)展。

　　2、注重交往禮儀，如與學(xué)生相遇時(shí)能主動(dòng)進(jìn)行目光交流，學(xué)生向老師問(wèn)好時(shí)能微笑回應(yīng)。

　　3、在校園內(nèi)不吸游煙，不隨地吐痰。

　　4、在校園內(nèi)不騎車(chē)。

　　5、節(jié)約水電，如辦公室無(wú)人時(shí)關(guān)燈，開(kāi)空調(diào)時(shí)不大開(kāi)門(mén)窗。

　　6、教師*時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意講話。

　　7、監(jiān)考時(shí)遵守紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)。

　　讓我們?nèi)w教職工都能遵循以上倡議，以身作則，以身立教，能真正無(wú)愧于人民教師這一光輝的職業(yè)！

　　中學(xué)團(tuán)委、教工團(tuán)支部

篇2：中學(xué)節(jié)水倡議書(shū)范本

　　中學(xué)節(jié)水倡議書(shū)

　　“水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳。可是現(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀念，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水；而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。雖然林東中學(xué)所在的城市z擁有美麗的太湖，但是節(jié)水依然是當(dāng)前的重要任務(wù)。

　　作為**中學(xué)的一份子，更應(yīng)該把節(jié)約用水的思想放在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛(ài)水”。學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1．提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；

　　2．平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí)，了解海水、雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí)；

　　3．節(jié)約用水從我做起，從小事做起，平時(shí)少用一滴水；

　　4．除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動(dòng)、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水；

　　5．積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的林東中學(xué)貢獻(xiàn)一份力。

　　敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

　　z市林東中學(xué)

篇3：勿以惡小而為之勿以善小而不為倡議書(shū)

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為倡議書(shū)

　　當(dāng)今社會(huì)面臨著一個(gè)重要問(wèn)題，那就是青少年的教育問(wèn)題，據(jù)有關(guān)資料顯示，青少年犯罪率很高，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么呢？

　　每一位父母都會(huì)把他們的子女從小就送進(jìn)學(xué)堂接受教育，目的是為了讓他們學(xué)好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得做人的道理。但是為什么還有許多青少年走上歧途呢？那就是沒(méi)有做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在家里他們的父母一定會(huì)好好地教育他們，當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，他們的父母一定會(huì)批評(píng)他們并幫助他們，糾正他們的惡習(xí)，正如一位辛勤的園丁，不斷地為一顆正在成長(zhǎng)的樹(shù)苗剪枝，只有把那些斜枝剪掉，這棵樹(shù)苗長(zhǎng)大后才會(huì)成材，每一位父母望子成龍，望女成鳳。但是他們心里卻想：我不就是犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤嗎，他們根本不能領(lǐng)會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，甚至覺(jué)得父母哆嗦煩人，有時(shí)還會(huì)和父母打架。試問(wèn)天底下哪有這樣的子女呢？

　　在學(xué)校里有校規(guī)，當(dāng)他們違反校規(guī)時(shí)，會(huì)受到學(xué)校的批評(píng)和處罰，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤老師找到他們談話時(shí)，他們總是會(huì)說(shuō)：“我不就是上課講話嗎？我又沒(méi)打架”，而第二次學(xué)校找他們談話時(shí)，他們的心里又會(huì)想，我不就是打架嗎？我又沒(méi)有殺人放火。正是他們的這種心里才導(dǎo)致他們夜不歸宿、抽煙等壞習(xí)慣。雖然上課說(shuō)話是小事，但正由于他們一次次做小惡事，積小變大，才導(dǎo)致他們?nèi)ネ怠⑷專(zhuān)湫再|(zhì)十分惡劣。

　　在學(xué)校里他們犯錯(cuò)誤，學(xué)校會(huì)給他們機(jī)會(huì)，教育他們，可是他們的行為觸犯了法律，國(guó)有國(guó)法，他們必將受到法律的制裁，結(jié)果他們被送進(jìn)了派出所。

　　正是由于他們所做的每一件小壞事，認(rèn)為做小壞事沒(méi)關(guān)系。但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，雖然是一件件小事，但積累起來(lái)就會(huì)成為大事，雖然是一件件小事，但會(huì)使他們迷失心態(tài)，走上歧途；雖然是一件件小事，會(huì)誤了他們的大好前程。

　　同學(xué)們，在做每一件事之前，一定要認(rèn)真考慮一下，什么事該做，什么事不該做，要三思而后行，學(xué)會(huì)自我約束，還要制止身邊的人做壞事，幫助有這種壞習(xí)慣的改正，有的同學(xué)心里會(huì)想：我自己也有這種壞習(xí)慣該怎么辦呢？那就要做到后面一句話“勿以善小而不為”要從身邊的小事做起，多做善事，不管善事大小都要去做，積小變大，只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)完善的人。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！我相信你能行！