中學生代表講話稿--珍愛生命、預防溺水

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

　　在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。20**年6月9日(前天)，山東省萊蕪市7名初三學生游泳全部溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學生游泳全部溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。

　　一個個鮮活的生命，花樣年華，因一時的疏忽和大意而凋謝終止，讓人痛心、惋惜，更給家庭和親人造成無法彌補的創傷，現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

　　一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。

　　二、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發生。

　　三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

　　四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

　　五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。

　　六、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

　　七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　八、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

　　2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　　3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　同學們，生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極進取，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

　　謝謝大家！

篇2：小學預防溺水教育主題班隊活動方案

　　小學“預防溺水教育”主題班隊活動方案

　　珍視生命，遠離溺水

　　活動目標：

　　1、讓學生初步掌握一些有關溺水的自護和救護方法，學會保護自己。

　　2、用搜集和調查等形式鞏固學生對溺水的自護和救護的理解和運用，培養學生自護和救護的能力。

　　3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　活動準備：收集資料、形成報告

　　活動過程：

　　一、中隊儀式

　　二、活動過程

　　1、引入主題

　　甲：同學們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國的發展是多么迅速啊！祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次！我們一定要關愛生命，珍視生命，安全、快樂地成長。甲、乙合：三（1）班《珍視生命，遠離溺水》主題班隊現在開始。

　　2.甲：請看表演《溺水》。

　　（表演：一個夏季的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。小明、小強、小剛三人約好去河里游泳。他們興高采烈的來到河邊，并不由分說，紛紛脫下鞋，愉快地跳進冰涼的河水里。他們在水里像魚兒一樣自由自在的游來游去。半小時過去了，小強和小剛游累了，走上岸打算回家了。

　　小強（望望還在游的小明）說：小明，游得差不多了，該回去了！

　　小明（依然在水中游來游去）說：我還沒玩夠呢，你們先回去吧！

　　小剛（著急地）說：小明，別游了，游得時間太長了不好。我們傍晚再來游吧！

　　小明（不耐煩地）回答：知道了，我一會兒就好了。

　　小強和小剛看小明游興未盡，就都管自己回家了。小明在水中快樂地游著，一會兒蛙泳，一會兒鉆到河底。……時間一分一秒的從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個身子就都往河底沉了；他想游到岸邊去，可腳抽筋的實在厲害，游不過去啊；他想喊人，可小河四周連一個人影也沒有。他在水里撲騰著、掙扎著……）

　　乙：古時有大意失荊州的典故，故事中的小明也因為大意、馬虎失去了寶貴的生命。XX說我們是早上*點中的太陽，小明這樣年輕的生命就因為一個不經意而結束，你們說不可惜嗎？難道不值得我們引以為戒嗎？

　　甲：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護知識，結果可能不會這樣。今天，讓我們一起向“智慧大使”學學有關溺水的知識吧。

　　3、調查資料匯報

　　數據1：網上搜索各級調查資料顯：教育部調查：全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前兩位。浙江省疾控中心最新研究報告表明，兒童傷害死亡中，溺水占傷害死亡的41.73％，居第一位；交通事故占兒童傷害死亡的17.88％，位居兒童傷害死因的第2位。據統計：自20**年來中小學生非正常死亡總計33人，溺水死亡人數14人，占死亡總人數的42.42％。數據2：20**年我國其他地方發生的一些溺水死亡事例：6月21日，陜西省*縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生還。7月14日黑龍江省七臺河市某高級中學幾位同學自發組織到萬寶水庫游玩。當一同學不幸溺水，后其他四位同學為救人也相繼落水。最終5名同學由于溺水時間過長，搶救無效死亡。

　　4、學習預防溺水知識

　　甲：其實，故事中的小明如果懂得一些溺水時的自護知識，結果可能不會這樣。今天，讓我們一起學學有關溺水的知識吧。（1）溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。（2）溺水癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　5、小調查

