在E中學第一次教職工會議上的講話
各位同志：
大家好！
很高興能和在座熟悉的和將要熟悉的各位成為同事。在教育局領導送我來的見面會上我講了我自豪我誠惶誠恐，經過近十天的和大家交流、交心，我則要說我有幸我自信。
有幸的是我們E中學是有著悠久歷史的百年老校。
有幸的是我們E中學有層出不窮的知名校友，有源源不斷的純樸生源。
有幸的是我們E中學有著一個敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師群體，其中，老教師是我們的寶貴財富，是我們的標桿和精神動力；中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱；而青年教師是學校的生力軍，也是E初中的未來和希望。有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸、家長之幸、更是校長之幸！
我的自信源于有幸。
有人把校長分成這樣四等：只跟時髦風氣，不跟時代精神的校長是庸人；只靠經驗，沒有創新的校長是匠人；揚長避短，獨具個性的校長是明人；以人為本，使師生獲得最大可能發展的校長為高人，我不敢說自己是高人，但我要努力使自己成為高人。這里想把我對于學校管理的一些想法、認識跟大家交個底，作個溝通。五句話，也是與大家共勉。
第一句話，享受工作，不辱使命。
在我的各個空間的個性簽名都是“享受工作，享受生活”。我們應該有正確的快樂觀、工作觀、生活觀，當我們把工作視為生活的第一需要的時候，工作時我們的身體就會分泌出無窮的情感因子、動力因子、快樂因子。激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展，沒有激情做不成大事，永葆熱情才能真正享受工作。我們也應該對自己說：“不要問E能帶給我什么，而要問我能為E做些什么。”教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片熱情，很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就事業和應付艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。
兄弟同心，其利斷金。1+1大于2，所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，形成合力。有一句俗話：“怕人家發財自己倒一身霉”。在我們大家庭里，即使有不同的意見，那也應是優美的和聲，而不應是刺耳的噪音。我們要有正確的福利觀、利益觀，校長的利益就是E的利益、學校的利益、大家的利益。請大家給校長提供一個謀求學校發展的空間與平臺，大家一心一意搞教學，校長就可以全心全意謀發展。
第三句話，制度第一，校長第二。
積極進行制度建設。以人為本是我們學校文化的根本和前提，制度則是我們學校文化的保障。制度關鍵在于執行。所以，在學校管理中，我們要特別強調自覺性，強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。校園無小事，事事皆育人。做教育，需要大處著眼，小處著手，需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生。
這是我們教育的出發點和歸宿點，就隊伍建設來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建平臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。我們的很多老師都有很強m.dewk.cn的“E意識”，為能在E工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今天我們以E的過去為榮，明日E以我們的現在為耀”。更何況，我們有許多本土教師，我們要經常地問，自己的工作、言行是否辱沒了E，是否“盛名之下，其實難副”？是否辜負了父老鄉親，是否辱沒了祖宗？所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有老師群體所共同具備的特質，也就是E教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。E的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。努力形成“名山、名校門當戶對，名師、名人人才輩出。”
對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路。從我們E畢業出去的學生，應該在他的精神里積淀著E文化的元素，在他的現實表現和未來發展中，應該有著E學生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之，E出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我想只要我們共同努力，這是能夠，更是應該做到的。
此時，本應該用幾句激情的話語來結束今天的講話，但作為E初級中學校長，為了職業、為了事業，我只能說，百年E、薪火相傳，弘揚E品牌，再創E輝煌，我們責任重大，我們責無旁貸。我愿和大家一起腳踏實地、認認真真地做好每一件事！為我們的后人積善積德，今朝辛苦一陣子，將來幸福幾輩子！
謝謝大家。
篇2：高中教職工會議制度
高級中學教職工會議制度
一、全校性會議由校長室研究確定，部門性會議由各處室主任研究確定。
二、每次會議在周歷上反映，一般安排在政治學習時間或業務學習時間內。
三、會議主持人或主講人必須認真準備，增加會議容量，提高會議效益，使與會者樂于聽、便于記，易于貫徹。一般情況下不拖會。
四、與會者必須準時到會，不提前離會，要集中精力認真聽講，做好必要的記錄。不做任何與會議無關的事情，不看書報雜志，不備課改作業，不開小組會，不將與會議無關的人員帶入會場。
