z小學(xué)《珍愛生命預(yù)防溺水》主題班會(huì)發(fā)言稿

　　同學(xué)們：

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?

　　人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

　　1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。

　　2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。

　　3、深水的地方不去。

　　4、不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　二、溺水原因主要有以下幾種：

　　1、不會(huì)游泳。

　　2、游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度。

　　3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

　　4、盲目游入深水漩渦。

　　三、如何防溺水：

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

　　溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

篇2：小學(xué)預(yù)防溺水教育主題班隊(duì)活動(dòng)方案

　　小學(xué)“預(yù)防溺水教育”主題班隊(duì)活動(dòng)方案

　　珍視生命，遠(yuǎn)離溺水

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護(hù)和救護(hù)方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2、用搜集和調(diào)查等形式鞏固學(xué)生對(duì)溺水的自護(hù)和救護(hù)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。

　　3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集資料、形成報(bào)告

　　活動(dòng)過程：

　　一、中隊(duì)儀式

　　二、活動(dòng)過程

　　1、引入主題

　　甲：同學(xué)們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國(guó)的發(fā)展是多么迅速啊！祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說，只有一次！我們一定要關(guān)愛生命，珍視生命，安全、快樂地成長(zhǎng)。甲、乙合：三（1）班《珍視生命，遠(yuǎn)離溺水》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。

　　2.甲：請(qǐng)看表演《溺水》。

　　（表演：一個(gè)夏季的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。小明、小強(qiáng)、小剛?cè)思s好去河里游泳。他們興高采烈的來到河邊，并不由分說，紛紛脫下鞋，愉快地跳進(jìn)冰涼的河水里。他們?cè)谒锵耵~兒一樣自由自在的游來游去。半小時(shí)過去了，小強(qiáng)和小剛游累了，走上岸打算回家了。

　　小強(qiáng)（望望還在游的小明）說：小明，游得差不多了，該回去了！

　　小明（依然在水中游來游去）說：我還沒玩夠呢，你們先回去吧！

　　小剛（著急地）說：小明，別游了，游得時(shí)間太長(zhǎng)了不好。我們傍晚再來游吧！

　　小明（不耐煩地）回答：知道了，我一會(huì)兒就好了。

　　小強(qiáng)和小剛看小明游興未盡，就都管自己回家了。小明在水中快樂地游著，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒鉆到河底。……時(shí)間一分一秒的從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個(gè)身子就都往河底沉了；他想游到岸邊去，可腳抽筋的實(shí)在厲害，游不過去啊；他想喊人，可小河四周連一個(gè)人影也沒有。他在水里撲騰著、掙扎著……）

　　乙：古時(shí)有大意失荊州的典故，故事中的小明也因?yàn)榇笠狻ⅠR虎失去了寶貴的生命。XX說我們是早上*點(diǎn)中的太陽，小明這樣年輕的生命就因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意而結(jié)束，你們說不可惜嗎？難道不值得我們引以為戒嗎？

　　甲：其實(shí)，故事中的小明如果懂得一些溺水時(shí)的自護(hù)知識(shí)，結(jié)果可能不會(huì)這樣。今天，讓我們一起向“智慧大使”學(xué)學(xué)有關(guān)溺水的知識(shí)吧。

　　3、調(diào)查資料匯報(bào)

　　數(shù)據(jù)1：網(wǎng)上搜索各級(jí)調(diào)查資料顯：教育部調(diào)查：全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前兩位。浙江省疾控中心最新研究報(bào)告表明，兒童傷害死亡中，溺水占傷害死亡的41.73％，居第一位；交通事故占兒童傷害死亡的17.88％，位居兒童傷害死因的第2位。據(jù)統(tǒng)計(jì)：自20**年來中小學(xué)生非正常死亡總計(jì)33人，溺水死亡人數(shù)14人，占死亡總?cè)藬?shù)的42.42％。數(shù)據(jù)2：20**年我國(guó)其他地方發(fā)生的一些溺水死亡事例：6月21日，陜西省*縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生還。7月14日黑龍江省七臺(tái)河市某高級(jí)中學(xué)幾位同學(xué)自發(fā)組織到萬寶水庫游玩。當(dāng)一同學(xué)不幸溺水，后其他四位同學(xué)為救人也相繼落水。最終5名同學(xué)由于溺水時(shí)間過長(zhǎng)，搶救無效死亡。

　　4、學(xué)習(xí)預(yù)防溺水知識(shí)

　　甲：其實(shí)，故事中的小明如果懂得一些溺水時(shí)的自護(hù)知識(shí)，結(jié)果可能不會(huì)這樣。今天，讓我們一起學(xué)學(xué)有關(guān)溺水的知識(shí)吧。（1）溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（2）溺水癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　5、小調(diào)查

　　（1）你有過溺水經(jīng)歷嗎?□a有過（）次□b沒有

　　（2）你平時(shí)會(huì)一個(gè)人到河邊玩嗎？□a會(huì)□b不會(huì)，還有其他伙伴

　　（3）你會(huì)游泳嗎？□a會(huì)□b不會(huì)

