南城小學(xué)消防疏散演習(xí)方案
一、指導(dǎo)思想：
為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增加師生安全防患意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)檢驗(yàn)我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習(xí)方案。
二、演習(xí)目的和內(nèi)容
（一）使全校師生進(jìn)一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識(shí)。
?。ǘ┦谷熒煜な枭⒊冯x的路線、方法，通過(guò)演練縮短疏散時(shí)間。
?。ㄈz驗(yàn)本校制定的“緊急疏散預(yù)案”是否科學(xué)合理，具備可行性；檢驗(yàn)學(xué)校在緊急突發(fā)事件事件中的指揮、疏散、安保、救護(hù)工作是否及時(shí)迅速，準(zhǔn)確到位。
三、組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)
?。ㄒ唬┚o急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：z校長(zhǎng)
副總指揮：z書(shū)記、z校長(zhǎng)
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
（二）在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組
組長(zhǎng)：z
組員：z
職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按照演習(xí)方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn)，并迅速匯報(bào)給總指揮。
2、疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng)：z
組員：z
職責(zé)：在現(xiàn)在指揮組指揮下，按照預(yù)案措施快速有序地疏散全校師生。
3、安保搜救組
組長(zhǎng)：z
成員：z
職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時(shí)疏散到安全地帶；維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止事態(tài)擴(kuò)大；在消防部門人員到來(lái)前，對(duì)緊急事件進(jìn)行前期處理，營(yíng)救被困人員。
4、傷員救護(hù)組
組長(zhǎng)：z
成員：z
職責(zé)：營(yíng)救被困傷員，護(hù)送傷員至安全區(qū)域，穩(wěn)定傷員情緒并進(jìn)行簡(jiǎn)單必要的傷情處理，及時(shí)護(hù)送傷情嚴(yán)重者到附近醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、通信聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：黃影
職責(zé)：隨時(shí)了解掌握校園緊急突發(fā)事件的情況，并及時(shí)向緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指揮，及時(shí)發(fā)布緊急疏散信號(hào)；確保疏散信號(hào)的準(zhǔn)確發(fā)布，通信裝備的日常保養(yǎng)；協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)各職能小組的工作。
四、樓層責(zé)任分配
1、樓梯定位
一（4）班旁邊樓梯為教學(xué)樓一號(hào)樓梯
一（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓二號(hào)樓梯
科學(xué)辦公室旁邊樓梯為教學(xué)樓三號(hào)樓梯
二（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓四號(hào)樓梯
四年級(jí)旁邊的樓梯為教學(xué)樓五號(hào)樓梯
2、樓層責(zé)任人分配
一、二層：
教學(xué)樓一號(hào)樓梯：z 教學(xué)樓二號(hào)樓梯：z
教學(xué)樓三號(hào)樓梯：z 教學(xué)樓四號(hào)樓梯：z
教學(xué)樓五號(hào)樓梯：z
三、四層：
教學(xué)樓一號(hào)樓梯：z 教學(xué)樓二號(hào)樓梯：z
教學(xué)樓三號(hào)樓梯：z 教學(xué)樓四號(hào)樓梯：z
教學(xué)樓五號(hào)樓梯：z
五層：
教學(xué)樓一號(hào)樓梯：z 教學(xué)樓二號(hào)樓梯：z
3、樓層負(fù)責(zé)人責(zé)任：
●及時(shí)到達(dá)負(fù)責(zé)的樓梯口，維持樓梯轉(zhuǎn)角處的秩序，協(xié)調(diào)好各班有秩序撤離。
