中學(xué)國(guó)旗下講話：做一個(gè)追夢(mèng)少年

　　新年伊始，萬(wàn)象更新！

　　同學(xué)們、老師們，新年好！

　　今天，我代表**班國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)追夢(mèng)少年！

　　有一篇文章這樣寫(xiě)到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。這篇文章叫《少年中國(guó)說(shuō)》，一百年前，風(fēng)雨如晦的歲月，梁?jiǎn)⒊瑠^筆疾書(shū)，寫(xiě)下了酣暢淋漓的文字，熱切的呼喚少年中國(guó)，中國(guó)少年。

　　有一首歌這樣唱到：讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)；讓青春嬌艷的花朵，綻開(kāi)了深藏的紅顏。這首歌叫《追夢(mèng)人》。少年是擁有夢(mèng)想的花季，少年是中國(guó)夢(mèng)的寄托者，“無(wú)跡方知流光逝，有夢(mèng)不覺(jué)人生憾”。在我們生命的歷程中，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的夢(mèng)想。正是一個(gè)個(gè)烙印著每個(gè)人的成長(zhǎng)足跡，折射著時(shí)代國(guó)情的鮮活夢(mèng)想，組成了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，經(jīng)歷了中華民族屈辱、磨難的洗禮，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)仁人志士的舍命抗?fàn)帲?jīng)歷了幾代中華兒女的上下求索。

　　有一個(gè)人這樣做到：二十世紀(jì)三十年代，面臨國(guó)家山河破碎，他只身遠(yuǎn)赴美國(guó)求學(xué)。十幾年后，他，加州理工大學(xué)畢業(yè)后成為麻省理工的教授和名聞遐邇的科學(xué)家。有一位美國(guó)海軍官員說(shuō)，他一個(gè)人能抵得上五個(gè)師的兵力，寧可打死他也不能讓他回中國(guó)。新中國(guó)誕生后，他以決絕的魄力和家國(guó)情懷，作出了一個(gè)驚人的決定，回到一窮二白、百?gòu)U待興的中國(guó)。五年歸國(guó)路途艱，十年兩彈成偉業(yè)。這個(gè)人就是偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森。錢(qián)老一生的豐功偉績(jī)，和對(duì)祖國(guó)的義無(wú)反顧是對(duì)中國(guó)夢(mèng)最好的詮釋。

　　同學(xué)們！中國(guó)夢(mèng)就是華夏兒女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有夢(mèng)同行的人是幸福的，這樣的人生是溫暖的。當(dāng)夢(mèng)想成為生活的必需時(shí)，我們就一定能讓夢(mèng)想的光芒照亮現(xiàn)實(shí)。

　　同學(xué)們！“空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦”。我們既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地。一塊磚沒(méi)有什么用，一堆磚也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　人世間的一切幸福，都要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。我們不僅要有夢(mèng)，更要有追夢(mèng)的勇氣和行動(dòng)；讓我們努力“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我們無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于夢(mèng)想。讓我們扛起，屬于我們這個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)，與民族復(fù)興一路同行！

　　最后，祝老師們、同學(xué)們，在新的一年里，生活喜樂(lè)羊羊、夢(mèng)想成真。

篇2：閱讀此刻，追夢(mèng)未來(lái)--《天使在人間》讀書(shū)有感

　　閱讀此刻，追夢(mèng)未來(lái)--《天使在人間》讀書(shū)有感

　　也許書(shū)只是一種讀物；也許閱讀只是一種領(lǐng)悟，但領(lǐng)悟文學(xué)的過(guò)程也許是崎嶇糾結(jié)的，因?yàn)樵跁?shū)中讀出真理，品出自我，點(diǎn)燃未來(lái)才最為可貴，不是嗎？

　　"雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)上帝，但是我們的確遇到了天使"。這是本書(shū)的開(kāi)頭，也是全書(shū)用來(lái)詮釋主人公最恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘?/P>

　　煩絮的心情翻開(kāi)扉頁(yè)，莫非是被感化，而是漸漸進(jìn)入了它。

　　她是女兒的偶像，她是佇于好萊塢的著名影星，她是善良與圣潔的化身，她是標(biāo)尺間總引向美麗的一鍵，她是飄落在人間的天使，她是奧黛麗·赫本！當(dāng)然，也是本書(shū)的主角！

　　本書(shū)是赫本的兒子肖恩為她所著的傳記。年輕時(shí)的熱度全傾注在了事業(yè)上。努力奮斗，只為以一名芭蕾家的身份登上舞臺(tái)，閃耀光芒。而現(xiàn)實(shí)的殘酷也發(fā)生在了她身上，最終沒(méi)能夢(mèng)想成真。可是，因?yàn)檫@陰差陽(yáng)錯(cuò)，她走上了演藝道路。是啊，人生不就是要在岔路旁選擇去向嗎？我想，選對(duì)了，是對(duì)外來(lái)的指引，選錯(cuò)了，只是一步轉(zhuǎn)彎。因?yàn)閺氖Т雺阂值叫疫\(yùn)女神降臨你身，也只是過(guò)渡。

