電子技術(shù)應用專業(yè)教師工作總結(jié)

　　**的教育教學工作即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間來到財經(jīng)學校已經(jīng)一年了，在過去一年里我認真完成了學校交給我的工作，虛心向其他同事學習，在校領(lǐng)導及部門領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我適應了學校的工作環(huán)境，并逐漸提高了工作能力。

　　3月，我來到吉林財經(jīng)學校，揭開了我人生新的一頁，成為了一名人民教師，來到學校后，我分到了電子教研室，由于剛剛走出校門參加工作，所以對新的環(huán)境感到既緊張又好奇，在工作中張碧秋老師熱情的向我傳授專業(yè)課教學方面的知識和應用心得，并帶我參加各種活動進行實際訓練。由于我經(jīng)驗不足，在授課過程中出現(xiàn)了很多問題，很多教學環(huán)節(jié)都需要改進，在這段時間，學校開展了“拜師結(jié)對子”活動，我的教學師傅是宣曉娜老師，宣老師經(jīng)常指導我如何上課、上好課，并時常去聽我的課，指出我的不足，使我在業(yè)務上受益良多。通過工作和學習我總結(jié)了以下幾點：

　　一、思想方面

　　積極參加政治學習，黨課學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;用馬克思列寧主義，*思想和***理論武裝自己的頭腦，常常開展自我批評，努力提高自身的世界觀和人生觀，把自身思想在祖國大方向上不斷升華，最終努力讓自己融進為國家、社會、人民做貢獻的偉大事業(yè)中，這樣思想覺悟提高了，觀察問題，解決問題的能力也隨之提高，很多問題也就迎刃而解了。

　　二、教學方面

　　兩個學期，我分別承擔了**級電子技術(shù)應用專業(yè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電熱電動器具原理與維修》的授課任務，在教學過程中盡量準備充分，備好課，上好課。針對目前中專生基礎(chǔ)差、底子薄的弱點，充分利用學校的電子實驗室，將理論和實踐相結(jié)合，加強教學效果，在課堂上講解和演示相結(jié)合，使學生易于接受并充滿興趣。

　　1、備課

　　積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，同時備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向師傅學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，并經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上了解電子專業(yè)的一些前沿信息，讓學生進一步了解專業(yè)性質(zhì)，一些重點的內(nèi)容，我都要在實驗室進行操作驗證之后再給學生演示，讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。這樣雖然少了一些休息時間，可是對教學效果卻有了很大的作用。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　由于我住在學校的教工宿舍，所以時常利用課余時間和晚自習時間到班級去，對學生進行輔導，不明白的問題耐心講解，及時查缺補漏。對于掌握知識較慢的同學，我針對問題一遍遍的講解，并嘗試著變換方法，帶動后進生的學習。

　　4、作業(yè)

　　根據(jù)電子專業(yè)的性質(zhì)，我常布置一些專業(yè)性較強的作業(yè)，讓學生去發(fā)現(xiàn)，去分析，同時也增加了學生的學習興趣。

　　三、班主任工作

　　8月我開始擔任**級電子二班班主任，由于第一次帶班，很多事情做起來都沒有好的方法。在“拜師結(jié)對子”活動中，我的班主任師傅是于洪江老師，于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗，在新班的建設(shè)中，給我提出了很多非常好的建議，使我們班很快走上了正軌。因為我是電子專業(yè)的老師，所以經(jīng)常為學生介紹怎樣做才能適應電子行業(yè)的基本要求。通過半年的工作，深深的認識到，班主任是學生走向成熟及學會生活和自理的主要引導者，具體做到了以下幾點：

　　1、加強班風建設(shè)

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展了各項實踐活動。如每周一次的班會，抓住時機對學生進行教育，在傳達學校精神之余，針對班級出現(xiàn)的問題，研究解決的辦法。同時根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　2、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。

　　加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。定期或不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　3、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。及時向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　**的工作結(jié)束了，所有在工作中取得的成績都將屬于過去,未來的路還很長,肩上的擔子、責任會更重,但我相信在校領(lǐng)導和校黨委的正確的指引下，在科室同事的幫助下，我會努力把工作做得更好，時刻以共產(chǎn)黨員的標準來衡量和要求自己，以充足的精力和信心迎接的工作。

篇2：學院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

　　學院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

　　為了進一步拓寬教師多元化、多渠道的培養(yǎng)途徑，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，學院組織安排教師暑期下企業(yè)掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。作為青年教師的我積極響應學院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，于20**年7月25日到20**年8月25日深入到zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司進行實踐鍛煉。感謝學校領(lǐng)導、人文系領(lǐng)導和張zz先生的大力支持！