　　（4）你認(rèn)為“只要自己會(huì)游泳，就可以一個(gè)人去戶外游泳，絕不會(huì)溺水”□a對(duì)□b錯(cuò)

　　（5）劇烈運(yùn)動(dòng)過后可不可以立即跳進(jìn)水中游泳□a可以□b不可以，易引起抽筋

　　（6）你懂得溺水后自救的方法嗎？□a不懂，喊救命□b懂一點(diǎn)，老師教的□c懂一點(diǎn)，自己看書上網(wǎng)自學(xué)的

　　（7）你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎？□a不會(huì)，只能叫救護(hù)車□b會(huì)簡(jiǎn)單急救方法

　　（8）未成年的你看到有人溺水，你會(huì)怎么做?□a直接跳下水救人□b先叫大人□c走開，當(dāng)作沒看到

　　(9)發(fā)現(xiàn)有人落水，你會(huì)先怎么做？□a跳入水中救人□b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人

　　(10)你知道下水救溺水者的危險(xiǎn)性嗎？□a不知道，不管那么多救人要緊□b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也沒有體力動(dòng)彈□c知道，應(yīng)該從背后救人，未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)

　　6、溺水的自救與救護(hù)：（配合表演）

　　當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂動(dòng)，而使身體下沉更快。

　　會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護(hù)：（配合表演）

　　首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕

牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

　　甲：今天，我們學(xué)習(xí)了溺水時(shí)的自救和救護(hù)知識(shí)，明天你是否會(huì)正確應(yīng)用了呢？我們的生命是脆弱的，所以我們要珍愛生命，不能拿自己的生命開玩笑。我們以少先隊(duì)員的名義倡議：

　　倡議書：同學(xué)們，水在我們的現(xiàn)實(shí)生活中是不可缺少的。俗話說：“水火無情”，水確確實(shí)實(shí)已經(jīng)成為學(xué)生傷害事故的“殺手”之一。在我們浙江，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對(duì)安全問題的沉重思考。夏季臨近，作為一名學(xué)生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓(xùn)，要懂得基本的水上交通安全知識(shí)，懂得游泳的有關(guān)基本常識(shí)，更要有高度的安全防范意識(shí)，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。在此，我們向全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　1、為了全家的幸福與安寧，珍惜我們的寶貴生命，請(qǐng)不要下河下渠洗澡游泳，遠(yuǎn)離溺水殺手！

　　2、請(qǐng)不要在河渠、池塘邊垂釣魚蝦！

　　3、請(qǐng)不要私自劃船玩耍！乘坐船只要遵守規(guī)定，不要做危險(xiǎn)舉動(dòng)！

　　4、如果要游泳，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)陪護(hù)下游泳，或到游泳館內(nèi)游泳！

　　5、當(dāng)有人溺水時(shí)，未成年人不要貿(mào)然去救，應(yīng)及時(shí)報(bào)警或向附近成年人呼救！

　　6、請(qǐng)同學(xué)們了解和掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能！

　　7、希望同學(xué)們切切實(shí)實(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒，引以為戒。讓我們切切實(shí)實(shí)地珍惜生命，保護(hù)好自己吧！我們的安全就是父母、老師、祖國(guó)的最大心愿！

　　甲：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班主任為今天的主題隊(duì)會(huì)作個(gè)總結(jié)。

　　班主任：時(shí)代召喚著我們，我們是跨世紀(jì)的一代，我們一定要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同學(xué)們天天快樂，日日平安，愿快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)！輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　眾隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)畢！退旗，敬禮，禮畢。活動(dòng)到此結(jié)束。

篇3：珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)方案

　　珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)方案

　　現(xiàn)天氣逐漸轉(zhuǎn)熱。游泳安全漸成為我們每個(gè)人的熱點(diǎn)話題。就拿今年的6月9日這一天，我國(guó)就有16名兒童溺水身亡。一天內(nèi)，鮮活的生命就這樣沒有了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被這件事給震住了，為了讓我們充分認(rèn)識(shí)溺水等安全事故的危害性，提高了預(yù)防事故和自救自護(hù)能力，我們班開展了以《珍愛生命,預(yù)防溺水》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

　　宣傳委員詹靜怡同學(xué)閱讀了她的調(diào)查報(bào)告：意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。她還向我們出示了一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們知道了溺水在所有意外傷害死因中所占的比重最大。

　　我們的討論:這么小的我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢，我們要遵守四不原則：（1）未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;；（3）深水的地方不去（3）江溪池塘不去。我們一起學(xué)習(xí)了一些游泳的小常識(shí)。

　　我們倡議：“安全”是我們每個(gè)人所恪守的信念，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人必須將安全把握在自己手中，重視安全是每個(gè)人的事。很多事故都是在不經(jīng)意時(shí)侯發(fā)生的，都讓人追悔莫及。“珍愛生命,預(yù)防溺水”若我們能在下水前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。