●處理好突發(fā)事件。
●學(xué)生撤離后負(fù)責(zé)檢查樓層是否有學(xué)生滯留。一號(hào)樓梯與二號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人交叉檢查，三號(hào)樓梯與四號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人交叉檢查，五號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人獨(dú)立檢查。
五、疏散方案
（一）疏散具體步驟
?。?）聽(tīng)到火警消息后開(kāi)始按晨會(huì)進(jìn)場(chǎng)路線撤離教學(xué)區(qū)，由各班正副班主任負(fù)責(zé)帶班疏散。
（2）各年級(jí)在指定地點(diǎn)集合完畢，清點(diǎn)人數(shù)。
?。?）將班級(jí)學(xué)生到場(chǎng)數(shù)上報(bào)段長(zhǎng)，段長(zhǎng)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)指揮組胡巍老師處。
?。?）滅火演示。各級(jí)段段長(zhǎng)到主席臺(tái)上，每人嘗試使用滅火器，參與滅火演示。
（5）消防官兵總結(jié)疏散演習(xí)存在的問(wèn)題。
（6）金校長(zhǎng)講話。
（二）要求：
?。?）教師
●班主任要穩(wěn)定學(xué)生情緒，迅速組織學(xué)生在走廊上排好隊(duì)伍。
●班主任領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持班級(jí)與班級(jí)隊(duì)伍之間的距離，并做好樓梯轉(zhuǎn)角處的安全。
●副班主任負(fù)責(zé)檢查教室是否有滯留學(xué)生，并在隊(duì)尾保證學(xué)生有秩序撤離。
●各班人員疏散后，班主任要進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)并立即向段長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)，段長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)指揮組匯報(bào)（班主任-段長(zhǎng)-現(xiàn)場(chǎng)指揮組??-總指揮）。
?。?）學(xué)生
●要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮。確保人員的疏散秩序，疏散時(shí)動(dòng)作要快，遇到障礙，最前面的學(xué)生要設(shè)法快速排除障礙，保證后面學(xué)生順利撤離。
●逃生疏散時(shí)掉了東西不能拾。如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
●疏散過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行包扎、治療。
南城小學(xué)
篇2：消防安全疏散演習(xí)體會(huì)
消防安全疏散演習(xí)體會(huì)
今日，在公司中，組織了一次消防安全疏散演習(xí)，勇敢、富有男子氣概的消防官兵們來(lái)到公司，為我們普及了一些有關(guān)在火場(chǎng)中，該怎么自救、迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等求生知識(shí)。
讓我體驗(yàn)最深的，是在演習(xí)的最后階段，我有幸被選上，嘗試穿上消防服，來(lái)體驗(yàn)一下消防員的生活，通過(guò)自我學(xué)習(xí)展現(xiàn)消防員的風(fēng)采。
當(dāng)我看到消防展示，迅速脫下自己的鞋子，雙腳踏入消防靴子中，雙手交叉拉起背帶，牢牢地把褲子扣在自己肩上，同時(shí)一伸手拎起上衣，快速穿上，扣緊腰帶，并且在最短的時(shí)間內(nèi)帶好呼吸器、背上滅火器，不由得在心中贊嘆不已。要知道，想要達(dá)到這樣的速度，這樣的嫻熟，需要多少次的訓(xùn)練才可以做到呀。
而我的穿著速度卻和消防戰(zhàn)士形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)我遲緩的穿上鞋子，好容易把褲子拉上去，別說(shuō)系好腰帶，就連上衣都是在消防戰(zhàn)士的幫助下穿上的呢。當(dāng)我終于把全套消防服穿上，我感覺(jué)全身就像注滿了鉛，連抬一下頭，也得使勁兒用上一些力氣，邁出步子時(shí)，磕磕絆絆踉踉蹌蹌，幾乎走不動(dòng)。
不比不知道。當(dāng)我們疏散到操場(chǎng)上，消防車開(kāi)過(guò)來(lái)后，大家眼睛來(lái)來(lái)不及眨一眨，消防戰(zhàn)士就跑到了教學(xué)樓的二樓。當(dāng)時(shí)，我的心里還有點(diǎn)失望，覺(jué)得為什么不是從墻上爬上去呢？至少也得從窗戶里爬出來(lái)，讓我們見(jiàn)識(shí)一下你們的能耐呀。