　　我，也是如此！

　　工作如此之久了，總會(huì)遇到次次不順，些些煩惱。但這，何嘗不是珍貴的記憶？何嘗不是對(duì)自身的傳解受教？何嘗不是正能量滿滿？

　　曾幾何時(shí)，我因工作中不慎疏忽，而導(dǎo)致出現(xiàn)差錯(cuò)。是啊，將功能贖罪嗎？被扣錢(qián)之余，同事對(duì)我不似從前的鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我不似從前的信任，十分懊惱的我，一下子，便沒(méi)了先前頗高的存在感。只是按點(diǎn)上下班，只是完成該做的任務(wù)，一切都沒(méi)了動(dòng)力，一切都回到了最初的平淡。我曾經(jīng)是多么的拼，愛(ài)拼為什么沒(méi)有贏？

　　那一刻，停滯還是前沖，是個(gè)問(wèn)題……

　　曾幾何時(shí)，因?yàn)榕c同事鬧矛盾，幾天都是壓抑。工作總不能集中精力，做事總提不起精神，人際交際也不如曾經(jīng)暢快。是怎么了呢？明明我的觀點(diǎn)是正確的，他為什么跟我唱反調(diào)，明明我沒(méi)有錯(cuò)，我為什么要順著他的意思。原來(lái)乏味與失落就是工作的代名詞。客觀不是最真理嗎？

　　那一刻，執(zhí)著還是隨性，是個(gè)問(wèn)題……

　　依舊是煩絮，依舊是懊惱，直到那一刻，就是那本書(shū)，模糊了壓抑，清晰了希望！

　　奧黛麗赫本在她生命中的黃金時(shí)期，將自己的青春獻(xiàn)給了銀幕，塑造出一個(gè)不朽之說(shuō)，她將自己的愛(ài)心，帶到了廣大亞非拉國(guó)家的兒童，讓他們真切的感受到人間的溫暖。作為一個(gè)藝人，有著高尚的人品和藝德;作為一名行善者，有著無(wú)私的愛(ài);作為一名母親，和其他母親一樣，愛(ài)自己的家庭，愛(ài)自己的親人。

　　難道她沒(méi)有過(guò)失挫嗎？

　　當(dāng)然，可是，不管發(fā)生過(guò)什么，赫本都始終愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)這個(gè)世界，她沒(méi)有憤恨、沒(méi)有怨恝沒(méi)有愁苦，真的是天使嗎，因?yàn)橹挥刑焓共拍軗碛羞@樣的大愛(ài)，讓自己承受苦難，而把美好帶給人間......

　　是啊，這是一種多么之高大的夢(mèng)想，可知，也成為了現(xiàn)實(shí)，那一刻，似乎光芒萬(wàn)丈，那一刻，似乎心胸蕩漾！

　　因?yàn)橥蝗婚g，我讀懂了赫本，讀懂了本書(shū)才，讀懂了未來(lái)......

　　如今，我積極投入到工作中，每天總是很早來(lái)到單位，為大家服務(wù)，雖然有些辛苦，但快樂(lè)在這之上的。

　　我要用寬容對(duì)待他人，我要以微笑面對(duì)他人，我要帶著最純正最善良的心靈閃耀光芒！

　　夢(mèng)想，可謂遙不可及，閱讀只于此刻，但追夢(mèng)未來(lái)，我，正奔跑在路上！

篇3：追夢(mèng)之路--讀《平凡的世界》讀書(shū)有感

　　追夢(mèng)之路--讀《平凡的世界》讀書(shū)有感

　　厚厚的一本《平凡的世界》我已經(jīng)拜讀多遍，但每一遍都會(huì)帶給我全新的震撼與感動(dòng)，為書(shū)中的主人公孫少平的經(jīng)歷與努力而慨嘆，掩卷而思，一系列關(guān)于人生與生活的思考：究竟什么是平凡的生活?什么是偉大的壯舉?什么才是真正的有意義的人生?等始終在我腦中縈繞，久久揮之不去。

　　讀這本書(shū)就像讀一位先賢，可以分享他的智慧，共鳴他的情感;讀這本書(shū)，就是在讀自己發(fā)現(xiàn)智慧和力量。這本書(shū)中留給我印象最深的人物是孫少平。他只是黃土高原上一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的極普通的小伙子，但是生活的苦難并沒(méi)有壓倒他，反而激勵(lì)他深邃地思考生活與磨難，追求著屬于自己的精神世界。

　　生活中的他有著錚錚鐵骨，面對(duì)家庭與生活的挫折和不如意，他用自己強(qiáng)大的精神力量和不懈努力去克服，成就了自己的事業(yè)。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”以及一名真正的煤礦工人，他所經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在痛苦與磨礪中，成就了他面對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。我最欣賞他對(duì)苦難的理解，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的全新認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的執(zhí)著追求與頑強(qiáng)拼搏。

