第十二周國旗下講話--齊抓環(huán)保節(jié)能，共享衛(wèi)生健康
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我講話的題目是《齊抓環(huán)保節(jié)能，共享衛(wèi)生健康》。
曾聽過一段凄美而無奈的歌詞：
當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會飛翔；當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)；當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳；當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當(dāng)玩具變成你的衣裳，從此沒有天真幻想；當(dāng)貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱。……
漫漫46億年，地球才變得鳥語花香、生機勃勃，可是，作為萬物生靈之首的人類，對待美麗的地球卻愚蠢殘酷：過渡墾荒農(nóng)田、廢氣廢水排放、亂砍亂伐植物……于是我們看到天空不藍(lán)了、農(nóng)田沙化了、水源變臟了、空氣污染了，甚至生態(tài)失衡了、大氣層破洞了……
可可西里，藏羚羊竟在短短的10年間由6萬只減少到現(xiàn)在的不足1萬只；黑龍江，人們在追殺所剩寥寥的東北虎；西雙版納，瘋狂獵殺亞洲象，公開兜售象牙、象骨、象皮制品；鄱陽湖，每年有30萬只候鳥被殘害；江河湖海，大量的珍稀魚類，正在過度捕撈下迅速減少，珍禽異獸被販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
據(jù)說，丹麥人在釣魚時，腰間總掛著一把尺子，每當(dāng)他們釣起一條魚時，就用尺子比劃一下，若魚太小就將其放回湖中，他們說是等魚長大了再吃。我想，他們量出的不僅是魚的大小，更是量出了國民素質(zhì)的高低，還量出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。
大家知道，我們中國是一個發(fā)展中國家。幾十年來，我們拼命發(fā)展工業(yè)，提高經(jīng)濟水平，毋庸諱言，不少是以破壞自然為代價的。但是，我們也受到了自然的警告：冰雨，大雪災(zāi)，旱災(zāi)，沙塵暴，嚴(yán)重的沙漠化……這些還不夠讓我們警醒嗎？
國家號召我們，要有可持續(xù)發(fā)展的理念，大力推廣節(jié)能環(huán)保的低碳生活模式。說到環(huán)保節(jié)能就不得不說到我們的近鄰日本，日本豐田汽車公司，員工在抽水馬桶里放三塊磚，以減少沖水量；紙張正面書寫完后，裁成小冊子，反面作便條紙使用；手套破了，只換一只，另一只破了再換；如要離開工作崗位三步以上，一律自覺跑步……正是由于這種“聚沙成塔，積水成淵”，才成就了豐田公司今天的輝煌。
同學(xué)們，我們是國家的未來，是未來的精英，我們就要有主人的責(zé)任意識。節(jié)約一滴水，一度電，一粒米，都是一種意識；垃圾合理處理，生活習(xí)慣健康，都是一種能力；愛護(hù)校園環(huán)境，勸阻不良行為，都是一種責(zé)任。
節(jié)約用水，愛惜食物，少用紙巾，不用一次性餐具，少喝飲料，節(jié)約用紙，隨手關(guān)燈……小事不小，同學(xué)們，我們從小事做起，用我們的舉手之勞換取校園環(huán)境的美好！
老師們、同學(xué)們，健康是一個人最大的財富，她是一種意識，一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，更是一種能力。我要問，今天，你健康嗎？
每每我們看到亂扔垃圾、隨地吐痰、暴飲暴餐、游吃游喝、攤點就餐，我們總很擔(dān)憂和痛心，這哪里是z中人的形象？這哪里是未來精英的形象？
同學(xué)們，老師們，我們希望各班級、各團支部積極行動起來，對鋪張浪費，對不良生活方式，對少數(shù)“饞、懶、怪”的同學(xué)，理直氣壯、旗幟鮮明地說：不！我們希望每個同學(xué)都能提高環(huán)保和衛(wèi)生意識，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，時刻注意個人衛(wèi)生，那么我們就會擁有美麗的生存空間，我們就會擁有健康的體魄，我們就會擁有美好的未來！
老師們，同學(xué)們，記住，你們是z中人。老師們，同學(xué)們，記住，有了你們的自律、自省、自覺的行為，z中一定會風(fēng)清氣正，永葆美好的讀書人的家園！
遙遠(yuǎn)的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美好和諧圖景，不再遙遠(yuǎn)，因為z中是我家，美麗有大家。
謝謝！
篇2：第十二周國旗下講話:齊抓環(huán)保節(jié)能 共享衛(wèi)生健康
第十二周國旗下講話--齊抓環(huán)保節(jié)能，共享衛(wèi)生健康
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我講話的題目是《齊抓環(huán)保節(jié)能，共享衛(wèi)生健康》。
曾聽過一段凄美而無奈的歌詞：
當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會飛翔；當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)；當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳；當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當(dāng)玩具變成你的衣裳，從此沒有天真幻想；當(dāng)貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱。……
漫漫46億年，地球才變得鳥語花香、生機勃勃，可是，作為萬物生靈之首的人類，對待美麗的地球卻愚蠢殘酷：過渡墾荒農(nóng)田、廢氣廢水排放、亂砍亂伐植物……于是我們看到天空不藍(lán)了、農(nóng)田沙化了、水源變臟了、空氣污染了，甚至生態(tài)失衡了、大氣層破洞了……