五、加強會議考勤考核，組長要及時做好點名工作，配合部門負責人搞好會議管理，因故不能參加會議必須履行請假手續，由各分管主任審批。因私事請假一次按事假一天計算，如無故缺席一次作曠職半天計算。
六、每次會議主持人都要安排專人記錄，會議有關資料要及時收集，并按規定保存、歸檔。
篇3：在E中學第一次教職工會議上講話
在E中學第一次教職工會議上的講話
各位同志：
大家好！
很高興能和在座熟悉的和將要熟悉的各位成為同事。在教育局領導送我來的見面會上我講了我自豪我誠惶誠恐，經過近十天的和大家交流、交心，我則要說我有幸我自信。
有幸的是我們E中學是有著悠久歷史的百年老校。
有幸的是我們E中學有層出不窮的知名校友，有源源不斷的純樸生源。
有幸的是我們E中學有著一個敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師群體，其中，老教師是我們的寶貴財富，是我們的標桿和精神動力；中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱；而青年教師是學校的生力軍，也是E初中的未來和希望。有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸、家長之幸、更是校長之幸！
我的自信源于有幸。
有人把校長分成這樣四等：只跟時髦風氣，不跟時代精神的校長是庸人；只靠經驗，沒有創新的校長是匠人；揚長避短，獨具個性的校長是明人；以人為本，使師生獲得最大可能發展的校長為高人，我不敢說自己是高人，但我要努力使自己成為高人。這里想把我對于學校管理的一些想法、認識跟大家交個底，作個溝通。五句話，也是與大家共勉。
第一句話，享受工作，不辱使命。
在我的各個空間的個性簽名都是“享受工作，享受生活”。我們應該有正確的快樂觀、工作觀、生活觀，當我們把工作視為生活的第一需要的時候，工作時我們的身體就會分泌出無窮的情感因子、動力因子、快樂因子。激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展，沒有激情做不成大事，永葆熱情才能真正享受工作。我們也應該對自己說：“不要問E能帶給我什么，而要問我能為E做些什么。”教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片熱情，很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就事業和應付艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。
兄弟同心，其利斷金。1+1大于2，所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，形成合力。有一句俗話：“怕人家發財自己倒一身霉”。在我們大家庭里，即使有不同的意見，那也應是優美的和聲，而不應是刺耳的噪音。我們要有正確的福利觀、利益觀，校長的利益就是E的利益、學校的利益、大家的利益。請大家給校長提供一個謀求學校發展的空間與平臺，大家一心一意搞教學，校長就可以全心全意謀發展。
第三句話，制度第一，校長第二。
積極進行制度建設。以人為本是我們學校文化的根本和前提，制度則是我們學校文化的保障。制度關鍵在于執行。所以，在學校管理中，我們要特別強調自覺性，強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。校園無小事，事事皆育人。做教育，需要大處著眼，小處著手，需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生。
這是我們教育的出發點和歸宿點，就隊伍建設來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建平臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。我們的很多老師都有很強m.dewk.cn的“E意識”，為能在E工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今天我們以E的過去為榮，明日E以我們的現在為耀”。更何況，我們有許多本土教師，我們要經常地問，自己的工作、言行是否辱沒了E，是否“盛名之下，其實難副”？是否辜負了父老鄉親，是否辱沒了祖宗？所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有老師群體所共同具備的特質，也就是E教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。E的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。努力形成“名山、名校門當戶對，名師、名人人才輩出。”
對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路。從我們E畢業出去的學生，應該在他的精神里積淀著E文化的元素，在他的現實表現和未來發展中，應該有著E學生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之，E出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我想只要我們共同努力，這是能夠，更是應該做到的。
此時，本應該用幾句激情的話語來結束今天的講話，但作為E初級中學校長，為了職業、為了事業，我只能說，百年E、薪火相傳，弘揚E品牌，再創E輝煌，我們責任重大，我們責無旁貸。我愿和大家一起腳踏實地、認認真真地做好每一件事！為我們的后人積善積德，今朝辛苦一陣子，將來幸福幾輩子！
謝謝大家。