　　孫少平的生活經(jīng)歷和他那充滿哲理的話語(yǔ)激勵(lì)著我，正確地面對(duì)生活，勇敢追求屬于自己的夢(mèng)想。特別是其中那些充滿哲理的語(yǔ)句讓我記憶猶新，回味無(wú)窮：在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢(qián)而受盡折磨的他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命......他現(xiàn)在倒很“熱愛(ài)”自己的苦難。通過(guò)這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味;一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說(shuō)活得有無(wú)意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度，只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大。不論什么人，最終還是要崇尚那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題;人生啊!是這樣不可預(yù)測(cè)。沒(méi)有永恒的痛苦，沒(méi)有永恒的幸福。生活像流水一般，有時(shí)是那么平展，有時(shí)又那么曲折......什么是人生?人生就是永不休止的奮斗!只有選定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕;痛苦啊，往往是人走向成熟的最好課程。

　　孫少平的人生經(jīng)歷，讓我不由自主地想到我自己的追夢(mèng)之路，盡管追夢(mèng)路上困難重重，但我始終堅(jiān)信孫少平的一句話：自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味。我們?cè)谏钪杏龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)不順心的事，便覺(jué)得世界對(duì)我們有多不公平，慨嘆自己的“命”怎么這么“苦”，對(duì)所有的一切都抱著埋怨之心。

　　在我自學(xué)考試過(guò)程中，曾經(jīng)有一次我報(bào)考的兩門(mén)課程，全軍覆沒(méi)，竟然全部掛了紅燈，我的內(nèi)心非常矛盾，心想我的時(shí)運(yùn)那么不濟(jì)，讓我非常氣餒，心灰意冷，多次打退堂鼓，想到過(guò)放棄自學(xué)考試，但每每想到孫少平的這句話，我就又重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。因?yàn)槲彝瑫r(shí)也相信付出總有回報(bào)的道理，于是我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了認(rèn)真的反思，總結(jié)在自學(xué)考試中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在課下充分利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真鉆研自學(xué)教材，做好讀書(shū)筆記，并及時(shí)地進(jìn)行識(shí)記反饋，最終，一次性通過(guò)五門(mén)自學(xué)考試課程，順利地領(lǐng)取了大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)了我的自學(xué)考試夢(mèng)想，為我的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的人才教育夢(mèng)想。

　　學(xué)習(xí)如此，在教育教學(xué)過(guò)程中遇到難以預(yù)想的困難與挫折時(shí)，我也要學(xué)習(xí)孫少平對(duì)待人生與生活磨難的精神和態(tài)度，堅(jiān)定信心，想方設(shè)法地去克服教育教學(xué)中的難題。記得我班有一位同學(xué)李某，他有著極強(qiáng)的個(gè)性，思想松散，是一位非常調(diào)皮的孩子。有一次，早晨上自習(xí)課，我檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)很生氣，隨口說(shuō)了句：“不愿學(xué)，就滾回去!”他看著我非常生氣的樣子，突然大聲說(shuō)：“我不念了。”說(shuō)完，就哭著奪門(mén)而出。我急忙抓住他，大聲喊道：“你給我站住”。李某站住后，我把他叫到了辦公室，和他進(jìn)行了促膝談心，并真誠(chéng)地向他道了歉，這件事情才慢慢得以平息。遇到這樣的事情，我深深地反思自己的教育教學(xué)行為，確實(shí)自己的做法有欠考慮的地方。這件事也讓我明白了在生活中遇事不能沖動(dòng)，要冷靜處理，堅(jiān)持不懈地去努力，三思而后行。

　　《平凡的世界》讓我汲取了巨大的精神力量的同時(shí)，也讓我從中得到了很大的人生啟示：每一個(gè)擁有夢(mèng)想，并在追夢(mèng)、圓夢(mèng)的人們都該再重溫她，因?yàn)樗屛覀兌茫簾o(wú)論命運(yùn)是多么的不公平，社會(huì)有那么多的不公平，可是只要你能夠不屈不撓、堅(jiān)持不懈、艱苦奮斗、勇往直前，最終一定回獲得成功，嘗試到成功的喜悅與快樂(lè)。

　　我想我們每個(gè)人都會(huì)在閱讀《平凡的世界》后，傾聽(tīng)到那些來(lái)自黃土高原久遠(yuǎn)雄渾的聲音，然而我們會(huì)因?yàn)樯钤谶@個(gè)物欲橫流的時(shí)代，會(huì)迷失自我。所以我們要盡快找準(zhǔn)自己的奮斗方向，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　愿我們?cè)诮窈蟮娜松猛局校还苁鞘б饴淦牵€是發(fā)達(dá)輝煌，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》，從中汲取創(chuàng)業(yè)奮斗的精神動(dòng)力。