此時(shí)此刻，當(dāng)我穿著全套消防服，根本邁不開(kāi)步子時(shí)，我才理解了眨眼之間消防戰(zhàn)士就跑到教學(xué)樓的二樓，是平時(shí)多么強(qiáng)的訓(xùn)練，才能夠達(dá)到的結(jié)果。一想到消防戰(zhàn)士要穿著這樣沉重的衣服沖進(jìn)火場(chǎng)，去挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)，內(nèi)心對(duì)他們的崇敬油然而生。
在最后，我要感謝這些可愛(ài)的消防官兵，感謝您們用自己的青春生命去拯救他人的生命，感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
篇3：工廠消防逃生疏散演習(xí)報(bào)告
工廠消防逃生疏散演習(xí)報(bào)告
一、時(shí)間：20**年6月19日
二、逃生集合地點(diǎn)：西大門門口處空地。
三、參加人員：總廠所有員工
四、人員分工：
1、臨時(shí)防火抗災(zāi)指揮部：總指揮：***
2、疏散引導(dǎo)組：**等10人
醫(yī)療救護(hù)組：**等6人
動(dòng)力、水電保障組：**等2人
五、演習(xí)內(nèi)容：
1、14：00，由**對(duì)全車間消防通道和安全出口確認(rèn)，確保各通道和出口暢通無(wú)阻。
2、同時(shí)動(dòng)力水電保障組***確認(rèn)各車間電源開(kāi)關(guān)是否完好無(wú)損。
3、15：00，由***、***對(duì)各分組人員進(jìn)行演習(xí)前會(huì)議，明確分工和演習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)及可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、15：50，各小組成員各就各位，并熟知附近警鈴按鈕的具體位置。
5、16：00整，假定2#車間發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)不可控制，畫(huà)皮部主管***立刻就近拉響警鈴，同時(shí)動(dòng)力、水電保障組成員將車間(辦公室除外)照明燈電源關(guān)閉，并開(kāi)啟應(yīng)急燈。員工在聽(tīng)到警報(bào)鈴聲后，立刻停下手中工作，用濕毛巾等捂住口鼻彎下腰向最近的安全出口跑，并向指定的集合疏散地轉(zhuǎn)移，跑到集合地后立即排好隊(duì)伍，等待主管清查人數(shù)。
6、各部門主管、疏散小組成員嚴(yán)格指導(dǎo)疏散過(guò)程，確保了員工在逃生時(shí)未發(fā)生擁擠、摔倒情形。
7、熄燈3分鐘后，由動(dòng)力水電小組將電源打開(kāi)并關(guān)閉應(yīng)急照明燈，同時(shí)將警報(bào)鈴聲復(fù)原。
8、16：03，疏散小組成員***發(fā)現(xiàn)車間一個(gè)員工昏倒在工作臺(tái)旁，，立刻大聲呼救，救護(hù)小組成員立刻抬擔(dān)架并佩帶防毒口罩到現(xiàn)場(chǎng)將昏倒之員工抬出車間，到廣場(chǎng)上放下，并對(duì)員工實(shí)施急救(外傷包扎、人工呼吸、體外心臟擠壓等)。(計(jì)算時(shí)間：自接報(bào)到受傷人員救至集結(jié)地用時(shí)1分鐘;自警鈴聲響到人數(shù)全部撤離45秒 )。各部門主管負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本部門人數(shù)，并上報(bào)總指揮處，如下方式匯報(bào)：“報(bào)告總指揮，應(yīng)到**人，實(shí)到**人，請(qǐng)假**人，少**人，姓名**，報(bào)告完畢?！碑?huà)皮部實(shí)報(bào)少一人。
9、結(jié)束后總結(jié)。
10、警報(bào)解除。
11、全體員工列隊(duì)走回自己的工作崗位。計(jì)算時(shí)間：從員工聽(tīng)到警報(bào)聲到回到工作崗位共用時(shí)10分鐘。
12、演習(xí)結(jié)束。
六、演習(xí)總結(jié)
1、員工在逃生過(guò)程中完全是無(wú)意識(shí)的跑，沒(méi)有按預(yù)期的彎腰低頭捂鼻逃生。在真正火災(zāi)中會(huì)遇到濃煙的侵害。
2、員工在整個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)的較散漫，未表現(xiàn)出危險(xiǎn)當(dāng)前應(yīng)有的嚴(yán)肅態(tài)度。
3、今后的演習(xí)著重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)方面。盡量做到現(xiàn)實(shí)情景。
4、還須組織保安對(duì)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管制秩序，防止不良分子有機(jī)可乘。
七、器材準(zhǔn)備
秒表：***
相機(jī)：***
擔(dān)架：***
紗布：***
吸盤：***
立牌：***
名單：***
口罩：***