　　經(jīng)過這一個月的工作，我加深了對“旅游規(guī)劃”和“休閑農(nóng)業(yè)”業(yè)務的認識，了解了規(guī)劃文本編制的前后；并對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于“旅游管理”和“觀光農(nóng)業(yè)”專業(yè)的人才培養(yǎng)問題有了更清楚的認識。這次的工作經(jīng)歷，鍛煉我的專業(yè)技能，培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同前進的精神。

　　下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：

　　一、基本情況

　　zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司，前身為長沙壹貳叁農(nóng)業(yè)規(guī)劃服務有限公司，是一家休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃設(shè)計、咨詢服務專業(yè)公司。20**年獲得國家旅游規(guī)劃丙級資質(zhì)證書（證書號：湘旅規(guī)丙003-20**）。公司主營旅游策劃、規(guī)劃、設(shè)計、咨詢服務及景區(qū)、休閑農(nóng)莊提升等業(yè)務。

　　公司是張zz先生創(chuàng)辦的，張先生是泛休閑農(nóng)業(yè)智庫首席觀察員，“三農(nóng)戰(zhàn)線奧運火炬手”，20**年開始研究休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游，是全國范圍內(nèi)最早從事休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃領(lǐng)域人士之一。目前，公司規(guī)模不大，辦公場所是一間由酒店客房改造成的工作室。張先生帶領(lǐng)10余名專職人員，致力于從頂層設(shè)計到分類指導、從理論研究到實踐應用、從信息共享到定向協(xié)作，引導休閑農(nóng)莊成為農(nóng)業(yè)大觀園、教育大課堂、生態(tài)會客廳、聚會大本營、美食嘉年華、特產(chǎn)購物村、科普新陣地、藝術(shù)新載體，促進城市與鄉(xiāng)村、生態(tài)與經(jīng)濟、傳統(tǒng)與時尚、技術(shù)與藝術(shù)、文化與創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)與平臺的融合發(fā)展。

　　二、實習內(nèi)容

　　在企業(yè)實踐期間，我受到張zz先生及員工的熱情接待。在為期一個月的實踐實習過程中，我首先了解公司的組織結(jié)構(gòu)及工作人員，很快熟悉了自己實踐工作的環(huán)境。張先生給我配置了辦公電腦，并將他自己編寫的一套“休閑農(nóng)業(yè)”方面的書籍贈送給我，同時也拿出公司已完成的規(guī)劃文本讓我學習，我進一步熟悉了公司的主營業(yè)務。之后，我還了解了公司資產(chǎn)及所有者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應收賬款、固定資產(chǎn)等情況。期間，張zz先生帶著我去新化縣調(diào)研和做匯報，讓我深度參與公司的業(yè)務。我認真研讀了張先生他們前期編制的“新化縣休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃”文本，并從整理新化縣域相關(guān)資料入手，參與中、后期的規(guī)劃文本修改和完善工作，熟悉了編制旅游規(guī)劃的全部過程。

　　來到公司，工作中我嚴格要求自己，每天按時到崗上、下班，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度。以一名學生的姿態(tài)來向大家學習、取經(jīng)、虛心求教，向張先生請教地方特色文化挖掘及文化創(chuàng)意等問題；向各位文案撰寫人員和規(guī)劃師們詳細的詢問了規(guī)劃調(diào)研、文案構(gòu)思、文化創(chuàng)意、客源市場預測、勘察現(xiàn)場、規(guī)劃設(shè)計與制作相關(guān)知識，并且和公司文案人員商討規(guī)劃文本的修改和寫作；向公司資深設(shè)計師們，請教旅游規(guī)劃軟件的操作和使用，初步學習了“Photoshop”、“AutoCAD”、“PageMaker”軟件。

　　三、實習體會

　　這段時間，張zz先生及他所帶領(lǐng)的團隊人員敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，讓我明白到工作就是要這個樣子，讓我受益匪淺。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。深入企業(yè)實踐，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

　　1.更新了教學理念

　　下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。通過與企業(yè)管理者和員工的交流，我感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的認識。我深刻認識到課堂要面向全體學生，要反映社會發(fā)展水平；要提倡學生主動參與，培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手的學習習慣；要培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習精神。

　　2.提高了實踐能力

　　到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的工作實際，我?guī)е鴨栴}，向有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員和設(shè)計師請教，提高了推廣和應用新技術(shù)、新方法的能力，了解了“休閑農(nóng)業(yè)”新的信息。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但為我以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，基本可以提高自身實踐教學能力。另外，實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)應用時差距還很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。

　　3.培養(yǎng)了課堂教學內(nèi)容改革能力

　　深入企業(yè)實踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業(yè)學校課程教學內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　4.提高了對人才培養(yǎng)的認識