　　（1）你有過溺水經歷嗎?□a有過（）次□b沒有

　　（2）你平時會一個人到河邊玩嗎？□a會□b不會，還有其他伙伴

　　（3）你會游泳嗎？□a會□b不會

　　（4）你認為“只要自己會游泳，就可以一個人去戶外游泳，絕不會溺水”□a對□b錯

　　（5）劇烈運動過后可不可以立即跳進水中游泳□a可以□b不可以，易引起抽筋

　　（6）你懂得溺水后自救的方法嗎？□a不懂，喊救命□b懂一點，老師教的□c懂一點，自己看書上網自學的

　　（7）你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎？□a不會，只能叫救護車□b會簡單急救方法

　　（8）未成年的你看到有人溺水，你會怎么做?□a直接跳下水救人□b先叫大人□c走開，當作沒看到

　　(9)發現有人落水，你會先怎么做？□a跳入水中救人□b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人

　　(10)你知道下水救溺水者的危險性嗎？□a不知道，不管那么多救人要緊□b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也沒有體力動彈□c知道，應該從背后救人，未成年人不能參加搶險等危險性活動

　　6、溺水的自救與救護：（配合表演）

　　當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂動，而使身體下沉更快。

　　會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護：（配合表演）

　　首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕

牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

　　甲：今天，我們學習了溺水時的自救和救護知識，明天你是否會正確應用了呢？我們的生命是脆弱的，所以我們要珍愛生命，不能拿自己的生命開玩笑。我們以少先隊員的名義倡議：

　　倡議書：同學們，水在我們的現實生活中是不可缺少的。俗話說：“水火無情”，水確確實實已經成為學生傷害事故的“殺手”之一。在我們浙江，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。夏季臨近，作為一名學生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓，要懂得基本的水上交通安全知識，懂得游泳的有關基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。在此，我們向全區中小學生發出如下倡議：

　　1、為了全家的幸福與安寧，珍惜我們的寶貴生命，請不要下河下渠洗澡游泳，遠離溺水殺手！

　　2、請不要在河渠、池塘邊垂釣魚蝦！

　　3、請不要私自劃船玩耍！乘坐船只要遵守規定，不要做危險舉動！

　　4、如果要游泳，請在家長陪護下游泳，或到游泳館內游泳！

　　5、當有人溺水時，未成年人不要貿然去救，應及時報警或向附近成年人呼救！

　　6、請同學們了解和掌握溺水自救的基本知識和技能！

　　7、希望同學們切切實實遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。讓我們切切實實地珍惜生命，保護好自己吧！我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！

　　甲：現在，有請我們的班主任為今天的主題隊會作個總結。

　　班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們一定要珍惜生命，珍惜現在的美好時光。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同學們天天快樂，日日平安，愿快樂和安全永遠與我們相伴！

　　中隊長：呼號！輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　眾隊員：時刻準備著！中隊長：呼號畢！退旗，敬禮，禮畢。活動到此結束。

篇3：珍愛生命預防溺水主題班會方案

　　珍愛生命預防溺水主題班會方案

　　現天氣逐漸轉熱。游泳安全漸成為我們每個人的熱點話題。就拿今年的6月9日這一天，我國就有16名兒童溺水身亡。一天內，鮮活的生命就這樣沒有了，我們全班同學都被這件事給震住了，為了讓我們充分認識溺水等安全事故的危害性，提高了預防事故和自救自護能力，我們班開展了以《珍愛生命,預防溺水》為主題的班隊活動。

　　宣傳委員詹靜怡同學閱讀了她的調查報告：意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。她還向我們出示了一組統計數據，我們知道了溺水在所有意外傷害死因中所占的比重最大。

　　我們的討論:這么小的我們應該怎樣保護自己呢，我們要遵守四不原則：（1）未經家長、老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪同不去;；（3）深水的地方不去（3）江溪池塘不去。我們一起學習了一些游泳的小常識。

　　我們倡議：“安全”是我們每個人所恪守的信念，在現實生活中，我們每一個人必須將安全把握在自己手中，重視安全是每個人的事。很多事故都是在不經意時侯發生的，都讓人追悔莫及。“珍愛生命,預防溺水”若我們能在下水前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。