可可西里，藏羚羊竟在短短的10年間由6萬只減少到現(xiàn)在的不足1萬只；黑龍江，人們在追殺所剩寥寥的東北虎；西雙版納，瘋狂獵殺亞洲象，公開兜售象牙、象骨、象皮制品；鄱陽湖，每年有30萬只候鳥被殘害；江河湖海，大量的珍稀魚類，正在過度捕撈下迅速減少，珍禽異獸被販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
據(jù)說，丹麥人在釣魚時，腰間總掛著一把尺子，每當(dāng)他們釣起一條魚時，就用尺子比劃一下，若魚太小就將其放回湖中，他們說是等魚長大了再吃。我想，他們量出的不僅是魚的大小，更是量出了國民素質(zhì)的高低，還量出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。
大家知道，我們中國是一個發(fā)展中國家。幾十年來，我們拼命發(fā)展工業(yè)，提高經(jīng)濟水平，毋庸諱言，不少是以破壞自然為代價的。但是，我們也受到了自然的警告：冰雨，大雪災(zāi)，旱災(zāi)，沙塵暴，嚴(yán)重的沙漠化……這些還不夠讓我們警醒嗎？
國家號召我們，要有可持續(xù)發(fā)展的理念，大力推廣節(jié)能環(huán)保的低碳生活模式。說到環(huán)保節(jié)能就不得不說到我們的近鄰日本，日本豐田汽車公司，員工在抽水馬桶里放三塊磚，以減少沖水量；紙張正面書寫完后，裁成小冊子，反面作便條紙使用；手套破了，只換一只，另一只破了再換；如要離開工作崗位三步以上，一律自覺跑步……正是由于這種“聚沙成塔，積水成淵”，才成就了豐田公司今天的輝煌。
同學(xué)們，我們是國家的未來，是未來的精英，我們就要有主人的責(zé)任意識。節(jié)約一滴水，一度電，一粒米，都是一種意識；垃圾合理處理，生活習(xí)慣健康，都是一種能力；愛護(hù)校園環(huán)境，勸阻不良行為，都是一種責(zé)任。
節(jié)約用水，愛惜食物，少用紙巾，不用一次性餐具，少喝飲料，節(jié)約用紙，隨手關(guān)燈……小事不小，同學(xué)們，我們從小事做起，用我們的舉手之勞換取校園環(huán)境的美好！
老師們、同學(xué)們，健康是一個人最大的財富，她是一種意識，一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，更是一種能力。我要問，今天，你健康嗎？
每每我們看到亂扔垃圾、隨地吐痰、暴飲暴餐、游吃游喝、攤點就餐，我們總很擔(dān)憂和痛心，這哪里是z中人的形象？這哪里是未來精英的形象？
同學(xué)們，老師們，我們希望各班級、各團支部積極行動起來，對鋪張浪費，對不良生活方式，對少數(shù)“饞、懶、怪”的同學(xué)，理直氣壯、旗幟鮮明地說：不！我們希望每個同學(xué)都能提高環(huán)保和衛(wèi)生意識，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，時刻注意個人衛(wèi)生，那么我們就會擁有美麗的生存空間，我們就會擁有健康的體魄，我們就會擁有美好的未來！
老師們，同學(xué)們，記住，你們是z中人。老師們，同學(xué)們，記住，有了你們的自律、自省、自覺的行為，z中一定會風(fēng)清氣正，永葆美好的讀書人的家園！
遙遠(yuǎn)的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美好和諧圖景，不再遙遠(yuǎn)，因為z中是我家，美麗有大家。
謝謝！
篇3：中學(xué)生校園安全講話稿:讓安全與我們同行
中學(xué)生校園安全講話稿:讓安全與我們同行
今天我講話的題目是：《讓安全與我們同行》
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的安全，關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點和保障。
我國目前有2.1億中小學(xué)生。黨中央、國務(wù)院高度重視中小學(xué)安全工作，教育部部長袁貴仁曾經(jīng)動情地說：“生命不保，何談教育”，教育必須以安全為發(fā)展基礎(chǔ)，有安全才能有學(xué)校的穩(wěn)定和諧，才能有學(xué)校的發(fā)展和社會的和諧，有安全才能有我們每個同學(xué)的健康成長和家庭的幸福。 但是，在我們身邊，仍然有很多同學(xué)的行為存在著安全問題。例如：有的同學(xué)課間在樓道里，追趕、打鬧，做一些危險的游戲;有的同學(xué)上下樓梯時，你推我擠，甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑梯;有的同學(xué)隨意地把腦袋探出窗口，或者向窗外扔?xùn)|西;有的同學(xué)放學(xué)后沒有按時回家，在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實中，不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患。意外事故總是令人防不勝防，因此我們必須清醒地認(rèn)識到安全無小事，隱患就是事故。
在此，我真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：上學(xué)、放學(xué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不吃不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診;課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞;運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護(hù);課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。
老師們，同學(xué)們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園!