　　下企業(yè)鍛煉學習，我大量收集到了企業(yè)一線的相關(guān)資料，并了解了企業(yè)對學生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

　　5. 提高了思

維的靈活性

　　企業(yè)在運作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復雜多變的，企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調(diào)整。這與學校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的，在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識，同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學院相對穩(wěn)定的教學環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應多變環(huán)境的人才。

　　6.提高了教書育人的責任感

　　企業(yè)的每一個工作環(huán)節(jié)都是很嚴謹?shù)模髽I(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能拿得下客戶委托的規(guī)劃項目，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的些許懈怠思想一掃而空，樹立了培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強自身治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去。同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但還是感到自身知識的匱乏，知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。

　　四、對人才培養(yǎng)的認識

　　1.企業(yè)傾向于需要應用型技術(shù)人才

　　能夠勝任企業(yè)工作的人員，大多需要經(jīng)過系統(tǒng)學習專業(yè)理論，有過硬的專業(yè)技術(shù)。張zz先生的公司通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校的畢業(yè)生對規(guī)劃軟件不熟悉，普遍缺少一些動手能力，來到公司以后還要經(jīng)過較長時間的培訓和學習才能獨立工作。為了讓學生更好地與就業(yè)，在校期間我們應該加強學生專業(yè)實踐的訓練，真正落實應用型技術(shù)人才的培養(yǎng)。同時，我認識到應用型技術(shù)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的社會工程，它需要政府、企業(yè)、社會和學校共同努力來建設(shè)和發(fā)展。

　　2.需要提高學生的吃苦耐勞的精神

　　我了解到新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德，這也是企業(yè)不愿招聘應屆畢業(yè)生的主要原因之一。企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的，很多畢業(yè)生不能適應這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境，思想上比較懶散，容易懈怠，因此，在學校，我們除了教授學生知識，還應該培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

　　3.需要提高學生的創(chuàng)新和應變能力

　　學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)定的，一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。

　　五、對學院的建議

　　六年的教學工作，讓我深刻認識到為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力，特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的青年教師，去到相應專業(yè)的企業(yè)單位去工作鍛煉是非常有必要的，再次感謝學校和系部領(lǐng)導對我的栽培和關(guān)懷！

　　1、建議學校將這一好的項目——“教師企業(yè)鍛煉項目”持續(xù)搞下去，并能夠為下企業(yè)的老師們搭建實踐平臺，適當提高老師們?nèi)テ髽I(yè)的有關(guān)待遇，以調(diào)動老師們的積極性。同時，可以將教師去企業(yè)的時間適當調(diào)整，讓老師們更靈活地利用自己的時間去企業(yè)鍛煉。

　　2、多給下企業(yè)教師一些培養(yǎng)機會，如指導并幫助這些老師獲得校級、省級課題的立項，讓他們帶著教學中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的職工請教，引進新的思路，以便今后教學的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高學院的教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。另外，請繼續(xù)培養(yǎng)和支持這些下企業(yè)的教師，幫助其不斷提高實踐能力。如這次實踐，我認識旅游規(guī)劃制圖的重要性，渴望繼續(xù)學習規(guī)劃相關(guān)軟件的操作，懇請學校和系部領(lǐng)導給予相應的支持。

　　3、請學院加強和企業(yè)的溝通、聯(lián)系，加深校企合作力度。如可以聘請企業(yè)優(yōu)秀管理者和員工進課堂，可以給合作企業(yè)贈送錦旗，可以授予企業(yè)“優(yōu)秀實訓基地”榮譽等，從而既調(diào)動了企業(yè)接納教師頂崗實踐的積極性，又能讓企業(yè)更加重視對我們下企業(yè)的老師的培養(yǎng)，達到雙贏的局面。

篇3：學年度教師書吧(閱覽室)工作總結(jié)

　　學年度教師書吧（閱覽室）工作總結(jié)

　　一學年即將結(jié)束，現(xiàn)將本學年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

　　本學年閱覽室完成了以下工作：

　　一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜志，不斷充實更新閱覽內(nèi)容。

　　二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計記錄，并及時上傳到校園網(wǎng)。

　　三、安排好教師的閱覽時間，讓教師都滿意。

　　四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作.

　　五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

　　六、完成了全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

　　七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。

　　八、積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習等。

　　九、做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作，讓教師有一個良好的閱覽環(huán)境。

　　十、做好年度各類刊物的訂閱工作。

　　以上的工作中，有可喜的一面，也有許多不足的地方，有待在今后的工作中不斷完善,根據(jù)學校的實際情況把教師閱覽室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。